前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的小學音樂教學中民樂團教學方法創新，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
【摘要】我們的民族音樂是世界音樂文化的重要組成部分，在多元文化發展的大背景下，傳承和發揚我們自己的民族音樂文化，也是對世界多元文化發展的重要貢獻。在小學音樂教學中組建民樂團，是繼承和發揚我國優秀民族音樂文化的一個有效手段，有利于增強小學生的民族意識，培養他們在音樂方面的綜合素質。
【關鍵詞】小學音樂教學；民樂團；選拔和組建；集體排練
通過組建小學民樂團，能讓小學生在愉悅的心情中凈化心靈，修養品性，促進他們音樂智力的發展。接下來，我從小學民樂團成員的選拔和組建、訓練和能力提升、做好集體排練、開展實踐演出四個方面，研究論述了在小學音樂教學中組建民樂團教學方法的創新。
一、小學民樂團成員的選拔和組建
小學民樂團的組建首先要考慮到民樂團成員素質要求，盡量從小學三年級以上的學生中選拔，可以采用老師擇優選擇和學生自愿報名參加相結合的方式，從中挑選一批音樂基礎好、樂感能力較強的學生，初步組成小學民樂團。經過一定時間的觀察和培訓，根據優勝劣汰、擇優錄取的原則，最后確定正式合格的民樂團成員。在小學民樂團成員選拔和組建時，要對被選拔成員進行多方面考察，比如音樂理論、曲目表演、樂譜視奏等方面，力爭選拔出的成員真正具有一定音樂基礎和音樂素質。組建完成民樂團之后，要對成員進行初期的培訓，制定民樂團培訓的組織標準和紀律制度，讓民樂團成員熟悉各種音樂樂器、學習民族音樂知識，掌握各種樂器的結構和演奏技術，以及學會欣賞和演奏民族音樂，激發他們學習音樂的興趣，為民樂團的順利發展打好基礎。與此同時，在民樂團組建過程中，學校還要購置民樂團所需的各種樂器，提供準備好民樂團的訓練場所。結合音樂教學需要、民樂團的需求以及學校自身的條件，有目標、有條件地選擇和購置樂器，比如拉弦樂器、彈撥樂器、吹管樂器、打擊樂器等，并為民樂團安排好專門排練的場所。
二、小學民樂團的訓練和能力提升
（一）做好音樂基礎的訓練
從識譜學習入手，培訓樂團成員的音樂基礎知識，可以讓他們先學習一些基本的音樂理論，掌握正確的音準概念。學習民族音樂樂器的操作方法，熟練掌握基本演奏技巧。音樂老師要從多個方面對他們進行指導，做到理論與實際操作相結合，不斷夯實他們的音樂基礎。
（二）選擇適合的民族樂曲
在選擇曲目時，要結合演出需要和團隊成員的意向，同時要考慮到現有樂團成員總體的音樂基礎和演奏水平。選擇的曲目既要具有民族特色，又要適合他們演奏和能力提升。例如《山丹丹花開紅艷艷》《茉莉花》《歡樂歌》《喜洋洋》《紫竹調》《八月桂花遍地開》等曲目既有明顯民族特色，還不失童趣，都很適合小學民樂團的演奏和學習。此外，音樂老師還要給隊員們講解樂曲的旋律特點、風格體裁、思想意境等，讓參與排練的成員對樂曲有深入的了解和認識。
（三）個人訓練和聲部練習
小學民樂團的個人訓練是讓他們以個人為單位，在老師的指導下，自己去練習音樂節奏，音準，視譜演奏等。通過認真聽講和反復練習，基本掌握樂曲的演奏技巧，克服個人演奏樂曲的一些障礙。在聲部練習中，為提高訓練質量，可以指導學生利用各種樂器分別進行單聲訓練，經常給他們安排一些視唱練耳的項目，傳授給他們定音的方法，學會和掌握音準、節奏、音色、指法控制的方法等。
三、做好小學民樂團的集體排練
在完成對學生的個人訓練和聲部練習之后，樂團成員基本掌握了樂曲演奏和發音技巧，有了一定的演奏基礎，接下來就要對他們進行集體排練。在小學生集體排練中一定要用嚴格的制度、紀律約束他們，創造一種緊張有序的學習氣氛。由于小學民樂團學生并非專業人員，音樂基礎本身就不高，在集體排練中，一開始要循序漸進地慢速練習，先統一節奏和定音?？梢圆扇≈鹱种鹁涞募w視普合奏、分段落推進練習的方法，把樂曲根據演奏結構分段，再把段落細分成多個句子。在練習中由慢到快各個擊破，然后再進行整個樂曲完整演奏。音樂老師作為小學民樂團訓練的領導者，在訓練中要用簡單易懂、平易近人的語言向學生們講解，讓學生們在排練中充滿熱情和興趣。對于在集體演奏中遇到難度較高的部分，可能會出現樂隊整體節奏配合不協調的情況，這時我們就要進行針對性的重點訓練，先控制好演示節奏的統一性，然后再提升演奏速度。不要急于求成，讓小學生們在訓練中勞逸結合，降低排練的難度。
四、開展實踐演出
實踐演出是音樂教學在組建小學民樂團中的實際應用，經過嚴格的個人訓練和集體排練之后，要想方設法給小學民樂團創造實踐演出的機會，讓他們把學習到的民族音樂演奏知識和技術實際運用。積極帶領他們參加各種文藝活動登臺表演，或者在學校舉辦小學民樂團表演活動。通過大量的實踐演出，積累豐富的表演經驗，提高小學民樂團音樂實踐水平。
五、結束語
總而言之，在小學音樂教學中組建民樂團，對提高小學生的音樂素質和綜合素養有著十分重要的作用。在具體教學中要認真抓好樂團的組建與訓練，做好樂團的組織安排與日常管理，促進小學民樂團的健康發展和演奏水平提高，努力提升我們小學音樂教學的質量。
參考文獻：
[1]陳寧嵐.淺談少年民樂隊的組建與訓練[J].大眾文藝，2013(22).
[2]代紅花.淺談小學民樂團的訓練策略[J].西部素質教育,2018,4(04).
作者:王菲 單位:山東省德州市天衢中心小學
