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律師演講稿范文1
大家好，我今天與大家講的是《放飛理想》！很高興我能和你們分享我的理想每個人的理想各有不同，而我的理想，就是當一名為民請命的律師。
我要做一名律師，因為我覺得律師是一個很偉大的工作。在法庭上每一個人都是平等的，每一個人都沒有特殊的權力，更沒有謊言。就是律師，是他們讓雖然貧窮但是無辜的人脫罪。將富有但卻犯罪的人繩之于法。所以我要在法庭上做一個成功的律師，幫無辜的人洗脫罪行，將犯罪的壞人繩之于法，讓他們受到法律的制裁。
律師是一種很偉大的職業工作，在法庭上，每一個人都沒有什么特殊的權利，更加沒有謊言。就是律師，是他們為貧窮但是無辜的人脫罪，將富有卻犯罪的人繩之以法，所以我決定要在法庭上做一名成功的律師，幫無辜者脫罪，將最惡者受到法律的制裁！
律師的成功與失敗，關鍵靠口才。所以，我最基礎的第一步就是上課積極舉手發言，不僅這樣，我還要認真地完成我課后的口語作業。
法律是公正的。我的第二步就是做一個公正廉明、事實求是、名辯是非的熱人，讓自己從小就培養一種大公無私的品質。
當我隨手翻開一本關于法律條文的書，那些密密麻麻的文字就足以讓我頭昏目眩，更何況，中國全部的法律（包括商業法律，兒童青少年法律）就有N多條！我的最后一步就是……乘我現在的記憶力還是好的時候，多讀一些或者多看一些比較簡單，容易理解的法律，打好基礎。
律師演講稿范文2
當鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子，當果實成熟于金秋時節，是園丁最欣慰的時刻，我是一片綠葉，一名快樂的園丁，一位平凡的教師，其實幼兒教師并不像跟多人想的那樣，幼兒園教師很輕松每天就是和孩子玩，沒有工作的壓力；還有的人覺得幼兒園的工作就是照顧孩子吃飽穿暖，面對這些不知情的看法，更堅定了我們的決心，一定要讓自己的職業發揮出他們想不到的價值。
幼兒教師的工作時繁忙瑣碎的，當你靜下心來梳理自己工作的同時，審視我們的幼教職業，不禁感慨萬千。
我熱愛幼教事業，因為我深切的懂得參天大樹始于不禁風的幼苗，我們在幼苗的根莖上澆灌人生第一滴水，我們的一言一行，會影響孩子的一生，近日，浙江溫嶺藍孔雀幼兒園發生一起嚴重的虐童事件，引起了社會的廣泛關注。由此，我園集中了全體教師包括實習老師召開會議，通報了近期全國各地的“幼兒園虐童”事件，警醒教師引以為戒，深刻反思，“虐童”事件實屬偶例，但教師的自身素養確實需要不斷加強和提高！我們要尊重幼兒的人格發展，讓他們在幼兒園健康快樂地成長。
在傳統觀念中，老師總是權威的化身，老師總是對的，不光幼兒這么認為，連教師自己也是這么認為的。這就給幼師與幼兒之間的溝通帶來的一定的障礙。所以我覺得幼兒園教師應該是孩子的好伙伴、是孩子的引導者，是幼兒學習的合作者和引導者，更是幼兒的傾聽者和觀察者，幼兒園教師應該是家長的好朋友，
而如何能充當好這一角色，是這樣松與嚴，責與罰需要我們努力的。我覺得首先你要讓孩子和家長都相信你，用你的話語、動作、微笑告訴他們，老師很喜歡你，正確對待幼兒的各種不良情緒。每天保持樂觀向上情緒，用自信、善意的微笑面對幼兒，縮短孩子之前的距離，給幼兒以母親般的擁抱。運用鼓勵性的語言，肯定幼兒的成果、提高幼兒學習的興趣與信心。善于捕捉幼兒的閃光點，及時肯定幼兒好的表現，滿足幼兒在集體中展示自我價值的需要，能夠和孩子一起生活，不再是去“管”孩子，而是十分享受和孩子在一起的時間，一起探索，一起分享，不再將孩子看成是整齊劃一的群體分子，而是一個個有個性、有思想的鮮活個體，發自內心地尊重他們并體悟到他們的情緒，對于發張孩子交給我你完全可以放心，然后，用你堅持的努力一步步來實踐你的承諾，你對孩子很關心，對家長很熱情，你會用自己全部的熱情來和他們分享孩子成長的一點一滴，孩子和你在一起生活得很愉快。當然，這其中也會出現重重的誤會、矛盾和不理解，沒關系。讓自己多站在對方的角度考慮考慮，試著讓自己去體諒、去理解，從而用自己的一顆溫暖的心去寬容、去解釋……相信自己一定可以讓每一個孩子、每一位家長都喜歡你。讓我們用自己的愛心、童心、細心托起祖國明天的太陽。
