前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的民辦高校學生黨建工作微信平臺的實踐，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
摘要：當前，微信已成為當代大學生社會交往、獲取信息的重要途徑，對于大學生的思想、學習和生活的改變都有著深遠的影響，民辦高校學生黨建工作應適應當前形勢的變化，建立高校“黨建微信平臺”。文章通過對民辦高校學生黨建工作信息化現狀、搭建黨建微信平臺的必要性及應用思路等方面進行分析，創新高校黨建工作方法，為新媒體時代下民辦高校黨建工作注入新的活力。
關鍵詞：民辦高校學生黨建；微信；探索應用
當前，微信已經成為大學生最喜愛的應用軟件。因此，民辦高校學生黨務工作者應有明確共識，微信作為一種新型的媒體，以傳播速度快、內容豐富理應成為黨建工作的輿論新陣地，成為拓展基層黨建傳播工作的新途徑，成為基層黨組織同黨員群眾互動交流的新橋梁，這對于推進民辦高校學生黨員隊伍的不斷發展強大，提高學生黨員的思想覺悟，培養優秀的高素質的民辦高校學生黨員，都具有重要的實踐意義。
一、民辦高校學生黨建工作信息化現狀分析
1.民辦高校缺乏黨建專職人員，信息化管理方面不科學。隨著我國高校學生黨建工作的快速發展，大學生黨員的隊伍持續擴大，隨之而來教育培養大學生黨員的難度也越來越大。民辦高校普遍存在入黨教育前緊后松，對已發展的黨員后續教育培養力度不夠，理論學習普遍形式單一，黨員先鋒帶頭性不足等問題。而當前民辦高?；鶎哟髮W生黨建工作大多由輔導員兼任，輔導員在時間、精力方面都承受著巨大的壓力和考驗，想要兩方面都能處理得得心應手較為困難。民辦高?；鶎狱h建工作不設專職黨建人員，相應的管理體制沒有建立起來，缺乏明確的制度規范，在黨建信息化管理上缺乏科學化、專業化。
2.民辦高校對于黨建工作的信息化、網絡化認識不到位。當前民辦高校在黨建工作上基本沿用以往的工作模式，如“”等。這種傳統的自上而下的黨建育人模式，很容易造成“一言堂”的局面，受眾只能被動地接受信息，很難把馬克思主義信仰內化為自身信仰。由于每次階段性發展黨員人數多，任務重，沒有太多的時間組織黨員過組織生活，沒有時間進行理論學習，有的黨組織生活會形式單一，內容傳統，對學生黨員沒有足夠的吸引力，普遍認為枯燥乏味。有的黨組織沒有利用互聯網時代信息化的優勢，對網絡化、信息化認識不足，導致黨員理論學習、參與活動的積極性都不高，民辦高校黨建工作無法突破瓶頸，達到更高的層次。
二、搭建民辦高校學生黨建微信平臺的必要性分析
1.利用微信的功能特點及優勢開展民辦高校黨建工作的必要性。高校黨建工作發揮著思想引領和價值導向的作用，不論是哪個歷史時期，這都是不變的主題。“微信”經過不斷的研究開發，現設微信群、公眾號、朋友圈等主要工作體系，實時交流、即時發送消息、即時內容傳播等功能，具備信息便捷、傳播速度快、手段多樣、互動性強、成本低廉等優勢特點。借助微信平臺，民辦高校學生黨建工作者可以通過微信群、公眾號及時向學生傳達黨的精神，通過豐富多彩并具有吸引力的黨組織活動教育影響學生，從而加強新時期大學生的理想信念教育，端正學生黨員的思想觀念和價值取向。同時，通過及時的互動交流，可以了解學生們的思想和訴求，進而實現黨組織和學生群體之間的“零距離”溝通和交流，黨組織也可以及時有效地了解掌握學生黨員的現階段思想狀況，學生隨時通過手機參與學習、接受教育，真正實現黨組織與受眾之間的緊密互動，提高黨組織的凝聚力和戰斗力，增強黨內團結，充分發揮學生黨員在學生群體中的先鋒模范作用。
