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教務教學工作計劃范文1
在上級主管部門和校長室的領導下，全面貫徹黨的教育方針，夯實學生的學業基礎，培養學生的創新精神和實踐能力，貫徹執行上級和本校相關規定，走輕負擔、高效率之路。創新工作方法，全力以赴配合校長室，服務全校師生，及時發現、研究，解決教育教學中出現的各種問題，力爭圓滿完成上級及校長室布置的各項工作。
二、主要工作：
（一）加強教師培訓，促進教師隊伍成熟，加快教師成長、成熟的步伐，實現教師隊伍的可持續發展。
1、理順管理機制，成立以教研組長為核心的教學科研隊伍。
2、以教師會議、教研活動等形式，進行責任心、事業心、使命感教育，提升教育教學理念。
3、開展聽評課活動。評出教學能手，，并向縣教研室推薦優質課。
(二)抓好教學管理，保證教學規范執行。只有嚴格的教學常規管理，才能保證教學活動有序地運行，才能保證教學質量穩步提高。教務處抓好教學管理的幾個重點：1、強化教學常規的檢查力度，注重課堂教學質量。強化、細化教學常規管理。教學常規管理還從六個方面抓起，即備課、上課、輔導、作業批改、考核與評定。
2、嚴密組織各年級的質量檢測，必須把各科試卷和練習冊作為重點，使其發揮作用。“六認真”每月第四周星期四檢查。重點檢查試卷、成長資源、課堂練習和作文（作文兩周一次），必須達到“考必改，做必批”。檢查內容同課程進度一致。
（三）搞好教學科研，力求教學效率提高
1、加強教研組建設，開展好每次教研活動。堅持每月一次教研組長例會，及時交流各學科教學情況和教學質量分析。
2、我們鼓勵每位教師充分利用網絡資源，把平時搜集的優秀教案、教學光盤、錄象、課件充實到校園教學資料庫中。
（四）九月份為“學習規范月”，將通過學科教學、班主任教育、代課教師要求等形式，抓好學習規范訓練，并對作業、筆記評比、展覽，通過平時老師的督促鞏固學習規范的養成。
（五）、以創新的方法，激勵學習困難生進步。
關心學習困難生，轉化學習困難生始終是學校工作的重點之一，學校學習困難生的轉化與否，關系到保學控輟的任務，關系到教學質量的高低，關系到學校在社會中的信譽的高低。因此落實好轉差工作是我們職能部分的重要工作之一。
1．結合學校情感教育總課題，研究困難生。情感教育著手，建立學困生檔案。
2．要開展幫困活動。我校對學習困難生的輔導具有優良的傳統，我們要發揚這種傳統，并爭取把這種輔導工作做得更好。每位老師幫助輔導不少于兩人。
3．要進一步落實幫困的有效性。學習困難生的輔導要處理好課內和課外的關系。尤其是課內，要給困難生些成功的機會，即課堂上的提問，板演及其他練習提問要優先照顧困難生。對他們都肯定，都激勵，通過課堂的引導，激勵來引導他們課外學習，主動請求老師和同學們的幫助。在課外，老師要鼓勵學生多問多做，多請教，老師要每周安排一定的時間為學習困難學生補差。
4．提倡互幫互學?；突W是一個雙贏的好方法，對被幫者來說受到了別人的幫助，成績會有所提高，對幫者來說在幫助別人的過程中提高了自己的能力，增進了同學間的友誼，我們應積極提倡這種方法。
（六）、規范管理學籍，做到數字準確，記錄詳細。
（七）、繼續做好科技活動不放松。9月要完成“講一個科普故事”、“繪一副科普話畫”和“做一件科普作品”三項活動。
教務教學工作計劃范文2
全面貫徹黨的教育方針，按照新課程標準進行教學。依據學校校委會對教務處教學工作的要求，從質量興校、開創教學新局面出發，把全面提高教育質量作為重點，將實施素質教育定為目標，以xx市青少年活動中心青年部為平臺，整體推進課堂改革。充分發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能。要求每個教師做到與時俱進，開拓進取，內強素質，外樹形象，強化教學管理，真正提高教育質量。
二、主要工作
1．規范教師教學行為，加大教學常規管理力度。
2．完善教研組、備課組的管理工作，加大教研教改力度，促進教育質量的提升。
3．召開七年級新生家長會。
4．本學期的中心工作是在六、七、八年級全面開展杜郎口的教學模式進行教學。
5．全校執行坐班制度，確保辦公時間，提高工作效率。
6．借助麻城市青少年活動中心青年部這個平臺，對各年級學有余力的學生及有其他興趣特長的學生利用周六、周日開展相關培訓活動。
7．組織學生以年級為單位開展國學、數學、英語、文體活動。
8．九年級抓緊時間上新課，力爭年內結束部分新課；加強體育課、理科實驗操作等中考項目的針對性訓練，力爭讓更多學生完全達標。
9．組織落實好各年級月考、期末調研考試工作，全面客觀公正地評價教師的教學效果。
三、要求、措施
1．常規教學
①各教研組、備課組迅速制定出本學期的工作計劃，對于每次教研活動必須做到有計劃、有活動、有中心發言人、有活動記錄。最多在一年的時間內要求使每位任課教師都當一次中心發言人。
②本學期實行以備課組為單位集中備課。各備課組長必須安排絕對充足的時間集中學習，討論備課方案。確定每章節的教學目標、重點、難點、教學過程、訓練題目和備課反思。各備課組可以資源共享。
③加強學生學習常規管理，努力改變學生的不良學習習慣和行為習慣，注重學生的能力培養，有效激勵學生的學習主動性、積極性，提介“主動參與，樂于探究，交流合作，自主學習”的學習方式。
④本學期教務處將試行“推門聽課”制度。要求每位教師全學期聽課不少于15節。要求記好聽課筆記，教務處將于學期結束時收集教師聽課筆記。
⑤所有任課教師要落實好“三到位”工作，即坐班時間要到位，集體備課要到位，講公開課和聽課任務落實到位。