多少祖國的花朵，需要辛勤的澆灌，
多少稚嫩的幼苗，需要精心的修剪，
多少天真的童心，需要溫馨的呵護。
律師演講稿范文3
骨三——初盈吟 西安鳳城醫院
柔情的雙手，迎接生命的希望；溫馨的話語，呼喚健康在起航；輕盈的腳步，驅散病痛的陰霾；在你熟睡的夢里，我是那片最寧靜的月光。
各位領導，同事們，你們好！我叫初盈吟，今天，我的演講題目是：用愛托起生命的綠洲。
歲歲年年多少事，迎來送往何其多。拉開人生帷幕的人是我們，拉上人生帷幕的人也是我們，在人的一生中，誰都無法拒絕天使。
我很感激醫院給我這個崗位，工作讓我慢慢成長，而我也一天比一天體會到護理工作的神圣。生命如花般綻放，也曾無情，每一次搶救成功都可以讓我們倍感欣慰，但是我們面對生命的消逝也哀痛自責。病痛讓患者不得已來到醫院，對疾病充滿著恐懼，他們雖不是我們的親人，卻像是我們的恩人，還記得第一次進病房手足無措我們嗎？如若不是患者的信任，何以有今天技術嫻熟的我們。
萍水相逢，各不容易。從那聲“您好，我是您的責任護士”開始護患即為一體。生病了，你難免鬧情緒，心理護理也有重要意義，鈴聲又在響起，我從東奔到西，換來你的挑剔，一句不滿意，收藏起自尊來換你平靜情緒，畢竟病痛的你不容易。也許我們都記不清，多少次為滿身血污的病人清洗搶救，多少次為出急診而飛奔在風雨中，量了多少遍血壓，遞了多少把器械，輸了多少袋鮮血，倒了多少杯送藥的水，蓋了多少次落地的被，病人的痰液飛濺了多少次臉龐，家屬的不解又帶來了多少無奈！長長的走廊印刻著忙碌的足跡，靜靜的黑夜見證了不倦的身影。不分貧富、貴賤，只要能拽住生命的韁繩。面對勞累，面對不解，情感讓我們不放棄，職責讓我們不逃避！病人出院時燦爛的笑臉和由衷的感謝，就是我們披褂上陣的無窮動力！
律師演講稿范文4
二十一世紀是一個綠色的世紀。日本愛知舉行的世博會的主題是“自然的睿智”。從這點可以看出人們對自然，對生態越來越關注。二十一世紀主導的住宅是綠色家園，二十一世紀主導的食品是綠色食品，二十一世紀主導的的環境是綠色環境。綠色也是人類的永恒主題。綠化就是體現綠色的一個重要環節。
綠化，這個詞對于我們并不陌生。眾所周知，綠化可以美化環境，釋放氧氣，減弱噪聲，降低氣溫，阻擋風沙、改良環境。不僅如此，綠化還可以減低人類害怕及生氣的情緒促進正向的心理反應?？梢哉f，綠化是生活中不可或缺的一部分。
首先，綠化對上海的城市建設有促進推動作用。據了解，2010年世界博覽會將有多條與黃浦江垂直的綠色植物走廊，將綠化帶從濱江地區延伸到城市腹地，猶如現代城市與大自然連接的紐帶；在滿目綠意的襯托下，一條長四五百米、專供游人徜徉觀光的花橋將橫跨浦江兩岸，成為聯系過去、現在和未來的標志性建筑。世博會之后，將根據這一地區的城市雛形改造博覽會的空間，將其融入上海市區。綠色走廊和運河將予以保留。穿越黃浦江的花橋也將保留，它可把散步的游人引向新的城市公園，在展覽會之后，作為上海市容的一部分，成為上海的又一標志性景觀。
其次，綠化能提高人們的生活質量，2004年2月2日上海被正式授予“國家園林城市”的稱號，上海也提出了要建設森林城市的目標。在1990年，上海還處于還清債務階段；但就2004年上海全年新建綠地1800公頃，綠化覆蓋率達到36％，市區人均公共綠地達到10平方米。內環線內基本消除綠化500米服務半徑盲區，建設了一大批大型公共綠地；由于2010年世界博覽會建設的城市綠地將更多。在綠地建設中不僅突出生態功能，更加注重綠地的綜合服務功能和城市景觀功能。以這種發展勢頭，到2010年，上海達到目標就指日可待了。 不僅如此，綠化還帶會動經濟的增長。由于2010年世界博覽會的緣故，上海的房價將會有所增長。房地產投資方面有數據顯示綠地最直接的收益者就是房地產開發商：由政府投資建設的公園綠地總是"澤被"周邊---公園附近的房價幾乎沒有不"草長價高"的。近年來，公園附近的樓價每平方米至少上漲1000元，靠近綠地的樓盤的平均銷售套數也會高出遠離綠地的樓盤許多。
