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摘要：我國重視人才的培養，但是在教育的過程中卻存在著很多的問題，對于高職院校人才培養過程中發現很多問題，學生對于法律知識混淆不清，基礎薄弱，這是很嚴重的問題，所以本文主要從我國高職院校法律基礎教育現狀出發，分析其中出現的一些問題，通過討論研究提出相應的解決方案，希望給相關工作者一些借鑒意義。
關鍵詞：高職院校;法律;基礎教育;現狀;對策
隨著我國對于人才需求的多樣性，高職院校應運而生，高職院校為國家輸出大量的技術型人才，但是在高職教育的過程中卻發現了一些問題，大多數高職院校對弈法律知識的重視程度不高，這就直接體現在學生身上，學生對于法律知識不了解，不夠重視，其實這是一個錯誤的思想，所以就需要相關工作者正確的引導，加強思想和行動方面的重視，希望高職院校的法律基礎教育能夠有所進步。
1我國高職院校法律基礎教育現狀
我國高職院校的法律基礎教育已經實施多年，但是進程緩慢，現今社會，我國采用思想教育和法律相結合的方法，對學生進行普及和學習，一般在大一的時候就開展相關課程。采用壓縮精華的學習方法，這是一種利弊兼有的方式，主要看每一個學校的教育流程，好的方面是把繁雜的知識用明確的思想傳遞給學生，不好的方面是一些學校采取縮短學生的學習時間的方式，這就導致教學思想不深刻，學生只重視課本理論，對于實踐毫不在意。這種方式就要看學生的悟性和自身的品質，往往不能高效的達到教育的目的。所以，必須要加大對高職院校法律基礎教育教學。
2重視高職院校法律基礎教育的原因
隨著社會迅速發展，法律知識已經融入到我們生活的方方面面，特別是對于大學生來說，進入社會是必然選擇，及早的了解規則勢在必行。一些學生會在上學期間找兼職，如果了解一定的法律知識，就會減少被欺騙的可能性。而且如果自身了解相關法律知識，也可以規范自身的行為，減小誤入歧途的可能性，減小犯罪率。正式步入社會后，還可以提前了解《勞動法》等相關法律法規，維護自身利益，由此可見，高職院校法律基礎教育有著重要的作用。
3現今社會高職院校法律基礎教育有哪些問題存在
第一，對于法律基礎教育不夠重視。學校對于法律基礎教育采取放養政策，在課堂上只是采取簡單的講授，并沒有深入人心，只是為了完成相應的教育指標，對于學生的考核制度也不夠完善，作為公共學科，不但課程時間較少，教授也比較刻板無趣，無法吸引學生的注意力。學生自身對于法律知識學習也不夠重視，只是死記硬背應付了事，過于重視專業課，沒有正確的對待法律基礎知識的學習。不愿花費過多時間去理解，甚至嚴重的學生還會出現逃課等現象。第二，只是對于法律知識表象進行講解，對于其內在的含義傳授甚少。老師對于法律基礎知識采取照本宣科，學生則采用死記硬背，你說你的，我理解我的，最后導致的后果就是學生的知識還停留在課本上，也許還會有理解誤差，實踐力不夠。等到真正遇到法律問題束手無策。
4解決我國高職院校法律基礎教育存在問題的對策
4.1增加高職院校對于法律基礎教育的資源投入
首先要提高教授知識的老師的業務能力和水平，高職院校法律基礎教育不僅僅是書本上的那一點點知識，法律是一個盤根錯節內容豐富的學科，需要老師在業余的生活中，不斷的學習豐富自己的知識水平，把法律知識和道德教育相結合，用一種學生能夠理解的方式表達出來，可以結合生活，將一些故事，用情感和實際例子講解，從而達到教育的目的。其次，增加高職院校法律基礎教育課程的時間，讓學生慢慢理解和學習，達到一個鞏固的目的。最后，用實踐說話，可以組織學生到生活中去學習觀察，把課程變成活的。
4.2培養學生對于法律基礎教育的認知度
讓學生正確的認識到法律在他們生活中的重要性，在學校設置一些海報進行宣傳，每隔一段時間組織一次學習，請一些相關部門的工作人員到學校進行演講，老師也可以組織一些辯論學習，在討論和實踐中讓學生學習到法律知識。推薦學生閱讀一些有用的書籍，加強學生對于法律基礎知識的印象。
5結語
我國高職院校法律基礎教育的道路任重道遠，但是可見光芒，高職院校要在教育的過程中讓學生能夠有所悟，能夠樹立正確的人生觀、世界觀，能夠讓學生遵紀守法，進而轉變成內心的一種信仰。充分的認識到法律知識在生活中的重要性。高職院校要在不斷教學的過程中，完善自身的教學方法，通過正確的引導和學習，激發學生的潛能，讓學生及時在接觸到社會后，依然能夠憑借自身的正義感，抵抗來自一些惡勢力的誘惑。相信在相關工作者的不斷努力中，我國高職院校法律基礎教育會更有個更加光明的未來。
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作者:張曉燕 宋輝 單位:張家口職業技術學院社科部
