前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的高職思想政治教育創新策略，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
在當前國內的教育系統中，高職教育占據著重要地位，而思政教育則是重中之重的教育內容，能夠為社會輸出高素質的職業性人才。近些年來，新課改的貫徹與落實，讓高職教育獲得了一定的發展，但是其中的思想政治教育卻依舊存在一些問題，影響著其教育的實效性。為了培養高素質的合格人才，教師必須要采取有效的應對措施。在這個方面，教師不得不考慮新媒體對思政教育的影響。
一、新媒體環境下高職思政教育面臨的問題
高職院校的思政教育是非常重要的教育工作內容，能夠對學生的人生價值觀產生非常深刻的影響，同時也對學生的個人素養及其未來發展產生不可忽視的影響。而正因為思政教育如此重要，所以我們必須站在新媒體環境下重新審視其教育工作中面臨的問題：在新媒體環境下，高職學生的社會參與方式發生非常大的變化，比如通過即時通訊手段、博客、論壇以及微博等渠道來參與社會生活，每個人都可以成為信息的者，也可以成為信息的接受者，容易受到主流輿論的影響，尤其是一些分配不公或者貧富差距等類似的社會問題方面，學生很可能會產生一些思想上的負效應問題[1]。高職學生雖然對社會生活有一定的參與意識，而新媒體也是非常好的平臺，但是其信息甄別能力還不夠強，通常很難站在理性的角度去分析某些社會問題，在思想獨立性比較薄弱的情況下，很容易產生不考慮后果的心理行為。實際上，新媒體環境對學生的影響有負面的，也會有正面的。因此，高職院校在新媒體環境下，要盡可能地避免負面影響大于正面影響的現象出現。在這個基礎上，思政教師要探索思政教育的創新策略。
二、新媒體環境下高職思想政治教育的創新策略
（一）采用新媒體技術構建新型的思政課堂
在新媒體環境下，課堂教學始終是教師開展思政教育的主要陣地。但是高職教師已經不能將課堂教學的重心放在知識灌輸方面，而要借助新媒體技術的優勢作用，對自身的教學模式進行創新與改革，盡可能地為學生營造和諧又愉快的學習氛圍，使其在輕松愉悅的環境下自主糾正思想政治觀念[2]。例如教師可以利用新媒體技術來盤點一些社會熱點問題，將其引入到課堂上，與學生進行有效的互動。比如當前不少人都在關注新農村的建設，教師就可以引入新農村監督平臺貪污腐敗案例，再搜索一些貧困之地的生活情況相關資料，將兩者進行對比，然后展開有效的課堂討論：“我們是否要警惕貪官也在培養‘接班人’？你如何理解‘新官不理舊事’的問題？你們認為如何應對貪官抱團的情況？又該如何應對某些部門威脅舉報人的情況？”這些問題都可以引起學生的較大興趣，而且這些問題都有較強的討論性，既能夠提高學生參與思政課堂教學活動的積極性，又能夠培養學生的責任感，有助于塑造學生正確的品格，樹立起正確的價值觀，甚至讓學生樹立起遠大的理想，努力汲取科學文化知識，投身到造福于民的活動中。
（二）加強高職院校思政教育服務平臺的構建
在高職思政教育中，教師應該積極地構建思政教育服務平臺，可包括黨政團干部平臺、教師平臺、輔導員平臺和大學生平臺。其中，在黨政團干部平臺中，可組織黨政團干部共同研究如何推進思政工作的現代化教育方案，同時也要注重開展干部心理失衡的調適教育活動，保證黨政團干部能夠切實為思政教育提供優質的服務。在教師平臺方面，可針對教師素質的提升開展專題網絡培訓活動，尤其是新入職的教師。在輔導員平臺的構建與運用中，高職院校要做好輔導員素質提升的培訓工作，促進輔導員的專業化和職業化發展。在這一平臺的運用過程中，學校還可以組織輔導員網絡培訓的答疑活動，解除輔導員自身的思想困惑，為提高思政教育水平打下基礎。最后在大學生平臺這方面，學?？舍槍θ朦h積極分子、黨員及其他發展對象展開網絡培訓，也可以開展一些微班會活動，如《控制憤怒的情緒》、《重要的事要先做》等等。
（三）建立健全的高職教育網絡道德規范體系
高職院校應該注重健全網絡道德規范體系，這是非常重要的一個思政教育任務。在構建這一規范體系的過程中，教師可以營造一個具有民主性、和諧性的校園氛圍，進而端正校園的風氣，同時也增強學生應有的道德自律責任意識。為此，教師可在原有的網絡道德規范體系基礎上，對網絡傳播信息展開有效的監督與管理，并且積極干預校園網建設，營造一個積極向上的校園思想文化氛圍。同時，教師可建立起與新媒體技術有關的各種開放性教育平臺，例如陽光聊天室和心理咨詢室等等。這些開放性的教育平臺可有效幫助學生消除負面心理，糾正學生的思想傾向，讓學生的網絡道德處在一個全面的規范體系范圍內，實現思政教育的可控性健康開展。
三、結束語
總之，思政教育在高職教育中發揮著重要作用，在新媒體環境下，思政教育卻發生了不小的變化。為了保證高職教育學生的健康發展，高職院校要從多個方面來發揮新媒體技術的積極作用，例如利用新媒體技術構建高效的思政課堂、建構思政教育服務平臺和網絡道德規范體系等等，從而實現高職院校思政教育的創新發展。
參考文獻：
[1]吳偉,金茜,蘇淼,張曉峰,秦雅茜.新媒體環境下高職院校思想政治教育現狀及對策研究[J].科技資訊,2018,16(34):210-214.
[2]董振中.新媒體環境對高職院校大學生思想政治教育的影響與策略研究[J].科教文匯(下旬刊),2018(11):19-20.
作者:張亞輝
