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摘要：
交互式電子白板的功能包括將圖形，音頻和視頻集為一體，還有拍照、截圖、隱藏、拖拽等應用功能，教師在使用交互式電子白板的過程中還可以更具英語教學的需要對重點的知識講解進行圈畫標注。這些功能使得教師在進行課堂教學活動設計的時候能借助豐富的形式進行知識的展示和講解，這些功能也是幫助學生開展自主性、合作性和互動性的學習。在信息技術時代，英語教學與多媒體教學技術相結合也是順應了新課標改革的趨勢，通過教學資源的整合和教學模式的改革激發高中學生的英語學習興趣，讓學生積極參與課堂教學活動，讓學生在完成高中英語知識學習的同時，充分的體驗探索英語文化的喜悅感和成就感。
關鍵詞：
電子白板 教學效果 英語教學多媒體技術
新課標改革下的英語教學要關注英語教學的目標并注重英語教學的過程，這兩方面都需要得到足夠的重視。對于英語教學過程來說，新課標就明顯的有別于傳統的教學觀念，強調學生對于課堂教學的參與度。教師要達到新課標的要求就要摒棄陳舊的教學觀念，積極的采用先進的英語教學理念來進行課程的設計和教學目標的設置，讓生動活潑的課堂氛圍將學生帶入英語的世界進行學習。傳統的英語教學模式受到條件的限制，教師在授課的過程中能使用的教學設備僅限于錄音機和粉筆，而新課程標準改革下的英語教學所能利用的教學資源則豐富多樣，電子白板則是集中了這些資源，強大互聯網中的英語教學的資源儲備功能將能為當前的高中英語教學提供足夠的需求，通過圖片、聲音、視頻和網絡鏈接等資源來充實完善教學活動過程，幫助教師完成自己的教學目標。
1電子白板的功能分析
1.1書寫、拖動功能
交互式電子白板的書寫和拖動功能是對黑板教學的圈畫批注功能和課件教學的拖動切換功能的結合，這課件的展示和學生的聯系融合到一起，縮小了師生之間的距離，讓學生的課堂參與度更高。高中學習的壓力相對來說較大，而高中英語課程涉及到的知識點比較多，學生在學習新授知識的時候通常在靈活有趣的氛圍內更加有效。過去上課的時候直接在黑板上板書，是沒有四線格的，教師在書寫的時候少有畫格，大多憑感覺寫。學生不容易看出字母的占格。交互式電子白板有很多的適用功能，比如，白板為教師提供了各種書寫格式，隨時可以選用，十分方便。
1.2聚光燈功能
單詞是必不可少的英語教學內容，但是英語教學比較枯燥，而且要讓學生在課堂中記住這個單詞的詞性、詞義以及用法時比較困難的，教師在這部分教學個過程中也很難調動起學生的積極性。而交互式電子白板的幕布和聚光燈功能，通過一束光線積聚在黑色的屏幕上，把計算機里面的英語課件內容以圖像、音頻和視頻等多種展示方式給學生呈現出來，此外還給學生創造應用的情景，可隨筆尖運行進行內容的勾畫和練習。用這種功能復習，能起到積極的效果。
1.3容器功能
交互式電子白板具有自動歸類的功能，能夠將英語知識按照既定的設置進行歸類，屬于某一個區域的知識就分類在一起，不屬于的那些類就不包含在該區域里面，這就給學生創造了更加自由的學習環境，教師只要講授某類知識之后學生就能夠按照歸類進行自由的復習、記憶和練習。教師不必再仔細的給學生規定要做的題目，學生課堂學習也更具主動性。
1.4顯露器功能
教師在復習和講授高中英語新課的時候通常都會使用到幕布遮蓋功能。也就是說教師將要復習學過的英語單詞或者短語等知識點的時候會將提問的重點內容用幕布遮蓋起來，等學生們完成小組討論和回答完老師的提問之后，老師再移開幕布并給學生進行答案的講解。學生一般都對于幕布下面的內容好奇，想要找出最正確的答案。此外，幕布可以按照遮蓋的內容多少進行大小的調整，這種靈活的展現方式使同學們覺得很神奇，教師在使用的過程中也會很順手。
2電子白板幫助英語課堂教學的前后對比
沒有交互式電子白板的情況下進行授課，教師要站在課件的投影前面進行講解，每個步驟的切換都要跑回到電腦出進行手動的操作，遇到一些需要勾畫標記的地方還要以簡易的板書形式給學生展現出來，教師在授課的過程中要來回的奔波于這三個地點，所以講課的效率會沒有那么高，而且這樣的三點來回跑也會中斷教師上課的思路。使用交互式電子白板，教師就只用站在白板前，所有的工作全部通過手指完成。高中英語中涉及到的英語知識面很廣，很多知識點都是成系統的出現，學生在課堂中做筆記需要用眼看黑板、用手記重點而且還要用腦思考教師在講解的內容，現在交互式電子白板的課堂上，教師圈畫的重點和為學生的練習所做的批注等內容都會得到儲存，黑板上顯示的材料可以為學生備份和打印，讓學生在課堂上不必埋頭忙于抄筆記，忽略了對知識的理解和掌握，以此來幫助學生提高學習效率。課件教學的過程中教師不能夠在課堂上對投影出來的內容直接進行圈畫和操作，只能用教鞭或者鼠標進行指點，但是交互式電子白板就能實現教師對投影內容的標注，教師可以根據上課的需要對重點的知識點進行標注；使用黑板教學的時候，教師需要畫出或者是繪制一些圖形以便更好的講解比較復雜或者系統的知識，但耗時效率又低。現在通過交互式電子白板，教師直接調用海量圖庫資源即可。輕松快捷，豐富多彩。繁重的高中英語學習需要通過提高教學效率來緩解學生的學習壓力，交互式電子白板所能提供的精致美麗的課件將是提高效率重要措施之一，在這樣的英語學習課堂中，教師能夠以較輕松的形式為學生展現出盡可能多的知識內容和文化常識，師生在教學活動之中零距離的接觸也使得學生可以及時得到自己在學習過程中的反饋及教師針對性的評價。無論是從學生的上課效率還是教師的教學效率來講都是大有裨益的。
3結束語
總之，電子白板在英語教學過程中具有很大的優勢。教師在具體教學過程中，應不斷學習，熟練掌握其使用方法，提高課堂效率與教學質量。
作者：黃麗 單位：贛州一中
參考文獻：
[1]姜莉.以交互式電子白板優化英語課堂教學策略探討[J].中學時代,2014,(6).
