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公司軍訓總結范文1
每初到一個新的環境我們總有些不適應，而軍訓生活卻可以讓我們很快的融入這個集體。軍訓總是很辛苦，但這辛苦背后更有許多充實的感受。
我在進入大學的時候就經歷了軍訓，但那時的軍訓和現在的不一樣，第一次軍訓更多的是新鮮感，而這有一次的軍訓則完全是磨練意志的過程，磨練后我變得更堅強。
生活和工作中中總會有許多困難出現，而我們的進步也往往發生在克服困難之后的總結，倘若我們拜倒于困難面前，我們將一無所獲，并開始膽怯和懦弱。
軍訓的鍛煉，讓我們有更大的膽子來面對以后工作中遇到的問題，當我們經歷過了艱難困苦，就會更加執著更加堅強。
感謝軍訓，感謝這次鍛煉的絕佳良機。從今我定會越是艱險越向前。
（二）吃苦耐勞
耐力在工作中是十分必須的，我們想要把工作做好首先需要鍛煉的就是耐力?？铣钥嗄苋棠筒庞邢Ｍ晒?。哲人說：“成功的人要耐得住寂寞”其實生活中經常需要忍耐，而就當今的社會青年來說，這又是非常缺乏的。
參加這次軍訓讓我受益頗多，在累的要脫離的過程中在堅持一下我們就能完成，這就是軍訓給我們的忍耐精神和吃苦精神。我們已經離開大學校園的溫室，在相對現實的生活環境中我們必須經受得起考驗。
一次訓練一次收獲，一通正步一種執著。
經歷的就是財富，我為擁有這樣的財富而開心。
相信在面對以后生活中的問題我懂的忍耐堅持，應付工作中的壓力也能應手得心。我也將用更飽滿的激情投入到以后的工作中去，努力為自己為公司創造更好的成績。才不愧我心，不愧公司對我的栽培。
（三）團隊合作
軍訓的這段時間同事們吃住一起，陌生的我們一下子變得和睦融洽，沒有一個人是不被在意的。我們不知不覺中已經成為一群團結的兄弟姐妹。
雖然我們之間存在著相互競爭，但更多的是相互扶持相互幫助。軍訓時的刻苦環境恰好把我們的團接到了一起，讓我們變得更親密并彼此了解，為我們以后的精誠合作奠定了良好的基礎。
不得不說進行軍訓市領導的英明決定，因為在這個過程中不僅鍛煉了我們的能力，還提高了我們的綜合素質。其法又恰當好處的把我們緊密的團結在一起。減少了我們上崗后的適應時間，可謂一舉多益。
公司軍訓總結范文2
今年我作為公司行政部副經理，主要分管企業文化，負責內部刊的采編、后勤保障、開展文化活動等方面的工作，今年是我從部隊復員到地方的第一年，也是我從一名標準的軍人轉變為企業管理工作的一年。一年來，我克服重重困難，加強學習，實現了軍人向管理者的轉變?，F將我一年來的工作情況總結如下：
一、培育先進企業文化，增強員工的凝聚力。
企業精神是企業文化的核心，企業文化建設需要通過各種各樣的方式、利用各種載體去培養、去創造?！褒R心協力、堅持到底、發展日升、信心決心”是我們公司的企業精神，為了把此精神深入到全體員工心中，形成一個蓬勃向上的團隊，朝著既定的奮斗目標去前進，年初，我就定了目標，通過一年的努力，基本完成了今年企業文化工作的第一步，完成了年初的目標。
1、利用淡季組織公司全體員工軍訓
為提高公司全體員工的凝聚力、戰斗力和向心力，大張旗鼓的宣傳公司的企業文化工作，利用淡季時間對全體員工進行為期4天的軍訓（3天軍訓、1天拉練）時值暑天高溫，溫度高達37℃。為節約開支，軍訓活動的教官由我和潘理帥擔任，沒有邀請部隊軍人。嗓子啞了，買點消炎藥，中暑了，休息一下，喝點綠豆湯，保證了軍訓的成功開展。通過軍訓，公司員工們提高了團結意識，加強了團體合作的精神思想，為公司提高企業管理打下了一個好的基礎。
2、開展“團結就是勝利”為主題的演講比賽
