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現代網絡技論文范文1
網絡經濟是一種新的經濟形態，它以信息技術作為核心，以計算機和網絡作為基礎。在認識網絡經濟時，不能將它與單純的出售服務以及信息產品的產業經濟相等同，更不能將它看作是與傳統經濟相對立的純碎“虛擬經濟”。網絡經濟的發展起始于傳統經濟，是在傳統經濟的基礎上，借助計算機網絡而形成的一種新的經濟形態。這種新的經濟形態對社會經濟以及人們的日常生活產生了重要的影響。網絡經濟憑借其較強的滲透性、傳遞的快捷性、自我膨脹性以及可持續性等優勢對以傳統經濟為主的現代企業經營模式以及管理方法產生了巨大沖擊。在企業的發展中，信息與知識已經成為不可代替的經濟資源。
二、網絡經濟對我國現代企業發展的影響
（一）網絡經濟影響著企業的組織結構
在傳統經濟環境下，企業內部的組織結構類似于金字塔，企業管理信息通過不同級別的部門一級一級向下傳達，這樣不僅影響了信息傳遞的效率，也影響了工作效率。網絡技術的發展使信息變化速度也越來越快，面對瞬息萬變的市場環境，企業這種復雜的管理結構已經嚴重阻礙了企業的發展。在網絡經濟時代，生產流程的網絡化以及同步化非常關鍵。企業內部的生產與銷售環節的工作人員之間必須進行有效的信息溝通，才能起到協同的作用，進而提高企業的管理效率。在網絡技術以及信息技術的有力支持下，非層級的組織方式能夠發揮出更大的優勢，管理組織模式呈現出柔性化、扁平化、分立化以及網絡化的趨勢。在企業內部組織上則體現為企業內部決策層次較少，管理的范圍越來越寬，企業決策的制定能夠緊密結合客戶情況。網絡經濟讓企業之間能夠實現資源共享，通過網絡將企業的經營伙伴、供貨商、供銷商以及客戶之間通過不同的形式關聯在一起，構成一個互相依賴，相互影響的網絡系統，而這一網絡的管理與企業內部管理經營同樣非常重要。不論是企業的領導或者員工，都能夠通過這種網絡組織得到各種信息，并且自己的經營思想或者理念也能夠通過這一網絡組織向外快速傳播。
（二）網絡經濟影響著企業的營銷體系
當前，我國產品流通成本比例達到了50%到70%，這一水平要比世界的平均水平多出2倍。由此我們能夠看出，當企業在盡量壓縮生產成本，企圖降低產品價格的同時，消費者獲得產品價格卻并不便宜，其中交易的流通費用居高不下是導致這一情形的重要原因。然而網絡經濟卻能夠很好的解決這一問題，網絡交易費用比較低，節約了交易成本，所以也能夠降低產品的最終銷售價格，幫助企業獲得競爭優勢，而企業的營銷體系也會因此而發生變化。網絡經濟對企業營銷體系的影響主要體現在三個方面：第一，在網絡的幫助下，企業在和客戶進行溝通時，突破了交流成本的限制。在傳統的經濟活動當中，企業交易的數量、速度以及交易的輻射面不僅受到了地域因素的限制，同時還受到了信息交流成本的限制。企業在收集客戶資料數據時，往往難度較大，不能夠針對客戶進行個性化服務。而網絡技術的發展讓信息的傳播變得更加快速、方便，企業可以通過網絡直接面向市場，并且能夠在網絡中針對客戶需求制定出專業的服務。第二，由于企業和消費者之間的距離縮短，省略了中間很多不必要的環節，因此能夠直接以批發價將產品賣給消費者，這樣企業產品的價格降低，但是自身的利潤并沒有發生變化，也提高了競爭力。第三，企業能夠借助網絡提供信息產品，為服務創造更多的價值?？梢酝ㄟ^網絡即時采集客戶的反饋意見，以此來對企業的產品及服務進行改善，這也降低了企業的產品創新成本。
（三）網絡經濟改變了企業管理的控制手段
控制是現代企業在管理中，確保企業的生產以及經營活動不會背離經營目標的重要手段。在新的時期，由于信息傳播的速度加快，企業的經營環境也瞬息萬變，所以這也就需要企業的管理控制能夠更加靈活，注重合作與溝通，能夠讓企業的員工擁有更多的自，并且通過制定出有效的激勵機制來讓下屬發揮出作用。在企業的職工組成當中，知識分子已經成為主要部分，他們在工作中開始追求實現自身的價值，追求成就感。在新的經濟形態下，知識分子的腦力勞動進度控制難度較大，而且勞動的效果以及質量測定等是組織控制面臨的新問題。傳統的組織控制基本上都是按照計劃規定來執行，而在腦力勞動面前，這種控制手段基本上失去了控制作用。而且，互聯網也讓傳統的工作方式產生了變化，員工的工作空間不再局限于企業的辦公室中，員工甚至在家就能直接辦公。而且隨著全球經濟一體化的發展，企業控制的對象或許在國外。所以，網絡經濟時代，企業管理者必須改變傳統的控制手段。
三、網絡經濟時代企業發展應當采取的策略
（一）建設符合網絡經濟要求的信息系統
網絡經濟活動的開展離不開信息系統的支持，所以企業應當整合各種信息資源，建設與企業特點和網絡經濟要求相符合的信息系統。首先，要建立企業的自動化辦公系統、決策支持系統以及市場營銷系統，而且所有系統之間實現信息連接。其次，要建立起客戶與供應商資源信息管理系統，改變原有的管理模式，實現資源優化配置，提高企業的經營效率。同時，如果企業的資金充足，技術條件較好，可以借助流量較大，顧客較多的平臺開展各種電子商務活動。再者，企業要搭建對外的網絡影響平臺，搭建起企業的官方網站，通過網站對外展示企業的產品，樹立企業的形象，并且通過平臺介紹企業的服務。另外，當前網絡購物發展越來越火熱，企業也可以借助網絡購物平臺，開通自己的店鋪，通過這種方式來擴展業務渠道。
