前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的法律教育改革啟示，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
一、法律教育的起源概述
(一)法律教育起源的主要媒介
古代西亞地區最早出現楔形文字，拉起了人類文明的大幕。古代西亞蘇美爾人在生活中對事物進行總結、凝練，形成了早期的象形文字。隨著時間的推移，該區域居民對象形文字進行簡化和完善，于公元前2600年左右形成了楔形文字，為古代西亞文化發展創造了良好的條件。在該文字發展下，古代西亞區域法律文化逐漸形成并被記錄保存下來。相關資料顯示：早在楔形文字時期古代西亞區域就開始出現“法律”一詞，通過該文字保存相關性質的法律內容。文字逐漸豐富后，該區域通過文字對法律規則、法律法典進行保存，為法律教育的開展提供了豐富的資料，使法律教育更加系統化、層次化。
(二)法律教育起源的主要場所
文字為法律教育創造了良好的條件，使法律內容能夠與法律教育充分結合在一起，從根本上加速了法律教育體系的發展進程。而學校為法律教育的衍生提供了良好的環境，使法律教育能夠扎根發芽，在這片肥沃的知識土地上開花結果。古代西亞學校教育的過程中對法律教育內容較為重視，通過學校體系構建形成了高效的法律政治人才培養結構，為國家輸送了一大批行政人員。該區域學校教育過程中形成了專門的教材范本，設置了系統的教學內容，采用了多樣的教學方法，全面提升了法律教育質量。該區域學校對法律教育的實際功用非常重視，教育內容貼近人們的日常生活，與行政內容、法律內容息息相關，培養了大批行政、法律等方面的精英人才，為法律教育的興起與繁衍奠定了扎實的基礎，
二、法律教育的發展狀況分析
(一)法律教育的形成
法律觀念是促進法律教育形成的重要因素。古代西亞楔形文字法典中對法律教育內容進行明確，充分凸顯了法律教育觀念。該時期蘇美爾人制定了《漢穆拉比法典》，對法典中的內容進行明確，形成了良好的法律觀念。該觀念中明確指出要維護公平正義，對國王統治下的社會公平進行把握，通過法律實現社會秩序的保障和社會內容的規范；古巴比倫制定了《赫梯法典》，對法典中的法律條文進行明確，指出在法律條文分析的過程中要以法律觀念為核心，樹立良好的法律認知，在法律內容基礎上帶動法律教育，形成良好的法律氛圍。
(二)法律教育的成熟
法律體系形成后，古代西亞區域對法律教育進行全面把握，迅速拓展，形成了較為成熟的法律制度，上述制度是法律教育發展的催化劑，使法律教育發展進程迅速加快。美索不達米亞地區在進行法律教育構建的過程中對法律內容較為重視，在制定法的基礎上形成了法律教育結構，使法律法典的核心內容與法律教育體系相融合，從根本上提升了法律教育質量。該時期國王對法律制度較為重視，希望通過法律鞏固自身的統治，法律發展非常迅速。成熟的法律帶動了法律教育工作的開展，形成了具有典型制定法特征的法律教育工作內容。與此同時，美索不達米亞地區在進行法教育構建的過程中還對習慣法進行強調，形成了以習俗、慣例、通例等為核心的法律內容結構。習慣法中以口頭誓約和契約最為常見，將文書和證人結合在一起，形成了常規的法律教育內容形式，為法律教育工作的開展提供了良好的資源，使法律教育能夠與人們的生活緊密結合在一起，融于生活，大而化之。
(三)法律教育的貢獻
