前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的中職實用型計算機教學論文，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
1.中職院校在計算機教學現狀和就業形勢方面的分析
1.1中職院校計算機教學現狀分析
從教師的角度來說，現階段，中職院校中進行計算機教學的老師大多只是按照課本內容進行講解，而由于課本陳舊，因而，學生最終所學到的知識從根本上就是落后的。除此之外，從具體的教學形式上來說，計算機專業的教學形式大多是以書本知識和課堂教學為主，即使有所謂的上機課，也只是換個地方接著學習課本知識，根據時下對計算機人才的要求來說，這是遠遠不夠的，企業和社會需要的不是照著課本步驟可以解決問題的人而是面對著問題，依靠自身所掌握的技能，能夠自己獨立解決問題的人，但是由于就目前教學的現狀而言，想要實現這樣的目標顯得有點不切實際。
1.2中職院校計算機就業形勢分析
計算機專業度是最炙手可熱的專業之一，就業市場對計算機專業的人才需要更是供不應求，對于學計算機專業的人來講，找工作不是難題；但是隨著高校以及中職院校不斷擴大招生比例，越來越多的人開始走進學校，學習計算機專業，從現階段的調查情況來看，市場已經基本上處于飽和狀態，而這，則造成計算機專業的就業困難，特別是隨著大學院校的擴招，進一步增加了中職院校計算機專業人才的就業壓力。
2.中職院校計算機專業培養實用型人才的舉措
上面筆者對我國中職院校計算機教學現狀和當前我國中職院校計算機專業就業形勢做了系統全面的闡述，通過上述分析和論述，我們可以清楚的意識到中職院校的計算機教學必須要以培養實用型人才為目標，只有這樣才能真正培養出為社會所用的人才，改變目前“用工荒”的尷尬局面，才能真正推動中職院校的長遠發展，進一步完善我國的教育結構和教育體系。下面，筆者從如下幾方面闡述中職院校計算機專業培養實用型人才的舉措。
2.1選用更具實用性的教材
隨著社會和科學技術的不斷進步，計算機專業知識也在不斷的更新換代，很多中職院校的計算機專業仍然在沿用數年前的教材，而這些教材早已經跟不上時代的步伐，也難以滿足計算機專業人才的需要。因此，廣大中職院校必須加快更新自身所用教材的步伐，真正為學生的長遠著想，選擇緊跟時代步伐的教材，這樣才能真正培養實用型的計算機人才，才能真正的滿足社會需要，推動中職院校的發展。
2.2促進中職院校教師隊伍建設，提高教師水平
能否能夠真正培養出實用型的計算機人才，教師是非常重要的一環，特別是在已經擁有了符合時代要求的專業教材之后，教師的作用就顯得尤為重要。如果教師教授的好，學生更加容易掌握，那么就能更多的掌握專業知識，甚至能舉一反三；反之，學生對老師所講授的知識根本不能理解和吸收，最終還是無法真正培養出實用型的專業人才。因此，中職院校必須促進自身教師隊伍建設，加強對老師的培訓，不斷提高教師的水平，只有這樣才能保證學生能夠將教材上的知識真正的吸收和理解，才能真正的培養實用型的計算機人才，推動中職院校的不斷發展。
2.3創新教學方式，注重學生的動手能力
眾所周知，計算機專業是一個需要自己動手實踐，并在實踐中不斷完善的學科。書本知識起到一個拋磚引玉的作用，更為重要的是學生自身的動手實踐能力，只有提高了學生的動手實踐能力，才能從根本上做到培養實用型的計算機專業人才。因此，廣大中職院校必須創新教學方式，注重學生的動手能力，增加課外實習機會，使得學生能夠在親身實踐中學習和掌握更多的專業技術，只有這樣才能真正培養實用型人才，才能推動中職院校的發展和社會的不斷進步。
2.4要完善考核體制，督促教師和學生做好自己的本職工作
在廣大中職院校中，對于學生的考核大多是以期末成績為主，而關于老師的考核最主要的也是看中其所教班級的期末成績。而這種做法，往往會使老師和學生為了提高自身的成績，只注重課本知識的學習，而忽視課外實踐等，而這樣的做法非常不利于培養實用型人才。因此，為了改變這一現狀，廣大中職院校必須完善原有的考核體制，更多的增加課外實踐所占的比重，只有這樣，廣大師生才會對課外實踐引起重視，也只有這樣才能真正培養實用型人才，才能為推動中職院校的發展做出自己的貢獻。
3.總結
綜上所述，隨著科技的不斷發展和進步，信息時代已然悄然來臨。毋庸置疑，計算機為社會進步、經濟發展都做出了重要貢獻。計算機重要性不斷提高，進一步推動了對計算機實用型人才的需要，廣大中職院校只有通過以上措施不斷完善自身才能真正培養出為社會所用的實用型人才。
作者：張靈健 單位：江蘇省啟東中等專業學校