（二）加強對專業人才的管理
現代企業在進行人力資源管理時，應當堅持“人才高于一切”的原則。在網絡經濟時代，人才的需求是多層次的，企業不僅需要精通信息技術，計算機操作能力強的應用型人才，并且還需要管理經驗豐富的管理人才，更需要既懂技術又懂管理的復合型人才。企業在對人力資源進行配置時，要做到職工與崗位想匹配，讓每一位員工都能在最合適的崗位上發揮作用。并且制定出一定的激勵機制，充分調動員工工作的積極性。在對員工的工作業績進行考評時，要以多種經濟指標為依據，綜合考慮各項管理目標。同時要設定一定的獎勵政策，對于員工的突出貢獻要給予獎勵，調動員工的創造性。另外，企業也要加強對員工的培訓，不斷提高員工的素質，培養出復合型員工，緩解復合型人才缺乏的壓力。
（三）加強對企業管理模式的創新
首先，企業要創新管理理念，加強對網絡經濟的了解，特別是企業高層管理人員，必須看到相比于傳統經濟，電子商務所體現出的巨大優勢和對企業的競爭力帶來的影響。其次，企業要對管理技術進行創新，在管理當中要借助現代化的技術，提升管理的質量，確保管理的效果。第三，組織管理模式要創新，僵化的、刻板的組織模式必須淘汰，構建出扁平化、網絡化的組織管理模式，讓管理決策更加靈活和快捷。第四，管理戰略要創新，企業要對戰略觀念、戰略目標、戰略核心、戰略環節以及戰略措施全面整合，讓其在瞬息萬變的市場環境中體現出適應性，而且要提高戰略的靈活性和敏捷性。
四、總結
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一、 統計說明
本文以cnki中的《中文期刊數據庫》為統計源，以篇名和關鍵詞分別作為檢索入口，以“網絡信息資源管理”作為檢索式，以精確檢索的方式，共檢索到文獻152篇，去除不符主題和重復的文獻，得到相關文獻119篇，并根據結果從論文年代分布、論文期刊分布、地區分布和作者分布等方面結進行統計分析。
二、 統計結果分析
1、 的數量及年代分析
論文的發表數量反映了該學科的研究水平和發展程度。而某一時期論文數量的多少, 在一定意義上說明了該領域學術研究的理論水平發展速度。表1是有關網絡信息資源管理研究論文的年代分布情況。
表1 論文年代分布
年份
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
總計
論文數
3
1
8
9
8
13
10
18
16
20
13
119
比例%
2.52
0.84
6.72
7.56
6.72
10.92
8.40
15.13
13.45
16.81
10.93
100
從表1中可以看出，我國關于網絡信息資源管理的研究最早是1998年，20世紀以前的數量很少,僅占總數的3.36%。但是隨著網絡時代的到來，文獻數量總體呈逐漸上升趨勢，并在2007年達到高峰，說明我國關于網絡信息資源管理的研究經歷了到由關注、到認識了解、再到探討、實踐、及經驗總結的研究過程。另外，從表1中還可以看出，2008年關于網絡信息資源管理的相關文獻比前幾年略少，這一點值得注意。
2、 論文的發表期刊分析
研究論文的來源期刊不僅是了解該領域的空間分布特點，掌握該領域的核心期刊群的最有效的方法，而且還能為文獻搜集和管理提供依據,為讀者提供指導,還可以了解各刊物的辦刊特點，有利于對網絡信息資源管理的研究資料的收集、整理和研究, 進一步促進網絡信息資源管理的研究的發展。
本文所統計的119篇文獻，分別發表在72種期刊上，總體比較分散，但是論文的分布又具有相對集中性。從表2中可以看出，圖書情報類專業期刊發表的論文數所占比例最大，達到了57.14%，說明圖書情報專業期刊是網絡信息資源管理文獻的主要來源。表3列出了最多的前20種期刊，共發表了論文69篇，占論文總數的57.98%，是網絡信息資源管理研究的重要情報源。根據布德拉福定律,核心期刊區所載論文量要占總論文量的1 /3，可以將前8種期刊認為是網絡信息資源管理研究的核心期刊。
表2 期刊類別分布情況
期刊類別
期刊種數/種
論文數/篇
論文所占比例%
圖書情報專業期刊
27
68
57.14
學報
15
16
13.45
其他
30
35
29.41
總計
73
119
100
表3 期刊分布
期刊名稱
數/篇
所占比例%
情報科學
8
6.72
圖書情報工作
6
5.04
圖書館學研究
5
4.20
現代情報
5
4.20
中國圖書館學報
5
4.20
情報雜志
4
3.36
科技情報開發與經濟
4
3.36
大學圖書情報學刊
3
2.52
圖書館論壇
3
2.52
現代圖書情報技術
3
2.52
高校圖書館工作
2
1.68
圖書館雜志
2
1.68
情報學報
2
1.68
河南圖書館學刊
2
1.68
農業圖書情報學刊
2
1.68
牡丹江師范學院學報
2
1.68
科技資訊
2
1.68
電腦知識與技術
2
1.68
甘肅科技縱橫
2
1.68
中國科技信息
