前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的新時期中專計算機教學論文，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
（一）以人為本的教育理念的要求
教育要立足于以人為本，中專教學也一樣，學校和教師應該將學生的發展以及需求作為工作的重點，培養學生正確的價值觀和人生觀，使其建立一種積極向上的學習態度，用積極樂觀的精神去面對學習和生活，從而不斷發掘自身的潛能，實現全面發展。因此，教師一定要做到從學生的實際情況出發，在教學方式、方法上進行創新。只有這樣，才能夠激發學生興趣，使其能夠積極主動地對問題進行研究和學習，從而提高其動手能力和理論知識水平。
（二）適應時代的需求
時代在發展，社會在進步，各個領域對于計算機的要求也在不斷提高。那么在中專計算機教學中，學校需要結合當代社會的種種需求來進行教學內容的設置，并且需要采用最為合理、科學的教學方法，來促進教學效果的提高。只有這樣有針對性地進行人才培養，提高教學效率，才能為社會輸送更多對口的人才，一舉兩得。
（三）促進中專學校的不斷發展
中專學校與高等院校之間雖然存在著一定的差距，但是它也為社會輸送了大批有用的人才，并且隨著我國高等教育的普及，社會處于知識型人才飽和的狀態，在這樣的形勢下，反而是中專學校的定向培養模式更加符合市場的需求。計算機教育課程在中專教學體系中的地位非常重要，其教學效果的提高，在很大程度上能夠推動中專學校的不斷發展。
二、中專計算機教學的方法創新
（一）對學生進行深入的了解
學生作為教學課堂的主體，教師應該根據其實際情況及實際需求，進行教學內容的安排和設置，同時也要深入學生的生活，了解每個學生的不足和擅長的部分，因材施教，才能事半功倍。作為教師，不僅要關心學生在課堂上的表現，在實際的生活中，也要掌握學生的學習習慣及能力，以便更好地幫助其成長。
（二）對課程進行科學的分配
目前，我國的計算機教學存在著很多問題和弊端，這些問題主要表現為教材的滯后性。所以在計算機教學中，教師對教材的選擇是一個關鍵，教師應該選取內容較新、實用性較強的內容作為教材。同時，授課時，教師還需要對知識不斷創新，改變古老、刻板的教學方法，這對于培養更多的創新人才有著巨大的意義。盡管如此，課本上的基礎知識還是不能夠被忽視，教師應當合理安排創新內容與基本知識的比例，科學、合理地將知識傳授給學生，以提高學生的學習興趣與積極性，促進教學效果的提高。
（三）設計合理、科學的教學目標
教師在對教學進行設計的時候，不僅僅要考慮到課程本身的內容，而且對于學生學習的投入也要進行充分的了解，設法調動學生在學習計算機方面的積極性。這樣對于學生成績的提高將很有幫助。
（四）科學地設計教學方案，充分調動學生學習的積極性
在以前的教學課堂中，僅僅是教師在進行知識講解，學生只是被動地接受，在很大程度上都忽視了學生的感受，學生的思維在很大程度上是受到限制的，這樣就要求教師要對傳統的思想進行改進。
1.因材施教
因材施教是我們必須遵循的教育原則，它能為學生的個性發展創造條件。課外實踐課也是中專計算機教師進行因材施教的一個重要環節，它對學生的學習起著鞏固、強化和提高的作用。同時還有利于培養學生學習中專計算機的興趣愛好和創新能力。教師在課余時間要對學生進行輔導。并著眼于未來，注意培養學生的自學能力、創新能力。
2.以學生為中心
在進行教學的時候，要體現學生的主體地位，讓學生進行自主學習，教師僅僅起到輔助性的作用，這樣在很大程度上才可以提高學生的學習能力，對于人才的培養會起到積極的作用。
（五）要充分利用現代化的教學手段
科技的發展，使得很多高科技的教學產品在教學課堂上得到了廣泛應用，計算機教育也是如此，教師應該合理地利用這些教學方法和技術，增加課堂的趣味性與操作性，這對于教學效率和質量都有極大的幫助。
三、結語
計算機設備在不斷發展和進步，各個領域對于計算機技術的要求也在不斷提高，那么為了滿足市場的需求，提高計算機人才理論與實踐相結合的能力，在中專計算機教育方面，教師就需要做到以發展學生的能力為目的，以市場需求為向導，從中專教育的特點出發，建立一套具有自身特色、多元化的教學方法體系。計算機技術對于學生實踐能力的要求相對較高，可促進學生的全面發展，培養其動手能力與創新精神，是目前我國中專計算機教學中的重點內容。
作者：劉錦濤 單位：河北省平山縣西柏坡技工學校