前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的高中體育課程改革淺析，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
新課程標準背景下，體育教學理念的轉變，使得高中體育課程改革勢在必行。高中體育教育觀念、體育教學模式以及體育課堂教學內容等都需要進行適當的改革變化。近年來，通過各種測試調查結果反映出我國學生體質在呈不斷下降趨勢，體育教學承擔著增強學生體質的重任。高中體育與初中體育相比，沒有體育升學壓力。高中體育課更應該重視培養學生的體育興趣以及樹立終身體育的意識。隨著新課標的實施，學校進行了體育課程改革，也取得了一些明顯的效果。在此，對課程改革過程遇到的各種問題，結合自己工作經歷，談談對高中體育課程改革的一些想法。
一、教師盡快適應教學過程中的角色轉變
新課標下，高中體育老師更多地扮演學生體育知識與技能學習的引導者，應在課堂上充分發揮學生的主觀能動性，鼓勵和提倡學生自主學習。老師采用各種方法手段給學生創設一個良好的教學環境，營造輕松快樂的課堂氣氛，充分調動學生參與體育運動的積極性。體育教學過程中要以學生發展為中心，將更多的時間留給學生，讓學生體驗體育課帶來的快樂。
二、根據實際情況選擇教學模式與教學內容
在實際高中體育教學過程中，發現學生一些基本體育技能掌握情況不理想，比如如何蹲踞式起跑、如何立定跳遠等這些非?；A的田徑技能都不會。跑、跳技術是體育運動的基礎，沒有基礎談何學習其他運動技能。高一、高二、高三三個年級的學生對于體育課的態度也都有其不同特點，隨著年級的升高，學生參加體育活動的激情越來越低。雖然課改要求提倡學生自主學習，但一些基礎技能學習還是非常有必要的，在高一年級適當安排基礎田徑類課程，為今后學習其它技能打下基礎。結合田徑課程特點和學生實際情況，教學中要體現學生的主體地位與發揮體育教師的主導作用相結合，加強學生團隊協作精神。模塊教學模式是一種非常符合新課標要求的體育教學模式。能充分發揮學生的自主選擇權，學習自己感興趣的運動項目。在教學模塊的設置上和條件情況允許下，盡可能地根據學生興趣選擇情況確定內容，多增加一些新興體育項目，學生對新事物一般更感興趣，教學內容入門即可，目的在于教會學生基本的鍛煉方法，通過學生自主學習不斷提高技能。教學內容選擇是否合理直接影響學生學習的積極性，所以在教學內容的選擇上盡可能滿足學生的興趣需求。
三、合理的學生評價方法
學生評價是衡量學生學習效果的重要手段。傳統的學生評價方法是通過考核對學生技能掌握情況進行評價。這樣的評價容易打擊到一部分學生的學習積極性，評價偏重于結果，而忽視了學生學習的過程。對學生運動技能的掌握要求不必太專業，采用過程性和終結性綜合評價。合理的評價能夠提高學生的學習積極性保證體育教學工作的順利開展。
四、體育教師不斷提升自身專業技能，具備過硬的專業能力
體育教師在體育課程改革中起著重要的作用，同樣也對體育教師提出了更高的要求。體育教師需要不斷學習，全面提升自身專業技能，掌握多種運動技能。以便更好地滿足學生的興趣愛好，可以更好地指導學生掌握各種運動技能，在學生面前樹立起威信，便于順利教學。并且能夠掌握一些教學技巧，使學生在整個教學過程中感到輕松愉快，只有學生真正地喜歡上體育課，師生之間才能更好地協助配合，才能順利地開展教學活動。
五、未來高中體育課程改革趨勢暢想
目前的體育課程改革還屬于初級摸索階段，高中體育課面臨學生喜歡體育，但不喜歡上體育課的問題。這至少說明目前的體育課程改革成效不顯著，還是需要不斷變革創新。很多地方已經開始更進一步地改革嘗試。未來高中體育課程改革趨勢將是體育課將打破傳統，不再受年級、班級限制。根據學生興趣進行分班模塊教學，并根據學生實際情況進行分層教學。教學目標是通過體育課讓學生掌握和提高基本運動技能，培養學生參加體育鍛煉的習慣。
六、高中體育課程改革目前面臨的問題
現階段高中體育課程改革過程中面臨一些困難問題：（1）體育師資不足，要實施學生選項的模塊教學，就勢必需要充足的師資配備，但現實師資不足的情況讓體育課程改革面臨很大的困難。（2）學校體育資源匱乏，目前很多學校的體育運動場地和體育器材數量有限，這很大程度上制約了體育課程改革。（3）學生對體育課的重視程度不高，由于體育學科不是高考項目，所以學生不太重視體育課，甚至有些同學會認為體育課可有可無，這樣的態度使得學生很難主動配合體育教師順利流暢地完成組織教學工作。
七、小結與建議
新課標背景下的高中體育課程改革還屬于初級階段，受很多因素的影響還存在很多不足之處，這需要體育教師在實際教學過程中不斷總結經驗，大膽創新與嘗試，課程改革切勿盲目跟風，還是要根據學校情況，體育師資力量，以及學生情況等多方面進行考慮，一切從實際出發。結合自身特點，進行有針對性的課程改革，突出學生在教學中的主體地位，體育教學目標是教會學生體育鍛煉的方法，最終樹立終身體育的意識。讓學生在對體育產生興趣的基礎上掌握專項體育技能。體育課程改革不是一蹴而就的事情，需要循序漸進，體育教師現在要做的就是努力上好每一節課，讓學生充分享受體育帶來的快樂。
作者:顧鑫鑫 單位:江蘇省海門中學
