前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的高中體育教學學生主動參與策略，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
在我國新時期素質教育體系下，學生的身心素質同步發展已經成為當前教育工作中的重點。在高中階段的體育教學工作開展中，如何更好地提高學生對于體育教學活動的參與興趣已經成為了擺在體育教師面前一個重要的課題。高中體育教師必須從多個角度入手，體育興趣對于提高學生體育教學參與效果的重要意義。本文對于高中階段體育教學中有效提升學生主動參與積極性的相關問題進行了分析和探討。
一、興趣是最好的老師
對于任何一個學科來說，學生學習的最主要動力來源就是學習興趣，興趣也是學生的最好的導師。高中階段，學生自身已經具有了獨立的思想意識，并且不同的學生自身思維意識和生活習慣都存在很大的不足。一部分學生認為體育這門學科相比于其他學科來說不是非常重要，在參與體育課堂學習的過程中，他們的態度不夠積極主動，學習的過程缺乏積極性。
二、為什么要提高學生參與體育教學的積極性
作為一種內心和情緒上的體現，興趣本身對于學生的學習過程來說是非常重要和關鍵的，學生只有具有了足夠的體育興趣，他們才能更好地、積極地參與到整個高中階段的體育教學活動當中。興趣的產生本身會對于學生造成一種行動和思想上的趨向，這種趨向也會轉化為學習的動力，從而對整個體育教學的質量和效果提供有效的保障。高中階段的學生心理快速成熟，并且生理上也產生了很大的變化，體育教學活動的開展既可以讓學生養成良好的身體素質和運動習慣，同時也能讓學生對于一些保健、衛生方面的知識得到增加。與此同時，一些堅強的意志品質、團隊合作能力等也都可以在體育教學活動中得到成長和發展?？傮w來說，在體育教學活動開展中培養學生的學習興趣是非常重要的。
三、高中體育教學中有效提高學生主動參與的策略
第一，做好體育課堂教學的前期引入。
在體育課堂教學開始教師可以通過設置一定的教學情境，引入學生更好、更快的走入到體育課堂教學中來，第一時間進入狀態。教師通過對于場地進行合理的布置，并且針對性的分配和設計教學內容，結合靈活的組織手段讓學生感受到體育課堂教學的生動性。針對于不同的教學類型，教師要因地制宜地設置不同情況的教學情境。例如，在進行前期熱身活動準備時，以往傳統的教學中教師大多采用自由活動的形式讓學生進行自主準備。教師可以通過組織學生進行結伴練習引入一些趣味性的熱身操和舞蹈等形式，讓學生在課堂教學之前就感受到生動活潑的課堂氛圍。這對于學生提高自身的參與積極性和運動熱情都有著很大的促進作用。
第二，游戲教學模式的應用。
高中階段學生對于體育運動有著濃厚的興趣，并且不同學生群體對于不同類型的活動都有著或多或少的參與熱情。教師可以深入到學生的群體當中，對于學生的一些興趣和愛好進行了解，有針對性、側重的設計一些游戲活動。教師通過設置一些具有較高娛樂性和趣味性的活動讓學生在游戲的過程中逐漸掌握教師所教授的體育技能，并且讓學生積極主動地參與到體育運動的學習當中。例如，很多高中生對于籃球比賽有著濃厚的興趣，教師可以在課堂教學活動中組織一些籃球運動的比賽。例如，“運球貼膏藥”“運球拍擊人”“運球抱團”等，這樣學生在參與課堂教學之前就會對于這些籃球運動游戲產生很大的期待，這樣學生整體的參與率也能得到很好的保證。
第三，多媒體技術的應用。
我們都知道體育教學課堂活動分為室內課和室外課，教師在進行室內課教學的活動中可以主動的采取一些多媒體技術，讓室內課教學開展更加生動。相對于傳統的室內課教學方式來說，多媒體技術的運用可以通過展示一些運動短片和視頻資料，讓學生對于體育運動有著更加深入的了解。教師可以結合社會上正在進行和舉辦的大型賽事和運動，播放一些相關的視頻影像資料，讓學生進行觀賞，在學生觀賞的過程中教師可以逐漸滲透一些體育運動常識和技能與技巧。另外，多媒體技術的應用也可以為教師開展一些心理教育、愛國教育等提供良好的動力和基礎。
第四，正確處理師生地位和關系。
新時期新的教學理念下學生本身逐漸成為了教學的主體，體育教師要逐漸對于自身的教學理念進行改變，以平等的地位來對待學生，與學生保持民主、尊重學生。在體育教學活動開展中，教師要與學生打成一片，深入到學生群體當中，與學生一起運動、一起學習、一起成長。教師在進行知識的講授過程中，要以一個引導者的角色來進行教學，并且通過利用一些探究式和引導式的教學手段不斷的啟發學生，讓學生更好地掌握體育運動知識和技能技巧。另外，在教學過程中教師也要逐漸幫助學生養成正確的思想意識和品質，讓學生形成正確的價值取向，可以正確的對自我進行評價，認識到自身的不足，更好地幫助學生自己實現成長。
總而言之，在我國現階段的高中體育教學過程中，教師要從不同層面入手，創新教學理念和教學手段，更好地提高學生的參與度，讓整個體育教學工作更加高效，真正地促進學生的身心素質全面發展。
作者：冷衛國 單位：吉林省梅河口市青少年活動中心
