前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的中職化學教學中職業道德教育的滲透，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
化學作為我國中職教育中的一個重要組成部分，對于學生們未來的發展起著十分重要的幫助作用，而中職學校是企業技能型人才的主要供給單位，對學生及時進行職業道德教育更具長遠意義。中職校學生是我國未來技能型人才的重要組成部分，但是從目前對學生們的了解來看，他們在職業道德方面還與社會的要求存在著比較大的差距。一般來說職業道德包括愛崗敬業、誠實守信等基本方面，而化學學科也有著獨特的學習方式，其中實驗部分對于學生們的動手能力、團隊協調能力等方面都有著十分高的要求，所以本文將兩者結合在一起，主要介紹幾種在中職化學教學中滲透職業道德教育的方法，希望能夠為相關教學工作者起到一定的借鑒作用。
一、職業道德教育對于中職學校學生的重要作用
道德教育不同于其它的學科教育，往往是在潛移默化中逐漸進行的，雖然目前很多中職學校都專門開設了職業道德教育這門課，但是從其為學生們提供的知識來看，還是比較理論化，學生們對于課本上的知識了解也不夠具體，這就導致了很多時候學生學完一門課之后，只是知道了其中的知識，對于其中存在著的道理以及如何運用這些知識都不是十分了解。而從目前社會的整體發展趨勢上來看，人們對于職業道德的重視程度越來越高，尤其對于中職學校的學生來說，往往很多單位在面試的過程中更加重視他們個人的職業道德，所以對于他們來說，無論是今后的發展，還是以后的生活，職業道德都能夠發揮十分重要的作用。
二、中職化學教學中滲透職業道德教育的方法
化學學科是一門相對來說比較嚴謹的學科，其在教學的過程中對于學生們愛崗敬業、誠實守信以及服務群眾精神的建立都有著一定的幫助作用，本文將結合具體的實例進行相關的闡述。
（一）培養學生們的愛崗敬業精神
愛崗敬業對于中職學校的學生來說，對他們以后的工作能起到很大的幫助作用。這種精神主要表現在對于工作認真、積極的態度方面，而化學學科的特點也正好了迎合了這種需求，在學習化學的過程中，必須保持一個嚴肅認真的態度，容不得一絲的馬虎和大意。例如在學習元素周期表的過程中，要進行適當的記憶工作，只有這樣才能真正地幫助學生有效地進行理解。從筆者的教學經驗上來看，很多學生由于基礎不是很好，往往在背誦的過程中只是簡單地應付了事，最終導致學習效果不理想。再比如在化學的學習過程中，對于化學方程式的配平也是一個重要的教學部分，雖然在配平的過程中需要一定的數學功底，但是要得到最終的答案，需要對相關元素的化合價有一個充分的了解，只有這樣才能在配平的過程中真正地做到得心應手。通過以上的論述我們能夠發現，在學習化學的過程中，很多都是需要進行強化記憶的，這就需要培養學生們認真的態度，而在進行教學的過程中也對他們敬業精神的培養能夠起到一定的幫助作用。
（二）培養學生們的誠實守信精神
誠信乃立國之道、修德之基，同時也是處理人與社會、人和人相互關系的最重要的基本道德規范，更是當前學生適應社會發展必不可少的基本素質。但是，由于社會市場經濟的發展，人們的誠信問題正在經受社會的考驗。由此可見，學校和教師應當采取多種渠道和措施來提升學生的誠信意識，在教學中滲透誠信做人的道德品質教育。因此，鑒于中職學生的特點，筆者在日常的教學工作中就比較注意對于他們誠信方面的培養的工作。由于化學學科同很多工科學科一樣，在學習的過程中容不得一絲的馬虎或者不認真，所以筆者在教學的過程中也告訴同學們要誠實守信。例如在做一些化學反應實驗的時候，我就會特別注意這點。有一次在做氫氣還原氧化銅的試驗中，由于實驗所處的環境和課本中的要求可能存在一定差異，再加上所使用的材料質量不同，因此未能正常得到教材中提到的現象。但是從筆者的觀察來看，學生們為了能在實驗課上獲得比較高的分數，總是會說出其做的實驗獲得效果和課本結論相同。經過幾次之后，我就告訴他們，其實實驗就是一個自主探索的過程，得到不同的實驗結果也是很正常的，通常情況下，科技的創新就是從懷疑中產生的。
（三）培養學生們的服務群眾精神
中職學校學生的未來發展方向就是成為技能型人才，而從我國的實際情況上來看，任何工種的工作者都需要有服務群眾的精神。所以筆者在日常的教學工作中也十分重視對他們服務群眾精神的培養工作。例如在做一些實驗的時候，我會將學生分為幾個小組，讓他們通過彼此的協助，來順利完成整個實驗。雖然在一開始可能會出現彼此不適應的現象，很多同學都喜歡自己單獨地進行實驗，有的小組甚至會出現小組內成員輪流做實驗的現象。面對著這種情況，筆者并沒有放棄，而是繼續地進行嘗試，經過兩個學期的實踐之后發現，小組內成員在進行實驗的過程中都能彼此良好地進行協作，并能在實驗的過程中良好地配合其他人，盡心做好本職工作，甘心在完成小組任務的過程中為其他同學提供幫助和服務。強化中職學生的道德教育是每個教師義不容辭的責任。本文在論述的過程中，結合了相關的教學實例，對如何在中職化學教學中滲透職業道德教育進行了簡單的論述，希望能夠為相關教學工作提供一定的借鑒價值。
作者:蔄輝霞 單位:濰坊市高密中等專業學校