前言：中文期刊網精心挑選了思想政治工作成果論文范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
思想政治工作成果論文范文1
河北路橋集團成立于1950年，前身為河北省交通廳公路工程局，經過歷史的沿革發展，現屬于河北省人人民政府國有資產監督管理委員會，是典型的大型國有化道路施工企業。在企業這個變革過程中，企業的依托關系，經濟成分，利益主體，職工團隊都發生了巨大變化，時代的發展，使得企業職工處在一個信息化大時代背景下，職工的思想政治工作隨著這些環境的變化，工作的主要任務，內容等都發生了一系列的變化，對職工思想政治工作也提出了更高的要求。針對施工企業行業特點，繼承和發展河北路橋集團敢打敢拼，敢于勝利，甘于奉獻的優良傳統，總結優秀的工作方法和舉措，又要適應時展要求，借鑒和拓展新思路，結合現代管理和信息技術，創新和開創企業職工思想政治工作新局面，達到工作的實效性和發展性。
一、思路的創新
河北路橋集團及其各公司已經完全處在國際市場經濟的大環境下，是完全的企業性質，平等的競爭和發展要求思想政治工作需要從歷史的傳統的舊思維、舊觀念的束縛中解放出來，按照科學發展觀的要求，實事求是，清醒的認識當前工作所面臨的挑戰和具體問題，深入查找自身觀念存在的差距和不足，不能把自己局限于一個小圈子里，做井底之蛙，勇于在縱向和橫向的比較中重新定位自己，從工作定位上勇于超越自我，不斷學習和創新，使自己的工作行為更加符合時代和實踐的要求。更新觀念，由傳統的精神傳達，尋求信息的反饋和工作效率的提高，使得工作能夠達到閉環管理，以充分發揮思想政治工作的實際效力，而不是流于一種工作形式，從而達到引導企業職工愛崗敬業，無私奉獻，與企業同呼吸，共命運。以正確的人生觀和價值觀引導企業職工心態的調整，強化競意識、成本意識、創新意識，使得個體行為符合組織團隊行為要求，發揮思想政治工作在企業運行和發展中穩定大局，保駕護航的作用。
二、組織的創新。
施工企業共同的特點多數是以項目為導向，從事思想政治工作的人員從專業素養到在整個組織結構中的地位都相對靠后，工作實施難度相對較大，這也就制約了施工企業職工思想政治工作的開展，思想政治工作的作用也無法最好的發揮。河北路橋集團在改革中積極推動了組織結構的創新。1.河北路橋集團在改革中提高了思想政治工作人員在組織結構中的地位并在薪酬福利上給予相應的提高。極大的改變了施工企業工程至上的局面，使得思想政治工作的開展有了一個很好的平臺，同時也拓寬了職工的職業發展渠道，吸引更多業務突出，政治思想過硬的人員加入到思想政治工作隊伍。2.河北路橋集團每年通過召開思想政治工作總結會議和思想政治工作學術論文評比等活動，對于思想政治工作突出個人和優秀工作成果給予表彰和獎勵，并推薦與各企業進行交流，為思想政治工作人員提供了發現自身問題，提高自身素質的機會。3.隨著企業思想政治工作人員整體素質的提高和工作的順利開展，使企業職工切身感受到提高自身政治素養的重要性，從而帶動職工積極加入到思想政治學習中來，極大的提高了組織的戰斗力。4.因為組織整體綜合素質的整體提高，也促進了思想政治工作人員的自身學習，不斷擴大自己的知識面，注重改善知識結構，提高綜合素質，從而推進整個企業思想政治工作良性發展。
三、工作方法的創新
