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摘要：近年來，隨著經濟社會的發展，人們對于體育事業重視程度較以往有了顯著提升，這種重視在體育教學中也有非常好的表現，在當前各級教育教學中，體育教學成為了一個重要組成部分，對于活躍學生的學習生活，增強學生的身體素質起著重要作用，但是，從實際調查來看，在當前體育教學中還是存在著比較多的技術動作不規范等問題，這些問題直接影響著體育教學的質量，對于學生體育素養的提升也是不利的。本篇文章主要是對相關技術動作不規范的原因進行了分析，并提出了相關的糾正方法。
關鍵詞：體育教學;技術動作;糾正方法
在黨的十八大上，我們黨提出了體育強國的口號，在全國范圍內引起了強烈反響，加強體育運動，深化體育教學事業成為了社會發展的必然趨勢，這使得各級體育教學事業受到了前所未有的重視，各種類型的體育活動在學生學習環境中呈現出來，通過參加各種體育教學活動，學生自身的體育理論素養和身體素質都有了顯著提升，對于激發整體的學習興趣也起到了非常好的作用，但是，由于體育教師理論素養參差不齊等原因的影響，在實際體育教學中，出現了不少技術動作不規范的情況，這些都影響到了學生體育活動的質量，為此，必須要受到應有的重視。
一、當前體育教學中出現技術動作不規范的原因分析
1.體育教學，是一個非常具有技術含量的教學項目，也是一個復雜的系統工程，對體育從業人員的素養要求非常高。但是，從當前各級體育教學來看，許多體育教師的理論素質等方面存在著不達標的情況，真正配備專職體育教師的學校并不是特別多，很多體育教學工作都是由其他專業的老師兼職教授的，這樣對于許多體育活動中的技術要領，體育教師本人就不是特別理解，更不用提向學生進行專業的講解了，這樣也自然會影響到學生對相關技術動作的學習。根據一份最新調查報告顯示，在當前各級教學中，真正配備專職體育教師的學校占比不到76%，剩下的學校實際負責體育教學工作的教師組成情況則顯得比較復雜，有的老師年齡偏大，有的是兼職的，從上訴足見體育教師的整體理論素養和專業技術水準有待進一步提升。2.影響體育教學中技術動作學習的另一個原因在學生身上，從實際調查來看，當前細化體育活動的學生在整體調查數據中占比不到42%，也就是有一大部分的學生對體育活動參與興趣并不是特別高，這種情況就使體育活動在學生日常學習生活中成為了一種負擔。老師在講解相關技術動作的時候，學生自身重視程度不夠，對于一些細節把握不到位，會直接影響到技術動作學習的成效。由于學生自身重視程度不夠，在老師完成了相關技術動作講解需要配套練習的時候，不少學生偷工減料沒有嚴格落實老師的練習要求，這會直接降低學生技術動作學習的質量水平。
二、新形勢下有效糾正各種技術動作不規范現象的策略
從實際教學來看，要想對各種技術動作不規范現象進行有效的糾正，提高學生參與體育教學學習的質量水平，老師和學生都需要引起足夠的重視，努力從各個層面上進行規范和深化，這樣整體的體育教學質量和效果才能得到保障。1.當前，各級學校要加強體育教師隊伍建設，在條件允許的情況下，引進專業的體育教師，充實當前體育教師隊伍建設，這樣整體的體育教學質量才能提升起來，在相關體育技術等講解中才能更加到位。其次，還需要結合體育教學大綱要求，定期組織教師進行各種形式的專業培養，以此引導教師從更加專業的層面把握將要講授的內容，這樣學生實際動作技術學習也才能更加到位。2.以往的時候，老師在相關體育技術動作講解上，存在著過于表面化，或者講解過于粗糙的現象，這樣學生對于一些細節的把握上就容易出現不到位的情況，為此，老師在相關技術動作講解上，要格外注意，從學生能夠更好學習的角度進行深化講解。例如，在體育課上，老師可以讓一位學生站到前面或者老師親自示范，通過形體動作的變化引導學生把握每一個技術動作的基本要領和內容，通過老師每一個舉動的變化，學生學習起來才能更加到位，理解的也會更好。同時，在學習新的技術動作的時候，老師也要加強與學生的溝通交流，全面了解學生內心的真實想法，對于學生不理解或者不明白的地方，老師可以對學生進行單獨教育，直到學生完全掌握和了解為止。3.要教得規范。掌握正確的姿勢、規格和合理的動作是需要一個過程的，教學中往往是在教師逐步規范動作的過程中，使學生分辨出正確動作和錯誤動作的肌肉感覺，學會各種動作。所以，教師在教學前，首先需要對學生的體質、心態、接受能力等情況作詳細了解，然后根據自己的教學經驗和教學內容的強度，預先考慮學生在學習和練習的過程中會出現的失誤，提前在講課中給學生指出來，使學生提早防范，防止錯誤發生。4.要練得規范。俗話說“嚴師出高徒”。每一個體育項目中標準的動作、完美的技巧都是在不斷的訓練和強化中形成的。因此，教師在教學的過程中，要根據教學內容、要求和學生實際科學、合理地安排練習的時間、密度和強度，讓他們按技術動作的規范要求反復多次練習。這樣隨著正確動作重復次數的增多和時間的延長，學生的領悟程度不斷加深，正確的動作定型就會逐漸建立，錯誤的動作就可逐步得到預防。
三、結束語
綜上所述，在充分的認識了當前體育教學中技術動作不規范的原因之后，就需要從各個層面進行深化整改提升，只有這樣，才能讓學生的技術動作學習更加規范，基本學習效果也才能得到保障。
參考文獻：
[1]李凱.《當前體育教學技術動作不規范原因分析》.[J].體育教學.2017，12（04）：23-24.
[2].馬景城.《體育教學中技術動作不規范的原因及糾正方法》.[J].體育教學，2016，11（05）：11-12.
作者:陸軍 單位:江蘇省如東縣茗海中學