為了把團結的力量這一精神貫徹到每一個員工的頭腦里，今年4月28日，公司組織了日升第一屆演講比賽。企業目前文化底子薄，能寫能講的員工比較少，為了讓這次演講比賽圓滿成功。我整整一個月沒回家，每天幫他們寫演講稿，修改演講稿。最終，演講比賽以圓滿成功落下帷幕。
3、組織大型聯歡晚會
中秋節，思家念鄉是幾率大大提高，為了讓全體員工安心工作，提升全體員工以廠為家的觀念，愉快地度過一個歡樂的中秋節。公司組織開展了內部大型聯歡晚會。由我擔任總策劃，由我編寫的小品劇本《媽媽》《說句心里話》，得到了公司領導的一致好評。為公司企業文化工作提升了臺階，提高了我公司的企業文化工作。
4、組織文字工作培訓班
公司文化底子薄，員工文化素質不高，造成了企業內部刊《日升人》的報紙質量偏低。在公司領導的關心支持下，開展了寫作培訓班，共吸收學員20名，由我擔任培訓班教員。通過為期16個課時的培訓，公司基層的文字寫作人數大大增加。提高了內部刊的質量，開創了企業內部人才培訓的先河。
公司企業文化工作自我負責以來，還開展了周末燒烤，爬山等活動，為辦公室人員放松心情找了好辦法。利用淡季，每周播放一場電影，活躍了職工的業余文化生活，陶冶了職工的情操，達到培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有職工隊伍的目的。
今年年初工會倡議廣大員工，向xxx家庭被騙伸出援助之手，捐款
二、積極維護治安秩序，營造良好的社會環境
1、加強制度建設。今年行政部部進一步完善了企業管理制度，并進行全體員工培訓，把公司的管理目標和管理制度貫徹到每一個員工的頭腦里。
2、加強企業產品管理。要求保衛人員夜間巡查，對外來人員攜帶物品進行排查，不讓公司物品流出公司大門。專門出臺了企業保衛工作實施細則，對公司保衛工作進行了細化管理。
3、加強公司外來人員管理。針對公司外來人員多，成份復雜的特點，我及時新發、補辦了暫住證，建立健全各類檔案。通過說服教育及時制止多起員工酗酒滋事的事件。為公司的安全提供了保障。
三、加強員工聯系，打造團結和諧的企業氛圍
1、密切聯系員工，做好新形勢下員工的思想政治工作，時刻把員工饑渴、冷暖掛在心上，從根本上落實好、維護好、發展好員工的根本利益。經常與員工談心、溝通，了解員工的實際困難，為員工特別是困難員工服好務。
2、增強班子團結，維護班子團結，營造一種和諧共事的氛圍。因為我認為，團結出凝聚力，團結出生產力，和諧成就偉業，所以，增強團結是加強領導班子建設、建設和諧領導班子的重要內容。自己在與其他班子成員的工作中，總是抱著相遇難得、相逢珍重、相處一心的做法，與他們多交心、不賭氣，積極開展思想交流；多盡職、不爭權，增強集體領導觀念；多來往、不疏遠，珍惜彼此真誠的情誼；多思過、不爭功，努力培育開闊的胸襟。我覺得只有這樣，才是重了同事之間的情分，重了正副之間的情分，重了上下之間的情分，才能在領導班子內部形成互相尊重、互相信任、互相理解、互相支持的良好風氣，共同致力于干事業、謀發展，建設和諧企業的氛圍。
四、存在的不足和缺點
今年一年，自己雖然完成了自己的本職工作，可是與我們的“班長”及其他幾位成員相比，自己相差很遠，自愧不如。身上還存在著這樣和那樣的問題。
1、工作方式方法不對頭，一年來深入車間的時間不多，工作當中存在的問題沒有及時予以解決；
2、心胸不寬，對自己主管部門的員工要求不嚴，考核不夠，有時候還有考核不認真的現象；
3、工作抓的不夠細致，不夠深入，聽取員工的意見也不夠全面；
