前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的高職學生就業誠信提升路徑，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
摘要:提升高職學生就業誠信度，不僅有利于促進和提升高職學生就業率，也有利于提高高職院校人才培養質量的社會認可度。通過分析當前高職學生就業誠信存在的問題，提出建立完善的高職學生就業誠信教育體系和管理機制，加強大學生誠實守信的家庭教育，積極營造濃厚的校園誠信氛圍，使大學生形成良好的就業誠信素養。
關鍵詞:高職學生;就業誠信;提升路徑
0引言
隨著時代的進步，高職學生的就業環境也發生了變化，就業模式由“指令性計劃分配與統包統分”轉變為“市場導向，政府調控，學校推薦，學生與用人單位雙向選擇”［1］。隨著高職學生就業壓力的增加，就業誠信缺失的問題凸顯。就業誠信是大學生誠信品德的外在表現，也是高職院校誠信道德品質教育、誠信行為規范和誠信法制教育結果的具體體現。誠信是中華民族的傳統美德，也是社會主義市場經濟的基本準則，更是大學生健全人格的體現。大學生誠信就業對社會、高校、用人單位以及大學生本身都具有重要意義。本文通過對高職學生就業誠信問題進行分析，提出提升高職學生誠信教育的路徑。
1高職學生就業誠信存在的問題
1．1高職院校的就業誠信機制不健全
高職院校是高職學生學習和生活的主要場所，不僅擔負傳播科學文化知識的任務，還擔負著塑造大學生優秀品格，提升大學生道德修養的重任。但是當前高職院校的就業誠信機制尚不健全，導致部分高職學生在就業中表現出諸多不誠信行為，如虛構學生干部身份，填寫虛高的學習成績、不實的工作經歷，編造各種獲獎證書、等級考試證書等［2］。
1．2家庭誠信教育一定程度缺失
父母的言傳身教對子女的成長有直接的影響。誠信是中華民族的傳統美德，是一個人做人行事最基本的準則，也是家庭教育的重要內容。家庭誠信教育既是誠信教育的重要環節也是薄弱環節［3］。一些家庭忽略了對孩子的誠信教育，導致部分高職學生為了能夠順利跨越用人單位設置的高門檻，不惜違背社會道德，做出一些誠信缺失的就業行為。
1．3高職院校誠信教育課程體系不科學
完善的誠信教育課程體系是實施大學生誠信道德教育的重要方式。然而，當前一些高職院校對大學生誠信教育重視程度不夠，誠信教育課程嚴重不足，主要把教育資源集中于大學生職業知識、職業能力和智力品質等方面的培養，導致高職學生誠信意識不強。
2高職學生就業誠信的提升路徑
2．1完善高職學生就業誠信教育機制
高職院校一是要倡導誠實守信的社會道德規范，將社會主義核心價值觀融入高職學生教育的全過程。二是要建立高職學生的個人誠信檔案，客觀真實地記錄大學生的基本情況、思想表現、學習成績、社會實踐、獎懲狀況以及信用記錄等，形成校園個人信用信息數據庫。加大高職學生的失信成本，達到對失信者進行嚴厲懲戒的目的，努力提高高職學生的誠信素質。三是要加強高職學生的就業指導工作，包括職業生涯規劃培訓、職業技能培訓、就業心理輔導和勞動法制教育等。
2．2構建對接學校需要的家庭誠信教育
通過分析高職學生就業誠信背后的社會、家庭、學校教育以及自我認知等因素，從新時期高職學生的特點出發，提高高職學生自我教育的能力，構建對接學校需要的家庭誠信教育。通過構建家校誠信教育模式，定期開展高職學生的誠信習慣養成活動，激發高職學生自我教育意識［4］。積極探索、建立與大學生家庭聯系溝通的誠信教育長效機制，豐富高職學生誠信教育內容，完善家庭誠信教育體系。利用大眾傳媒等手段定期開展面向社會的家庭誠信教育宣傳，充分發揮家庭教育在當代大學生就業誠信教育中的作用，使大學生提升就業誠信素養。
2．3健全高職院校誠信教育課程體系
加強高職院校誠信教育課程體系建設，從課程設置、課程內容、課程評價、課程創新等方面構建高職學生誠信課程體系［5］，讓學生系統地了解誠信的內涵、意義以及誠信缺失的危害。豐富新時期高職學生誠信課程內容，建立高職學生誠信網絡跟蹤機制，積極組織以誠信為主題的系列教育實踐活動，營造校園誠信的氛圍，定期對高職學生的不誠信行為進行網絡公示，通過誠信教育課程體系的影響，引導大學生誠信就業。
3結束語
面對新時代對高職學生誠信教育提出的新要求，從家庭、學校、社會等多方位建立科學完善的高職學生就業誠信機制，從源頭有效解決高職學生就業誠信問題，培養高素質的復合型人才。加強大學生就業誠信教育，需多方協作，政府要發揮在社會誠信建設中的“指揮棒”作用，建立良好的社會誠信環境;學校要履行在大學生誠信品行培育中的“主陣地”職責，加強對學生的誠信教育與管理;家庭應突顯在青年品德塑造中的“引路人”效用，樹立良好的誠信榜樣。
參考文獻:
［1］姜學，劉偉深．大學生就業誠信建設淺析［J］．山東紡織經濟，2019(8):46-49．
［2］陳艷，許中華．大學畢業生就業誠信問題及對策研究［J］．青年探索，2005(5):51-53．
［3］許慧．基于博弈論的大學生就業誠信問題研究［J］．中國商論，2016(18):178-179．
［4］寇全強，陳麗麗，耿曉松．大學生就業誠信現狀及對策［J］．平頂山學院學報，2009(4):119-121．
［5］石筠．大學生誠信缺失的主要表現及其對策思考［J］．長春金融高等?？茖W校學報，2007(4):55-57.
作者:傅曉亮 單位:常州信息職業技術學院
