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【摘要】歷史課程學習過程中，不僅能體會到中國五千年華夏文明的輝煌，也能更加深入的體會我國發展進程中的曲折和創新，這能夠深深的影響我們，讓我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，同時也能讓我們認識到歷史學習興趣培養的重要性?；诖?，本文將圍繞歷史學習興趣培養和歷史知識了解兩方面學習感悟進行淺談。
【關鍵詞】高中時期;歷史學習;學習感悟
新課程標準的實施，提高了歷史學科的地位和重要性，不僅對高中歷史教學提出了新的要求，也對我們學生學習歷史提出了新要求，所以無論是為了迎戰高考，還是為了促進自身良好發展，我們學生都應當重視歷史課程的學習。在持續不斷的歷史課程學習當中，筆者有很多歷史學習感悟，有來源于歷史知識學習效果的感悟，也有來源于歷史知識的感悟，這些感悟讓筆者自身歷史知識水平提高，也掌握了一些有效學習的小技巧，在下文將著重闡述自身的歷史知識學習的感悟。
一、培養興趣
對于我們學生來說，高中歷史課程學習是比較枯燥、乏味的，很容易產生厭煩感，如此勢必不能專注而認真的學習歷史知識，導致自身歷史知識水平難以提高。在筆者看來，要想學好歷史知識，注重培養學習興趣是非常重要的，能夠使我們學生在興趣的驅使下投身到歷史知識學習中來，逐漸喜歡歷史學科，最終愛上歷史學科。有同學會問，如何培養自身歷史知識學習興趣呢？1）通過網上查閱、看電視、看書、看報等等途徑來了解一些課本上沒有的歷史知識，了解一些鮮為人知的逸聞趣事，如此我們學生能夠感覺到歷史并不像想象當中的那么枯燥、乏味。2）注重親身體會歷史文化。也就是在日常生活或者課余時間多參加一些歷史活動，如瀏覽歷史遺跡、參觀歷史博物館等等，近距離的感知歷史，更加深入的了解歷史，摒棄自身淺顯的認識，對歷史人物多一份尊敬；對歷史事件多一份敬畏，這勢必會積極且正面的影響我們[1]。
二、深入了解歷史
1.認識歷史發展的艱辛
用心學習歷史課程內容，我們除了能夠掌握高考必考的歷史知識，還能在反復的學習之中，逐漸認識到歷史發展的艱辛。比如封建社會持續了很長時間，才得以消除，廣大勞動人民才得以擺脫封建社會的剝削，這無形當中道出了歷史發展的艱辛；再比如新中國的成立經歷了漫長的歲月，這一過程中無數國民付出了鮮血與生命，這也淋漓盡致的體現了歷史發展的艱辛[2]。所以，因為我們用心學習歷史知識，我們才能領悟到這一點，對歷史長河中出現的英雄人物予以敬重。
2.體會歷史承載的責任
對于筆者來說，高中歷史學習的感悟還體現在一個個歷史事件發生的背后是民族精神的展現，是中華兒女為復興中華而不懈努力。因為在進行歷史知識學習的過程中，逐漸對不同歷史時期社會現象及經濟發展情況予以了解，從中了解到，從南北朝一直到近代，國家統一以及加快實現民族的融合是中華民族一直要承擔的歷史責任。通過鑒賞式的學習方式，我們更好地了解到了我國歷史長河中民族優良傳統的承接和延續，也能更好地銘記歷史，從而提升民族認同感、歷史使命感以及社會的責任感。這是筆者在進行岳飛、范仲淹、鄭和、李自成等英雄人物的事跡之中，真切的感受到的。
3.感悟歷史神奇的跨越
我們學生用心學習歷史知識，能夠產生的感悟與體會是較多的，而這些感悟與體會無不影響著我們學生，提高自身的思想品質、民族精神、頑強意志等，讓我們有勇氣、有信心克服種種困難，不斷向前邁進。例如我們在學習歷史知識的過程中能夠深刻的感悟古代的各種發明創造或宏偉建筑的建成，都是用古代勞動人民的辛勤勞作換來的，如此匱乏的生產環境都能夠創造一個個不朽之作，更何況是當前科技發達的今天，這讓我們更加相信智慧的力量、勞動的力量、創造的力量。例如我們在學習歷史事件中能夠體會到凡是經濟文化受到了嚴重的創傷和惡性的破壞，隨之而來的是社會跨越式進步和經濟發展，真正實現歷史的轉折性改變，推動整個歷史過程以及時代的變更[3]。
三、結束語
其實，本文筆者想要說明的是，我們無論是學習歷史學科知識，還是其他知識首先都要培養學習興趣，只有在興趣的驅使下我們才能更加深入的接觸歷史知識，進而認識歷史發展的艱辛、體會歷史承載的責任、感悟歷史神奇的跨越。希望這樣的學習感悟的呈現能夠改變學生對歷史課程的偏見，重新認識歷史，認真學習歷史，喜歡歷史，最終愛上歷史。
參考文獻:
[1]肖兵.淺析高中歷史新課程下的教學心得[J].新課程學習•下旬,2013,(7):322.
[2]謝長剛.略論學習高中歷史的方法[J].中學政史地(教學指導版),2017,(8):51-52.
[3]高文泉.高中歷史的學習感悟[J].文學教育（下）,2016,(11):172-173.
作者:王晨暉 單位:北京十一學校