2
1.68
3、 論文被引情況分析
在統計的119篇文獻中，被引的論文共有篇76篇，被引用次數最多的前十篇文獻如下：
表4 論文被引情況分布
論文題目
著者
刊名
年份
被引次數
面向高速信息網絡的網絡信息資源
管理（一）——從技術角度的分析
馬費成，陳銳
中國圖書館學報
1998-1-15
122
網絡信息資源管理的標準化體系研究
吳慰慈，張久珍
情報科學
2001-1-25
69
面向高速信息網絡的網絡信息資源
管理（三）——從人文角度的分析
馬費成，陳銳
中國圖書館學報
1998-5-15
33
面向高速信息網絡的網絡信息資源
管理（二）——從經濟角度的分析
馬費成，陳銳
中國圖書館學報
1998-3-15
32
基于個性化信息服務的網絡信息資源管理
黃明杰，張萍
圖書情報工作
2002-6-18
27
試析網絡信息資源管理的特點
李瑩
情報科學
2000-4-25
27
網絡信息資源的知識產權管理研究（3）
——數字圖書館版權保護技術及其規避行為的法律對策
邱均平，陳敬全
圖書館建設
2003-5-25
27
網絡信息資源管理研究論綱
靖繼鵬
中國圖書館學報
2000-5-15
26
網絡信息資源的組織與管理研究
王海波，湯珊紅
現代圖書情報技術
2003-5-25
25
網絡信息資源管理初探
皮介鄭
現代圖書情報技術
2001-3-25
24
從表4中可以看出,以上十幾位作者撰寫的網絡信息資源管理論文被引次數都很高,說明其論文影響力大,可以看作是網絡信息資源管理領域重量級的論文,尤其是武漢大學的馬費成等人寫的“面向高速信息網絡的網絡信息資源管理”一文被引頻率最高,無人能及。
4、 論文作者分析
（1） 作者合著情況分析
研究論文的合著現象, 一方面可以反映研究論文的深度和廣度, 以及該研究領域的學科性質和研究方法等; 另一方面也有助于弄清合作的特點以及影響合作的主要因素, 有助于組織合作研究。合著度是指某一時期內刊物載文的篇均著者數, 合著率則為刊物合著論文篇數與論文總數之比。我國關于網絡信息資源管理研究論文的作者合著情況見表5。
由表5中可以看出,我國關于網絡信息資源管理研究的論文主要以個人獨著為主,共82篇,占所有論文的68.91%,但從整體上看,每年的獨著論文數時高時低，在2005年達到高峰，總體呈現出很不穩定的狀態。另外，從表5中還可以看出，每年的論文合著率也很不穩定。這充分說明, 隨著現代化科學技術的相互滲透和綜合發展, 合作研究將會成為當今科學研究的一大趨勢。
表5 論文作者合著情況
形式 年份
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
合計
比例%
獨著論文數/篇
1
7
6
4
9
10
17
11
8
9
82
68.91
2人合著論文數/篇
3
1
1
3
3
1
3
9
3
27
22.69
3人以上合著論文數
2
1
1
2
3
1
10
8.4
合著度
2
1
1.13
1.56
1.63
1.46
1
1.06
1.44
1.75
1.38
—
—
合著率%
100
12.5
33.33
50.00
30.77
5.56
31.25
60.00
30.77
—
—
（2） 作者地區分布情況分析
分析研究作者的地域分布,可以了解各地區圖書情報學項目研究的基本情況,揭示各地區科研創新能力的大小,為國家統一協調項目研究力量和項目分布提供參考數據。在統計的過程中可以看到關于我國網絡信息資源管理的論文遍及了全國的28個省市自治區。表6表明發文最多的前10個省市分別為湖北、北京、湖南、黑龍江、吉林、廣東、山東、遼寧、浙江、河南和甘肅。這10個省市共計發文87篇，占論文總數的73.11%。這一方面說明這些地區是我國數字圖書館研究水平最高、最普及的地區。其中，尤其是湖北省，數最多，遠遠領先于其他省市地區，此外，湖北省的論文中絕大多數都是武漢地區發表的，特別是武漢大學，說明在研究我國網絡信息資源管理的方面湖北武漢地區有很強的一批專家和學者，對該領域有著自己比較獨到的見解，為該領域的發展作出了很多努力。另一方面也說明我國關于網絡信息資源管理的研究地區分布非常不平衡，地區差異很大，其他地區也應該積極努力，投入力量，緊跟上全國網絡信息資源管理研究的腳步，使我國關于網絡信息資源管理的研究更上一層樓。
表6 論文作者地區分布
地區
數/篇
所占比例%
湖北
20
16.81
北京
9
7.56
湖南
9
7.56
黑龍江
9
7.56
吉林
7
5.88
廣東
7
5.88
山東
6
5.04
遼寧
6
5.04
浙江
5
4.21
河南
5
4.21
甘肅
4
3.36
5、 論文的內容主題分布情況分析
從統計分析可知，我國數字圖書館研究論文內容分布極不平衡。主要涉及以下幾個方面：