4、外部工作協調和處理的不夠好。我時刻牢記自己是公司班子的一名成員，應具有堅定的立場，要始終站在公司的整體利益上考慮問題，不能計較個人的得失，要從大局出發，處處維護公司和職工的利益，不謀私利，不欺上瞞下。在以后的工作中，我要發揚光大自己的優點，改正自己的缺點，爭當一名優秀的管理干部。
五、明年的發展思路
過去的一年，是我們公司全面提高的一年，發展是公司得以生存的必要途徑。針對本部門的本職工作，我對自己明年的工作思路向公司領導匯報如下：
1、繼續在淡季開展以軍訓為主的各項文化工作。如：每周一場電影，每月一場比賽等。
2、繼續開展演講比賽，提高企業文化臺階，為企業人才的能力提供一個平臺和空間。
3、加強企業管理，繼續完善企業的各項規章制度，實行人性化關系。
公司軍訓總結范文3
在公司大好發展的形勢下，我作為股份公司的一名員工身在其中深知歷史賦予我們身上責任的重大，因此，在這一年中我以全部的身心投入到公司的發展洪流中，努力掌握業務知識、提高自身素質、學習文化知識，以爭取跟上公司快速發展的步伐。
在當班長期間，我深刻明白：班組是公司的細胞，班長就是細胞核，是班組的“主心骨”，班長做得好與壞直接影響到公司形象體現的載體(全體員工)對外表現得好與壞。因此我在深知責任重大的同時，積極貫徹公司的各項精神和“以人為本”的管理理念，以身作則，細致的深研《運營手冊》、工作報告和年鑒，積極、樂觀的實踐、貫徹公司的各項制度、程序，將各種活動按照公司的組織意圖在班內開展好。同時很多經驗告訴我：如想將班組建設好、管理好，光靠一個人的努力是不行的，必須要充分的發揮班內骨干的作用。為此，在先后成立業務小組、自檢小組、宣傳小組等提高班員工作積極性和能力的組織后，我總能傾盡所能的幫助、鼓勵他們，讓他們能最快的發展起來，就這樣持續下來整班的水平都有所提升，公司布置的各項工作到我們班都能非常順暢的保質保量的貫徹下去，成為一個高效率能打硬仗的班組。
在股份公司5年多的時間里，多少個事例，多少次教訓的觸動讓我總結出一個道理：一個人無論在什么行業，從事什么工作，沒有一個端正的工作態度，是不會干出任何成績的，不論他的天賦有多高。因此在日常工作中，我始終能踏下心來鉆研業務、總結經驗，對經常遇到的各種特殊事件(如闖口、無卡、欠費、砸車等)都能妥善處理。這和始終把“服務人民、奉獻社會”的服務宗旨放在第一位和扎實的業務基礎以及對公司工作報告熟練掌握是分不開的。就這樣心無旁騖的踏實工作下業務水平得到了不斷的提高，使我多次的參加公司組織的各項業務競賽、技能比武等活動，通過公司提供這些機遇的鍛煉和自己認真的消化，使我表達能力、寫作能力、協調能力和心理素質都有了很大程度的提高，這使我深刻感受到：只有踏下心、端正態度、定好位，不斷總結努力，才能在股份公司有所提高、有所發展。
四月份，“非典”開始肆虐，我們公司作為窗口行業、交通行業不可避免地要與外界保持接觸，在公司強有力的領導下，全體員工情緒穩定下來了，也使員工對集中管理期間的生活留下了深刻的美好回憶。在所領導的帶領下，我作為消毒小組的組長始終一絲不茍的認真消毒，不留死角，每天都堅持兩次，直至非典結束；為了增強員工的抵抗力所領導還組織了全員軍訓，在軍訓期間，我帶領班員認真參加軍訓，聽從教官的命令，發揚了班組吃苦耐勞的精神，軍訓使我身體素質得到了提高，也使我體會一個團隊嚴明紀律的重要性。這些活動的開展充分體現了公司“以人為本”的理念，使我與班員的配合越來越默契，使我有信心把班組建設好。為我以后的工作打下了堅實的基礎。
七月我有幸參加了后備人才教育培訓，此次培訓對于我來說是一次嚴峻的考驗，也是對自己知識的一次再教育。
