前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的中小學信息技術教育現狀與對策，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
一、信息化社會的特點
現如今社會逐步進入信息化狀態，龐大數量和多種流暢傳播途徑的訊息在不同的行業中不斷地充實著我們的社會。在如此便捷的今天，人們可以利用帶有網絡功能的各種設備得到想要的信息，信息也通過各種渠道不斷地進行傳播。綜上所述，社會步入信息化主要有以下兩方面特點：龐大的訊息量以及多渠道傳播方式。
（一）龐大的訊息量
龐大的訊息量是社會步入信息化狀態的主要表現形式，繁雜的信息量中包含著各類訊息，有的對我們有用，有的則可以視為垃圾訊息。所以，在這個充斥著訊息的社會中，怎樣才能更快捷地摘取自己需要的內容，怎樣合理地使用訊息內容成為了我們生活、工作、學習的必備才能之一。摘取訊息的技能不是一時之間或短暫時間內可以學會的，這需要我們在日常的工作、學習、生活中一點一滴地積累相關經驗，提升自己對于信息的敏感度，這樣才能更好地熟練運用訊息選擇技能。面對繁雜的訊息，我們可能會出現焦躁、煩悶、反感等負面情緒，這都是信息充斥社會所帶來的后果，因此，在中小學的信息技術教育中如何正確看待信息也成為了教學的關鍵。
（二）多渠道傳播方式
早期的訊息傳播方式大致僅分為語言傳播和實物傳播兩種。后續人們發明了文字、紙張等，書信、報紙逐步成為了人們傳播訊息最主要的方式。但是無論是傳統的傳播方式還是較為新穎的傳播方式，在當時來說，所傳播的范圍和深度都有一定的制約。隨著經濟的飛速發展，互聯網也跟隨經濟的步伐一同發展，更多的群眾逐步開始選擇使用互聯網獲取自己需要的相關信息，同時，現如今的電視、手機也都能夠連接互聯網，隨時隨地獲取自己想要的信息內容，高便捷的信息獲取少不了互聯網基礎。網絡推進了人與人之間的交流形式，也進一步改進了人們日常生活、工作、學習的形式。多樣化的信息傳播媒介是社會步入信息化狀態的必經之路，倘若沒有多樣化的信息傳播媒介進行信息的傳播，那么信息就很難保證其時效性和覆蓋性，人們對于信息的獲取也就會變得比較匱乏。
二、鄉村學校信息技術教育的近況
我國鄉村中小學信息技術教育方面和我國整體教育方面有著很多相似相同的部分，目前，我國鄉村學校的信息技術教育依舊不均衡，主要體現在以下三個方面：
（一）城鄉之間教學條件不同
很多農村的中小學是不具備微機房條件的，也沒有過多的資金投資到信息技術教育領域，部分農村學?；A設置極度缺乏。再者，情況較好的學校內雖有微機房但是沒有網絡的連接，依舊不能使其作用最大化地發揮出來。出現類似情況的學校占有不少的數量，其中很大一部分原因就是缺乏教育資金的投入，還有很多學生沒有完成學業便跟隨在外地打工的父母一同去其他地方求學，學生數量的不斷銳減也延緩了學校的發展。
（二）城鄉之間教師資歷不同
農村的中小學普遍存在教師資歷不足的現象，無論是人員數量還是專業對口程度都存在缺失，特別是信息技術這類需要專業對口的教師資源更為匱乏。甚至于部分學校由于教師資源過于匱乏，出現了包班的情況，這種人員極度匱乏的情形之下，教師通常只能夠教授主要的三門課程，面對看似“多余”的信息技術教育，很多老師則選擇讓學生自己使用電腦進行操作，沒有任何技能講解。更嚴重的情況是，沒有相關設施的時候，教師會選擇組織學生自習。
（三）城鄉之間對信息技術的理解不同
很多鄉村中小學都會出現不重視信息技術教育的情況。首先，學校管理層面人員并不對其有足夠的關注度，這與學校管理人員對相關信息技術教育的了解和認知與當地的經濟發展程度有很大的關系，倘若村子里沒有網絡或無法正常使用網絡，學校相關領導在沒有接觸過網絡的情況下是根本不可能對信息發展重視起來的。其次，部分教師對信息技術課程的認知也不夠深入，對其的理解總帶著偏激情緒或片面性。再次，很多學生和家長同樣也對信息技術教育抱有一種“無所謂”的態度，更加注重的是文化課程的學習。通過上述的分析我們可知，我國農村中小學出現這種忽視信息技術教育的情況，其構成現狀的因素有很多，不僅僅是基礎設備等資金投入方面的問題，還有信息技術教育自身的特性關系。
三、加大力度，全方面發展農村中小學信息技術教育的辦法
（一）加強重視
當地政府有關部門以及教育部應當對其多進行宣傳教育活動，引起各方的重視，不斷提升農村居民、學校內的管理人員、教師等對信息技術教育的關注。同時，相關部門也需要定期或不定期地組織學校老師培訓關于信息技術教育方面的知識技能，讓更多的教師真正地了解和掌握信息技術的相關內容及其重要程度。
（二）加強基礎設施建設
形成當下城鄉教育差異現狀的其中一項重要原因就是教育資金的投入不到位。相關部門應當重視農村教育資金的投入問題，協調社會各界力量，及時有效地關注農村學校的發展現狀，并在發展過程中伸出援手。面對農村中小學信息技術教育落后這一現狀，政府有關部門可以先建立起相關的教學基礎設施，例如，建立微機房、捐獻電腦、為條件允許的地區連接互聯網等。此外，還應提升信息技術教師的薪資待遇以增強師資力量，同時開展信息技術方面的相關培訓，提高教師的教學水平，以促進農村中小學信息技術教育的發展。
作者:時旭賓 單位:渭源縣清源鎮第一小學