⑥各任課教師要樹立安全意識，明確安全責任大于天，堅持上課之前清點學生到校情況，有問題及時與班主任聯系，確保不出任何安全事故。
⑦本學期對六、七、八年級舉行三次大型考試。考查教師教學效果，了解學生對所學知識的掌握程度。教學效果逐步與績效工資掛鉤。
⑧教務處的工作人員，仍堅持坐班簽到制度，保證工作時間，樹立服務意識，發揚協作精神，做好本質工作，努力為教育教學工作服務。
2．教研教改
①以年級為單位，努力辦好學科競賽培養班。做到“四有”，有固定輔導教師，有固定培訓地點，有固定培訓學生，有指定培訓教材。輔導教師必須精心組織教材，認真備課，精選訓練習題，精批學生作業和試卷，力爭大幅度提高學生的學習成績。
②省級課題《學生學習困難問題與研究》，要完成實際調查，形成調查報告，撰寫實驗論文。
③各教研組要精心組織教師參與講課、聽課活動，努力提升教師教學水平與能力。
④對于各年級競賽班要舉行期中、期末考試，檢查教師備課筆記，抽查學生作業、試卷。按制定的獎懲方案，對輔導教師進行表彰、獎勵。
四、具體安排
九月份：
1．組織開學工作。負責六、七年級學生的入學考試及安排轉學插班學生到班學習。
2．制定教務處工作計劃。
3．召開教研組長、備課組長工作會
，落實教務處工作計劃，制定本組計劃，布置本學期工作。
4．在六、七、八年級開展杜郎口的教學模式進行教學。
5．教務處開始進行“推門聽課”活動。
6．各教研組、備課組開始教研活動。
7．為慶祝建國六十周年，在全校范圍內舉行“祖國在我心中”為主題的演講比賽活動。
十月份：
1．督促檢查各教研組、備課組按計劃開展教研活動。
2．繼續進行“推門聽課”。各教研組組織教師開展講課、聽課、評課活動。
3．六、七、八年級舉行第一次月考。教務處檢查學生作業及試卷批改情況。
4．組織月考質量分析會，小結前階段工作。
5．各備課組繼續開展集中備課活動。
十一月份：
1．繼續開展講課、聽課、評課活動。
2．六、七、八年級語文組、數學組、外語組開展學科知識競賽活動。
3．語文教研組開展“中華贊•詩詞歌賦征集”活動。
4．籌備慶元旦暨中華經典誦讀活動，要求每班一個節目。
5．六、七、八年級小型體育運動會（具體由體育組布置并落實）。
十二月份：
1．六、七、八年級舉行第二次月考。
2．組織召開六、七年級學生家長會。
3．繼續開展講課、聽課、評課活動。
4．舉行元旦晚會。
5．青少年活動中心舞蹈班籌備排練春節匯演節目。
2010年元旦：
1．全校期末調研考試。
2．總結本學期教研教改活動情況。
教務教學工作計劃范文3
一．整體構想
1．以“行風評議”為契機，對照相關要求，改進工作作風、規范工作方法、提高工作效率。
2．緊緊圍繞“教學是中心”這一主旨。進一步建立和完善各項管理、考評規章。走科學化、制度化的管理之路。
3．牢固樹立“服務教學、服務老師、服務學生”的主體意識，端正工作態度，提高服務意識?？吮M工作職守，為我校教學質量的穩步提高盡職盡責。
二．工作要點及措施
（一）常規教學管理
1．加強教師教案的檢查工作，查實教案的“六備”情況，本學期將對全校教師的教案進行一次抽查、一次普查。
2．明確課堂教學要求，加強老師的上課情況檢查。
3．對作業的布置、批改、講評提出明確的要求，本學期對學生作業進行一次普查。
4．做好早輔導、晚坐班的安排，落實好檢查工作。
5．加強學生對學校教學管理、老師教學意見的收集，及時做好反饋工作，并根據學生普遍反映的問題提出整改措施。本學期要進一步做好學生對教學的評議工作。
6．進一步規范實驗室的管理工作，配合科任老師把實驗教學工作搞好。
7．本學期閱讀課不進閱覽室，只由任課老師統一借齊人手一本書刊至教室閱覽。
8．對各學科的測驗、檢測、月考、進行跟蹤掌握，做好高一、高二的教學質量抽查工作。
9．教師所需要的教參首先一定要去資料室借閱，資料室沒有的，要有資料室管理員、教務處負責人簽字才可擬購，否則個人自己購買（試卷、詞典等工具書不在擬購范圍）。
（二）教學、教研工作
1．編排好本學期的教研?？隹恚⒆龊脵z查評分工作。
2．對每周一次的集體備課活動提出要求，檢查落實。并做好每次備課組活動的考評工作。
3．根據上級部門組織的“六個一”活動，加強教研組會的理論學習。
4．認真組織好新、老高三教師座談會。
5．本學期從第三周開始，安排高三老師的互聽課活動。
6．落實各教研組的示范課、公開課、知識講座、說課競賽活動。
7．合理安排教師參加校外高考研討會，各項教學、教研活動。
8．本學期進行一次教師聽課筆記，業務學習筆記普查。
9．協助地理教研組舉行中青年老師說課競賽。
（三）教師隊伍建設
1．繼續做好新老教師“師徒結對”工作。跟蹤檢查“師徒結對”工作的進展情況。對新老師的教案，作業布置，聽課情況進行及時檢查。
2．討論修訂好“永豐中學骨干教師評選細則”，使之真正成為推動我校教師自我加壓、自我完善的助推劑。
3．安排新老師匯報課。
（四）考試工作
1．認真組織好期中、期末的命題、監考、改卷、統分、數據統計工作。
2．合理安排各學科的月考、檢測工作。
3．加強學生的“誠信”教育，嚴肅考風、考紀。
4．認真組織好高三學生的高考報名工作。
教務教學工作計劃范文4
A、指導思想
以省市基教會精神為指針，以"研究、指導、服務"為基本職責，以"將欲立人，先求立師"為突破口，以新課程的實施和寄宿制班的開班為契機，緊緊圍繞建設、發展"優質教育"這個中心，努力構建"自主、寬松、協作、競爭"的工作氛圍，夯實教育教學的過程管理。使學校的教育資源優化組合，使我校教師的師德形象和業務能力上一新臺階，確保學校教育教學質量再創輝煌。
B、主要工作