參加安保分部教育培訓我覺得首先自己要有一個高度的認識，要從實踐“三個代表”的重要思想高度出發，以“完善、鞏固、提高、發展”的思想為指導，以“安全第一，預防為主”為安全保衛工作的總方針。有了這個認識自己在培訓過程中，才能抓住重點，提出問題，自己才能提高工作能力、工作水平和工作效率。
這次培訓，使我從對安保工作的一無所知到了解了安全保衛工作的制度、性質、標準和重點等，使我對安全保衛工作的重要性有了更深的認識。我認為安全保衛工作做得好與壞直接影響了公司的安全生產工作，安全生產工作又關系到全體員工的生命安危，關系到國家財產的安全，關系到公司各項事業的發展。
被譽為奧運之路的五環路于11月1日正式通車了，這代表公司又有了新的驕傲，新的起點，新的發展。在五環路安保分部的工作中我始終牢記“安全第一、預防為主”的安全工作總方針。安全保衛工作是一項長期而又艱巨的任務，接管以后，我將培訓期間所學到的知識熟練的運用到工作中來，與本部室成員協助各部室制定、完善了五環路各項安全制度和十項基礎檔案以及其他安全檔案等，為以后各項安全工作的開展提供了有利的條件。
公司軍訓總結范文4
一、業務能力培訓學習
1、全面細致地掌握了大佛寺煤炭調運中心作業流程圖。有利于工作中與各部門的合作交流，盡快投入到工作中去。
2、認真學習停車場調運員職責，力求做到愛崗敬業，鉆研業務，認真貫徹工作制度，嚴格執行工作標準化流程。
3、學習了停車場調運員工作制度。本著“公平公正，先進先出”原則，保證司機的正當權益。熟知了欲進入我場車輛的必備條件，須持各客戶提煤單，核對車牌號無誤，方可登記入場，按照“一車一桿”原則。
4、學習停車場安全管理職責。確保安全是一切工作順利開展的前提條件。在此我能嚴格要求自已，時刻謹記安全。把安全工作放在第一位。
二、主要工作
1、為了豐富煤礦工人的生活，提高員工綜合素質，陜煤礦業集團組織了迎接“五四”青年節文藝匯演。我代表彬長公司參加了本次活動，表演了舞蹈《騰飛》，活動中我能積極學習，認真演出，圓滿成功地結束了本次活動。
2、六月份安全月活動中，我代表煤炭運銷分公司參加了大佛寺礦組織的“同唱安全歌，共奔和諧路”的安全詩歌演講比賽。使我知道了安全的重要性。
3、八月份參加了煤炭運銷分公司組織的軍事訓練活動，活動中學到了軍人雷厲風行的執行力，服從命令是軍人的天職。經過自己的努力學習訓練，最后軍訓考核成績優秀。業務知識考試成績良好。軍訓期間無任何違紀事件，表現良好。順利通過最后的綜合測試。
4、工作中，我能按時到崗上班，認真貫徹工作制度，嚴格執行工作標準化流程，期間不做與工作無關的事情。并能積極主動地與同事溝通交流，通力合作，保證工作能夠順利正常開展。
三、問題及不足之處
1、因自己身體素質與心理素質較差，工作中偶爾表現吃力，還需加強體質鍛煉，增強自信心，培養良好性格，提高心理素質。
公司軍訓總結范文5
關鍵詞 實踐教育 法律關系 法律風險
1 實踐教育中的法律關系分析（以軍訓為例）
在軍訓中，學校與多方發生法律關系。最主要的關系為校方與軍區之間的委托關系。軍區作為一種特殊的主體，在與學校發生軍事培訓的關系時，即是民事主體，與學校之間形成委托關系，軍區應嚴格履行委托義務。軍區承接軍訓除需保證常規的軍訓任務外，還需保證飲食的安全、健康，學生的人身安全等。
軍訓前，大部分學校會為學生采購專門的軍訓服，校方與供貨方之間構成買賣關系。在當今市場復雜的情況下，買賣合同的簽訂對于保證軍訓服的質量就顯得尤為重要。買賣合同訂立后，依法具有對當事人的約束力。這種約束力，即買賣合同的效力。它是買賣合同依法成立后的法律后果，主要表現為當事人雙方即出賣人、買受人在買賣合同中的具體權利關系和義務關系，以及不履行合同義務的法律責任。①出賣人的義務包括交付標的物、移轉標的物所有權、瑕疵擔保義務。
