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摘要：在高職院校中，對于其財會專業教學來說，需要充分體現職業技術教育的相關內容，對技能型人才積極培養，使他們具備一定的實踐動手能力，對傳統財會教學模式有效改變，促進社會需求得到充分滿足。本文主要針對高職院校，對其財會教學中面臨的相關問題進行論述，并提出解決對策。
1引言
財會專業屬于一類經濟管理學科，其技術性和應用性較強，財會專業對人才的積極培養，能夠在各行各業中大顯身手，有效推動我國社會經濟發展。而對于財會專業來說，雖然具有十分豐富的教學經驗，但在高職院校中也有諸多問題存在，需要積極創新改革財務教學的相關教學方法、教學內容及教學理論，有機結合實踐和財會教學理論，從而促進財會人才的積極培養，積極發展財會事業。
2高職財會教學存在的相關問題
2.1針對財會教學來說，其理論知識脫節于實踐，且專業實訓缺乏
相關研究表明，在高職院校中，多數畢業于財會專業的學生均從事技術含量很低的財會工作，對高技術含量的工作無法有效勝任。導致上述現象發生的原因為：在高職院校中，有關財會教學的相關理論內容脫節于實踐，且專業的實訓較為缺乏，對于學生來說，其專業職業能力不能有效形成，導致他們的就業競爭能力明顯降低。
2.2在高職院校中，其人才的培養脫節于市場
在迅速發展的社會經濟的影響作用下，逐漸增加了對財會方面人才的需求。但是，部分高職院校對企業卻關注較少，從而對財會人才的培養無法達到企業的要求，部分高職院校對財務專業教學安排過程中，多憑借教學經驗或主觀想象進行，從而使其“閉門造車”的問題出現，導致培養出來的財會專業人才明顯脫節于市場，且對市場的技術要求無法得到滿足。
2.3存在十分單一的教學模式
現階段，對于我國高職院校來說，其財會專業教學存在十分單一的教學模式，與行業發展相比，教學內容與其相差較遠。部分高職院校具有長期滯后的教學硬件，且硬件更新速度較慢，導致學生的實踐能力無法得到顯著提高，同時對教學質量產生極大影響。
2.4財會教學目標較為缺乏
對于高職教育來說，對應用型人才積極培養是其重要特點之一。財會專業的應用性和技術性較強。因此，在高職院校中，其財會教學需要對教學目標積極制定，促進學生實現全面發展。要求學生對財會理論知識和經濟管理知識有效掌握的同時，需要培養他們的實踐能力，使他們能夠對相關財會軟件熟練運用，從而對會計操作有效完成。但是，在我國，對于高職院校來說，其財會教學的教學目標不十分明確，存在不準確的教學定位。為此，在財會教學過程中，對財會教學目標有效制定是教學的首要任務。
3高職財會教學中存在問題的解決對策
3.1對會計實訓集中綜合管理
對會計實訓集中綜合是一項十分重要的內容，能夠促進學生更好的認識相關業務處理流程。在第三學年中，可以將此項實訓內容安排于第一學期中，每月不需要進行較多的經濟業務，針對學生來說，訓練他們連續性認識業務處理流程是實訓的主要目的。需要對企業實際積極模仿，將財務部門有效設立，將相應的人員和崗位有效配備，賬務的處理按照相關業務處理流程進行，主要包括：財務分析、報表編制、結賬與對賬、試算平衡、記賬、記賬憑證的審核和填制、原始憑證的審核、收集及填制等，并在會計電算中對手工賬進行操作。同時對相應的競賽組織學生積極開展，實踐和理論是競賽的兩部分主要內容，手工會計向電算會計逐漸過渡的過程是實踐部分的主要內容，能夠促進學生積極性得到充分調動，并使其認識提高。
3.2在財會教學過程中有機結合實踐和理論
現階段，高職院校能夠將處理原始憑證和認識原始憑證的實踐教材向學生積極提供，但對于部分高職院校來說，其財務實踐和財務理論知識相互孤立，同時在時間限制的影響作用下，在實踐過程中，無法將財會理論知識有效融于教學中。為有效結合實踐和理論知識，對于財會教學來說，在其專業理論和基礎理論教學過程中，學校應當對原始憑證有效準備，使學生能夠得到全面參考。通過分析習題，使學生對原始憑證的相關內容和形式有效得出，從而有機結合財會的實踐和理論知識，使得學生有效提高自身的就業競爭力。
3.3明確財會教學目標
在社會經濟發展過程中，為使其對財會專業需要的優秀人才得到積極培養，對于高職院校來說，應當加強對企業需求的關注度，積極培養符合社會需求的財會專業技術人才，因此需要對財會教學目標明確建立。在實際教學過程中，其教學指導應為職業教育，針對財會專業，其主要的教學目標應當為對技術型和應用型人才積極培養，對教學理念有效轉變，對學生各方面能力的培養加強重視，同時做到因材施教，對教學改革積極優化和創新，促進學生顯著提高自身的財務實踐能力和社會適應能力，從而使其就業競爭能力有效增強。
3.4教學領導班子應積極重視教學改革
針對財會教學，應當從政策和思想方面促進其經費投入不斷加大，促進教師進行有效創新，對先進設備積極購置，并對各種發票、收據、憑證及賬簿妥善準備。從而對于學生來說，能夠使其感性認識得到充分滿足。在高職院校中，針對財會專業教學來說，其教學導向應該以學生就業和市場需求為主，不斷創新和優化教學方法、教學內容和教學理念，將教學理論有效結合實踐的相關教學體系積極建立和完善，使社會崗位需求和財會人才的差距有效避免和縮小。對于學生來說，應當使其就業競爭力積極提高，使其對財會專業技能和財會理論知識有效具備，從而積極推動我國財會事業迅速穩步發展。
參考文獻
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[2]周艷.高職院校財會教學問題分析以及解決對策[J].教師,2016（29）.
[3]趙子曉.高職院校財會專業理論與實踐教學策略探析[J].大觀,2017（6）.
作者:劉艷紅 單位:黑龍江職業學院
