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摘要：物理學是高中階段的一門重要且難懂的課程，也是生活中應用廣泛的學科，它的普遍性和實用性對于生活有著很大的幫助。所以對于高中物理的教學要做到深刻、普及、精益求精。新課改就物理教學方面又提出了新的要求：要求教師要明確學生學習高中物理的目的，在培養學生物理學基本素養、實驗操作能力、思維方式之余，還要把德育教育加入到物理的教學中來，以發展學生正確的價值觀、人生觀。本文旨在高中物理德育教育上做些簡單論述。
關鍵詞：高中物理;德育教育
一、為人師表，教師要提高教學素質
從小到大，教師是學生身邊不可或缺的角色之一，陪伴學生的時間是比較漫長的，況且教師在學生心目中的形象應該一直是模范，起著帶頭作用，所以老師的言行、舉止、做事風范都是學生效仿的對象，老師的一舉一動對學生的影響可謂是極其深遠的。尤其是高中這個時期，學生各方面都在向著成熟的方面發展，學生需要接收到種種正確的價值觀和人生觀，才能在通向社會的這條道路上不至于走遠、走錯。因此老師這個角色在學生的成長過程中發揮的作用也不容小覷?，F如今，要做好高中物理德育教育工作，也必定要從這個源頭抓起。那么首要的做法就是提高教師的教學素質，把教師的教學作風改良到最佳狀態，保證學生有機會接受正派的德育教育。老師自身首先要樹立起正確的人生態度，注重加強對自我道德修養的建設，恪盡職守，嚴格要求，培養出積極向上的教學風尚。然后，老師要做到對專業知識的刻苦鉆研、深刻探索，熟練地掌握專業技術知識。只有老師擁有了高素質的教學，學生才更有可能獲得良好的德育教育。
二、注重學習物理學所產生的社會價值
物理知識在社會生活中應用廣泛，生活中的實用工具、科學領域的新興技術等大多是通過應用物理知識發明的，人類文明的發展也正是在物理學的推動下不斷前進著，這些都是物理知識產生的社會價值。當然，知識的力量是無窮的，它在造就積極向上的價值的同時，也會給社會帶來負面影響。這兩種截然相反的效果的出現，最重要的原因就在于人們把知識應用到了什么地方，采用了什么樣的方法。就拿X線來說，這種射線的發現是醫學領域中一件具有重要意義的事件，它通過強大的穿透力和熒光效應在膠片上成像，能幫助醫生作出正確的診斷。但是它的這種性質具有強烈的輻射作用，會對人體產生嚴重的傷害，如果利用不當，X線的作用就不會是正當有利的。因此老師在教導熟練掌握物理知識和技能之余，加強對學生的德育教育是更為重要、有意義的措施，否則學生依舊不能發揮物理學的社會價值，甚至于危害社會。同時學生也要注重學習物理學所產生的社會價值，樹立正確的道德觀念，利用自己所學的科學知識服務于社會。
三、培養學生積極的探索創新精神
物理學是一門實驗性學科，物理知識也同樣是在大量實驗的基礎上才得出了正確的結論。而且隨著課程標準的改進，課本上也增添了許多實驗性質的內容，甚至于試卷中也出現了有關實驗設計、實驗探索的題目，目的是讓學生通過理解實驗過程，培養學生探索創新的精神，加強學生的實驗性思維，這也是對學生德育教育的一部分。以上是從客觀上為了學生達到新課標的要求采取的措施。那么如何從主觀上培養學生的探索創新精神呢？根據課本上的要求，老師應該給學生留出更多做實驗的時間。把學生分成小組，在學習課本內容之前，讓學生先自主學習實驗的相關內容，然后自主設計實驗或是根據課本上的實驗步驟進行實驗，最后得出結論。在整個實驗過程中，不但能夠培養學生探索創新的精神、設計實驗的能力，也可通過完成小組內的通力合作，塑造合作共贏的品質。
四、教育學生塑造正確的科學態度
正確的科學態度必定是實事求是、嚴謹認真、一絲不茍的，這是學生在學習物理時需要接受的最基本的德育教育。老師要教育學生塑造正確的求知態度，學生在學習物理的過程中也一定要始終懷著這樣的態度去對待。物理學作為一門以實驗為基礎的學科，從實驗的嚴謹性這一方面來說，就決定了學習物理需要采取的正確態度。另一方面，就物理本身而言，它是真理，是不容輕視且需要具有堅定信念的。高中物理的學習階段正是幫助學生塑造正確科學態度的最恰當的時期，學生能夠有更多機會接觸實驗，也有多方面的渠道了解和學習以往物理學家們在研究物理時的態度。在全方位的物理學習中，培養正確的科學態度，完善物理教學的德育教育。
五、把愛國主義融入到物理教學中
物理學是一門十分具有實踐意義的學科，物理知識的正確運用對人類文明意義重大，當然對祖國的美好建設也會發揮重要作用。愛國主義精神是德育教育中最重要、最基本的一部分，把愛國主義融入到物理教學中，是教師應該首要重視的部分。在高中物理教學中可以把中國發展史中具有重要歷史意義的偉大科學技術加入到課本的相應知識點處。比如，磁懸浮列車的發明便是合理應用了電磁體及磁場的物理知識。我國的航天事業取得了如此大的成就，也與我國科學家們熟知天體運動規律必然相關。因此，我國已經應用物理知識完成了很多的發明創造，在物理領域中也實現了偉大的成就。祖國的這些輝煌成績能夠激發學生的繼續探索、繼續創造的積極性，培養學生強烈的愛國熱情?？偠灾?，物理學對人類社會起著不可忽視的作用，只有正確合理地應用物理知識，恰到好處地把知識用到實處，才是推動社會進步的舉措。而做好物理教學的德育教育是達成這些目的的源頭，因此重視物理教學的德育教育是培養學生社會責任感，促使社會不斷前進的關鍵一步。
參考文獻：
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作者:李玲 單位:寧夏石嘴山市光明中學