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摘要：在鋼琴教學實踐活動中，應用信息化教學模式可以為鋼琴課堂注入新的活力，從而幫助學生更好的學習鋼琴。因此，廣大鋼琴教師必須要充分認識到信息化教學的積極作用，將鋼琴教學與信息化教學進行更好的結合，以充分發揮出信息化教學模式的優勢。本文首先分析在鋼琴教學中應用信息化教學模式的重要作用，然后闡述在具體實踐過程中存在的一些問題，最后提出一些相應的教學實踐策略，希望能為相關人士提供有益參考。
關鍵詞：鋼琴教學；信息化教學；實踐
過去傳統的鋼琴教學模式并不利于學生的綜合發展，許多鋼琴教師在教學時會采用分組學習的方式，這導致學生們的學習進度無法保持一致，極大的影響了他們的學習效率。同時傳統鋼琴教學方法單一，極不利于激發學生的學習興趣。隨著信息技術的普及，信息化教學模式逐漸被應用到了鋼琴教學中，這使得鋼琴教學形式變得多樣化，這極大的激發了學生們的學習興趣，從而讓他們的學習效率得到有效提升。因此教師必須要努力學習信息化教學模式，不斷進行相應的探究與學習，通過現代化的教育手法更好的促進學生們的學習。
一、在鋼琴教學中應用信息化教學模式的重要性
傳統的鋼琴教學比較枯燥死板，同時教學方式也較為單一，因此很難激發學生的興趣，這嚴重影響了鋼琴課堂教學的實效性。如果不做出改進，學生們必然會對鋼琴學習喪失興趣，無法以飽滿的精神熱情投入到鋼琴學習中，從而影響他們的學習效率。在鋼琴教學中應用信息化教學模式可以很好的改變這一現狀，信息化教學可以讓鋼琴課堂教學變得有聲有色，這樣更利于激發學生們的學習主動性，同時信息化教學還可以讓教師的教學活動更有針對性，能夠更好的解決每位同學所遇到的問題。信息技術的融入讓鋼琴教學更具活力，讓學生們能夠更加快速、高效的理解與掌握一些復雜的鋼琴知識與技巧，從而提升學生們的學習效率。在開展鋼琴教學時，由于教學時間有限，教師很難兼顧到每一位學生。而信息化教學可以讓學生通過信息技術實現自主學習，從而讓他們的學習活動更具針對性，有效提高了學習鋼琴的效率。因此，在鋼琴教學中應用信息化教學模式是十分重要的，它有效轉變了傳統的鋼琴教學模式，讓鋼琴教學的效率得到了有效提升。
二、基于信息化教學模式的鋼琴教學中存在的問題
（一）教師的信息技術應用能力有限
受到傳統鋼琴教學模式的影響，許多鋼琴教師缺乏對信息化教學的認識與理解，對一些新興的信息化設備掌握不夠熟練。另外，一些教師對信息化教學不夠重視，也不注重提升自身的教學能力，導致無法完全發揮出信息化教學的優勢。信息化設備的價值便在于輔助教學，如果教師不能夠熟練應用信息化設備，那么信息化教學將會很難開展。
（二）信息化教學設施配備不到位
目前，許多學校缺乏完善的信息化教學硬件設備，這嚴重影響了信息化教學的開展效率。信息化教學設施是開展信息化教學的前提與基礎，它直接決定著信息化教學的最終成效，如果缺乏相應的信息化硬件設備，信息化教學將無法開展。在鋼琴教學中需要許多的信息化教學設施，雖然一些學校已經配置了這些設備，但仍有部分學校的設備配置不全面、不到位，這不僅影響到鋼琴教學活動的開展，還影響到學生們的日常學習。
三、基于信息化教學模式的鋼琴教學實踐策略
（一）通過信息化教學激發學生的興趣
如果學生對學習鋼琴缺乏興趣，那么他們的學習效率將會十分低下。因此，教師要學會利用信息化教學手段激發學生的學習興趣，讓鋼琴教學變得更加有聲有色。信息技術手段可以將一些教學中的重難點內容通過直觀、具象的形式展現出來，這樣方便學生對知識點的理解，可以提高他們學習鋼琴的效率。在學習一些鋼琴技法時，教師枯燥的講解可能會讓學生缺乏興趣，而利用多媒體展示的方式不僅可以讓學生的注意力更為集中，還可以讓他們更加直觀的學習這些技法，從而提高他們的學習效率。
（二）利用信息技術推動鋼琴教學的發展
信息化教學模式應用到鋼琴教學中，具體可以表現為多媒體教學與微課教學的模式，通過這些方式可以很大程度上提高鋼琴教學的效率，從而幫助學生更好的學習鋼琴。因此，教師在開展鋼琴教學時要充分利用信息技術的優勢，通過靈活多變的教學方式來提高教學的效率與質量。例如，教師可以開展微課教學，將一些鋼琴課程中的重難點內容做成講解視頻，供學生課下觀看。學生們通過自主學習，會對教學中的重難點內容理解得更為透徹。微課教學不受時間與空間的限制，學生可以在課下反復觀看學習，這樣不僅使得鋼琴教學更具針對性，還可以很好的鍛煉學生的自主學習能力。
（三）積極完善鋼琴信息化教學的相關硬件設施
信息化教學的有效開展離不開完善、健全的信息化教學硬件設施，鋼琴教學中所需的多媒體設備較多，有投影儀、電腦、大熒幕以及各類音頻設備等，一些條件較差的學校無法及時配置齊全這些設備，從而影響了鋼琴信息化教學的開展。因此，學校必須要重視建設、完善多媒體教室，對現存的多媒體硬件設備進行排查與維護，讓多媒體設備能夠滿足信息化教學的需求。另外，對于鋼琴教學來講，必須要建立數碼鋼琴系統與學生練習使用的鋼琴臺，讓教師能夠及時通過鋼琴系統了解學生的練習細節，從而給予他們更具針對性與專業性的指導，提高他們的練習效率。
四、結語
綜上所述，在鋼琴教學中應用信息化教學模式是十分有必要的，這是提高鋼琴教學效率的重要途徑。因此，在信息化教學模式的探索過程中，廣大鋼琴教師必須要不斷提升自身的教育水平，努力學習一些先進的教育方法與理念，在鋼琴教學中充分利用信息技術，以促使教學質量的提升。
參考文獻：
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[2]文歆.如何利用信息化手段提高鋼琴課堂的教學效率[J].北方音樂，2015(18).
[3]黃鑫.信息化教學模式在鋼琴教學中的應用[J].求知導刊，2017(34).
作者:簡晶晶 單位:西安美術學院
