前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的中職物理教學問題及對策，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
摘要：
近幾年來，隨著各大高校以及普通高中的擴招工作的展開，給中職院校帶來了巨大的招生壓力，很多中職院校為了招進足夠的學生，不得不降低招生標準，這就導致了生源質量差的問題，給中職物理教學帶來了很大的難度。本文在實踐教學的基礎上，對中職物理教學的現狀及存在的問題進行了分析，并且提出了相應的解決措施。
關鍵詞：
中職；物理教學；存在問題；方法策略
一、引言
物理是一門抽象性很強的自然科學，對于學生的基礎知識以及理解能力有著很高的要求。而中職學校生源大多來自于初中，他們自身的物理學習能力、理解能力都比較差，不能夠達到中職物理教學的要求，這就給中職物理教學帶來了巨大的挑戰。在此背景下，本文通過教學實踐，對現階段中職物理教學中存在的問題進行了分析，并且提出了相應的解決措施。
二、中職物理教學現狀及存在的問題
物理是工科學生必須學習的一門必修課，它對于學生學習其他課程有著基礎性的作用，也是學生以后進入工作崗位必須要具備的條件。但是，受到普通高中的擴招的現象影響，中職的生源質量急劇下降，這為中職物理教學帶來了很多問題，具體表現在以下幾個方面：一是學生基礎差，缺乏自主學習能力。近幾年來，普通高中大量的進行擴招，基礎稍好的學生大都進入了高中進行學習，這就造成中職學生的生源質量急劇下降，學生的學習基礎一般都不是很好。很多中職學生在初中階段的綜合能力以及學習成績都比較差，他們學習基礎差，有沒有養成良好的學習習慣，他們進入中職以后的學習本身就存在許多問題，再加上物理這門學科本身就具有很強的抽象性，進入中職以后難度又相對增大，給學生的學習帶來了更大的困難，甚至很多學生會出現厭學心理；[1]二是教材的編制與專業技能不符，沒有針對性。近幾年來中國一直努力的進行中職教學的課業改革，也吸取了國外的一些優秀經驗，希望能夠使其更符合中職院校的定位。但教學結構與時展仍存在一些差距。并且，在課程的編排上也缺乏一定的針對性，不能從中職學生的特點出發；[2]三是過于功利化的課程安排，降低了教師的積極性。學校為了使學生能夠更好的適應企業的需要，提高就業率，盲目的修改課程安排，加大專業課的排課量，物理基礎課程也只能給專業課讓道，課程量大幅度的縮水，物理教師也認識不到物理課程的重要性，教學的積極性不夠高。[3]
三、解決中職物理教學中存在的問題的措施
第一，重視物理教學，改變學生的學習觀念。中職院校想要改變現狀，首先要進行教學模式的改革，通過教師的教研，對物理課程課時、內容安排做合理的設計，使物理課內容在符合學生理解能力的基礎上，又能適應專業課程的需要。并且，中職院校在進行課程內容安排的時候，一定要把握好中職院校的特點，以實用為準，使學生能夠學以致用。其次，教師也要改變觀念，重視起物理基礎教學的作用，并且對學生也要充滿耐心，對于學生不理解的地方，細心地進行指導，提高學生學習物理的信心。第二，加強實踐教學，培養學生創新能力?？紤]到中職院校學生的物理基礎薄弱以及中職院校特殊的教學定位的情況，教師在進行教學的時候，不能只是一味地向學生灌輸抽象的物理知識，而是應該在教學的過程中，加入實踐的環節，讓學生們通過實踐，加強對于知識的理解，并且在實踐教學的過程中，也能夠提高學生動手能力。第三，運用多媒體等教學手段輔助教學。隨著社會經濟的快速發展，信息技術也得到了飛速的發展，其已經滲透到社會各個領域之中了。教學領域同樣不可避免，多媒體已經成為了教學中不可或缺的一個輔助工具，其圖文并茂、形象生動的特點，為抽象性的物理課程提供了一個直觀展現出來的平臺。教師可以將抽象的內容，用動態的形式，通過多媒體展現給學生，并且可以將重難點反復地進行演示。多媒體教學可以彌補傳統的教學模式中存在的一些問題，提高學生的學習積極性。
四、結束語
在改革的道路上，中職院校一定要認清自己的定位，不斷地完善自己，提高物理等應用型學科的教學水平，是中職院校改革必須要首抓的任務，只有打造出能夠與社會職業無縫鏈接的高素質畢業生，才能夠確立中職院校的特殊性地位。
作者：朱麗平 單位：襄垣職業技術學校
參考文獻：
[1]莫雷編.教育心理學[J].廣東高等教育出版社，2012.
[2]許國梁.物理教學法[J].高等教育出版社，2013.
[3]封小超，王力邦.物理課程與教學論［J］.科學出版社.2015：839.