一、以法治教，樹立以人為本的管理體制
1、嚴格執行國家課程計劃，開齊課程，上足課時，不隨意增減課時，不亂訂亂發資料，做到一書一輔。
2、深入學習，認真鉆研，將課程改革落實于行動中。要深入學習和鉆研《基礎教育課程改革綱要》《義務教育課程設置實施方案》，各學科《課程標準》，切實增強課程改革的責任感和使命感，明確課程改革的目的和任務，在執行目標任務的過程中各教師要充分發揮各自的積極性和創造性，使之落實于備課和課堂中。
3、學"規范"情感換位樹師表
工作中進行心理互換，將心比心，設身處地考慮教師的工作、學習、生活中一系列問題，隨時注意調節各方面關系，以取得協調配合，全體教師要加強"規范"學習，注重師德修養，關心愛護學生，要主動俯下身子，傾聽意見，教育學生要曉之以理，動之以情，嚴禁體罰和變相體罰學生。本學期將分年級召開兩次學生代表座談會，以征求學生對教師教育教學工作意見，并及時反饋給教師。
4、創造機會和環境，形成力爭上游的良好氛圍。組織教師進行教學基本功競賽，積極爭取上好校外展示課，要請進來走出去，引導教師投入到教研改革中，使教師能把握每一次機會，發揮自己的每一份潛能，各自走向成功，形成力爭上游的良好氛圍。
二、以教學為中心，狠抓教學管理，打造教與學的"雙贏"
隨著教改的深入發展，教學管理的內涵在不斷豐富，管理的要求在不斷提高，在以教為中心的教學中要始終不渝地遵循三條原則，第一是面向全體原則，每位教師對所有學生承擔相同責任，不放棄后進生和個別生。第二是全面發展原則，每位教師要關心每個學生各種素質的綜合協調發展，以其
它方面的發展促進其文化成績的提高。第三是主動發展原則，每位教師要把學生素質的形成過程理解為學生自身發展的過程，把全面發展素質要求變為學生自覺的行動，占領好學生發展的戰略制高點。
在新學期中必須進一步規范教學常規，確保教學質量的穩步提高。
1、功夫花在備課上。各備課組教師要沿著"學生課堂上主體參與"這一主線，精心設計教案，努力體現"三高"和"三嚴"的備課原則，即認識高、站位高、標準高，嚴以律已、嚴謹作風、嚴肅態度，使每份教案都凝聚備課組全體教師的智慧結晶。教案內容應包含教學目標（知識目標、能力目標、情感目標），教學方法，教學重難點，教學過程（教師活動、學生活動、設計意圖），配套練習，教學后每份教案應有教后感。教案要提前一周打印成冊，送教務處備案。
2、本事顯在課堂上。每位教師要合理安排教學的各個環節，利用好教材中所蘊涵的思維發散點，充分展現學生的知識構建過程，多采用操作實踐、觀察討論、大膽猜測等形式，養成學生樂思善思的習慣，用好教材中的習題和思考題，鼓勵學生多層次、多側面、多角度尋求解答途徑，切實做到以教師為主導，以學生為主體，精講多練，當堂鞏固。教務處將組織人員實施不定期督查考核和跑課制度，及時反饋教學信息，做好服務指導工作，當好參謀。 共6頁,當前第1頁1
3、鞏固放在作業批改和評講上。習題精選，要按照基礎性、層次性、探究性和激勵性原則來設計和布置各類作業，要做到科學、規范、趣味、多樣，要嚴格規范學生作業格式，做到題量適中，評講及時，要多找學生當面評講，杜絕不布置或只布置不批改現象，繼續執行作業批改次數制，語文25次，作文10篇，數學60次，英語50次，理化各30次，政史各20次，其它學科18次。學校將不定期檢查作業布置和批改情況。使作業成為交流信息和促進教學的有效途徑
4、提高落在培優補差輔導上。要做好因材施教工作，多找學生談心輔導，確保優等生營養豐富，暫差生消化得了，特別要重視學生的思想教育和學法指導，培養其良好的學習習慣
5、成績出在考試上。認真組織好各類考試，確保成績的真實性，主要學科每周和章節結束后要及時組織測試，考后及時評講試卷，做到周周清，學校將組織期中和期末考試，期中將調研初一初二部分學科。
6、要妥善安排好學生雙休日學習與休息，主要學科每周要出好一份高質量練習，從而督促學生搞好假日學習。
7、教務處將認真組織實施教務處工作督查制，將公事和私情分開，本著對事不對人原則，緊扣一個"實"字，將工作落到細微處。
三、深入開展教學研究，努力提高教學質量
教學研究是教育工作者的主要任務，課程改革和教法學法改革仍然是我們目前研究的兩大重點，本學期我們要做好以下幾方面的工作。
1、加強對標準和教材的學習研究。隨著新課程的實施，教材編排已作了重大變革，原有積累的經驗甚至可能是阻礙新課程實施的前進的阻力，因此我們要深入課堂，發現問題及時解決。
2、將集備落到實處。單獨作戰和群體作戰的優劣是顯而易見的，教師個人要克服一個"私"字，要小局服從大局，資源共享，待人以誠，相互協作，共同提高。集備要規定時間、地點，形成材料，謹防流于形式。
3、組織公開課、聽課、評課活動。要做到一人上課，大家得益，在聽課中探索，在相互學習中感悟，使思維在這里碰撞，使思想在這里發生全方位的轉換。
①每學期人人上好兩節公開課，各組評課活動要做好記錄，形成過程性資料。
②配合第七屆教學節，組織好語文、數學、英語、物理等青年教師評優課和對外校的展示課。
③繼續執行聽課制度。要求新上崗老師聽課60節以上，行政領導聽課30節以上，其他老師聽課25節以上。
四、抓好師資隊伍建設 提高教師的整體素質
要辦好一所學校，必須造就一支高素質的教師隊伍，只有這樣，學校才能穩步前進，才能全面實施素質教育。
1、繼續推行"導師制"。抓好新老教師結對工作，做到以老帶新，以新促老，使青年教師迅速成長，使老教師較快吸收新信息，加快師資隊伍建設進程。每位新教師每學期必須聽指導教師課在30節以上，老教師必須聽新教師課15節以上，并及時交換意見，嚴防走過場，流于形式。
2、各任課教師每學期必須聽同科同年級教師的課在10節以上。