在軍區進行軍訓的，學生的運輸就不可避免。學生作為乘客，承運人應當保證學生的乘車安全，對運輸過程中學生的傷亡承擔賠償責任。但傷亡是乘客自身健康原因造成的或者承運人證明傷亡是乘客故意、重大過失造成的除外。學生在乘坐前應及時將身體狀況反映給帶隊老師，帶隊老師也應進行調查，以防帶來不必要的麻煩。
學校與學生之間的關系。學校與學生之間既存在行政管理關系又存在民事關系。高等學校既是獨立的辦學主體，又是國家履行教育職能的一種實現方式，而公立高等學校的辦學權力和權利，是國家教育權的轉移或委托?！陡叩冉逃ā芬幎ā案叩冉逃筛叩葘W校和其他教育機構實施?！贝艘幎ǎ谟枇藢W校公共管理的職權。學校對于學生來說，具有明顯的單方性、強制性，具有約束力、執行力，符合行政權力的特征，此時，高校是以行政主體的身份而存在。從市場的角度來看，學校為學生提供教育服務，雙方形成一種特殊的民事合同關系。根據《高等教育法》的規定，我國高等學校具有法人資格，是獨立的法律主體。學校與學生之間具有平等地位，互為權利之享有以及義務之履行。例如，學生在食堂就餐、在宿舍住宿、在校內購物等。
在上述法律關系中，合約的對方不履行或不完全履行合同，會存在合同風險。產品質量問題、食品安全問題又可能造成侵權風險。任何一種風險都可能會造成人身和財產的損害。如何有效防范，對于保證實踐教育的順利開展至關重要。
2 實踐教育的法律風險防范
2.1 學校與實踐教育單位之間的風險防范
學校作為民事主體，在與實踐教育單位確定教育基地的環境、設施等基本情況時，應以書面協議為準，而不是口頭協議。一旦出現糾紛，書面證據的效力將遠遠大于口頭協議。協議管理的規范化、科學化有助于防范和控制風險。諸如實踐教育中需確定教育基地的情況、持續的總時間及每日的教育時間、指導教師的配備情況、報酬情況、學生可能出現的情況、雙方的權利義務責任、違約責任等。在外地實踐教育，需要住宿時，需與實踐教育單位確定住宿條件（如床位分配情況、是否提供開水、是否提供免費洗澡、是否提供床上用品等），以及用餐的費用和標準等。
合同主體的問題。合同主體適格，是合同有效成立的前提條件之一。學校作為合同的一方，應以學校的名義，即由學校的法定代表人或其授權代表對外簽約，并加蓋學校的公章。但是，現實中經常出現的卻是由學院或學校的職能部門這類不具有法人資格的主體對外簽約。合同相對人應為具有合同主體資格。如簽約對方是企業時，請審查是否具備簽訂合同的主體資格。企業各部/科/處/室等不具備主體資格，不能簽約，否則可能因主體不合格，而被認定為無效。但是企業的分支機構（包括辦事處、分公司、分廠）等如果具有非法人營業執照或經過授權，則具有簽約資格。
合同簽訂后，若發生內容的變更，需及時簽訂補充協議，而非口頭變更或單方批示。合同履行過程中出現問題是難免的。為保證糾紛出現時，可以提供充足的證據，合同的原始文本、變更文本、合同履行過程中的函件要做簽收、保管。
書面協議應細致入微，保證協議在履行過程中，不出現大的分歧。否則，不僅會引發學校與實踐教育單位之間的矛盾，還可能會使學生情緒波動，影響教育效果。
為增強協議內容的全面性，在考察實踐教育基地的過程中，可組織學生參與。學生作為最終的實踐主體，會考慮更加全面、細致。
在實踐教育中，學校和實踐單位對學生的心理干預、心理輔導、個人安全教育不到位，可能會出現一些危及學生安全的突況。學校雖然不是第一責任人，但也往往會被卷入糾紛。為減少學校的損失，最大限度地規避風險，學?？梢酝ㄟ^為學生購買相關責任險的方式，將法律責任轉嫁到保險機構。
