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摘要：隨著我國經濟的發展，依法治國進程的推進，對于法律方面的教育越來越重視。而在普法的過程中，關于中職學校法律教育工作的開展，就其特殊性，引起了專家學者的廣泛關注。因此，本文就針對藏區中職學校學生的特點，來談如何做好藏區學校法律教育工作，并提出相應的措施，以供參考。
關鍵詞：藏區；中職學校；法律教育
引言：
和普通的高校相比來說，中職學校的學生年紀一般都很小，缺乏一定的社會實踐，還不能很好的適應社會，而且大部分學生屬于叛逆期，做事容易沖動，加之藏區地理環境以及地區的特殊性，容易受到一些不良思想的誘惑，自覺不自覺的做出一些危害自身、他人、社會，甚至不利于國家統一、民族團結的行為，因而，有必要加強藏區中職學校的法律教育，引導學生在法律框架內行使權利，自覺履行政治性義務，維護國家統一、民族團結和社會和諧。針對于此，筆者將從以下幾個方面來談。
1藏區中職學校進行法律教育的意義
就目前藏區中職學校整體的發展狀況來看，筆者認為，對學生進行一些法律方面的教育是很有意義的。首先，有利于提高學生的綜合素質。畢竟對于中職學校的學生來說，因為年齡小，很多時候，什么可為，什么不可為，需要相應的引導。再者，進行法律教育有利于培養學生的社會責任感、價值觀，以便于日后更好地投身于國家的建設中去。最后，加強對藏區中職學校的法律教育，通過提高學生的法律素養來影響家庭和社會，有利于民族地區的長治久字和和諧社會的構建。
2藏區中職學校法律教學的現狀
對于學生的法律教育工作，不是一蹴而就的，它需要學校老師以及學生的共同努力。據筆者了解，在中職學校里，由于叛逆期的特殊原因，容易受到外面因素的干擾，不能很好約束自己的行為，因此，學校方面一定要加強對學生的法律教育，讓學生學法、懂法、守法、用法。但據筆者調查，在藏區很多的中職學校對于法律教學工作沒有充分發揮重視起來。在藏區很多的中職學校都是將法律教育這門課程作為考查課來定的，這樣一來，就會讓學生認為，這門課不重要，沒有必要去學習，這就直接導致了源頭上的失誤［1］。另外，國家編制的德育教材涉及到的法律知識內容少，只能學習一學期。這樣一來，學生獲取法律知識的時間短，且信息量少，無法滿足對法律知識的深入學習?？傊?，由于對法律教育沒有給予足夠的重視，從根源上就導致了學生法律知識的缺乏，很多時候就導致他們忽視法律的重要性。因此，藏區中職學校在重視專業課理論學習的同時，也要將法律教育抓起來，通過加強對學生的法律教育，規范學生行為，養成學生遵紀守法的良好習慣，有利于樹立法律在社會生活中的權威，推動社會主義法治建設。
3藏區中職學校法律教學的思考
3．1法律教學方法的多樣性和實踐性：筆者認為，結合藏區地理環境以及地區的特殊性等因素，更應該加大對學生法律教育的力度。這就要求，要對法律教學的方法進行改革。對于中職學生來說，要結合藏區的實際，根據學生身心特點，有所針對性的進行教育，不應該停留在教條式的教育模式。老師可以在法律教學的課堂上，運用啟發式教學方法，并利用多媒體，給學生觀看一些影片以及圖片，鼓勵學生運用學到的法律知識對生活中發生的實際案例，進行分析和思考，通過多樣化的教學方法和學生們的親身實踐，讓法律課堂也變得有趣起來，以此來吸引學生對于法律學習的興趣［2］，增強學生的法律意識。3．2法律教學內容的改革：就目前而言，我國的中職學校在進行法律教育教學之時，一般情況下都是以德育為主，而對法律知識的教育重視不夠。但隨著社會的發展，時代的進步，這種教育方式已經不適合現在的社會發展需求，所以說，有必要對法律教學內容進行改革。在教學過程中，要引用大量的現實案例，向學生進行分析。通過相應的實例，不僅能夠激發起學生的興趣，又能在一定程度上提高學生的綜合素質。另外，在教學時一定要把握好度。因為中職學校的法律教學僅僅是為了提高學生的法律意識，而并非把他們打造成法律界的人才，所以在教學的過程中，不要過度的給學生施加壓力，我們教學的最終目的是為了讓學生最終養成法律意識。除此之外，因為每個地區發展情況是不同的，所以作為藏區的中職學校應該根據自身的特點，來制定相配套的法律教育課程，同時也要保證課程的內容生動有趣、實用性較強，從而更好地開展法律教育工作［3］。3．3創造法律意識培養的環境：在任何時候，環境對人來說都有著重要意義。那么，對于提高學生法律意識來說也是如此。為了更好地學習法律知識，學校有必要為學生創造出法治的氛圍。通過各種方式，來引起學生學習法律的興趣。比如說，做好校園法制文化宣傳?？梢岳煤蟆⑿麄鳈谶M行法律知識的宣傳，讓法律知識散布在學校的每個角落；除此之外，還可以利用學校的校信通，定期給學生發送相關的法律知識，以此來引起他們的注意。當然，作為學校方面，有必要邀請一些專家給學生進行法律知識講座，以此來引起學生的注意。再者根據藏區的實際情況，來開展各類犯罪案件的模擬開庭，讓學生參與其中，從而更進一步了解法律知識，知道知法守法的重要性。筆者認為，這些方式，在很大程度上也能夠豐富學生的校園生活，有利于他們綜合素質的提高。
4結論
總而言之，藏區中職學校的法律教育工作必須要格外重視。法律知識作為培養學生正義感以及社會責任感的催化劑，有必要加強對其教學模式的改革。也要根據藏區的實際情況，制定相應的法律課程，從而真正的做到法律教育的有效推進。畢竟，中職學校的法律教育工作是我們國家法治建設過程中不可缺少的一部分。因此，希望本文的一些措施，能夠對解決藏區中職學校教育工作如何改進的問題有所幫助，從而真正的促進中職法律教育的開展。
參考文獻
［1］張紅梅．高校非法律專業學生的法律教育研究．蘇州大學碩士學位論文．2010年．
［2］王茜，周林峰．淺談中職生法律意識的培養．科技致富向導．2012（5）．
［3］教育部．中等職業學校德育課課程教學大綱．2008－12.
作者:任澤宇 單位:四川省藏文學校