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摘要：
隨著素質教育的不斷改革，高職院校要不斷改革美術教育方式，不斷調動學生學習的積極性以及主觀能動性。對于美術教師來說，要不斷豐富自身的專業知識，還要努力提高自身的實踐動手能力，為開展美術教育活動奠定了堅實的基礎。本文主要分析了新時期高職美術教育的現狀，并且提出了改進美術教育課程的具體措施。
關鍵詞：
新時期；高職美術教育；現狀；策略
高職院校要想不斷提高學生的實踐動手能力，就要轉變教學觀念以及教學方式，更好的滿足素質教育體制改革的要求。在美術教育過程中，教師要注重提高學生的專業技能，還要注重提高學生的綜合能力，促使學生可以適應激烈的工作以及生活。為了能夠高職院校美術教育的良好發展，高職院校要發現美術教育中存在的問題，針對這些問題要提出有效的解決措施。
一、新時期高職美術教育的現狀
(一)學校教學中注重理論忽視實踐
當前，高職院校的美術教學過程中采用了傳統的教育模式，教學內容、教學模式已經不符合市場的發展需求，并且培養出來的學生不具備市場競爭力。由于我國高職美術教育起步晚，高職院校的美術教師大多數都是剛剛畢業的本科學生，由于他們本身的實踐操作能力較弱，因此他們在教學過程中比較注重教授學生相關的理論知識，忽視了培養學生的實踐技能。再加上學生在學習過程中的主動性不強，因此他們也不注重在課下提高自身的實踐技能。
(二)學生的整體素質較低
從唐春妮的調查中我們可以發現：大部分學生對美術的認識不夠深刻，他們的知識面也比較窄。當前，高職院校學生出現人文素質偏低的現象，主要是因為一直以來，高職院校在美術教育過程中重視技能忽視了藝術，教師沒有認識到培養學生人文精神的重要性。另外，我國高職教育大部分是以應用型工科為主導，設置的藝術人文教育課程是非常少的，從而不利于提高學生的綜合素質。對于高職院校而言，當前改革的關鍵就是在美術教育過程中尋找培養學生人文精神的主要途徑，以此推動高職院校學生的全面發展。
(三)注重整體發展，忽視培養學生的個性
在傳統教育觀念的影響，人們會高職院校的美術教育的認識存在著偏差。有時候社會上的人們僅僅看到了高職院校美術教育的社會功能，比如：開發人力資源等。然而卻忽視了高職院校美術教育在培養學生個性中發揮的作用。高職院校在美術教育過程中，過于強調美術教育的實用性，重視讓學生掌握相關的技能，而忽視了學生的創造性。一些美術教師僅僅是為了完成教學任務而開展教學活動，因此他們沿用了傳統的教學方式，這樣做不利于調動學生的學習積極性，也不利于提高整個課堂的教學效率，從而影響到學生的全面發展。
二、新時期高職美術教育的發展策略
(一)教師要轉變自身的教學觀念，將理論與實踐充分結合起來
高職院校在美術教育過程中要將美術教育、技術教育與實用教育充分結合起來。第一，在高等職業美術教育改革過程中，合理配置文化課是一個非常重要的組成部分。在高職院校美術教育過程中，教師要注重學生的學習過程，不能盲目地為了完成教學任務、追求片面的教學效果而加快教學速度。倘若教師在教學過程中盲目追求教學結果，會限制學生創新性思維的發揮。同時在美術教學過程中，教師不應該過于局限教材內容，而要不斷創新教學內容，利用合適的教學方法來開拓學生的思維。第二，注重學生的綜合性發展。在教學過程中教師不能僅僅局限在教授學生相關的理論知識以及技術，而要讓學生走入到社會中，不斷培養學生的綜合素質。因此高職院校要注重培養學生的社會實踐能力，讓學生可以更好的進入到工作崗位。
(二)增強學生的審美意識，促使學生的人文素質得以提高
高職院校要通過學術講座、帶領學生參加美術館等形式來不斷增強學生的審美意識，促使學生的人文素質得以提高。在美術教育過程中，如果單單依靠抽象的語言來開展教學活動，這對充分調動學生的主觀能動性非常不利，而且無法引導學生快速地掌握抽象知識。教師帶來學生參觀美術館，使得學生可以更加直觀的觀看美術作品，從而增強他們的審美意識。通過觀看每一個作品，讓學生了解到作者創設該作品的背景以及該作品中蘊藏的內涵，促使學生對造型藝術的評估能力得以提升。另外通過帶領學生參加美術館可以從視覺上培養學生的敏感性，便于學生更好的辨別美與丑，提高學生的審美趣味。
(三)教師要因材施教，重視學生的個性發展
高職院校的美術教師要從學生的實際情況出發制定合理的教學方案，增強學生學習的興趣。同時美術教師要不斷轉變自身的教學觀念，更新自身的專業知識，促使其更好的開展教學活動。當今社會需要的是具有創新思想的人才，因此在美術教育過程中，教師要給學生留下足夠多的時間來開拓學生的思維，不斷提高學生的創新能力。另外教師也要從學生的接受能力出發來為學生安排不同的作業。
(四)不斷完善以及豐富教學內容
在新的發展形勢下，高職院校要明確自身的教學任務。在教學過程中，美術教師要明確教學目標，按照教學目標來開展教學活動。通過美術課堂不僅要提高學生的綜合素質，還要提高學生的競爭能力。高職院校在安排美術課堂的時候，不僅要為學生安排一些公開課，還要開設鑒賞課，在此課堂中鼓勵學生鑒賞不同國家優秀作品，不斷提高學生的鑒賞能力。隨著社會經濟的不斷發展，這就影響著美術的變化。當前高職美術教育已經從形式上、內容上以及觀念上發生了一定的變化，高職院校要認識到美術教育的變化。高職院校不僅要開設公共文化課程以及美術基礎理論課程，還要根據學生的實際情況開設相關的選修課，不斷拓寬學生的知識面。
三、結語
在新的發展形勢下，高職美術教育不僅面臨著發展機遇還面臨著挑戰，新的社會環境對高職美術教育的要求越來越高，因此高職院校要不斷提高學生的綜合素質。當前高職院校要不斷改革教學方式，培養出社會所需要的人才。總而言之，高職院校要注重培養學生的創新意識以及創新思維，引導學生積極創新，促使高職院校的美術教學質量得以提高，推動高職院校美術系學生獲得全面發展，為我國社會主義美術事業的可持續發展培養大量人才。
作者：王沛 單位：駐馬店職業技術學院
參考文獻：
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