2.民辦高校入黨成員的總體特點決定了搭建民辦高校學生黨建微信平臺的必要性。面對國際國內新形勢的變化，民辦高校學生及學生黨員出現了許多新情況新問題，他們的思想狀況、行為意識更加多樣化、個性化，表現為功利性較強、理論水平缺乏、以自我為中心、信仰缺失、集體主義意識缺乏、入黨動機不純等方面，沒有充分發揮學生黨員的模范帶頭作用。通過新媒體開展高校黨建工作，便于黨員及學生們的交流互動，改變了以往主要以灌輸為主的教育模式。標新立異的“95后”大學生們更愿意通過新媒體接觸各種各樣的新鮮事物，因此，民辦高校學生黨務工作者應通過搭建黨建微信平臺，結合大學生自身的思想和行為特點，創新黨建工作方式，通過便捷的在線服務，使學生黨員能夠時刻了解黨內的最新資訊，學習黨的最新理論、方針、政策，進一步提高自身的理論水平和思想覺悟。同時也能夠及時掌握黨員的思想、工作、學習近況，傳達黨組織的活動安排，督促落實工作任務。
3.擴展民辦高校黨建教育受眾面，掃建盲區。傳統的民辦高校黨建教育中，教育對象主要是學生黨員和入黨積極分子，通過黨課、黨會等方式開展黨建宣傳教育活動，而在其他學生群體中進行黨建教育工作受時間空間限制較大。高校建立“黨建微信平臺”，對于開展黨建教育工作有重要的補充作用，可以將“線下”和“線上”黨建結合起來。對于在校外如實習無法回校參加黨課教育的同學，還有思想積極進步的同學都可以關注微信平臺，他們可以不受時空限制，對于微信平臺上的黨建信息進行閱讀和瀏覽，發表評論、意見，交流互動，參加平臺上組織的黨建活動，這就增加了黨建教育培養的受眾面。
三、微信平臺在民辦高校黨建工作中的應用思路
1.微信平臺要覆蓋民辦高校黨建工作的全過程、全方位。信息技術發展到今天，手機作為一種交際工具，已經成為我們生活中不可或缺的一部分。尤其是在學生中間，患“手機依賴綜合癥”的群體越來越龐大，我們想要搭建民辦高校黨建微平臺，不能只是圖一時新鮮，不能只是想一時討好吸引學生，而應該要覆蓋民辦高校黨建工作的全方位、全過程。通過“黨建微信平臺”，黨建工作最新動態，開展豐富多彩的黨建主題教育活動，提高理論修養，強化思想教育，充分發揮民辦高校黨建工作的思想引領和輿論導向作用。黨建微平臺的欄目設置應包含不同階段學生群體的黨建工作，比如新生的入黨啟蒙教育、入黨積極分子的培養考察教育、學生黨員入黨后后續管理教育等。對此，我們可以設置不同的功能模塊，設計有針對性的黨建教育目錄，如黨建動態、黨史回顧、時事熱點、學生支部動態、黨員形象楷模、互動留言等內容緊跟形勢、貼近現實，讓學生有更多的知情權、話語權和參與權，激發大學生黨員建立自我教育、自我管理、自我服務的意識，促進基層黨組織沿著透明、公開、公正的道路健康和諧發展。
2.加強民辦高校學生黨建微信平臺隊伍建設。民辦高校學生黨建微信平臺的內容是要經過謹慎的篩選，并且要實時更新的，這就需要依賴一支具備較高的思想覺悟，同時具備計算機網絡信息技術的微信平臺工作隊伍對其進行維護，包括匯總材料、編輯資料、推送信息、更新信息、回復平臺提問、公告等很多工作，保證黨組織在微信平臺進行高效、有序、合理的運營。微信信息管理可由學校黨委的工作人員、黨總支的書記和委員、教師黨員、學生黨員和入黨積極分子構成，他們不僅要具備與工作內容相應的黨建知識，還要具備熟練運用微信等新媒體的技能，因此，要經常組織成員進行專門的培訓和研討學習，微信平臺工作隊伍要能夠與時?進，更新觀念，熟悉微信媒體技術，提高“微”能力，掌握“微黨建”。
3.形成系統協作的微信平臺工作體系，突出交互性。微信的功能日益強大，怎樣滿足學生黨建工作需求，形成一個系統的、協同力強的工作平臺是有效開展黨建微信平臺工作的核心問題。經研究，在民辦高?，F有的人力、物力和運行體制下，構建一個微信公眾號、微信群、朋友圈三位一體協同的黨建工作體系較為科學。此外，注意三者之間的分工合作，充分利用黨建微信平臺的各種功能，更好地加強黨員與黨組織之間互動交流，提升大學生黨員學習的主動性，并使黨員的教育管理常態化，增強工作中黨組織的號召力，進而更加有效地開展黨建工作。建立民辦高校黨建微信平臺，是高校黨建工作在新媒體時代抓住機遇、接受挑戰的迫切需要，同時也是結合學生喜聞樂道的方式進行的創新嘗試，是推進民辦高校黨建工作健康發展的重要舉措。通過有效地運作微信平臺，可以實現黨組織和黨員、群眾之間“微”接觸，凝聚黨建“微”力量，推動黨建信息化，使黨建工作散發迷人的時代氣息和時刻保持旺盛的生命力，為民辦高校的發展提供充沛的動力和堅強的保障。
作者:張安潔 單位:武昌工學院會計學院黨總支副書記
