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摘要：作為現代音樂藝術重要分支，聲樂藝術在高職教育中扮演著十分重要的角色。不過就目前情況來看，高職聲樂教學情況并不是很理想，其中依舊存在一系列問題。而將傳統音樂文化合理融入教學中，則能促進高職聲樂教學質量更上一個臺階，并且對于學生綜合能力以及素質等的提升也有很大促進作用?；诖耍疚闹饕槍Ω呗毬晿方虒W中傳統音樂文化的融入進行了詳細分析，希望能夠對相關人員有所幫助。
關鍵詞：高職聲樂教學；傳統音樂文化；融入
隨著教育改革不斷深入，我國高職院校聲樂教學取得了很大進展，并在很大程度上推動了高職院校學生音樂素養的提升。不過就實踐情況來看，其中依舊存在一些問題，這些問題的存在嚴重阻礙到高職院校聲樂教學進一步發展。在這種背景下，傳統音樂文化的融入便成為高職院校和教師研究的重點所在。在高職院校聲樂教學中，不論是歌唱教學還是聲樂理論教學，基本都是應用西方知識體系和教材，雖然教學能取得一定成果，但是卻忽視了我國優秀傳統音樂文化的融入。為此，加強高職聲樂教學中傳統音樂文化的融入分析十分有必要，有著很強的現實意義。
一、高職聲樂教學中傳統音樂文化融入意義
1.弘揚民族文化
音樂作為我國優秀傳統文化的重要組成部分，其不僅是一種藝術形式，更是承載一個民族歷史、文化、宗教、地理等內容的重要載體。我們在對一個國家的發展歷程進行研究時，就可以從這個民族優秀音樂文化開始了解。傳統音樂文化在我國非物質文化遺產中占據著較大的比重，中華民族的傳統音樂中可以充分地體現中華民族優秀傳統文化特色和民族精神。因此，在高職聲樂教學中融入傳統音樂文化不僅是教學的需求，更加是對我國優秀傳統文化的傳承和弘揚。
2.豐富高職聲樂教學形式
目前我國高職聲樂教學的水平普遍偏低，這都是因為高職院校對于聲樂教學的不重視，教學流于形式所造成的，再加上大多數高職院校學生都是在進入到高職院校后才接受系統的聲樂訓練和學習。而高職院校的聲樂教學只注重對學生音色、音高以及發音等方面的訓練，忽視了對學生音樂素養的培養，這對于學生音樂能力的提升是非常不利的。而將傳統音樂融入到高職聲樂教學中，能夠使得聲樂教學呈現出古今合璧、中西結合的效果，進而使得高職聲樂教學形式變得更加豐富，有效激起學生聲樂學習積極性和興趣。3.提升學生的綜合素質在知識經濟時代下，社會經濟的發展對于人才的要求也在不斷地提升。這就要求高職院校注重對人才綜合素質的培養。我國傳統音樂文化是經歷了數千年歷史沉淀下來的精華，其中蘊含了豐富的傳統音樂文化因素。在高職聲樂教學中融入傳統音樂，則可以讓學生在學習聲樂技能的同時，更好地感受歷史音樂文化的魅力，以此來達到培養學生音樂審美的目的。并且傳統音樂中的民族精神，也能夠增強學生的民族認同感和歸屬感，培養學生創造美的能力，進而使得學生的綜合素質得到全面提升。
二、高職聲樂教學中傳統音樂文化融入措施
1.加強與情感教育結合
音樂承載著人類宣泄情感這一重要功能，一直以來，音樂與情感之間相互影響與融合，可以說是密不可分的兩部分。因此，要想更好教授聲樂理念，高職教師必須得加強重視與情感教育的結合，只有這樣，學生才能真正領會到音樂的精髓。在日常教學中，高職聲樂教師應該引導學生主動發現各種傳統音樂文化作品中的情感表達，幫助他們分析作品時代背景、作者情感變化經歷以及運用的表現技巧等，讓學生學會怎樣將自己的情感有效融入音樂作品中。長此以往，必定能夠有效提升學生的整體音樂素養，為其全面發展奠定基礎。
2.提升教師綜合素質
為了促進學生更好進行傳統音樂文化學習，高職院校應該努力建設一支劇透高民族教學能力以及高素質的師資隊伍，只有教師自己對傳統音樂文化有著濃厚的興趣，才能更有動力對教學內容進行補充與創新，才能更有效地引導學生進行聲樂學習，促進傳統音樂文化更好融入聲樂課堂中。具體可以通過定期培訓來強化聲樂教師傳統音樂文化方面的教育，同時還可以邀請相關專家來校開展相關講座，通過這種方式，必定能有效提升教師綜合素質，推動傳統音樂文化與聲樂教學課堂更深層次融合。
3.強化學生感知能力的應用
聲樂藝術具備較強的開闊性特點，沒有過多的局限性，不想高職其他課程有著條條框框的邏輯性和知識結構。聲樂藝術產生于人類的靈感，但是從來不會限制人類思維。從這里我們能夠看出，聲樂屬于一門毫無邊界的藝術，能夠充分表達和呈現人們的情感。通過賞析與學習聲樂作品，學生能夠一步步理解各種類型的情感，感知能力和領悟能力都能得到很大程度上的提升。為此，高職聲樂教師在實際教學中，應該積極引導學生應用自身感知能力。一方面，教師可以自己感知傳統音樂文化，然后將所感知到的內容逐漸傳輸給學生；另一方面，可以鼓勵學生充分發揮自身感知能力和想象力，針對傳統音樂文化進行深入分析，探究其中的精髓和藝術性，最終達成提升學生藝術修養和審美能力的目的。
三、結語
綜上所述，隨著高職教育改革不斷深入，將傳統音樂文化融入高職聲樂教學中逐漸成為廣大高職院校與教師研究的重點。在高職聲樂教學中合理融入傳統音樂文化，不僅有助于傳統文化弘揚，提升學生音樂素養，同時還能夠陶冶學生情操。為此，高職院校應該加強注重對傳統音樂文化融入的重視，具體可以從培養學生感知能力、加強教師綜合素質培養以及豐富教學方式等方面著手，以便促進高職聲樂教學水平進一步提升。
參考文獻：
[1]黃志華.將傳統音樂文化融入職業院校聲樂教學課堂探究[J].教育現代化，2017，14（51）.
[2]郭亦君.淺論高校聲樂教學中傳統音樂文化的融入[J].北方音樂，2018，9（18）.
作者:潘麗 單位:湖南民族職業學院
