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【摘要】中國近代藝術歌曲是我國所有音樂藝術的重要組成部分，對于提升聲樂教學質量有著非常關鍵的作用。本文從中國近代藝術歌曲在聲樂教學中的積極作用分析入手，針對性提出了增強中國近代藝術歌曲在聲樂教學中的積極作用。
【關鍵詞】中國近代藝術歌曲；聲樂教學；積極作用；分析
一、中國近代藝術歌曲的特點
中國近代藝術歌曲相對于其他歌曲形式，總體感覺非常的委婉，特別是詩意表現較為濃厚。中國近代藝術歌曲在我國已經歷了近一個世紀的發展，不僅包含濃厚的傳統音樂特點，同時也包含了較多的西方音樂風格，在發展中逐步形成了自身獨特的特點，在演唱實踐等方面展現出許多特點。此外，從中國近代藝術歌曲演唱情況來看，其在發音上追求真假聲結合的混聲效果，在中國詩詞的意境表達上強調清新、素雅，這種歌唱方式適合中國人的審美要求。
二、中國近代藝術歌曲在聲樂教學中的積極作用
（一）對增強學生整體音樂素養有著重要作用。探尋眾多音樂家可以發現，他們均擁有非常深厚的文學素養，這些文化積淀對于其準確把控各種音樂內涵是非常關鍵的。而中國近代藝術歌曲所包含的內容非常繁多，各種文學作品、詩歌等均在其中，特別是很多優秀詩人的代表作被大量采用，這在很大程度上提升了聲樂教學的文學價值。隨著學生文學素養的不斷提升，總體效果會直接體現在對文學作品的創作過程中，學生創作的作品，文學水平必然非常高。（二）對提高學生聲樂表演的自信心有著重要作用。在聲樂表演的過程中，通過提升學生的自信心，從而提升學生演唱效果。但是很多教師及學生在曲目的選擇上，往往不切實際，不僅不利于提升學生整體演唱效果，還在一定程度上打擊了學生學習聲樂的積極性。中國近代藝術歌曲具有較為突出的簡單、優美等特點，學生通過演唱近代藝術歌曲，對鍛煉自身的總體聲樂能力有著較好的作用。特別是對于一些接觸聲樂較少的學生，可有效幫助其較快掌握聲樂發聲知識，為學生練習聲樂提供了非常多的曲目。此外，教師在開展聲樂教學的過程中，根據自身教學內容的難易程度，選擇符合自身教學需求的曲目，提高教學效果。
三、增強中國近代藝術歌曲在聲樂教學中的積極作用
（一）選擇合適中國近代藝術歌曲曲目，強化對學生基本功的訓練。學生只有掌握了較好的基本功，才能演唱好音樂曲目。因此，在進行聲樂教學的過程中，雖然中國近代藝術歌曲有著較好的應用效果，但是這些效果的發揮均需要教師對所學曲目進行認真細致的挑選。例如，教師需要鍛煉學生控制氣息，就應多選擇一些音域較低的曲目，通過讓學生反復練習，逐步掌握對音域的控制。再如，教師需要鍛煉學生對歌曲的審美鑒賞能力，應多選擇一些有著豐富意境美的歌曲，增強學生在聲樂歌曲演唱過程中對情感的表達能力。還有在對學生音色進行訓練時，應當盡量選擇一些篇幅相對較小的中國近代藝術歌曲，整體節奏較易把控，以便更好提升學生的實際演唱效果。（二）做好聲樂教學備課工作，將中國近代藝術歌曲恰好插入其中。只有將中國近代藝術歌曲合理插入到聲樂教學的過程中，才能取得較好的教學效果。因此，在聲樂教學時，教師應當全面做好聲樂教學的備課工作，對自身的教學任務進行全面分析，找出中國近代藝術歌曲應用到具體教學過程中的切入點，防止出現“強行插入”的情況，這既不利于自身教學效果的提升，還在很大程度上降低了中國近代藝術歌曲實際效果的發揮。在這個過程中，教師還需要考慮學生的實際水平。
四、結語
綜上分析，在新時期聲樂教學過程中，通過將中國近代藝術歌曲引入其中，可取得較好的教學效果。因此，這就要求教師在開展新時期聲樂教學時，充分認識到中國近代藝術歌曲對提升教學質量所起到的實際作用，并結合自身教學實際，深入挖掘其中能夠使用的要點，更好發揮出中國近代藝術歌曲在聲樂教學中的實際效用。
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作者:陳奕亢 單位:鄭州科技學院音樂系