古代西亞地區法律教育對法律教育方式和法律教育內容的豐富具有至關重要的意義。在法律教育方式方面，古代西亞地區法律教育形成了特定的精英式教育途徑，在知識傳授的基礎上融入實際生活，注重不同專業技能的提升，結合求職意向形成了與學生發展相協調的法律教育結構，這種結構從根本上提升了法律教育質量，改善了法律教育效益；在法律教育內容方面，古代西亞地區法律教育形成了與自身法律內容相協調的教育體系，在法律知識基礎上形成與之相對應的教育結構，其培養效益與法律需求相適應，從本質上提升了法律教育培養指標，改善了法律教育培養水平。
(一)法律教育改革措施
1.學校法律教育的過程中法律教育應選取通才還是選取專才
古代西亞地區法律教育的過程中對法律教育非常重視，多選取專才進行法律教育，這種法律教育在一定程度上提升了教育質量，但整體教育范圍受到限制。通才可以有效提升法律教育工作的知識面，向學生灌輸更多的知識，使學生從不同角度認識法律教育內容，形成辯證的認知，但該教育過程中專業程度欠缺，教育效益仍需進一步提升。因此，新時期我國法律教育工作開展的過程中可以選取專才對法律內容進行教育，實施專業知識的灌輸，完成法律教育的專業化內容講解；選取通才對法律教育的本質進行挖掘，通過辯證的角度對法律教育的內容進行分析，結合實際內容對法律教育的實際意義進行提升，從而全面優化法律教育質量，改善我國法律教育發展進程。
2.法律教育應走向精英化還是走向大眾化
精英化和大眾化是當前我國法律教育發展的兩個主要方向，精英化可以從根本上提升法律教育質量，大眾化可以從根本上拓展法律教育范圍，兩者在縱向和橫向方面存在本質上的差異。古代西亞地區主張在精英化教育的基礎上逐漸大眾化，以精英化為核心對法律教育內容進行全面落實，在上述前提下最大限度提升法律教育的范圍，實現法律教育大眾化，從而達到教育效益的全面改善。我國法律教育的過程中也可選取上述教學設置方案，強調精英教育，不斷提升法律教育質量，在質量基礎上盡可能拓展范圍，全面提升我國法律教育工作效益。
(二)法律教育注意事項
1.弘揚精神，形成正確價值觀
我國法律教育工作開展的過程中要弘揚精神，強調法律體系下的價值觀，形成正確的法律認知。人類發展的過程中法律內容不斷變化，知識體系不斷轉變和豐富，但其本質價值觀是一定的，主要是為了以法律實現公平正義，維護社會發展秩序，形成公平的價值理念。因此，我國法律教育工作改革的過程中將價值觀作為法律教育改革的核心注意事項，對價值觀內容進行強調，確保法律公平的價值要義能夠充分滲透到教育的各個方面，形成良好的法律教育環境。
2.發揚傳統，堅實教學規律性
我國法律教育改革的過程中要對法律教育核心傳統進行把握，以上述傳統為主要內容開展法律教育，對法律教育知識體系和內容結構進行合理構建，從而全面提升法律教育效益。要對法律教育的規律進行分析，在傳統基礎上形成科學性教學體系，確保法律教育能夠與時展相適應，最大限度改善法律教育水平。
3.堅守使命，強調法教重要性
法律教育工作與社會發展息息相關，其教育效益直接影響著社會建設質量，影響著日常生活秩序。在對法律教育進行優化的過程中人員要把握好上述法律教育作用，對其社會發展的使命進行強調，將法律教育落實到社會建設的各個方面，從而全面優化法律教育質量。我國法律教育工作開展的過程中要堅守使命，對法律教育工作的重要性進行強調，將法律內容與法律教育結合在一起，是法律內容能夠充分滲透到法律教育中，從本質上加速法律教育發展進程。
四、結語
古代西亞法律教育起步較早，發展較為迅速，教育內容較為豐富，形式較為成熟，其法律教育體系的構建及應用對我國法律教育改革具有非常好的借鑒意義。結合古代西亞法律教育內容可以發現，我國法律教育改革時要對法律教育的人才和形式進行合理篩選，強調法律教育理念及價值，形成正確觀念，這樣才能夠全面提升法律教育質量，加速我國法律教育發展進程。
作者：王君 單位：鄖陽師范高等?？茖W校
