前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的學習型社區成人教育功能及方法，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
1.引言
社區成人教育采用開放式的教學理念，擔負著對社區成員實施終身教育的重任，更有效的為社區服務，開展社區文化教育活動等，為居民提供豐富的社區教育服務，使社區居民得到全面的繼續教育。成人教育對提高整個社會勞動者素質有很直接的現實意義，對構建學習型社會有很大的影響。
學習型社會主要是一種以學習為動力，以學習型組織為基礎，以學習求發展為主要標志，以促進成人全面發展為主要目標，為成人教育營造一個良好的學習氛圍，能夠滿足成人終身學習需求的新型教育社會形態。社區成人教育的功能主要分為內部功能與外部功能。內部功能指教育系統對內部各個要素的作用，主要表現為促進成人教育的發展功能。外部功能指教育系統對外部環境的作用，主要表現為政治、經濟以及文化功能。社區成人教育具有促進社區成人全面發展，提高社區居民的生活質量以及促進成人教育體系構建等功能。
2.1促進社區成人終身發展
社區成人的發展與終身學校是密不可分的，隨著成人教育發展的不斷改進，部分成人參與到社區的教育與學習中，得到了受教育的機會。社區教育滿足社區人員終身學習的需求，在很大程度上體現出終身學校的公平性。社區成員之間通過不斷的學習充實自己，不僅能提升自身素質，還實現了終身學習的目標，為提高社區成人的基本素質與改善終身發展環境創造了十分有利的條件。
2.2提高社區成人的生活質量
社區成人教育的生活質量主要是分為物質生活質量與精神生活質量。一方面，從人力資源開發的角度來說，成人教育從起初的形態開始轉變為掌握知識的人力資本，提高成人的勞動能力水平，使社區成人由體力勞動的形式轉化為智力勞動形式，全方面的影響社區成員能力的發展。另一方面，成人教育是社區成人精神文明建設的主要渠道；例如，在開展社區成人教育方面的相關活動時，營造一個良好的學習氛圍，積極引導成人用理性的思維思考問題，不僅能增強社區成人之間的相互了解，還能避免矛盾的產生，進而提高社區成人的精神生活質量。
2.3促進社區成人終身教育體系的構建
終身教育體系是一種新型的教育體系，是學習型社會的結構特征與根本制度。從成人教育的形式來看，終生教育體系主要包括社區教育、學習教育以及成人教育等；而成人教育把社區內的學校、家庭、單位以及社會等不同類型的教育融為一體，成為成人終身教育體系的一個組成部分。
3.學習型社會視角下社區成人教育實現方法
3.1形成終身學習的新學習文化
首先，社區應該每年定期舉辦終身學校周活動，明確活動的舉辦主題，著眼設計終身學習目標，開展不同形式的學習活動，像社區人民展示終身學習成果。其次，建立一個社區終身學校網站，積極引導成人學習，方便成人自由、有個性的終身學習。最后，利用雜志、報紙、電視、廣播等新媒體，設置社區終身學習文化推廣計劃，開展具有特色的宣傳方式。此外，加快學習信息網絡建設的步伐，這不僅是新學校文化的一大特色，也是新學校文化形成的內在機制。
3.2創建多樣化的社區學習平臺
社區部門的工作人員應該完善與建立社區成人社區、學校教育培訓中心和社區學院等學習平臺。社區部門在創建活動過程中，可通過設置網絡平臺、展覽、論壇等載體，尤其是應用社區內各種形式的休閑活動為載體，為成人教育的學習型社會奠定一個良好的基礎。社區的工作者與成人教育機構，應該積極和國內外社區成人教育的專家交流，更加深入的開展面向社會服務、滿足社會市場需求的成人教育培訓，創建多樣化的社區學習平臺，使社區成人教育功能得到較大的發揮。
3.3構建社區終身教育網絡
在學習型社會視角下，要想形成學習型社會，不僅要有社區成人積極主動的參與，還需要形成社區終身教育網絡系統。成人終身教育網絡的設立，能把分散的教育資源聯系起來，最大限度的滿足社區成人對學習的需要。社區成人終身網絡的建立，使社區成人教育的活動形成一個有序的整體，產生很好的教育效益。社區機構應該構建以社區學院為龍頭，以社區街道和鄉鎮教育學習為骨干，以社區市民學習為基層的網絡系統，積極鼓勵和組織相關部門教育系統，參與構建社區信息網絡教育活動，使社區網絡信息更加全面地應用于社區成人終身教育。
4.總結
通過開展社區成人教育活動，發展多樣化的社區教育培訓，滿足社區成人對學習的需求，社區工作人員通過創辦各類學習活動，促進終身學習型社區教育的發展，進而促進社區成人教育發展。在學習型社會的視角下，積極推進學習型社區教育文化建設，滿足社區經濟發展的需要，形成人人皆學與處處可學的社區教育環境。
作者：姜國梅 單位：江蘇省建湖縣恒濟鎮社區教育中心