前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的新時期農村成人教育論文，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
一、教育首先必須促進農民的科技文化素質的提高，直接為農業經濟服務
與此同時，農業生產中的科技含量卻在逐年增加，過去農民所從事農業生產大多是憑經驗行事，而現在的農業生產已完全不是過去那么一回事了。農作物的蟲害、草害，惡劣天氣所帶來的水災、旱情，直接影響著農業的收成，另外不同農作物品種對光照、積溫等外界因素的要求也不盡相同。如果在農業生產中盲目行事的話，稍有疏忽，就會招致減產甚至絕收。作為直接服務于農業的農村成人教育，如果不在提高農民的科技素質上下功夫，那這一現象一時難以改觀，農業經濟就會徘徊不前。農村成人教育在提高農民的科技文化素質方面有著獨特的不可替代的優勢。我們嘗試著把農技人員的培訓工作做大做強，借助于農技人員這一觸角，借助于種田大戶，把科技向普通家庭、普通農民滲透。單在去年，我鎮成人中心校就舉辦各類農技培訓十多期，培訓農民四百多人次。
二、加強人本教育，促進鄉村和諧
在農村，近幾年時常出現一些不和諧的聲音，有的人家兒女們進城，留下的是孤獨的空巢老人，他們擔負著繁重的農活，承擔著照顧孩童的重任，久而久之，父子的感情疏遠了，婆媳的感情隔膜了，有的家庭親情出現了危機。鄰居之間也有許多不睦的表現，競爭的多了，合作的少了，有時為了一些雞毛蒜皮的小事而相互漫罵，甚至大打出手，反目成仇。村組之間有時也因為相互猜忌而難以溝通，這些不和諧的事還經常發生在農村計劃生育，農村合作醫療，農村社會化養老保險等諸多事情中，有些事雖小，但危害卻很大。它直接危害到人與人的和諧相處，繼而也會影響到農村經濟的可持續發展。家庭是社會的細胞，鄰里是社會的紐帶。沒有和諧的家庭、和諧的鄰里關系就沒有和諧的新農村。我們農村成人教育要發揮自己的優勢，對農民要加強人本教育，促進鄉村的和諧。在這方面，我們成人中心校作了一些嘗試。首先，我們以家長學校為抓手，促進和諧家庭的形成。我們了解到，家庭的矛盾，形成是多方面的，各個不同，但我們又不能深入到每一個家庭去調查、了解、做工作。然而我們也有自己的優勢。這幾年，我校在全鎮的所有村場都設有家長學校，我們借助這個陣地，通過在校學生這個紐帶，定期的召開家長會，通過向他們匯報學生的學習情況，暢談教育子女的得與失，來強化他們的親情，破解有關家庭的隔閡，達到教好一個學生，和諧一個家庭的目的。其次以社會宣傳求突破，促進鄰里的和諧。由于農村科技教育的需要，我們在每個村場都設立了固定的墻報、宣傳欄。農閑季節，我們結合各級政府的要求，專門辟專欄宣傳和諧新農村的偉大意義和作用，另外我們也不放棄一些古老的但仍適用的方式，如在顯要的位置刷寫標語，以最通俗的語言傳遞最深刻的思想：“鄰居好，賽金寶”“朋友可以選擇，鄰居必須友好相處”這樣，在鄉村，隨處可見成人教育的宣傳標語，形成了“人人是學習之人，處處是學習之所”的良好氛圍。再次，以社區文化助和諧農村向前推進，在我鎮，我們通過把安排職工學校，農民學校同集鎮的文化生活、集鎮建設、衛生鄉鎮、安全鄉鎮的創建緊密結合起來，使社區教育有聲有色，極大的陶冶了廣大農民的情操，人與人的關系融洽了，社會更加和諧安定了，如今，全鎮上下兩個文明建設紅紅火火，農村合作醫療、勞動保險、計劃生育等各項工作全面推進。農村呈現出一派既朝氣蓬勃又安寧和諧的新氣象。
三、提倡創新，為新農村建設注入活力
我們農村成人教育必須注重培養農村勞動者的科技創新意識和科技創新能力。為新農村建設注入活力，實踐中，我們做了以下的幾項工作：
（一）加強創新意識的培養教育，形成一個人人爭先，不墨守陳規，不固步自封的良好氛圍，每年，我們通過對部分農村青少年創業知識培訓來使他們從小就樹立一個創新的理念，并以此影響到他們一生的學習、生活和工作，影響著全社會的創新活動和實踐。
（二）要想真正的使農民致富，就要不斷地減少農民。為此，我們成人教育根據我鎮招商引資的實際情況，對農民大力進行職業教育，通過培訓，使一大批農民有了一技之長，完成了人生的一次大的嬗變，從農民變成了工人，有了自己的另一片天地。收入的增長不僅改變了他們的經濟生活，然而不少的農民因此走上了一條所謂的‘不安分’的奮斗之路，他們中有的成了農村的能人，成了新事物的創造者，新理念的傳播者，這乃是農村成人教育的最大收獲。
（三）創新思路，實現勞動力的多頭轉移，這幾年，我鎮成人校同鎮政府有關部門協作，在培訓的基礎上實現勞動力的多種轉移，由起初的就地轉移到后來的遠程輸出，由就地轉業到就地創業。并通過給他們換工作來達到給他們換腦子、換思想的目的。教育自古就是一種包含理想的事業，農村成人教育寄寓著全體農民的希望。實踐中我們更加明白，教育也是一種服務，農村教育必須把農民群眾的利益作為根本的出發點，要通過教育使農民真正獲得經濟利益，政治利益和文化利益。同時，也使自己在新農村建設的大舞臺上更加成熟，不斷地發展壯大。
作者：嚴厚泉 單位：寶應縣山陽鎮成人教育中心校