大量學生的集聚，可能會使一些商家違法提高商品價格，侵犯學生權益。為避免學生受到財產損失，應及早采取維權措施。若商家屬于軍區自營，應在委托合同中明確約定不得違法提價；若屬私人營業，應與之進行溝通或聯系當地價格主管部門。
2.2 學校與學生之間的風險防范
學校和學生之間既是管理者和被管理者的行政法律關系，也是事業單位法人和個人之間平等的民事關系。實踐教育作為學校教育的一部分，從理論上來說，學?？勺杂砂才拧５诮逃夭皇菍W校的情況下，學校應履行告知義務。在學生為無民事行為能力人或限制行為能力人時，應告知學生的監護人。學生為完全民事行為能力人時，原則上只需通知其本人，但為了增強學生家長與學校的配合，防止出現意外時，學生家長與學校產生糾紛，建議學校告知學生家長。告知的形式以書面為宜。既可以是紙質協議、也可以傳真、電子郵件等的書面形式。除告知義務外，學校應盡到相應的教育、管理職責。
公司軍訓總結范文6
關鍵詞: 輔導員；思想工作；學風建設
中圖分類號：C93文獻標識碼： A
如何做好輔導員本職工作，開辟學生管理工作的新途徑？本人結合自己的輔導員工作實踐，認為做好輔導員工作必須有“四心”――愛心、耐心、細心和責任心。第一就是要有愛心。這愛心并不是簡單意義上的愛，而是對待學生要一視同仁，以出于對學生負責的態度，關心他們的利益，立足于他們自身的成長和發展，這樣學生才能聽你的，才會真心把你當作前輩和好朋友。在做學生思想工作的時候，我們也不能用更不需要用簡單的說教，把道理講明白了，無需更多要求，他們也會自覺努力。 第二是要細心。學生工作很瑣碎，但卻沒有小事。第三是要有耐心。學生無論什么時候、無論什么事，只要找到我，都是耐心對待，也許有的事情我也沒有更好的辦法，但是有了好的態度、愿意傾聽就能使我和學生走得更近。 第四就是要有責任心。學生管理工作千頭萬緒，卻是聯系到對學生成長、對家長負責、對學校發展、對社會穩定的大事，做好學生工作，輔導員責無旁貸。 下面從幾個方面談一下我個人對“四心”的貫徹情況。
一、思想方面
自己平時利用書籍、報刊、網絡等各種載體瀏覽國際、國內重要時政新聞，關注黨和國家的路線方針政策以及高校發展的相關新聞，同時閱讀哲學、歷史等社科方面書籍，努力豐富自己的知識結構，提升自身修養與理論水平，指導自己的工作和學習。
二、學生管理方面
新生軍訓工作。軍訓是新生進入大學后的第一門必修課，是幫助學生磨練意志、強化紀律意識的重要途徑。同時也是對我最好的鍛煉機會，我深知只有自己迅速轉換角色，進入狀態，才能把學生管理好。軍訓開始后，高強度的軍事訓練以及幫助學生盡快適應大學生活，曾一度使我疲憊不堪，工作也處于忙亂之中。這時，我及時向有經驗的老師請教，同時發揮自己的主觀能動性，總結經驗和規律，逐漸適應了工作節奏，工作也走上了軌道。我們班的學生在第一天軍訓過程中，出現問題是最多了，陸陸續續有很多名學生中暑、暈倒、肚子疼。通過我私下和同學們聊天，我發現，出現這種問題的根源不是身體的問題，而是意志的問題。于是我當天利用同學們休息的時間給他們開了一個小型班會，要求大家以堅強的意志、平和的心態、嶄新的姿態迎接大學第一課――新生軍訓，學會堅持。經過這次班會之后，我們班在軍訓中再也沒有出現過任何問題。并且在軍訓結束的會操表演時，我所帶的班級獲得的院優秀方隊等多項榮譽稱號。
2、學生日常管理。隨著軍訓結束，14級新生正式開始了大學的學習生活，為了讓大一新生盡快進入角色，適應大學的學習方式和生活方式，我采取了相應的措施進行管理和引導。