3、各教研組要組織好教師積極參加市級教學基本功競賽，全組教師要全員參與，全程參與，這既是對教師個人業務能力的測評，也是對該組全體教師教育教學水平的檢閱，要以其為契機，提高全組教師教育教學水平。
4、進一步完善考核和評價機制。要將過程管理資料和年度考核相結合，真正體現踏實工作、努力進取有回報，干好干壞不一樣，使師資隊伍建設有保障。 共6頁,當前第2頁2
五、抓好教研組工作
1、各教研組要積極開展教學研究活動，并做好記錄。
2、各教研組要按照政教處要求，定期刊出畫廊，以豐富學生的課外知識。
3、召開教研組長會議，研討教育教學工作。
4、加大教研組長工作考核力度，確保各組工作的有效開展。
六、抓好寄宿制班和非寄宿制班工作
今年這樣的分班，在我校是首屆，無經驗可談，如何贏得社會的認可，盡可能將負面影響壓縮到最小程度，這需要我們全體教師的共同努力。
1、牢固豎立面向全體學生的觀眾，多角度、全方位調動學生的積極性、主動性，使人人得以展其才，盡其才。要知道，在我們教鞭下有瓦特，冷眼里有牛頓，譏笑里有愛迪生，對學生要少一點諷刺挖苦，多一點鼓勵幫助；少一點大聲呵斥，多一點和風細雨。
2、分層遞進。將學生分層，不同學生達到不同提高，使優等生得到冒尖，中等生得到發展，后進生得到轉化。
3、寄宿制班要抓緊教學進度，提高課堂密度，快速反饋信息量，強化訓練，加大優勢群體的培養，每節課該用的現代化教具，練習、講義要全部到位。
4、 任課教師和班主任要立足全局，協調各科平衡，打好整體仗。
七、齊心協力，抓實畢業班工作。
1、各班要認真組織學生學習《規范》，抓好三風建設，從而調動學生的學習積極性，形成一個良好的班集體。
2、抓緊教學進度，按時按質完成教學任務，各科均要按學校規定完成
授課計劃。
3、重視各科平衡，打好整體仗。初三班主任要立足全局，做好協調工作，真正做到抓兩頭促中間，全面提高畢業班教育教學質量。
八、扎實推進新課程改革的全面落實
基礎教育課程改革實驗以《國家基礎教育課程改革指導綱要》為綱，以各科《課程標準》為標尺，在新課程理念指導下，扎實有效地開展新課程改革；切實轉變教師的教學行為，實現學生學習方式的變革；深化教育改革，使素質教育取得突破性進展，開創新世紀云林中學改革和發展新局面。
為此，各任課教師要加強課程內容與學生生活以及現代社會，科學發展的聯系，關注學生的學習興趣和體驗。要積極倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的學習態度，培養學生交往與合作能力，獲取新知識，并進行創新的能力。要努力探索新課程評價機制，發揮評價功能，促進學生主動發展和教師提高，推動新課程的發展。要著意于學科整合，改變以往學科缺乏整合的現狀；形成新型的新課程體系。
1、教學研討。教師要將教學理念真實體現于課堂，開展多種形式的課堂研究活動無疑是轉變教師教育觀念、提高教師教學能力的重要途徑。
（1）集體備課。重點探索教材教法，新課程教學設計。
（2）公開教學。上實驗課、示范課、對比課，重點探究新課程、新理念在課堂教學中的體現。
（3）專題研究。重點研究新課程教師教學方式的改變和學生學習方式的改變，以及新課程課堂教學的評價機制。
（4）教學活動評比。優質課評比、課改案例、優秀教學設計等評比活動，重點探索高效的新課程課堂教學，及時總結推廣課改中的經驗。
2、制度與管理。加強管理是課程改革順利推進的關鍵。學校在管理和指導課程改革實驗中建立相關制度，用制度來規范操作，用制度來加強管理。 共6頁,當前第3頁3
（1）例會制度。課改領導小組具體負責課改實驗的研究、組織。管理、協調和實施。每兩周召開工作會議，排找課改中出現的問題；認真研究這些問題的成因，商討解決問題的有效措施和策略。例會采用課改情況階段分析會、教師座談會等多種形式，并規劃和部署下階段工作。
（2）研討制度。本學期在教學活動月舉行新教師匯報課、新課程研討課，承擔片內專題研討活動1次以上。確保課程改革健康發展。
（3）家校聯系制度。學校在期初、期中各組織一次社區開放日活動，組織家長聽課，召開家長座談會，及時了解家長對學校實施課改的意見和建議。使在社區大環境支持下的課改更具生命力。
（4）培訓制度。與市級課改培訓工作同步，每月組織1---2次專題性學習。形成不斷培訓，不斷提高的良性循環。注意實驗教師與非實驗教師之間的"反哺"式培訓，非實驗教師同樣應運用新課程理念進行課堂教學改革，"穿老鞋，走新路"。每階段都要為后續培訓作好準備。
（5）評比獎勵制度。課改領導小組組織形式多樣的參與式評比活動，如評比優秀課、優秀案例、優秀論文、優秀課件等。對新課程改革中成績突出的教研組和個人給予獎勵。
3、評價與考核。評價在課程改革中起著導向作用，它成為課程改革的一個關鍵環節。
（1）學生評價。淡化評價的選拔功能，發揮評價的激勵與促進發展功能。通過學生檔案袋、平時觀察、訪談等多種方法，把過程性評價與終結性評價結合起來。在評價內容上，既重視知識與技能的評價，也關注學生學習的積極性與主動性、自信心、興趣等方面。在考試的內容、形式和方法上作積極探索。采用書面考查與開放性考查相結合的方法，在評價主體上，改變單一由教師評價的狀況，把學生自評、互評、家長評相結合，使評價更為民主、客觀。
（2）教師評價。摒棄傳統的師評模式，用新課程理念評價教師。評價與考核教師教學工作時，主要觀其課程改革實驗中的態度、實踐、創新、成效。在評價教師的備課、上課、輔導、科研時，把教師新課程理念的體現放在首位。 評價中，注意教師個體差異，注重專業和個性發展。
九、開展課外興趣小組活動，搞好特長培訓。
