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摘要：
近年來，隨著我國經濟不斷增長，我國汽車的保有量也隨之增加，因此對汽車類專業人才的需求量也隨之增長。然而，目前，在高職院校中，汽車類專業教學中還存在很多不足，培養出的學生不能滿足現階段社會對人才的要求。在高職院校中，如何加強汽車專業教學的改革，以期培養出滿足社會要求的高素質人才，已成為廣大教學工作者所要研究一項重要課題。
關鍵詞：
高職院校；汽車類專業；教學改革
一、前言
對高職院校汽車專業來說，它是一個實踐性非常強的專業。然而，目前在我國高職院校汽車類專業教學中，還存在很多不足之處，對汽車類專業人才的培養方面也需要進一步提高與改善。本文中就高職院校汽車專業教學中存在的問題進行分析，并就加強其教學改革做進一步研究。
二、高職院校汽車專業教學中的不足
長期以來，在我國高職院校汽車專業教學中，教學模式依然沿用傳統的教學模式，滿堂灌的填鴨式教學依然普遍存在。在汽車專業教學中，對于學生實踐能力的培養依然沒有給予應有的重視。這種傳統的教學模式，嚴重阻礙了學生動手能力的發展。而實踐能力的不注重，使得高職院校汽車專業的學生只會紙上談兵。而且，在教學中，教學方式單一，不能引起學生的學習興趣；重理論知識，忽視學生實際操作能力，使得學生厭煩對汽車專業知識的學習，不能起到教學的最終目的。另外，在實踐教學中，其實踐教學設備大多都已過時，有的甚至出現設備不全的現象。對于社會工作崗位中常見的一些汽車專業所涉及到的內容，如四輪定位、車身矯正、電腦調漆等這些常見的汽車專業中常見的內容，學生只有在走上社會，走入到工作中之后才可以真正了解到。因此，這就使得實踐教學與汽車專業真正實戰工作有非常大的出入，使得學生接受到的教育并不全面。加之在高職院校中，汽車專業的應用教材還存在著一定的滯后性，這就使得學生對汽車專業最新理論知識的吸收也具有一定的滯后性。這些在教學中存在的問題，嚴重地遏制了學生的學習興趣，也使得教學質量受到一定的影響，使得學生的綜合技能不能達到更高的要求。
三、加強高職院校汽車專業教學改革措施
1.加強教學理念的改革
眾所周知，興趣是最好的老師。因此，在高職院校汽車專業教學中，要想提高其教學效果，就要不斷加強其教學理念的改革，從而更好地激發學生對汽車專業的學習興趣。在教學中，我們要一改以往的說教式的教學模式，在教學中確立學生的主體地位，使得學生真正融入到教學中。在教學中，我們可以加強多媒體教學的引入，在多媒體教學的參與下，給學生以更多的視覺沖突，更好地渲染學習氛圍，這樣就可以使學生對理論知識的學習更加有興趣，從而可以提高課堂教學質量。
2.在教學中加強最新案例的結合
在高職院校汽車專業教學中，加強實際案例的結合，可以使得教學效果取得事半功倍的效果。對汽車專業教學來說，它具有非常強的實踐性，而有些知識點又非常抽象，如果只是一味地通過書本知識來解釋，學生在一定程度上會非常難以理解，而通過案例與教學相結合，可以很好地解決這一教學難題。在教學中，我們可以通過某一實際案例的引入，引導學生對這些案例進行討論，在討論吸收并消化知識點。
3.與時俱進，把最新的汽車專業知識引入到教學中
在現實中，科學技術在不斷地發展，而汽車技術也隨著科學技術的不斷發展而發展。在汽車專業中，有很多的新技術、新材料不停地應用著。然而，在高職院校汽車專業教材中，它有一定的滯后性，有很多新技術還不能及時地被學生所了解。因此，在教學中，教師應加強對汽車專業新知識的引入，使學生可以及時了解汽車新技術，同時也激發了學生對汽車專業知識的學習興趣。
4.加強汽車專業教學與實踐相結合
高職院校汽車專業教學是一門實踐性很強的教學，在教學中，教師要不斷加強學生的實踐訓練。不斷培養學生的實際動手能力，讓學生在實踐中更好地投入到學習中。加強教學內容的實踐性，可以使得汽車專業的理論教學與實際情況差距減小，加強理論與實踐相結合，可以使得汽車專業課程更加生動，更好地激發學生的學習積極性。
5.加強汽車專業教師的師資隊伍的建設
在教學中，要不斷加強學生的實際動力能力，更好地滿足社會對于學生的實際需要，就要不斷加強汽車專業實訓的教學效果。因此，在教學中，要不斷加強對汽車專業教師師資隊伍的建設，使其更好地在實踐過程中給學生直接的技術指導。學校應重視年輕教師職業知識與技能的培訓，使他們樹立職業觀念，具備良好的職業道德和技能。建立教師專業教研和培訓制度，加強對汽車專業教師教學工作的指導，鼓勵年輕教師向經驗豐富、技術先進的同行學習，以提高教學水平。
作者：梁乾 單位：漢中職業技術學院
參考文獻：
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