施工企業是一個特殊的工作團隊，流動性強，團隊變動大，員工離家時間相對長等特點，日常工作生活所表現出來的行為共性，更有個性，這就要求思想政治工作要有針對性，采用不同的方式方法，對癥用藥。1.做好職工思想政治工作，要做到基層。只有下到基層，才能收集到第一手的信息，準確了解職工思想動態，找到更好的解決手段。河北路橋集團，每年各級領導下到基層，與員工面對面，心貼心的溝通，并邀請相關領導進行專題報道，增加企業的凝聚力，使職工情緒正?；?，把不穩定因素第一時間消除，使思想政治工作進到職工心中。2.注重個性問題的解決。職工思想政治工作需要因人而異，具體問題具體對待，不能怕麻煩和工作量的增加，需要有熱心，有方法，做到一把鑰匙開一把鎖，根據不同崗位，不同教育和生活背景，對不同個體發揮不同的作用，即要以理服人、教育人，也需要以切實解決問題來感動人、激勵人。3.充分利用現代傳媒和網絡工具。思想政治工作要與時俱進，不能拘泥于傳統的手段，要充分利用現代化科技手段，對職工開展全方位的思想政治工作。河北路橋集團適時推出企業網絡辦公平臺，專設職工電子郵箱，第一時間傳達企業精神，同時獲取職工思想動態，收到很好的效果。
四、機制的創新。
機制的創新能更好的保障職工思想政治工作有可遵循的原則，發揮自身主觀能動性，做到既守原則，又積極進取，企業和職工和諧共融，共同發展。這就需要建立健全民主化、科學化的決策機制；信息反饋靈敏、真實有交的調控機制；標準明確、公平合理 、操作性強的評估激勵機制；領導有力、隊伍精干、法規健全、充滿活力的保障機制。機制創新不能單獨條文化，需要各級思想政治工作人員明確責任，分工合作，齊抓共管，做到組織層級之間目標明確、溝通順暢、關系協調，開成強大的合力，以機制帶動根本任務的完成。
五、組織文化的創新。
思想政治工作成果論文范文2
一、主要工作和特點
xx礦業公司宣傳思想政治工作主要表現在七個方面：理論教育工作有所創新；形勢任務教育扎實有效；日常宣傳教育積極主動；思想政治工作研究持續活躍；新聞報道工作成績顯著；精神文明建設繼續深化；宣傳隊伍自身建設不斷加強。主要抓了以下四項重點工作：
（一）宣傳思想政治工作得到了加強，發揮了陣地和凝聚作用
按照公司黨委的工作部署，各單位結合工作實際和發展需要，針對干部職工的思想狀況，認真開展形勢任務教育，為各項工作順利進展奠定了堅實的思想基礎。一是政治理論學習常抓不懈。公司黨委修訂完善了中心組學習制度，制定了學習計劃，明確了學習的內容、時間、形式和考核辦法，使政治理論學習進一步規范化和制度化；各單位結合實際，建立和完善了政治理論和業務學習制度，保證了學習活動的正常開展。二是學習內容不斷充實。各級黨政把學習黨建理論、企業管理知識和上級的文件精神有機結合起來，拓寬了學習的知識面，增強了學習的實效性。三是學習方法形式多樣。各級黨政把集中學習、外出培訓、個人自學、知識競賽和形勢任務教育結合起來，使學習更加貼近干部職工的思想和工作實際，統一了思想，促進了工作。
在全體黨員和職工中深入開展了“獻計獻策”活動和“管理質量達標年”活動；開展了“創先爭優”先進集體和先進個人的評選活動，選樹了集團公司文明單位包頭運銷公司、韓家灣煤礦和勞動模范馮剛等先進典型，發揮了先進典型的示范引路作用，調動了方方面面的積極性；開展了“講黨性、重品行、作表率，樹組工干部新形象”學習實踐活動，培育了廣大宣傳思想政治工作者的政治堅定性、品德純潔性和行為先進性，為今后各項工作深入開展奠定了堅實的思想基礎。
注重宣傳思想政治工作，充分利用和發揮板報、櫥窗、標語、《xx礦業》和互聯網等陣地的作用，堅持了正確的輿論導向、思想觀念引導和形勢任務教育，深入宣傳了黨的xx大精神、科學發展觀和社會主義榮辱觀教育，積極開展了安全生產知識學習、黨員答題競賽、先進典型宣傳等系列活動；組建了公司門戶網站，充分發揮互聯網絡作用，扎實推進了宣傳思想政治工作，為公司快速發展，構建和諧礦區提供了強大的思想文化保證。
利用《xx礦業》這一宣傳陣地，大力推廣各單位在踐行科學發展觀中的新鮮經驗和好的做法，宣傳重點工程和先進典型。對外宣傳也取得了顯著成效，代表集團公司參展了在榆林舉辦的第三屆榆林國際煤炭暨能源產業博覽會，受到了上級領導和有關部門的通報表彰；并在《陜西日報》、《陜西工人報》、《榆林日報》等平面媒體對公司三個文明建設進行了大力宣傳，提高了公司的知名度和美譽度，樹立了良好的外部形象。