在學風建設方面，首先，利用班會等多種場合強調學習的重要性，鼓勵大家刻苦學習，督促學生學習，幫助他們養成自主學習的良好習慣，對于學習有困難的同學，組建幫扶小組，幫助他們樹立學習信心、改善學習方法。目前，我們班的學生已經完全能夠適應學校的早操和晚自習制度，截止到目前為止，沒有一個人無故曠操和曠晚自習，甚至無一人遲到。
在紀律管理方面，通過召開安全管理班會，強化學生的安全意識與紀律意識，培養他們良好的生活習慣。今年剛開學的時候，全國陸陸續續發生多起女生失聯以致被害的案件，“重慶女大學生返家途中誤上黑車被害、濟南女大學生上黑車被囚禁、杭州女大學生路途中遇害……8月份到9月份一個月內，連續發生的多起女大學生被害事件，讓女大學生這一群體再次成為關注焦點，如何盡快提升女大學生防范意識與自衛能力，成為全社會熱議的話題，也為高校的安全教育敲響了警鐘?！眲偤美冒鄷约暗脚奚嵩L談的時間，告訴我們班女同學，8月到9月初是學校放假和剛開學的期間，學生在外走動的幾率也增加了。而女孩、女大學生正符合犯罪者的“心理條件”。每個女孩都應該學會防范，避免危險發生，例如不隨意上陌生的人車、結伴而行，或者到偏遠地方由家人或朋友接送。
3、重點學生工作。我們班的重點學生大致可分為三類：經濟困難學生、心理問題學生、學習困難學生。針對這些重點學生我采取了相應的措施進行幫助和引導。
經濟困難學生方面。開學之初，按照學院學工部下發的的相關規定，完成了本班學生貧困生資格認定工作，并且切實執行學院相關政策，把各項助學金都發放到困難學生手中，真正讓貧困生感受到國家及學院系部的關心。同時，我采取集中開會與個別談話相結合的方式，幫助經濟困難同學克服自卑心理、樹立完成學業的自信心以及發奮學習的上進心，這樣，使他們獲得物質與精神的雙重動力。
心理問題學生方面。由于第一次遠離家鄉和親人，來到陌生的環境學習和生活，巨大的變化以及心理落差使得他們的心理狀態極其復雜，同時也衍生出一些帶有普遍性的心理問題，主要表現為：心理焦慮、失落感、盲目的自卑情緒等。針對這樣一些問題，我找來這些同學進行談心，以最大的耐心和最誠懇的態度聽這些同學的訴說并進行鼓勵和正確引導，同時讓班干部和這些同學更多的溝通交流。通過這樣一系列形式，使他們較好地融入集體生活，擁有了歸屬感，在一定程度上克服了自卑心理，樹立起自己也能學好的自信心。
三、典型事件分析
1、我們班級的學生全部都是90后的大學生。對于90后大學生，很多輔導員也直呼：“太難管了！”90后大學生大多數都是獨生子女，知識豐富，但心理脆弱、個性驕狂，聽不得別人的意見，自控能力差。這是不少90后大學生的“致命傷”，也給管理上帶來了矛盾。軍訓剛結束，我就發現了一個“難管”的典型學生。我們班一個女孩因為一點微不足道的小事情先是和宿舍人鬧矛盾，接著又和全班人鬧起了矛盾。有一天我進班發現全班就她自己一 張桌子，我一了解情況才知道，原來沒有人愿意和她坐在一起。于是我找她談話，誠懇的和她談心。可是從她口里我聽到最多的就是“我憑什么要和他們好好相處”“我拼什么不能自己一張桌子”“如果可以我自己住一個宿舍”。我覺得對于這些學生，一定不能著急，更不能聯合班級其他學生孤立她，于是我讓宿舍長和班干部一起依靠耐心、責任心去感化這個問題學生。
2、在學習上，我利用每次班會結束前十分鐘的時間向大家灌輸學習的重要性，主要談下專升本、考英語、計算機和考試的問題，讓他們明白自己在大學里要學什么、要考什么，給他們指引正確的方向。比如向他們介紹航空公司招聘的時候，四級是一個必備證件，是面試的敲門磚，最近一段時間，大家每天早晨起來都在背誦英語單詞和作文，學習的積極性明顯提高。