（1） 基本理論研究 這類論文一般都是對網絡信息資源及其管理的概念、構成要素、類型、特征的研究，論述網絡信息資源管理現存問題或必要性的。在調查中，共有33篇論文探討了這方面的內容。調查顯示，國內學者對“網絡信息資源管理”的認識多傾向于：其是“信息管理學”中新近產生的一個分支，并沒有達到能成為相對獨立學科的程度。在調查的論文中，并沒有專門對“網絡信息資源管理學”及其的研究對象、研究內容、體系結構、學科性質、相關學科、研究方法、學科史及未來發展、學科理論基礎和技術基礎等的論述，而多是在對“圖書館學”、“情報學”及“信息研究”等學科，進行學科研究總結與展望時，提到“網絡信息資源管理”方向的研究進展。而論述網絡信息資源管理的模式，基本上都是引用泰宏教授提出的信息資源管理是三種基本信息管理模式的集約化，即信息資源的技管理、信息資源的經濟管理和信息資源的人文管理，它們分別對應不同的背景，即信技術、信息經濟和信息文化，三者的集成構成信息資源管理的三維構架。
馬費成、陳銳的《面向高速信息網絡的信息資源管理》系列是這方面的代表作。其分別從技術、人文和經濟的角度討論了面向高速網絡的信息資源管理、組織和利用的問題。而靖繼鵬的《網絡信息資源管理研究論綱》在分析比較網絡信息資源管理與傳統信息資源管理差異的基礎上, 概論了網絡信息資源管理的主要研究內容。其主要研究內容則為信息資源管理的主要業務環節, 其模式是信息技術、信息經濟和信息文化三維構架。賈春華的《論網絡信息資源管理值得關注的幾個基本問題》，較專注地分析了網絡信息資源管理研究中重點領域、最新進展和未來展望。他認為網絡信息資源管理需要研究和解決的幾個重點問題是網絡信息資源分布特點與規律的研究、網絡信息資源組織研究、網絡信息資源檢索和網絡信息服務等方面。另外，尹艾藍、李曙光的《網絡信息資源管理及其管理探討》則創造性地把書簽式管理模式、搜索引擎管理模式、書目控制管理模式列為網絡信息資源管理模式, 把人文管理、技術管理列為管理手段。
（2）企業與圖書館網絡信息管理
主要是企業與圖書館如何開展網絡信息資源的管理、收集與構建工作。本次調查中，涉及圖書館網絡信息資源管理的論文共有18篇。劉海燕等在《網絡環境下圖書館信息資源的管理》中立足于網絡環境下圖書館信息資源，全面分析了信息時代網絡環境下，圖書館信息資源管理中存在的問題，進而提出了網絡信息資源管理的對策建議。曹秋霞的《高校圖書館網絡信息資源管理探析》通過對高校圖書館利用網絡信息資源所進行的一系列活動的剖析，提出了高校圖書館在加強網絡信息資源管理的過程中應當改進的幾個問題。張麗輝的《淺談高校圖書館網絡信息資源管理的改進》分析了高校圖書館網絡信息資源管理中存在的問題，并提出了高校圖書館網絡信息資源數據庫建設及網絡信息資源服務的改進策略。冷伏海、孫揚民的《面向我國中小企業的網絡信息資源管理》在分析中小企業的信息需求與管理的基礎上, 結合網絡信息資源管理的特點, 給出了面向中小企業的網絡信息資源管理模式及針對這種模式的實施過程。
（3）描述與組織研究
網絡信息資源管理的中心環節就是：如何準確、全面揭示每個網絡信息資源的內外特征，并通過有序組織，來調整網絡信息資源的無序狀態?？梢?，對網絡信息資源揭示與組織，是提高其利用效率的前提，也是業內人士探索研究的重點之一。在本次調查中，共有14篇論文涉及到這一領域。
袁紅梅在《網絡信息資源管理模式——元數據》中提出了元數據的3 種格式,4 種類型,討論了元數據在網絡信息資源組織中的應用。丁曉紅的《網絡信息資源的組織管理芻議》針對網絡信息資源的特點,介紹了對網絡信息資源進行組織管理的原則和幾種方式, 進一步提出網絡信息資源對圖書館工作的影響及圖書館應采取的對策。王海波、湯珊紅的《網絡信息資源的組織與管理研究》論述了網絡環境下信息資源的組織方法以及目前存在的問題, 并對如何更好地組織與揭示網絡信息資源提出了一些看法。對未來網絡信息資源的組織方式，學者們提出的設想是：“從組織者角度，網絡信息組織要簡便，擴充性、專業性、及處理能力都要強；從用戶角度，網絡信息組織要易于查詢，滿足個性化需求；從技術角度，網絡信息組織應向自動化、集成化、智能化、知識組織的方向發展，并逐步實現知識挖掘。”。
（4）信息開發研究
信息資源的開發是開展信息服務的基礎與前提，信息服務在信息資源的充分開發和合理組織的基礎上才可能有高效率。網絡信息服務更是以信息資源的網絡化開發為前提。在本次統計中，共有7篇論文涉及了這一領域。
王懷惠的《網絡信息資源的管理與開發》概述了網絡信息資源的概念、特點及分類, 網絡信息資源的開發概念及其重要性, 分析了網絡環境下信息資源開發利用中值得重視的技術, 提出了網絡信息資源開發的建議。辛春華在《論我國信息資源網絡化的開發與管理》在分析我國網絡信息資源建設現狀的基礎上提出了信息資源網絡化開發的戰略目標與利用原則, 探討了網絡信息資源管理、配置及其優化。
（5）系統管理的研究
主要涉及網絡信息資源管理的總體過程、策略、方案及有序運行的條件、機制與障礙等微觀環境的研究。網絡信息資源管理是由一系列工作程序構成的，調查中有7篇論文是將其作為一個總體來進行討論的。如：《網絡信息資源管理系統的基本要素及其運作機理探討》中，作者鄧克武提出“網絡信息資源管理系統的運作機理包括：網絡信息的采集和網絡信息的組織。建立一個網絡信息資源管理系統，對特定的網絡信息進行收集、整理和有序化并經常剔舊納新，是非常必要的。”馬惠君在《談構建安全的網絡信息環境》中則針對網絡信息的特點，分別從技術角度、法律角度以及人文社會角度對網絡信息安全問題進行探討，從而創造綠色、安全的網絡信息環境。