各類興趣小組活動要有目的、有計劃、有措施，活動要正常，要著意培養學生創新精神和實踐能力，要注意資料的積累和整理。
十、培優撥尖，積極組織學生參加各科競賽
十一、重視音體美教學，積極開展文體活動。
體育達標工作要重在平時訓練，體育教師和班主任要密切配合，協同管理好兩課兩操，做到嚴而有序，切實達到鍛煉和放松的目的。
十二、加強學籍管理，鞏固九年制義務教育。
認真執行學籍管理條例，把好轉學關，杜絕因學校內部因素而產生的流生，一旦出現流生，班主任和任課教師要及時上門，做好動員工作，減少流生。
云林中學教務處 共6頁,當前第4頁4
2004-2005學年度第一學期
云林中學教務處工作行事歷
第一周：
①學額動員。
②召開教研組長會議。
第二周：
①召開新老教師結對會
②各教研組組織學習新標準，討論交流各組活動計劃。
③分別召開寄宿制班和非寄宿制班教師會議。
④交流授課計劃。
第三周：
①組建中小學田徑運動隊
②課改工作會議
第四周：
①召開畢業班部分學生座談會。
②匯總第一月教學常規情況。
③做好控流工作先進學校材料。
第五周：
①第一次檢測。
②匯總第一月教學常規情況。
第六周
①召開各年級總結會。
②召開教研組長會議，討論評優課事宜。
③組織學生參加丹陽市中學文藝會演。
第七周：
①舉辦珥陵片化學研討課。
②舉辦語文青年教師評優課。
第八周：
舉辦數學青年教師評優課。
第九周：
①舉辦英語青年教師評優課。
②舉辦教學節展示課。
第十周：
①期中考試動員。
②匯總第二月教學常規情況。
③召開課改推進會
第十一周：
①期中考試。
②組織各年級作文競賽。
第十二周：
①分年級召開期中總結會。
②期中考試質量分析，交流前一階段教學工作。
③召開師徒教學研討交流會。
第十三周：
①組織初三數學競賽。
②組織初三英語能力競賽。
③召開教研組長會議，總結前階段工作。
第十四周：
①匯總第三月教學常規情況。
②召開課改工作推進會議。
第十五周：
①組織初三物理競賽。
②組織學生參加"初中數學競賽"。
第十七周：
各年級第二次月考檢測。
第十八周：
①分班級進行月考總結。
②月考教師總結會。
③全校歌詠比賽。
第十九周：
①匯總第四月教學常規情況。 共6頁,當前第5頁5
②召開各年級學生座談會。
第二十周：
①召開課改總結會
第二十一周：
①期末考試動員。
②教學常規第四次檢查。
③初一、初二小學科期末考試。
第二十二周：
期末考試
教務教學工作計劃范文5
本班有54位學生，能遵守學校的校紀校規，基本能按時完成作業，大多數同學
學習態度認真。但是班級的集體感還欠缺點，有待加強，學生的自覺性有待提
高。
二、本學期目標
1、加強班級的集體榮譽感，力求全班團結、上進。
2、安排學習好的學生，輔導成績差的學生，形成“一幫一”的結對輔導。
3、加強班級衛生，實行班級衛生承包制，每一塊地方分給每一位學生，使他們有目的地進行打掃。
4、加強安全教育，時刻提醒學校中的安全隱患。
5、力爭做好每一位學生的德育工作，使他們認識怎樣才對社會有用的人。
三、工作安排
二月份
1、報名注冊，打掃校園衛生。
2、組織好始業教育的紀律。
3、加強期初行為規范教育。
4、四項競賽開始，做好學生的工作，使學生盡快進入角色。
5、積極鼓勵學生參加假日活動。
6、假日活動開始，組織好學生參加時的紀律。
7、建立差生管理檔案，制定轉化措施。
8、積極參加板報設計比賽。
三月份
1、“3月5日學雷鋒日”，號召學生人人做好事，并在班級里宣傳。
2、以“3月8日”婦女節為契機，開展以“孝”為主要內容的家庭倫理教育，舉行小小的活動：每月當一次家、為父母洗一次腳、保護雞蛋行動（體會媽媽懷孕時的辛苦）等。
3、刊出?？?。
4、寫字月評
四月份
1、排球賽
2、豎笛比賽
3、期中反饋
4、寫字月評
五月份
1、數學小博士比賽
2、語文知識競賽
3、寫字月評
六月份
1、慶祝六一
2、加強復習，迎接期末考試。
3、總結班級情況，讓每位學生總結自己這一學期的學習表現，對學生提出新的要求。
教務教學工作計劃范文6
2021年初中教學生物工作計劃怎么寫?認真鉆研教材，精心備課，精講多練。引導學生事先熟悉實驗技巧以及實驗的方法步驟這里給大家分享一些關于2021年初中教學生物工作計劃5篇，供大家參考。
初中教學生物工作計劃1一、指導思想:
通過課堂教學和課外實踐活動的學習，使學生能夠對生物學知識有更深刻的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展;能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高;能夠擁有較高的應試能力，考出好的成績。
二、教學任務:
本學期講授義務教育課程標準實驗教材--《生物學》冀教板(七年級上冊)。
三、具體措施:
1、對生物學困生，要真正了解他們對生物學習的態度，分析學習不好的原因，個別找來談心，上課隨時關注他們的反應，看他們是否參與到學習中，是否對生物有興趣，鼓勵他們多回答問題，對于他們的變化做好記錄。
課外走進他們的生活，帶領他們去了解一些實際性的生物問題，從而激發他們的學習興趣。
2、激發學生學習興趣。
精心設計導語;運用生動的語言;加強情感教育;精心誘導、強化教學。
3、繼續深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念，在繼承傳統教育優勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所創新和提高。
