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摘要：
隨著經濟社會的發展，汽車已經成為人們的日常用品之一，相應的帶動了社會上對汽車檢測和維修專業人才的需求。汽車檢測和維修技術專業實行實訓教學改革，既是適應當前社會發展的重要措施，也是專業技術教學的重要體現。基于此，本文對汽車檢測和維修技術專業的實訓教學改革進行了探究和分析，以期為汽車專業的實訓教學改革提供一定的參考。
關鍵詞：
實訓教學；汽車檢測和維修技術專業；教學改革
專業技術教育的目的是培養符合社會發展需要的各類專業技術人才，這些人才不僅要掌握牢固的理論知識，而且還要有良好的實踐技能。當前汽車檢測和維修技術專業在實訓教學方面比較欠缺，影響了專業學生的動手操作能力。因此，探究專業實訓教學改革對培養綜合素質能力高的專業人才具有十分重要的意義。
一、汽車檢測和維修技術專業實訓教學存在的主要問題
（一）實訓教學課程內容落后
當前汽車已經成為人們生活中的常用工具之一，隨著需求的不斷的增加和個性化設置的不斷創新，汽車產品在外觀、功能上都呈現出多樣性，對汽車檢測和維修專業來說，這就增加了檢測和維修的內容，但是當前汽車檢測和維修專業的教學內容仍然停留在一些簡單的實訓操作上，實訓教學內容落后，無法滿足企業和市場上對汽車檢測和維修專業人才能力的需求。
（二）實訓教學方法比較單一
教師講解仍然是很多院校汽車檢測和維修專業實訓教學的主要手段，即便是在實訓操作訓練階段，也是老師示范、學生模仿的訓練方式，學生只是單純的重復教師的動作，沒有領會其中的道理，也無法對學生分析問題的能力進行有效地鍛煉，在這種教學模式下，學生只是機械的模仿，沒有實際上的動手操作，很多時候的實訓報告也是敷衍了事，實訓的目的沒有達到。
（三）實訓教學條件有待完善
很多學校的汽車檢測和維修專業實訓條件比較落后，校內實驗基地的建設不夠完善，實訓設施設備欠缺，沒有建立良好的校企合作機制，缺乏與校外相關企業的有效聯系，無法為學生提供去企業進行實訓實習的機會。
（四）教師隊伍建設有待完善
很多汽車檢測和維修專業的教師都是從學校畢業后直接開始教學工作的，在理論教學方面能力較強，但是由于缺乏相關工作經歷，在開展實訓教學的時候無法為學生提供科學的指導。加上學生數量日益增多，教師無法顧及到所有的學生，整體實訓效果較差。
二、汽車檢測和維修專業實訓教學改革的對策和措施
（一）豐富實訓教學內容
實訓教學內容改革是汽車檢測和維修專業實訓改革的重要方面。首先，要根據當前企業對汽修專業人才的能力需求豐富和設定實訓教學內容，根據企業的生產量、檢測維修記錄和工作經驗總結等對實訓課程進行設計，讓實訓內容與社會需求保持一致，確保實訓內容的實用性。其次，要對實訓教學內容體系進行完善，從汽修專業結構、未來的應用等多個方面建立科學的課程體系，對學生的理論知識、實訓技能和職業素質等多個方面進行實訓訓練。
（二）創新實訓教學方式方法
要對過去單純的講解式實訓教學方法進行創新，建立以學生為主體中心的、靈活多樣的實訓培訓方法。將案例分析法、小組討論法、仿真演練、拓展訓練等多種教學方法融入到實訓教學過程中，激發學生參與實訓的積極性，對實訓教學產生濃厚的興趣。還可以通過座談交流、技能競賽等活動促進學生之間實訓技能的交流，進行經驗共享，這樣不僅能夠增強學生與教師之間的情感交流，而且對學生開展自主實訓教學具有一定的促進作用。
（三）完善實訓教學條件
實訓教學條件是否完善關系到實訓教學改革是否順利，是實訓教學改革的重要設施基礎。學校要建立完善校內實訓基地，根據汽車檢測和維修專業學生的數量和實訓課程要求完善實訓基地建設，引進先進的設施設備，健全校內實訓條件，爭取為每個學生都能夠提供實訓機會。很多學校的資金是有限的，在實際操作中，可能無法建立高標準的實訓基地，這時學校就要對校企合作機制進行完善，加強與相關企業的合作關系，為學生創造良好的校外實訓機會，可以與企業協商，在規定的課時時間內進入到企業進行實訓學習，這樣不僅能夠完善學生的實訓條件，而且還能為學生創造參與企業生產的機會。
（四）優化實訓教師隊伍建設
實訓教師隊伍是汽車檢測和維修專業實訓教學改革的重要推動力，針對當前汽車檢測和維修專業教師隊伍的現狀，應當從以下兩個方面優化教師隊伍建設。首先，要加強校內教師的實訓培訓，學?？梢岳眉倨诠膭罱處熯M入企業進行實習，加強教師的實訓操作能力，通過企業實習教師還能夠對專業的前沿問題進行探究，有利于教師綜合實訓教學能力的提高。其次，學校應當從企業中引進一部分專業技術過硬、經驗豐富的人才作為實訓兼職教師，為汽車檢測和維修專業實訓教學提供更加有利的智力支持。除此之外，教師也要注重自身能力的提高，通過自身的努力強化動手操作能力和實訓教學技能，為學生提供更加科學的實訓教學指導。
三、結語
當前社會上對汽車檢測和維修專業人才的需求不斷增加，對相關人才的技能要求也在不斷提高。學校應當從實訓內容、實訓方法、實訓條件和實訓教師隊伍等多個方面采取措施，對汽車檢測和維修專業實訓教學進行改革和創新，提高專業實訓教學的教學效果，為專業學生未來的發展奠定良好的基礎。
作者：馬偉 單位：湖北工業職業技術學院
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