（6）信息服務研究
網絡信息服務是信息工作者直接面向用戶的“前沿”，網絡的應用、信息特征的轉變等因素，都使信息咨詢工作產生新的方式和突破。本次調查中關于信息資源服務研究的論文有4篇。
譚兆民的《試論網絡信息資源的管理與服務》提出了開展網絡信息資源服務的6種方法：網上導航服務、公共網上查詢服務、館際互借和文件傳送服務、系統開發服務、聯機檢索服務和因特網網絡資源服務等。朱淑蕓、朱鉅鋒的《網絡信息資源管理與服務》就網絡環境下的信息資源管理與服務工作發表了自己的見解。丁立萍在《現代圖書館信息服務的發展趨勢與對策》中提出目前圖書館信息服務存在著網絡信息資源管理無序、信息開發膚淺, 館員素質低, 信息人才缺乏等問題。開發和利用信息資源是圖書館工作的戰略重點, 應對網絡信息資源加強管理, 開展多層次的文獻信息服務, 加強特色館藏建設, 提高讀者服務的信息質量, 加強文獻信息隊伍建設, 使圖書館信息服務具有資源共享、特色化和社會化的發展趨勢。
（7）信息政策研究
主要是用國家機器的手段進行的控制與引導、制定相應法規的研究。有5篇文章論及國家信息資源政策，如《網絡信息資源建設的政策調控與實施機制研究》、《淺論我國信息網絡環境的政策體系》等。還有就是對網絡信息資源的知識產權法律研究。
查先進的《面向高速信息網絡的國家信息政策》闡述了高速信息網絡環境下的國家信息政策需求、面向高速信息網絡的國家信息政策目標和面向高速信息網絡的國家信息政策內容框架。彭晨曦, 尹鋒的《國外網絡信息資源管理政策法規建設及其啟示》通過國內外網絡信息資源管理政策的對比，在分析了國外網絡信息資源管理政策法規建設的重要特點與趨勢的基礎上，對我國信息政策法規的建設提出了建設性的意見。
（8）信息檢索研究
探討網絡信息資源的檢索策略、檢索工具改進、及新的支持技術的研究論文，在這次調查中有3篇。范超英、曹蕓的《網絡信息資源管理與檢索的工具——全文檢索系統》介紹了網絡信息資源管理與檢索的工具—全文檢索系統的功能特點、構成及在圖書館的具體應用。
王純的《網絡信息資源管理的重要工具——www 搜索引擎》認為搜索引擎是網絡信息資源管理的重要工具。搜索引擎眾多, 各具特色, 分析常用搜索引擎的類型與功能是非常必要的, 用戶可依此選擇合適自己的檢索工具。
（9）其他方面的研究
除了以上幾個內容外，還有許多涉及了網絡信息資源管理的很多內容, 如管理的標準化體系、網站資源管理、知識管理對其影響、人文因素、管理安全、人員的思維結構、人才培養研究、目錄學及計量學的應用等。
通過論文調查，筆者發現，國內對于用戶的分析研究，用戶利用網上信息資源的研究：如用戶網絡信息需求的決定因素、表現形式與滿足方式，用戶利用網絡信息資源的行為與心理，用戶潛在信息資源的開發、用戶的教育等很少。可能與我國網絡信息資源建設起步晚、條件落后的情況以及用戶的信息意識薄弱有關。但是，隨著我國信息資源建設的發展，相信有關這方面的論文會越來越豐富，相關理論與方法會越來越成熟。
三、結語
現代網絡技論文范文3
1 前言
近幾年來，南陽醫學高等?？茖W校不斷更新辦學理念，緊跟社會經濟發展需要，適時調整專業結構，提升人才培養水平，各方面都有長足進步。不過，目前學?！暗录茧p馨的仲景學子”培養過程中，幾乎沒有文獻檢索、資料查詢技能培養，另外信息素養教育內容缺失也引起校內專業人士高度關注。因此，如何通過設置醫學文獻信息檢索課程，來培養仲景學子的文獻檢索、資料查詢、寫作技能，也成了比較有價值的課題。
2 南陽醫專仲景學子培養的現狀
2.1 基于仲景學子培養的課程設置現狀
自從開始打造仲景學子培養品牌以來，盡管醫藥護技等各專業人才培養水平不斷提升，但由于高職高專學制只有三年，還有一年時間到醫院臨床實習，實際在校學習時間只有四個學期，各專業在人才培養方案設計盡可能的壓縮非專業課比重。而醫學文獻信息檢索課自學校開展本?？平逃詠恚恢睕]有面向所有學生開設。
2.2 仲景學子培養過程中課程設置的問題
由于課程設計上醫學文獻信息檢索課是空白，文獻檢索、資料查詢系統教育的缺失，學生普遍沒有利用圖書館豐富館藏資源的意識。暴露出利用信息資源的能力、自我提升和研究能力不足等問題。
3 開設醫學文獻信息檢索課的必要性
3.1 開設醫學文獻信息檢索課有政策依據
一方面，教育部三次下文要求開設文獻檢索課。①教育部教高一字（84）004號 關于印發《關于在高等學校開設〈文獻檢索與利用〉課的意見》的通知。②教高一司字（85）065號《關于改進和發展文獻課教學的幾點意見》。③教高司[1992]44號《文獻檢索課教學基本要求》。另一方面，教育部1998年《普通高等學校本科專業目錄和專業介紹》醫學專業的“業務培養要求”均包含“掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法”這一培養要求。
3.2 開設醫學文獻信息檢索課是大勢所趨
