前言:尋找寫作靈感?中文期刊網用心挑選的高中物理光學在實際生活的運用,希望能為您的閱讀和創作帶來靈感,歡迎大家閱讀并分享。
摘要:本人通過對高中物理中光學知識的學習,了解到光學是高中物理中的重要組成部分,包括光的折射、衍射、激光等具體內容。此外,光學也與我們的實際生活有著密切聯系,通過學習高中物理中的光學知識,也能夠為我們解決實際生活中的問題和解釋特殊現象起到一定的幫助。我的這篇文章首先概述了高中物理光學在實際生活中的重要作用,隨后結合高中物理教材,在介紹光學基礎知識的基礎上,對其在實際生活中的具體應用進行了分析。
關鍵詞:高中物理;光學;實際生活;具體應用
1高中物理光學在生活中的應用
物理與我們日常生活息息相關,生活中的許多現象都可以用光學知識來解釋,例如我們知道沙漠地區經常出現的“海市蜃樓”現象,就是因為地球上某一地點的物體經過光的折射和全反射,在大體中形成的一種虛像;汽車的反光鏡也是利用了光學透鏡的特殊成像規律制成的;我們在進行高中生物實驗時所用的顯微鏡以及天文學中的望遠鏡等,也都是利用光學原理制作成的光學儀器;現代手術中較為先進的激光切割腫瘤細胞,也是利用了激光聚焦穿透的光學特性。因此,高中物理光學滲透到我們實際生活的各個方面,并且發揮了重要的應用價值。我們在進行這部分內容的學習時,要注重做好理論教學和實際生活的聯系,在生活中留心觀察,了解物理光學知識的應用。
2光學在實際生活中的具體應用
2.1彩虹:在雨后天氣轉晴時,我們經??梢栽谔炜罩锌吹浇k麗多彩的彩虹,甚至部分情況下還會發現雙彩虹、晚虹等特殊的彩虹。彩虹的形成,可以利用高中物理光學中“光的折射”這部分內容來解釋。結合以前學習的光學知識可知,太陽光是一種復合光,是由多種不同顏色的光聚集形成的光束。在自然情況下,這些光束直接傳入人眼,為白色可見光。但是在降雨過后,天空中會漂浮著大量的水滴,這些水滴大多為圓形,當太陽光照射水滴時,由于入射角度不同,因此反射角度也各不相同。同時,由于光線從一種介質(空氣)射入到另一種介質(水),因此也會發生折射。此時,水滴的作用相當于一面三棱鏡,通過光的色散將光束分散成多種顏色,即我們所見到的彩虹。2.2海市蜃樓:我們都知道海市蜃樓大多發生與沙漠地帶,部分情況下也會發生與較為寬闊的柏油路面或海平面上。這種現象的出現與氣溫變化、光學條件等因素均有一定關系。以沙漠里的海市蜃樓為例,其光學原理為:在夏季晴朗天氣,沙漠里的沙粒受到陽光直接照射,由于沙粒的比熱容要高于空氣,因此地表溫度會迅速升高。同時,由于空氣導熱性能較差,這就會形成不同密度的“空氣層”,并且越上層的空氣溫度越低、密度越小。當陽光從上往下照射時,會在不同的“空氣層”中產生折射,從而使遠處的景物投射到沙漠表面,形成海市蜃樓。海市蜃樓這一光學景象在我國古籍中也有多次記載,例如《史記》、《西游記》等名著均將海市蜃樓描寫出神仙的居所。我國的長山列島、蓬萊島等地均是海市蜃樓的觀賞佳地,每年吸引成千上萬的游客。2.3宇宙膨脹論:在高中物理知識的學習中我們了解到宇宙膨脹學說是目前天文物理中對宇宙研究的一個重要學說,該理論認為很多星球都是逐漸遠離地球的,宇宙處在不斷膨脹過程中。得出宇宙膨脹論的一項重要參考指標,就是根據星球的光譜數據來進行說明的。我們在生活中經常有這樣的一種感受:當公路上有一輛疾馳而來的消防車時,我們聽到的聲音是越來越高的;當消防車離我們而去的時候,聲音則會越來越低,即聲波的多普勒效應。從本質上來說,聲音和光都是一種波,所以光線的傳播也同樣適應于多普勒效應。我們都知道,宇宙中存在許多類似于太陽的發光天體,假設地球與這些發光天體之間的距離是恒定不變的,按照多普勒效應,地球上接受到的光波頻率應當等同于這些發光天體光波的發射頻率?;谶@一推理,如果該星球逐漸遠離地球,那么在地球上接收到的光波頻率應該小于該星球光波發射頻率,反之,在地球上接收到的光波頻率應該大于該星球光波發射頻率。事實上,在宇宙研究過程中,研究學者發現很多星球的光譜頻率都在向頻率低的紅光移動,這就意味著頻率逐漸在降低,根據光波多普勒效應可知,大多數的星球都在遠離地球,由此可以推斷出宇宙正在膨脹。
3結語
在高中物理光學的學習中,我們要充分發揮聯想能力,結合日常生活中的一些常見現象,并利用所學的光學知識進行解釋,這樣不僅能夠幫助我們加深對物理光學知識的理解和記憶,而且也能夠樹立科學觀念,培養起善于觀察和善于思考的良好學習意識。除了光學相關知識外,力學、電學等高中物理知識也與實際生活有密切聯系,我們可以采用同樣的學習方式,將高中物理知識與實際生活相聯系,在降低學習難度、提高學習樂趣的基礎上,實現物理學習成績的提升。
參考文獻
[1]陳峻峰,趙力紅.新課程新實驗新認識———新課程高中物理實驗的開發與教學研究[J].教學儀器與實驗,2013(10):13-16.
[2]朱博.巧妙融入生活元素促進高效課堂生成———新課改背景下提高高中物理課堂教學質量的有益思考[J].科學中國人,2014(12X):255-255.
作者:肖灑 單位:湖北省黃石二中高210班