社區教育中志愿者隊伍建設思考

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社區教育中志愿者隊伍建設思考

為保證社區教育符合我國社會發展需求,應按照社區教育形式和社區居住人口數量等外在因素建設合理的志愿者隊伍,并在這個過程中對社區教育中志愿者隊伍進行理性思考,使得人們對社區教育中志愿者隊伍建設標準有一個全面的了解,借以保證志愿者隊伍建設在我國社會發展過程發揮自身最大的作用。在對社區教育進行研究的過程中,了解到社區教育具有范圍廣泛和教育內容復雜等特點,因此,在實施社區教育的過程中,必須按照社區教育要求建設志愿者隊伍,避免社區教育過程中出現問題。在實施社區教育志愿者隊伍建設的過程中,還需要對這一工作項目實施理性思考,按照理性思考結果進行社區教育中志愿者隊伍建設,以保證志愿者隊伍建設水平有所提升。

一、社區教育中志愿者隊伍建設的意義

在進行社區教育中志愿者隊伍建設的過程中,需要相關人員對這一工作的意義實施有效分析,避免在志愿者隊伍建設的過程中出現問題,借以實現社區教育中志愿者隊伍建設水平提升的目的。就目前來看,實施社區教育中志愿者隊伍建設的意義主要表現在以下三個方面:

1.滿足社區教育的多樣化

為保證社區教育在社區建設過程中發揮自身最大的作用,需要對社區教育的多樣化要求實施有效分析。就目前來看,在實施社區教育的過程中,要求相關部門按照社區教育要求進行志愿者隊伍建設,這樣能夠及時有效地解決社區建設和社區教育過程中出現的問題,這對于提升社區建設質量、推進社會穩步發展等方面起到非常重要的作用。除此之外,建設合理的志愿者隊伍,還能夠為社區居民提供更加豐富多彩的教育服務,激發社區居民日常學習的興趣,拓展社區居民事業,在一定程度上實現豐富社區文化的目的。

2.營造積極向上的社區精神

隨著社會不斷發展,城市居民對日常生活水平的要求越來越高。在這種條件下,人們對社區文化的要求也有很大的提升。為滿足居民對社區文化的要求,必須制定社區教育,在這個過程中就需要建設合理的志愿者隊伍,確保社區教育順利開展。而且開展社區教育還能夠在一定程度上保障居民自主學習的權力,使得社區居民日常學習水平得以提升。眾所周知,志愿者本身攜帶一定正能量,也就是說建設志愿者隊伍能夠在一定程度上促使一社區教育向著正能量方向發展,這對于營造積極向上的社區精神有著不可忽視的作用。

3.實現志愿者自我價值

社區教育在很大程度上依靠志愿者與服務對象之間的互動,因此,志愿者應按照社區居民自身需求,將相應文化知識傳授給居民,借以提升社區居民知識層面。而進行志愿者隊伍建設,能夠在一定程度上提升社區居民學習的積極性,而且在這種條件下還能夠幫助志愿者實現自我價值,為志愿者創造工作動力,這對于促進我國社區發展等方面也是非常關鍵的一點。

二、社區教育中志愿者隊伍建設措施

由于社區教育較為復雜,在實施社區教育志愿者隊伍建設的過程中經常出現問題,這不僅僅影響志愿者隊伍建設效果,對于提升社區教育水平等方面也有非常嚴重的影響。針對這一點,在進行社區教育中志愿者隊伍建設的過程中,必須按照志愿者隊伍建設要求制定相關措施,全面提升志愿者隊伍建設的合理性。

1.適當引入政府行為

由于社區教育本身就是當地政府開展的一項工作項目,因此,在這個過程中需要保證當地政府機關對社區教育有一個全面的了解,并要求社區教育按照政府要求開展,嚴格控制社區教育中志愿者隊伍建設過程中出現問題,從根本的角度上提升社區教育的合理性。由于社區教育本身涉及多個環節,因此,需要政府機關按照社區教育行為制定相關制度,并要求社區機構按照相關制度對居民進教育指導,借以保證社區教育中志愿者隊伍建設順利實施。

2.強化居民社區意識

眾所周知,社區教育水平直接影響居民之間的凝聚力,這也在一定程度上說明,保證社區教育的合理性,對于構建和諧型社區起到非常重要的作用。當前在實施社區教育的過程中會受到多方面因素的阻礙,造成社區教育中志愿者隊伍建設出現問題的可能性大大提升。針對這一點,在這個過程中必須采取適當的措施強化居民社區意識,提高居民進行社區建設的積極性,強化社區服務水平,借以保證志愿者隊伍建設在社區教育中發揮自身最大的作用。

3.推進志愿者與居民之間互動

對于志愿者來說,其在社區教育中起到服務他人和增加社會責任感的重要使命,為此,在組織社區教育的過程中,必須采取適當措施提升志愿者與社區居民之間的互動力度,使得社區居民對自身人生觀和價值觀等方面有一個更深入的了解。除此之外,社區居民在和志愿者進行交流的過程中,還能夠豐富自身知識層面,這對于推進社區教育工作順利實施也起到不可忽視的作用。在交流互動的過程中,還應該保證社區居民全身心地參與到這一教育工作當中,確保社區居民對自身需求有一個全面的了解,與志愿者實現“雙贏”的目的。綜上所述,我們了解到建設志愿者隊伍對于促使社區教育順利實施起到非常重要的作用。為保證社區教育中志愿者隊伍建設水平得以提升,需要從三個方面出發。這里所說的三個方面包括引入政府行為、強化居民社區意識和推進志愿者與居民之間互動,只有全面落實這三個方面才能夠保證社區教育順利實施,借以為我國社會穩步發展奠定堅實的物質基礎。

作者:王艷 單位:江蘇省泰興市分界鎮社區教育中心

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