一方面，全國各高校已普遍開設本課程，文獻檢索課教學經多年發展，“到1998年已經成高校信息素質教育的重要組成部分”。另一方面周邊其他高校已開設本課程，學時16-32學時，學分1-2分。
3.3 開設醫學文獻信息檢索課是仲景學子培養的需要
醫學文獻信息檢索課是提高仲景學子信息意識和資源利用能力的重要途徑，本課程融圖書館學、情報學、計算機知識等為一體。旨在培養學生獲取、利用、評價信息知識的能力，從而能為學生將來自學、研究和實際工作等奠定基礎。
4 基于仲景學子培養的醫學文獻信息檢索課程設置原則
4.1 把握好應用性技能型人才的培養導向
教高[2000]2號《教育部關于加強高職高專教育人才培養工作的意見》指出高職高專的人才培養是：培養全面發展的高等技術應用性專門人才；學生應重點掌握實際工作的基本能力和基本技能。
4.2 要結合專業特點增強課程針對性
課程開設要仔細研究醫藥護技等各專業的需求差異，能在有限的時間里，除了完成共同的知識技能模塊教學，按專業有針對性的在內容選擇、實踐環節設計等方面進行有效區分。
5 基于仲景學子培養的醫學文獻信息檢索課程設置
5.1 醫學文獻信息檢索課程的知識模塊設計
結合我校實際，醫學文獻信息檢索課程主要由以下6個知識模塊組成：第一模塊回答“如何利用現代圖書館”這個問題；第二模塊回答“如何獲取圖書雜志等紙本資料”這個問題；第三模塊回答“如何進行醫學文獻信息檢索”這個問題；第四模塊回答“如何通過計算機網絡檢索中外文數據庫”，主要內容包括搜索引擎、網絡開放數據檢索、萬方數據庫、同方知網、重慶維普全文數據庫、泉方PUBMED數據庫、超星移動圖書館等；第五模塊回答“如何進行醫學論文寫作”這個問題，主要內容包括信息收集、文獻閱讀、文獻積累與整理、醫學論文寫作等。第六模塊回答“如何進一步學習本課程”這個問題，主要內容包括特種文獻、其他中外文檢索工具、其他中外文全文數據庫等。
5.2 醫學文獻信息檢索課程的教學條件
良好的教學條件是課程開設的基礎，為此應做好以下5點：一是做好師資隊伍建設，圖書館就有職稱、學歷層次和年齡結構等都比較合理的師資隊伍；二是要對已制訂的“課程大綱”進行再修訂，要突出實用性和針對性；三是做好教材建設，根據學校實際編著校本教材；四是做好實訓基地建設，要充分利用電子閱覽室、工具書庫等做好實踐教學，并不斷改善實踐教學條件。五是做好課程網站建設，豐富網絡學習資源，建立網上學習、評價機制等。
5.3 醫學文獻信息檢索課程的反饋與評價
應能及時與學生溝通交流，通過學生的興趣所在，調動其學習積極性，在掌握學生學習情況的基礎上，動態把握教學進度。應能客觀評價學生對醫學文獻信息檢索課的掌握情況，多次考核綜合評定，避免使本課程的學習變成理論應試式學習。
現代網絡技論文范文4
【論文摘要】計算機的應用為中職計算機專業學生的發展提供了良好的機遇，同時也對我們的教學提出了更高的要求。中職學校的計算機教學既要適應科技的發展和社會的需求，又要顧及現階段中職生自身的素質。因此，中職計算機教學改革勢在必行。其改革的主要思路是:以“加強實踐，力求創新”為培養原則和最終目標，揚棄傳統的學科式的教學模式，逐步建立“掌握基礎，實踐為主，重點突破，開拓創新”的教學模式，在教學的目標、計劃、課程、模式、考核等諸方面均應“改版”。
一、教學目標的改革
當前，計算機及其應用正朝著網絡化、多功能化、行業化方向發展。從就業市場看，計算機網絡管理員、計算機圖形圖像、計算機廣告設計制作、計算機輔助設計操作等中級計算機技術人才十分被看好。因此，中高職計算機專業教育教學應適應社會需求，在打好專業基礎的前提下，更應注重學生的個性發展，教學目標可確定以下幾個培養方向:
1.辦公自動化:培養力、公自動化管理和操作技術人員。
2.網頁制作:設置以dreamweaver, flash, javascript, access為主的課程，培養能從事網頁設計的人才。
3.計算機網絡:以學習網絡操作系統為主，培養計算機網絡管理員。
4.多媒體技術:培養能從事計算機文字、圖形圖像、聲音、動畫、電影電視等多媒體制作的人才。
5.平面圖像處理:培養能從事金}算機圖形圖像處理、廣一告設計的人才。
二、教學計劃的改革
新的教學計劃應以技能培養為主。對于學生的知識結構和應用能力以培養“一技之長”為主導思想，求“?！倍磺蟆皬V”，但一定要突出專業特色。
以三年制為例，在前兩學年，每學期用3至4周時間在機房進行某個發展方向的專門化訓練，最后一個學期根據學生特長及愛好，分方向進行專長提高訓練，使每個學生在自己喜愛的方向上有自己的特長。具體安排為:
第一學期，進行中英文打字的強化訓練，使其打字速度達到每分鐘80字以上。
第二學期，進行辦公軟件 office的加強提高，使其能適應各種辦公自動化的需求。
第三學期，進行網頁制作的重點突破，使其能設計滿足用戶要求的各種網頁。
第四學期，用兩周時間進行計算機平面圖像設計，使其能從事計算機圖形圖像處理、廣告的創意和設計。再用兩周時間進行網絡的安裝和維護，培養計算機網絡管理員，使其能掌握internet網的接人技術及局域網的安裝和維護。最后用四周的時間，進行提高訓練，最終使每個學生有一技之長。