缺少綠色的家園就缺少了寧靜、安詳。沒有了茵茵綠草，只有片片慘白的路面，在強烈陽光下泛著刺眼的蒼白……
水是生命的源泉，而綠色是生命的色彩。只有充滿綠色的城市才有勃勃生機，充滿活力……
綠色，是人類永恒的理念
綠色，是文明的象征。
律師演講稿范文5
尊敬的各位領導、各位評委、老師們：
大家好！今天我演講的題目是《做一片平凡的綠葉》。
我的網名叫綠葉，是因為我感覺我就是一片平凡的綠葉，我所從事的教育事業就是--葉的事業。當鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子，當果實成熟于金秋時節，是園丁最欣慰的時刻，我是一片綠葉，一名快樂的園丁，一位平凡的教師。小學教師的工作是繁忙瑣碎的，作為一名小學教師，我深感自己責任的重大。
十四年前，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業的熱愛，我踏上三尺講臺。從此，我便有了一個執著的信念：全身心投入教育事業，無愧于人民教師的光榮稱號。
我愛我的學生，我要做他們的表率。
教師往往是小學生心中的偶像，教師的一言一行直接影響到學生的健康發展。因此，在工作中我率先示范，教給學生做人的道理，增強學生前進的動力。就現在我帶的六年級來說，學生在家里嬌生慣養，從來不知道怎么去關愛別人，自私的行為很嚴重。開學第一次衛生大掃除，學生們有的干，有的玩。我說大家一起動手吧，有些學生還是無動于衷。從那時起，我就邊干邊教他們怎么做，著手培養小組長，教給他們合理分工的方法。每天中午和學生一起掃衛生區，平時看到教室哪里衛生有不盡人意的地方，我就親自去打掃，使學生不好意思再打掃不凈；如果班級地上有紙，我就彎腰撿起來，時間長了，學生也這樣做。
我愛我的孩子，我要寬容對待他們。
我要求自己理解寬容學生。有人說：“寬容就是去擁抱學生，讓他覺得你是人而不是神；寬容就是理解，學會了理解，你就擁有了寬容，也擁有了愛?！睂W生忘擦黑板了，我會說：“該我值日了嗎？以后可得事先通知我，以免耽誤上課?！敝等丈拖铝祟^，為自己的失職難過。學生忘帶作業了，我會不經意地問一聲：“早飯吃了嗎？”學生一愣，繼而會心一笑，他明白了作業是不應該忘記的。作為教師，不能對孩子的錯誤聽而不聞、視而不見，但也不必為學生的過錯大動肝火、小題大做。我會小心翼翼地去啟發、去教育。這樣，學生即便做錯了事，也不必提心吊膽等著挨批；就算挨了批，感受到的卻仍然是教師深切的愛。
我愛我的學生，為學生的付出我不后悔。
有一位詩人這樣說過：如果你種下的是葵花，秋天收獲的會是一片金黃；如果你種下的是甘蔗，秋天的收獲的定是甜蜜；如果你種下的是自己的一顆心，收獲的一定是一輪火紅的太陽。5月份，我家出了意外，在醫院我收到很多孩子們關愛的短信，接到他們一聲聲親切的問候。我從醫院回到家的第二天，連晚飯都未來得及吃的孩子們放學便趕到我家，小考結束后，他們興致勃勃地來我家匯報他們考試情況。我知道，他們把我當他們的大朋友了，他們是關心我的，愛我的。我終于領悟了愛的魅力，知道了綠葉為紅花的付出是值得的。
律師演講稿范文6
孩提時代
曾幾何時，我還是一個扎著羊角辮的活潑可愛的小女孩，是成千上萬個實小學生中的一員，那時老師家長常會問我們將來長大了想當什么，我會不自禁地脫口而出：“想當老師?！笔菍嵭〉睦蠋焸冏屛覐你露耐昃兔壬讼胱隼蠋煹睦硐胫鞠?，但那時不曾理解教師兩字的背后是奉獻。小學生涯留給我深刻印象的老師很多，顧國仁老師就是其中一個。光陰回到從前，顧老師風趣幽默、才華橫溢、童心未泯，是我的音樂老師也是學校的大隊輔導員。音樂課上，他的低吟淺唱或引吭高歌，他的嫻熟的琴技，讓我敬佩不已，原來男教師也可以有這么好的歌喉，也可以有這般出神入化的琴技。我還有幸成為“孩子王”手下的一員小將，為學校的大隊報出謀劃策。若干年后的今天，我更是有幸成為顧老師的同事，十幾年過去了，幾乎不曾發現歲月在他臉上留下什么痕跡，卻實實在在發現他是個能人：吹拉彈唱自不待言，操作電腦這個新事物的駕輕就熟又走在了學校教師的前沿。雖時過境遷，可顧老師的作風一點沒變，常為學校工作加班加點卻毫無怨言。老師們在電腦操作、制作課件時有疑問，顧老師更是每叫必到、耐心講解。他以實際行動詮釋了“奉獻”的內涵。于是我感到顧老師的根也一定在實小，做教師是他的情結，奉獻是他的情操。