4、繼續探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關的資料和模式。
爭取呈現全新的課堂教學模式，學習和應用現代教學手段和技術并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質量。積極參加校本教研，上好課，設計好教案，寫好教學反思。結合具體的教學內容，采用多種不同的教學策略和方法，達成課程目標。
5、為探究性學習創設情景。
例如，提供相關的圖文信息資料、數據;或呈現生物標本、模型、生活環境;或從學生的生活經驗、經歷中提出探究性的問題;或從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入等等。組織好學生進行探究性學習并提高其質量，引導學生分工合作，樂于交流。鼓勵學生學會觀察、思考、提問，并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。重視探究性報告的撰寫和交流。培養學生通過文字描述、數字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織交流探究的過程和結果。
四、教學要求:
1、重點提高學生的應試能力，實際動手能力，分析能力。
2、在教學中要注意繼續落實《生物課程標準》提出的課程理念:面向全體學生，實現因材施教，促進每個學生的充分發展;
努力提高學生們的生物科學素養，教學目標、內容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養。
3、教學中要使學生在知識、能力、情感、態度和價值觀等方面有所發展，引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。
4、在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養。
要注意對學生綜合能力的培養。要通過組織學生參加各種實踐活動，培養學生的學習興趣。力爭創造條件盡可能多開教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。
5、教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現代教學手段的應用。
6、按學校要求積極組織好生物課外興趣小組活動，能夠對有特殊興趣的學生進行個別指導。
初中教學生物工作計劃2一、情況分析:
(一)教材分析
本學期初一教材內容為“生物和生物圈”、“生物和細胞”和“生物圈中的綠色植物”。安排了一系列的觀察實驗和探究活動，有意識地幫助學生創設學習的問題情景，以激發學生的學習興趣，培養他們“人與自然和諧發展”的意識，真正讓學生了解生物圈是地球上所有生物共同的家園，進而領悟生物圈對于人類來說是多么重要的。與生物圈最密切、最直觀的關系，就是人類的生存需要從生物圈中獲取物質和能量，使學生更加熱愛大自然。
(二)學生分析:
學生剛步入初中，面對繁多復雜的學科，在學習方法和應對上不免有些不適應，甚至出現不知所措的情況。所以，要提高學生學習興趣，指導學習方法。初一學生對周圍的一切事物都很新鮮好奇，作為教師應喚起他們的熱忱，讓學生對知識產生興趣，產生學習動力，以達到提高學生成績的目的。
二、指導思想
以全日制義務教育生物課程標準(實驗稿)為依據，面向全體學生，著眼于學生全面發展和終身發展需要。關注每一位學生，培養學生的個性和特長。提高學生生物科學素養，積極倡導探究性學習。引導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，逐漸培養學生收集和處理信息的能力，提出問題、分析和解決問題的能力，以及交流和表達能力。讓學生在探究過程中真正體驗學習的樂趣，從而進一步激發學生學習興趣，逐步養成學生熱愛自然、關注生命、關注社會發展的責任感。
三、具體措施:
1、備課標、備教材
認真鉆研新課標和教材，明確教學要求，把握教學的重點和難點，明確本單元本節課在整冊教材中的地位，弄清知識的內在聯系和規律，全面深入理解和掌握教材內容。確定“三基內容”同時挖掘教材固有的思想教育因素，寓思想教育于教學過程之中。
2、備學生
在教學過程中需要為探究性學習創設情景;鼓勵學生自己觀察、思考、提問;注意課內外活動相結合，加強對學生基本實驗技能的培養。
(1)深入了解學生思想實際和知識、能力水平，充分估計學生接受新知識可能遇到的問題。
(2)根據學生的認識規律和心理特點，精心設計教學程序和教學方法。
(3)教師能在每一堂課上找到與學生能產生共鳴。
3、備教法、備學法
根據新課標，教材內容、學生實際、突出設計重點、突破難點，解決關鍵的教學方法和學生學習的方法。
4、備習題
要精選習題，以消化、鞏固當堂所學知識為基礎，培養學生能力、開發學生智力。
初中教學生物工作計劃3一、學情分析：
我擔任初二(95、97、99、101)班的生物教學任務，通過一個學期的教學，我想學生已適應了課改的新教法，學生學習生物的興趣還可以，成績較好。95班是全年級的第一名。97班相對來說差一些，有一部分學生的而成績較差。要想提高成績也不是件容易事，這需要加強學生的紀律性，嚴格要求學生，尤其是那些差生。這個學期要想辦法調動學生的學習積極性，爭取考試的成績有所提高。
二、指導思想：