三、課程的改革
隨著社會對中職生尤其是計算機等專業的中職生的培養要求越來越講求實用和應用，必須對原有課程體系進行改革。應大膽開設《網頁設計》、《 photoshop 》,《多媒體制作》、《 flash動畫設計》、《電子商務》等面向市場、以實踐操作為主的實戰型課程。這樣學生畢業后可立即適應市場的需求。
四、教學模式的改革
1.建立以學生為主體的教學模式。時代的發展，正在促使教育改革從傳統的以教師傳授為中心轉向以學生為主體。以學生為主體的教學模式，強調“學”重于“教”，目的在于體現“教育應滿足社會發展與人的發展之需求”，體現‘順應市場、服務社會、服務學生”的價值取向。
2.以實驗室、視頻室為主戰場的教學模式。計算機課程具有操作性強、適于視頻教學和實踐教學的特點。應采用以實驗室、視頻室為主戰場的教學模式。
3.以多媒體技術為教學環境的教學模式。多媒體技術為教學提供交互式的教學環境。首先，教師通過制作教學課件實現模擬環境，提供豐富的信息資源，在一定程度上緩解了計算機硬件水平不能完全滿足教學需要的問題。其次，教學內容中用文字和語言難以表述清楚的部分，用教學課件可以直觀地呈現出來，既明了，又生動形象。其只，多媒體技術能為學生創造一個能聽、能看、能動手操作以及進行討論、交流的環境，可提供多種感官的綜合刺激，有利于知識的獲取與保持。其四，學生可以按照自己的學習基礎、學習興趣來選擇學習的內容和適合自己水平的練習，有了主動參與的可能，有利于激發學習興趣，形成學習動機。
4.以網絡為教學系統的教學模式。應有效利用網絡教學資源，充分發揮虛擬教室、遠程教學、分布式教學等現代化教學技術的作用。學生每修完一科，可在指定時間到網上參加考試，如果通過則取得相應的學分。
五、考核方法的改革
由于中職生的文化基礎、學習態度、學習方法在整體上處于弱勢，按照現有的考核辦法，必定會出現大面積不及格。這勢必沖擊整個教學計劃的完成，進一步打擊中職學生的學習積極性。加之計算機課程的實踐性很強，筆試考核方式無法反映學生的真正水平。因此，考核方法要進行重新設計。
1.采用學分制。學分制的實施提供了一個良好的外部環境。在學校指定的選修課范圍內，學生可以根據自己的基礎、特長和興趣進行選修。
2.允許部分課程不及格，各科學分可互相彌補，平均達到及格即可。
3.凡是與實踐有關的課程，均以實踐(如上機)考試作為評定成績。
4.每學期的實訓項目達到“良好”以上的成績，則本學期的其他課程可以不及格。
現代網絡技論文范文5
【摘要】科學技術對倫理教育提出了新的風險,通過系統的倫理教育,形成對他人和社會所要承擔的責任。激活倫理教育的功能,形成對后代及至整個自然界承擔責任的倫理世界觀?？萍家曇芭c倫理教育視野亟待對接,倫理教育既要應對現代科技風險帶來的倫理難題,也要及時的調整教育向度以適應科技社會的發展。
【關鍵詞】科技風險;倫理教育;科技道德
新科技革命日新月異,科學技術極大地改變了世界的面貌,并對人類生產生活產生越來越大的影響?？茖W技術給人類帶來巨大財富與便利的同時,也帶來了巨大的負面影響:科技知識本身的不確定性所導致的風險;科技開發活動中的不確定性所帶來的風險;“科技成果運用的不確定性所導致的風險”[1],由此出現了種種反科技思潮。倫理學向來是倫理教育實施的理論基礎和前提,倫理學領域發生了重大轉向,倫理教育也要實現整體的轉型。倫理教育需要到科技倫理那里挖掘資源,并以積極的姿態去主動攝取。今天,有必要加強科技倫理的研究與教育,樹立科學的倫理教育觀。科技風險語境下的倫理教育是有別于科學知識的教育和科學精神的培養,應突出地運用倫理感化和道德輿論的手段,使人們學會關心,懂得尊重,對人、自然、社會充滿正義感和責任感,做到追求真理和實現價值的統一。
1科技風險語境下的倫理教育目標是形成正確的科技觀
科技倫理要求形成學生正確的科技觀。當代社會,科技的迅速發展及其影響的日益深刻,科學技術的負效應,科技與社會的矛盾日益突出?？茖W倫理教育要培養學生認識科學的倫理本質,并以懷疑、批判、理性和實證的精神去探索未知的客觀世界,揭示客觀規律,以達到對人、對事物本質的認識。在這個過程中,要使學生對科學技術有正確的理解。
由于人們的以及看問題角度的不同,對倫理與科技對于人類社會發展的作用及它們之間的關系的看法和認識也不同,但有一點是一致的,即:人類社會的有序運作有賴于倫理,人類社會的生存和發展離不開科學技術。但必須明確:科技不是一切。隨著科技的快速發展,對科技進行全面、理性地判斷已成為時代的要求。
在科技發展背景下,學生既需要辯證的思維方法,而且也需要正確的科技觀的指導。幫助學生樹立正確的科技觀,也是他們學習科學知識的基礎與前提。學生作為科學技術各學科領域的未來的潛在人才,應該具有思想道德和文化科學的雙重素質,需要建立合理的科學與人文的知識結構,而這些素質的形成與知識的獲得需要正確的科技觀的支配?！皩W校德育的影響納入整個社會的大環境之中,強調社會氛圍的凈化,注重社會制度層面和精神層面的建設,給學校德育以更多的發展空間?！盵2]現代科技觀實際上已成為一種文化影響、支配著學生,科技觀教育要與高速發展的科技結合,科技觀的培育要與專業教育相結合。作為社會未來建設者與接班人,學生必須樹立起人與自然協調的新科技觀,把分離出的科技重新放回到整體中,在具體的教育過程中,一方面,將科技觀教育的內容補充到相應的課程內容中;另一方面,在專業教學中體現科技觀的教育目標,引導學生從倫理的視角看待不同的科技活動。
