高中政治教學滲透立德樹人理念的實踐

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高中政治教學滲透立德樹人理念的實踐

摘要:隨著素質教育的不斷推進,教師承擔的教育任務已經不僅僅是傳授理論知識,還要教會學生如何做人、如何生活。學生的德育教育是教育的根本,學生要先成人才能成才。本文主要是分析如何在高中政治教學滲透立德樹人理念,然后從加強道德品質教育、鼓勵學生評價社會現象和在生活實際中進行德育這三方面進行詳細論述。

關鍵詞:高中政治教學;立德樹人理念;實踐

2004年高中政治新課改在教學理念、教學方法、教學評價等方面進行了深刻改革,但是高中政治教學現狀顯示,仍然存在重智育輕德育、重分數輕育人的現象,這與文化多元化的時展要求是不相符的。因此,教育部頒發了落實立德樹人任務的意見,提出要改進學科育人功能。因此在高中政治教學中滲透立德樹人理念不僅僅是為了推進新課改,更是為了響應黨的相關政策,從而切實提高教學質量和學生的道德水平。高中政治作為一門人文綜合性學科,應遵循教學規律和學生發展規律進行教學,并立足于我國發展實際,幫助學生提升適應社會化發展需要的品格和能力,促進學生的全面發展。高中政治課程體現出了社會主義核心價值觀,同時也承擔著立德樹人的重大任務,因此教師需要改進教學方法,在教學過程中加強立德樹人理念的滲透。

一、加強道德品質教育

首先教師應秉承“以德為先”的理念,以德為先是指優先進行思想政治和道德素質教育。高中政治的教學目標本就是培養學生的思想道德品質,讓學生通過學習政治知識,對自身的道德品質進行思考,從而提升自己的修養。比如說《公司的經營》這一章節,這節內容談到公司如何才能經營成功這個問題。教師可以先讓學生對這個問題進行探討,提出自己認為公司經營成功必備的要素,然后分析教材中提到的幾大要點,譬如誠信問題。誠信是一種道德規范,對于每個人的生活都有非常重要的影響,因此教師就可以抓住機會教育學生:誠信是一個人安身立命最基本的素質,對一個人的發展有著非常重要的影響,在社會上生存更需要通過誠信來維持人際關系。通過這樣的教育方式,提升學生的道德觀,讓學生學會做人的道理。其次是滲透以人為本的理念,以人為本是指尊重學生,引導學生學習技能,積極樂觀地面對學習和生活,這也是立德樹人理念的體現。教師應引導學生更加關注自己的生活和學習,加強他們對道德的重視,這樣他們才會去提升自己。這就是一種間接教育法,學生通過教師的引導重視自己,從而不斷反思和完善自我,提升自己的思想道德水平。

二、鼓勵學生評價社會現象

在進行高中政治教學時,為了幫助學生理解知識點,教師都會舉一些實例來解釋知識點,讓學生通過實例認識知識點,從而進行有效記憶。舉例子也是一種良好的立德樹人教育法,教師在舉例時可以先不說出對應的知識點,先讓學生發表自己的感想,然后再結合教學內容進行總結。比如說在學習《為人民服務的政府》這個單元時,教師可以針對政府的職能和政府的責任進行舉例說明。例如一位老爺爺為了維持生計在學校旁邊擺攤,而城管大多采取毆打和掀攤等暴力手段來解決隨處擺攤的問題,教師就可以詢問學生這類事件到底是誰的問題呢?針對這個案例,學生可能會從政府和老爺爺這兩個角度進行評論,有的學生認為城管這么做是為了更好地管理城市;有的認為老爺爺擺攤并沒有對社會造成危害,只是違反了城市管理條約,給予罰款處理即可;有的認為城管有徇私的嫌疑,就算是履行政府管理職能,也不能使用暴力手段,應該做到尊重公民……每個學生都會有不同的看法,每種看法都能反映出學生的道德觀和品格方面,讓學生發表評論也是學生認識自己和認識社會的一個過程,在這個過程中,對學生進行道德素質培養效果會更加顯著。立德樹人不僅僅是教師培育這一個途徑,學生進行自省和反思也可以體現出來,并且能夠強化學生的印象。

三、在生活實際中進行德育

德育是課程標準理念的一部分,教師在教導學生提升道德素質時應鼓勵學生在生活中踐行這種美德,在實際中體現身為中學生應該具備的美德和素養。比如說在學習“走中國特色社會主義文化發展道路,建設社會主義文明”的時候,教師就可以要求學生在生活中踐行集體主義精神,讓學生更加關注家庭美德和職業道德等方面的內容。高中生應該具備了一定的明辨是非的能力,知道自己應該要培養哪些道德品質,并且要將這些品質在生活實際中體現出來。因此,學生可以做一些力所能及的小事,達到踐行道德品質的目的。譬如不亂闖紅燈、遇見師長和同學主動問好、周末幫助父母做家務、在公交車上主動讓座、將垃圾丟在垃圾桶內等等,這些都是美德的體現,如果學生能夠做到,證明他們的思想道德得到了真正的提高。教師通過結合教學內容,鼓勵學生努力踐行美德,這才算真正實現了教學目標,對于學生今后的發展也是意義重大。在高中政治教學中滲透立德樹人理念,有利于提高學生的道德品質和思想修養,對于傳承和發揚我國優秀傳統文化也具有重要的推動作用。因此,教師在教學過程中,應以德育為核心,結合實踐教學法,立足于案例開展教學活動,把立德樹人理念完美地融入高中政治教學中,為祖國培養更多才能和道德兼備的優秀人才。

參考文獻:

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[3]雷敏華.探析高中政治教學中滲透立德樹人理念的實踐策略[J].儷人:教師,2015,37(24):120-121.

作者:潘榮 單位:江蘇省泗陽縣眾興中學

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