以全日制義務教育生物課程標準為依據，面向全體學生，著眼于學生全面發展和終身發展的需要。關注每一位學生，培養學生的個性和特長。提高學生生物科學素養，積極倡導探究性學習。引導學生主動參與，樂于探究，勤于動手，逐漸培養學生收集和處理信息的能力，提出問題，分析和解決問題的能力，以及交流和表達能力。讓學生在探究過程中真正體驗學習的樂趣。從而進一步激發學生學習興趣，逐步養成學生熱愛自然。關注生命。關注社會發展的責任。
三、確定發展目標：
1、全面提高學生的科學素養為宗旨，培養學生的創新精神和實踐能力。
2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發育，從而更有意識地保護生物，促進社會發展。
3、通過學習使學生知道如何健康地生活。
4、對學生進行唯物主義和愛國主義教育
四、本學期教學任務要求、重點、難點、關鍵：
教學的重點和難點
1、生物的遺傳和變異的掌握;
2、理解生物進化的大致歷程和原因;
3、認識生物的生殖和發育過程。
教學目的任務
1、全面提高學生的科學素養為宗旨，培養學生的創新精神和實踐能力。
2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發育，從而更有意識地保護生物，促進社會發展。
3、通過學習使學生知道如何健康地生活。
4、對學生進行唯物主義和愛國主義教育。
完成教學任務的措施
1、精心采取先進的教學方法，對新教材進行培訓。
2、精心組織和策劃好課堂教案。
3、探索新的教學方法，做到課堂質量高效率。
4、進行課外輔導和寫小論文及做小制作，提高學生的興趣。
5、認真批改作業，從中解決學生存在的問題。
6、培養優生，轉化后進，隨時和學生交流。
五、轉變理念、改進方法、提高教學質量，實現目標的措施：
1、繼續深入學習有關的教育理念和轉變教育觀念，在繼承傳統教育優勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所創新和提高。
2、激發學生學習興趣，精心設計導語，運用生動的語言，加強情感教育，精心誘導，強化教學。
3、繼續探究符合新課程標準的課堂教學模式，并應用現代教學手段和技術用到課堂教學中，提高課時效率和教學重量。
4、重點提高學生的應試能力，實際動手能力，分析能力。
5、在教學中落實面向全體學生，實現因材施教，促進每個學生的充分發展。
6、在傳授知識的同時，要特別注意科學研究方法的培養。
7、組織好學生進行探究性學習，引導學生分工合作，樂于交流。
8、積極參加教研教改，上好課，設計好教案，寫好教學反思。
9、鼓勵學生自己觀察、思考、提問、并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。
10、結合具體的教學內容，采用多種不同的教學策略和方法，達到課程標準。
六、提出學期學生學習常規要求;
1、課前10分鐘預習。
2、課堂上積極發言。
3、作業按時單獨完成。
4、課堂上的實驗課、討論課、可以互相討論問題，但要保持課堂紀律。
5、實驗課、探究課布置的準備工作要做好。
七、設計安排學科實踐活動
倡導探究性學習是生物課程標準的重要理念之一。設計并安排好科學探究活動，是教材貫徹落實這一課程理念的關鍵之所在。在總結前三冊經驗的基礎上，本冊教材繼續加大科學探究的力度。
從數量和類型上看，八年級下冊共有探究活動28個，有關探究活動的欄目類型包括：觀察與思考、資料分析、探究、模擬探究、調查、設計、技能訓練、課外實踐等。
本冊書共有“探究”(包括模擬探究)4個。與前三冊相比，這些探究活動的設計給予學生更大的自主性，對學生思維能力和動手能力的要求也較高。例如，關于扦插材料的選擇和處理，探究的問題由學生提出;用什么植物進行扦插也由學生自己決定;制訂探究計劃時需要查閱相關的資料，了解扦插的植物成活所需要的水分、土壤、溫度等條件，還需要設計對照或對比實驗，設置重復組等;實施探究計劃過程中還需要綜合運用七年級所學知識，對扦插技條進行適當的照料，并堅持認真觀察;對觀察到的現象需要自己設計表格進行記錄，并得出合理的結論。考慮到學生在自主提出問題、作出假設等方面已經得到訓練，教材在討論探究思路這一環節不再像八年級上冊那樣提供模擬討論的情景。
在科學探究技能的訓練方面，除了訓練學生提出問題、作出假設、觀察、實驗、收集和分析資料等一般過程技能外，尤為側重訓練應用和評價的技能，包括證據和邏輯的運用、對所提出的問題進行評價、對證據和假說進行評價、運用所學知識進行設計和預測等。
初中教學生物工作計劃4一、指導思想
為了搞好初三學生的生物的學習工作，切實提高學生的生物學科學素養，本著為了學生的一切和一切為了學生的教學原則和面向全體學生進行素質教育原則。讓盡量多的學生能對生物學產生濃厚的學習興趣，倡導學生進行探究性學習。同時著重培養學生的自學能力、動手操作能力、觀察能力和實驗能力，特制定如下初三生物下學期教學計劃以指導本學期的生物學教學工作。
二、學生情況分析
九年級的學生由于在初一和初二已進行了二學年半的生物學學習，初中的生物學知識已學習了一大部分，對初中的生物學知識有了一個大體的了解，對生物學的學習方法有了一個大體的掌握。但這級學生基礎較差，又是今年才由三處中學合在一起的學生，學生對老師不熟悉，老師對學生更不熟悉。
因此學生對教師的適應能力較差。通過對學生成績的分析，這級學生成績減普遍不好，通過對學生的觀察我發現學生中普遍存在上課不認真聽講，有大量小動作，并且學習態度不端正，上課不認真記筆記或者說干脆不記筆記。大部分同學成績較差，對生物學知識缺少起碼的了解，對生物學的學習方法知之甚少。而且由于合班并校，這級學生班額較大。學生基本情況較差對今后的工作很是不利。因此在今后工作中要注意培養學生的學習的興趣、時時鼓勵學生，保持高昂的學習斗志學好生物課。