2科技風險語境下的倫理教育的重點是科技道德教育
科技道德源于對世界的科技認知,體現了一種價值的觀念,表現為科技界應該共同承擔的社會責任和格守的行為規范,它的主要內容包括人生觀、價值觀、自然觀、社會觀及科技觀。道德規范是從實踐中產生的,逐漸形成同行認可的和自覺遵守的行為準則,科技道德規范已成為社會倫理的重要內容。
科技道德具有調節功能、教育功能、認識功能等多重功能。調節功能表明倫理結構不僅調節科技工作者個人的道德活動和倫理關系,也調節著科學共同體內各成員間的倫理關系和道德活動,使科技工作者逐漸達到道德的完善。教育功能說明科技工作者不但從自己的前輩那兒學習科學知識和科學方法,而且學會如何做一名真正的科技工作者。認識功能表征道德的認識功能并不是指對具體科學知識的認識,而是指在價值中反映出來的或者能闡明道理選擇條件的那種知識。
在當今的大科技時代,科技工作者的社會責任、個人品格、倫理意識結構顯得尤為重要。因為科技活動的特點和科技的本質決定了在科技社會中,不可能是法本位,它只能是倫理本位,而且這種倫理本位可能要一直延續下去。與此同時“教師在組織教學時,承擔著發展學生身心素質的責任”[3],因為大學生是未來的科技工作者,他們具有的科技道德才是未來科學技術事業得以發展的保證。學生只有具有科技道德,才可能有對真理的追求,才可能有造福人類的寬廣胸懷,也才有人格的升華。
3科技風險語境下的倫理教育要及時應對科技發展的倫理問題
現代網絡技論文范文6
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【摘要】高素質勞動者的培養主要由初中等職業教育承擔; 拔尖創新人才的培養主要由普通高等教育來完成; 而高等職業教育主要是培養數以千萬計的專門人才。由此可知， 高等職業教育的目標定位應定位于在高中階段教育的基礎上培養數以千萬計的高技能人才。
【關鍵詞】高素質勞動者的培養、由初中等職業教育承擔
【本頁關鍵詞】職稱、省級國家級期刊快速發表
【正文】
( 一) 目標定位: 我們知道， 人才隊伍可分為三大類: 一類是數以億計的高素質勞動者; 一類是數以千萬計的專門人才; 一類是一大批拔尖創新人才。高素質勞動者的培養主要由初中等職業教育承擔; 拔尖創新人才的培養主要由普通高等教育來完成; 而高等職業教育主要是培養數以千萬計的專門人才。由此可知， 高等職業教育的目標定位應定位于在高中階段教育的基礎上培養數以千萬計的高技能人才。要實現培養目標的準確定位， 高等職業院校必須克服辦學的浮躁心理和攀比心理， 不能過多地考慮“高等教育”而忽視“職業教育”， 不能沿用普通高等學校的辦學模式， 誤把高等職業教育辦成“本科的壓縮餅干”。我國高職教育的培養目標定位是面向生產和服務第一線的高級技術應用型人才。高職畢業生不但懂得某一專業的基礎理論與基本知識， 更重要的是他們具有某一崗位群所需要的生產操作和組織能力。由于高職教育培養的學生是為生產第一線服務的， 因此高職學生的畢業去向具有很強的基層性。例如， 經濟類高職的畢業生主要去財經部門或企業部門從事財經管理工作等。高職畢業生去向的基層性是高職教育的生命力所在。
( 二) 方向定位: 高等職業教育在辦學方向上應把經濟發展對人才的需求作為辦學前提， 不能以普通高校傳統的學科型來組織教學， 而應突破傳統辦學模式， 按就業需要來設置專業， 組織教學。堅持面向市場以就業為導向的辦學方向。在課程體系構建上變縱向為橫向“即把縱向的按學科、分門類的課程變為橫向的以崗位能力為前提， 按照勞動過程需要而將各種課程重新組織成綜合化課程。在辦學模式上， 要以“訂單”為紐帶， 要與行業和企業緊密結合， 這是根本方向。要充分利用企業的設備優勢、資金優勢、人才優勢和技術優勢”實現高等職業教育的良性發展。
( 三) 層次定位: 職業教育有高等、中等、初等三個層次。不同層次的職業教育在辦學目標和方向上有所不同。高等職業教育屬職業教育的高層次， 它與中等職業教育相比， 在培養目標、培養模式上既有共同性， 又有層次上的差異。中等職業教育強調的是一技之長， 主要培養實用型、技能型、操作型人才。而高等職業教育強調培養應用型、管理型和高級技術型人才。高等職業教育是中等職業教育的延伸， 前者比后者的層次要高。從目前經濟社會發展的現實情況來看，高等職業教育應主要定位在?？茖哟?。高等職業院校決不能兩眼向上， 盲目指望升格。
【文章來源】/article/66/4386.Html
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如：《現代商業》 論我國金融改革及其未來發展
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