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【摘要】電子白板是當前高中課堂的重要教學工具，應用電子白板不僅非常方便的可以把語文教學中的教學資源清晰呈現給學生，而且可以開展積極的教學互動，拉近師生距離，營造高效教學氛圍，此外還有利于學生語文學科核心素養的發展，本文將以文言文教學和閱讀教學為例簡單說明。
【關鍵詞】高中語文;電子白板;教學應用
隨著信息化技術的不斷發展，課堂教學對于信息化手段的需求也不斷提升，而傳統的黑板板書所能呈現給學生的知識非常有限，在此背景之下交互式電子白板的出現填補了這一空白。與普遍的教學媒體相比，白板實現了一板多用的功用優勢：一來可以充當普遍的黑板使用，方便教師在白板上書寫授課要點，對學生的學習思路開展點撥、引導和必要性的歸納總結；二來白板實現了移動互聯功能，可以把電腦、投影設備、白板內容實現一站式互聯，教師可以非常方便的把電腦上準備的資源投影到白板，也可以根據需要把白板上的精華內容保存到電腦，這些功能的實現很好的提升的高中語文課堂教學的容量。
一、電子白板應用于語文課堂的教學優勢分析
隨著新課程改革的持續推進，在高中語文教學中教師不僅要引導學生完成對教材內容的有效學習，更需要發展學生的語言建構能力、文化理解能力、語文思維能力和審美鑒賞能力，這就使得教學開展的難度非常大，電子白板的出現方便了教師在課堂上有針對性的營造良性互動氛圍，讓學生的核心素養穩步發展，有利于教學的組織和開展。提及語文很多學生學習的熱情都不高，還有很多學生直言學與不學影響不大，其中很重要的一個因素就是語文的很多內容相對抽象，單純的課堂講解使學生聽得疲累，不能有效與教師互動，造成學習脫節。電子白板的出現很好的迎合了高中生對電子產品的興趣心理，對學生而言學起來輕松且有趣，而對于教師的互動請求迎合的也會更好，知識學習的過程自然水漲船高。
二、電子白板在高中語文教學中的應用
1.電子白板在文言文教學中的應用。對高中生開展傳統文化滲透教育是教學改革的一項重點，文言文作為傳統文化滲透的最佳素材是語文教學的一項重點。到了高中階段學生們已經掌握了許多文言文基礎字詞，因此對于文言文字面意義的理解已經不是非常困難，但是高中階段的很多文言文在語文思維層面達到了一個新高度，對學生文化理解和語言審美的要求也日益提升，因此除了要求學生能夠理解文意之外，更需要鼓勵學生聆聽文言文的弦外之音。以《勸學》為例，這是荀子的名篇，可以說單從題目我們就可以推測出其大致內容，而對其篇章語句的解讀可以幫助我們更好的感受其語言表達的條理性和層次感。在教學中教師可以借助電子白板為學生們展示幾個問題，如：試著找一找文章的中心論點；讀一讀課文找一下文中你非常喜愛的句子。借助這些問題先引導學生對其開展自主學習，在這個過程中教師可以鼓勵學生把閱讀過程中不認識、不理解的字詞走到臺前，寫在白板上；這個過程其實在教學中我們多次運用，比如讓學生們舉手提出問題。但是與傳統方式相比較，學生們對這個過程斟酌的更加仔細，尤其是一些后進生他們也會積極參與其中；接著教師可以鼓勵學生先幫助其他同學解答，接著教師再有針對性的補充和完善。在學生們學習的基礎上教師可以再把課文中傳遞出來的關于學習意義、學習作用、學習態度的知識進行講解，進一步讓學生感受課文論證的嚴謹和說理的巧妙，推動學生對學習思想意志的改變。2.電子白板在閱讀教學中的應用。閱讀是學生語言建構、文化理解、思維發展和審美鑒賞同步開展的過程，在教學中教師既需要引導學生把握閱讀理解的深度，更需要以恰當的教學方法，讓學生對語言文字建立起親切的感知，讓學生在文字之外，可以看到生命的力量，進而建構起對文字理性的思考。以梁思成先生的作品《中國建筑的希望》為例，這篇文章曾出現在2018年江蘇高考試卷中，在課堂上我也引導了學生對其進行學習。講解中伴隨先生的文字我為學生呈現了大量優秀建筑的圖片，尤其是一些優秀古典建筑，部分西洋建筑等，在這樣的情境推動之下，讓學生們閱讀文字的同時感受到力量。接著回歸問題，閱讀這篇文章學生們最大的感覺就是通篇梁先生并未寫明中國建筑的希望到底在哪里，先生寫了中國建筑的歷史，也寫了中國建筑取得的成就，更寫了中國建筑發展的美好前景——現在中國的建筑因新科學、材料、結構正趕上強旺更生的時期，然而中國建筑的希望到底在哪里？這時候學生們自然就會說出他們個人的理解：擁有文化自信和自覺藝術追求的新建筑師群體就是中國的希望所在。學生們只有窺見了作者內心，才能更好的體現文化傳承與發展的志向。
三、結語
電子白板的出現為高中語文教學注入了更多新活力，在語文教學的過程中教師要善于借助白板為學生營造樂學探究的互動氛圍，讓學生們的思路可以充分活躍起來，這樣才可以更好的在教師的教學指引之下，積極思考不斷進步。同時教師要接著白板讓學生們對知識的理解和吸收更加簡便，從而更好的達到情感共鳴的目的，將課堂變得更為豐富，進一步提高高中語文教學效率。
參考文獻
[1]劉紅,孫美玲.借助電子白板,構建文言文高效課堂[J].語文教學與研究,2018.
[2]胡志強.淺談電子白板在語文教學中的優勢[J].新課程,2017(8).
作者:苗秀梅 單位:河北樂亭第一中學