前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的中職英語中多媒體教學論文，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
1.對英語教學資源的利用不夠。
現階段，雖然在中職英語教學中，很多的英語教師還是運用了多媒體上英語課，其授課的內容也不再拘泥于英語課本，運用多媒體網絡資源和一些影視作品來擴展學生的英語視野，豐富學生的英語知識，將英語廣播和電視節目應用于英語教學實踐，但是對這些資源的利用程度還是遠遠不夠的。
2.多媒體教學資源不夠用。
目前，中職學校基本已配備了多媒體教學設施，也有自己的校園網，但是教學資源庫的資源普遍存在不夠用的問題，不能很好的滿足英語教師的需求。在英語教學中，英語教師運用多媒體教學，其教學的課件制作內容來自于學校的英語資源庫，資源庫的資源不夠，將會加重英語教師備課的任務量，不利于提高課件的質量。
3.中職學校中英語教師開發和利用多媒體教學資源中遇到一些問題。
在中職英語教學中，由于各種原因，如學生的英語水平太低，而且對英語的學習興趣不大；多媒體的設備不夠或資源庫的資源無法滿足教學需求；教師教學工作繁忙，沒有時間開發和利用多媒體教學資源；教師自身的開發和利用多媒體的教學資源能力有限；網絡資源中，免費的英語教學資源太少等等。這些都不利于多媒體英語教學資源的開發和利用。
二、促進多媒體教學資源的開發和利用的有效策略
1.學校要為英語教師開發和利用多媒體教學資源提供有效的保證。
在中職學校中，為了保證有效的開發和利用多媒體英語教學資源，學校要給予重視，在學校進行開發多媒體英語教學資源時，相關開發人員應該多多聽取英語教師們的意見，根據英語教師的需求和意見開發出來的英語教學資源才能滿足需求，得到應用。如果在開發過程中不關注英語教師的意見，不及時處理英語教師所提出的問題和要求，在英語教師資源的開發過程中很可能會更有難度，開發出來的英語資源也有可能不能滿足英語教師的需求，或者英語教師不會使用，長期以往，英語教師多利用多媒體英語教學資源的積極性就會下降，影響對多媒體英語教學資源的開發與利用，因此學校要采取措施加強英語教師及時的與相關開發英語資源的部門進行溝通，以保證英語資源開發與利用工作的正常進行以及資源的實用性。
2.培養英語教師對多媒體英語教學資源的開發能力。
在中職學校，為了使英語教師有效的開發和利用多媒體英語教學資源，需要培養他們的開發英語教學資源的能力。學校應加強對英語教師的開發能力的培訓。通過分年齡段、分批次的培訓英語教師在多媒體教學資源的數字化處理能力，通過系統的培訓培養和加強英語教師對各種多媒體素材、課件技術的開發以及課件制作軟件的開發能力，對英語教師在對多媒體英語教學資源的檢索、編輯和處理能力也要進行培訓。通過各種專業的培訓，提高英語教師對多媒體英語教學資源的開發與利用能力。
3.英語教師提高對多媒體英語教學資源的利用能力，激發學生的英語學習興趣。
由于目前，在中職英語教學中，很多學生對英語的學習興趣不大，英語教師可以通過利用多媒體中英語教學資源來提高學生的學習興趣，但是大部分英語教師在對文字、圖片、聲音、視頻、制作軟件等方面的利用不理想。因此英語教師需要提高對資源的利用能力。根據調查，學生通過視覺和聽覺共同學習知識，興趣會更濃厚，對知識的記憶也會更深刻，在教學中可以利用這一特點，英語教師可以根據中職學生的專業特點和他們的身份合理的利用視頻、圖像、照片等資源，激發學生的學習興趣。英語教師在對資源的選取和整理上也要提高自己的能力，最好選取貼近生活而且具有趣味性，枯燥的英語會是學生喪失學習積極性，貼近生活而且具有趣味性的英語知識能吸引學生，調動學生的學習積極性。
三、結束語
現階段，中職學校的學生英語水平越來越差，然而社會對中職學生的英語水平的要求卻越來越高，為了有效的提高中職學生的英語水平，就需要從多方面入手，隨著多媒體技術的應用，提高英語老師對多媒體教學資源的開發與利用能力是提高中職學校英語教學質量的一個行之有效的方式之一，中職學校可以通過培訓手段培養可提高英語教師對多媒體英語教學資源的開發與利用，英語教師自己也要多花時間在開發和利用英語教學資源上，提高自己對多媒體教學資源的利用能力，提高學生的學習興趣。
作者：許樂祥 單位：安徽省來安縣高級職業中學