三、教材分析
本學期的教學內容是《生物圈中生命的延續和發展》，以及《生物的多樣性和保護》兩個單元。第一單元共分為三章十二節，第一章是生物的生殖和發育，主要講植物的生殖、昆蟲的生殖、兩棲類的生殖和鳥類的生殖。四類生物的生殖都是從各類生物的生殖特點入手，對生物的生殖現象進行分析總結，然后總結出這類生物生殖的特點。植物的生殖主要是無性生殖，在昆蟲和鳥類中分別介紹了完全變態和不完全變態兩類方式。
第二章共五節，介紹了基因的相關知識，第一節能過實驗介紹基因控制生物的性狀，這部分內容的重點是基因，通過它外在的表現性狀，讓學生認識基因的作用。難點是學生對基因這種微觀的知識不好理解，也不好認識，應讓通過各種比喻、直觀的其它教學手段讓學生進行認識。
第三章共三節內容，重點是生命的進化的原因。突破重點的方法是能過翔實的材料，讓學生對生命的起源進行了解，難點是學生對古代生物知識的認識不足。第二單元，知識比較簡單，主要通過學生對過去知識的復習，養成良好的生物學素養和愛護生物的感情。
四、教學方法
繼續深入學習和實踐杜朗口中學經驗。由于學生基礎較差，所以在學習中在對課本已先預習了的前提下，學生對課本知識已有了一個大體的了望，以后主要先進行老師講解和學生有目的探究。
全面推進素質教育。邊學習邊做題，爭取堂堂清，周周清，讓學生對所學知識有一個鞏固的過程。
倡導探究性學習，加強學生對課本的利用，俗話說的好書讀百遍，其意自現。加強對學生學習方法的指導，特別是記憶方法的指導，讓學生有一個良好的記憶方法，起到期事半功倍的目的。
做好學生的思想工作，俗話說的好三分教學七分管理，特別是對于剛由三處中學合并為一處，要加強學生管理，防止學生思想波動，盡力減少學生思想波動帶來的不必要的損失。
充分利用已有的練習題，讓學生在做中學在學中做。
調動學生的多種感官進行記憶，提高記憶的效率。
充分利用學生學習小組的作用，讓學生互幫互學，共同提高。
反復抓，抓反復，加強重復復習的力度。
注意聯系日常生活實際，結合實際進行教學。
五、具體學習措施
通過以上的學習方法，講練結合，處理習題，加強學生的記憶和探究，從細處實處下功夫，真正提高學生的成績，提高生物學的科學素養。讓學生都有一個理想的結果。
六、教學進度
按教育體育局的進度進行
初中教學生物工作計劃5一、指導思想
以《全日制義務教育生物課程標準》(實驗稿)為依據，在繼承我國現行生物教學優勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經驗;更加強調學生的主動學習，增加實踐環節，使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深刻的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展;能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。為學生們參加工作，適應社會和繼續學習，打下必要的基礎。
二、教學任務
本學期講授人教版教材——《生物學》(七年級下冊)。
三、具體措施：
(一)、建立新的教學理念
思想是行動的先導，觀念是行動的靈魂。伴隨新課改的進行，嘗試轉變觀念，不斷學習新的教學理念，用全新的教學理念，來充實自己，豐富自己，努力使自己樹立正確的教學觀、學生觀、人才觀、課程觀、發展觀，從更深地層次上理解教學。
其次，努力與學生之間建立全新的師生關系。俗話說：教學相長。在教學中把學生當成自己的伙伴，與他們相互交流，相互溝通，幫助他們學習，同時豐富自己的教學內容，求得新的發現，實現教學相長，與學生共同發展。
再次，為適應全新的教學理念，不斷學習各方面知識，如學習專業知識，學習生命科學熱點知識，學習電腦等等?，F在必須成為學習型教師，才能適應教學發展的需求。
(二)、抓住教學各環節，提高教學質量
1、要提高教學質量，關鍵是上好課。
俗話說“凡事予則立，不予則廢”，為了上好課，我準備在以下方面作出努力：
⑴課前準備：備好課。
①課前，教師不但要把握新課程標準的理念，還要認真解讀生物新課標，然后認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的水平，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
⑵課堂上的情況。
①組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習生物的興趣。
②注重能力培養
在課堂教學中，注重培養學生解決理論和實踐上的各種問題的能力，培養學生的觀察能力、實驗能力、創新能力、思維能力等等。
③重視德育教育和環保教育
結合相關教學內容，將德育教育和環保教育滲透其中，使學生提高環境保護意識，樹立人與自然和諧統一和可持續發展的觀念。
2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。
初一的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，我著重抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，對調皮的學生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。這樣，學生對我也就慢慢地喜歡和尊重，也開始喜歡學習生物。
3、積極參與聽課、評課等教研活動