初為人師
日歷翻到實習那一年、那一月。帶著股“初生牛犢不怕虎”的沖勁，我從一個師范生搖身一變成了實習老師，心里的興奮不言而喻，初踏三尺講臺，幾十雙無邪的慧眼凝望著你，在成為聚焦人物的同時，感到肩頭的責任雖是無形卻也沉甸。在既激動又緊張時，我遇見了我的實習帶教老師胡鳳蓮。這又是怎樣的一種巧合？
怎樣的一種緣分？數十年前，她作為一名實習教師到我所在的班上來實習，數十年后，我來到她的班上實習；數十年前，我就喜歡上了這個樂觀開朗的大姐姐，數十年后，我成為她的徒弟，聽她為我指點迷津；數十年前，我們還曾通過信，一個幼稚無知的小女孩的去信沒有石沉大海，大姐姐的來信讓我如獲至寶。信中的內容我至今記憶猶新，她說她家的條件雖然不太好，可她卻不沮喪，有空就幫家里干活。她的勤工儉學告訴我即使身處逆境也要積極向上。漸漸的，對她的喜愛促使我更為堅定了做教師的信念，像她一樣，讓每個孩子如沐春風、如淋甘雨，有所得、有所悟該多好。數十年后，當我成為她的徒弟，她先是撫平了我緊張的情緒，然后以身示范，用她豐富的體態語、靈活多變的教法吸引了學生也感染了我。
至今記得她彎下腰去兩臂相握、甩來甩去，儼然成了一只長鼻子的elephant（大象）；手放頭上、兩膝微彎著蹦蹦跳跳，活脫脫一只rabbit（兔子）。原來上課可以這樣演繹，老師可以這樣投入。我看得津津有味，下課鈴響，我還意猶未盡。輪到我上講臺了，胡老師早已為我修改了教案，她微笑著鼓足了我的勇氣，課后又為我細細分析。我人生的第一課是在實小上的，慶幸自己遇到了一位良師益友，使自己跨出的第一步是那樣平穩堅實，感謝胡老師?，F如今，我從成為她的學生到成為她的同事，身份變了，可對她的崇敬有增無減，她對待工作的熱情、對待學生的無微不至絲毫未變。于是，我想說，胡老師你的根也已扎于實小的土壤中了吧？我分明感受到你對教育事業的濃濃情意。
重返實小
提到重返，有太多的感慨在心里涌動，實習時就向往能留在這個校園，因為種種原因沒能如愿，每天輾轉兩部車去江川路小學上班，路途的遙遠扯不斷我對實小的依戀與不舍。工作四年后，天遂人愿，我回到了實小。“回到”兩字真是凝結了我對實小的不一樣的感情，雖沒有百感交集地落淚，但著實讓我欣喜了好幾夜。就好像流浪的小孩終于回到了失散已久的親人的懷抱。重返實小，我已是大腹便便，周遭的景致還是那么熟悉。生命真是一種緣，冥冥之中，實小似有股吸力將我牢牢地吸引。作為一個英語教師，對實小的英語教學就特別關注，幾次來聽課，總有不一般的收獲。實小的英語課像神話中的殿堂，一節課下來竟渾然不覺時間的流逝，這也是吸引我的一大原因吧。在這里，我遇見了我的另一個恩師——瞿莉蓉老師。在這里，我與她近距離地接觸了兩年。讓我嘗試刻畫她：高大的身材，細致的思想，傳神的畫技，動聽的話語，獨到的課堂設計，精彩的英語教學。她沒有名師的矜持，沒有領導的架子，我常常在和她的三言兩語或是促膝長談中悟到了一些關于上課的構思。剛調至實小，我雖已是個教齡四年的教師，卻還是個半生不熟的新手，并沒有太多的經驗，正是從一節節調研課、家長開放課、區級研討、評教課中，我有所收獲、信心倍增。
不管哪節課，我都得到了她的無私幫助，思想匯報專題得到了她的點撥與潤澤。在這里，我們同二期課改英語教學所倡導的“任務型”教學模式親密接觸，與新基礎理念的“價值觀”、“過程觀”、師生互動、生生互動攜手相行。作為教導的她總是不失時機地帶領、指導我們學習各種先進理念，組織我們對聽課的反饋評價。置身于這樣一種研討氛圍濃郁的工作環境，每個人都在真實地成長。在我眼里，瞿老師也早就把自己的根留在了這方土壤中。