進一步健全了職工思想政治工作研究網絡，下發了政研課題，積極開展思想政治工作調查研究，并把思想政治工作融入安全生產、經營管理等中心工作之中，先后組織開展了紀念“五一口號”發表60周年暨改革開放30周年有獎征文活動，開展了深化學習實踐科學發展觀調研等活動，共收到研究論文17篇，為公司快速發展奠定了思想基礎。組織編撰《xx礦業公司志》一書，目前，正在征集各方面的意見，作進一步的修訂。
（二）日常宣傳教育得到了加強，增強了針對性和實效性
日常宣傳教育始終圍繞公司的中心工作，抓好黨的政策學習、集團公司文件精神傳達，公司重要會議貫徹落實和社會宣傳等工作，多方鼓舞士氣、凝聚力量，積極宣傳企業形象，增強了宣傳思想政治工作的針對性和實效性。
在制度建設上，進一步完善和修訂了公司新聞宣傳工作管理辦法、新聞宣傳報道工作考核獎勵辦法和通訊員隊伍建設等有關制度，注重新聞宣傳隊伍建設，保證了公司重大事項、重大決策、中心工作及各類會議的宣傳報道工作。各單位成立了新聞宣傳報道小組，組建了通訊員隊伍，制定了管理制度，完善了激勵機制，明確了目標任務，并努力改善通訊員的學習、工作環境，激發了宣傳干部的積極性、事業心和成就感。
在工作創新上，公司對《xx礦業》報進行了改版，增強了新聞宣傳的時效性，突出了知識性、趣味性和指導性，并在版面設計上進行了大膽創新，增設了《安全漫畫連載》、《讀書》、《工作研究》、《親情底片》、《藝海拾貝》、《愛心榜》等十多個欄目。同時，我們對公司三個文明建設中涌現的先進典型進行專版宣傳，彰顯了以人為本、勞動光榮、知識崇高、人才寶貴、創造偉大的社會主義核心價值觀。
在欄目組稿上，我們始終堅持服務公司安全、生產、經營工作中心這一主題，突出指導工作、交流經驗、鼓舞士氣、營造氛圍這一職責，及時根據企業發展狀況、重點工作推進情況和職工思想動態進行針對性組稿，并狠抓稿件質量的提高和報紙版面的美化，有力地配合了公司黨政工作。
在服務生產上，開展了以“美化生態環境、崗位建功立業、構建和諧礦區”為主題的青年志愿者活動、“全國安全生產月”活動、“青年節能減排”活動、“百日安全”活動等；在《xx礦業》上開辟了《安全漫畫連載》、《工作研究》等欄目，連續刊登安全生產知識，發揮了宣傳思想政治工作服務安全生產的作用，增強了針對性和實效性，形成了濃厚的安全宣傳教育氛圍，使“安全高于一切、安全先于一切、安全影響一切、安全重于一切”的理念深入人心。
（三）隊伍和陣地建設得到了加強，營造了和諧發展的良好氛圍
在隊伍建設上，首先是狠抓隊伍整體素質的提高。公司黨群部利用各種時機為通訊員提供學習資料，解決生活工作困難，面對面耐心輔導，交流采編心得，及時為通訊員傳授新聞寫作知識，激發了通訊員的寫稿熱情，培育了一支新聞宣傳隊伍。其次是發揮了《xx礦業》內外宣傳和通訊員培養雙重作用，加強了隊伍建設，提高了報紙質量。
今年1-10月，《xx礦業》共出版20期，刊稿500多篇。其中，韓家灣礦采用稿件117篇、大哈拉礦采用稿件50篇、包頭運銷公司采用稿件73篇、神木運銷公司采用稿件30篇，全部超額完成公司下達的上稿任務。對外宣傳報道（平面紙質媒體）刊用27篇，其中在省部級以上報刊刊稿25篇，樹立了公司良好的外部形象。值得一提的是，公司對外宣傳工作在XX年實現了新的突破,即在《陜西日報》和《陜西工人報》等報刊外發稿件，無論從數量還是質量均實現了新的突破;在《陜西日報》對公司經濟又好又快發展進行了專版重點宣傳，有力地宣傳和展示了公司形象。
（四）精神文明和企業文化建設得到了加強，加快了和諧礦區的創建
一年來，公司從加強職工隊伍建設、增強企業發展后勁出發，以創建學習型組織、爭當知識型職工活動為抓手，著力提高職工隊伍整體素質。公司投資1萬多元為包頭運銷公司新建了圖書室，為職工進一步學習創造了條件。包頭運銷公司在抓好職工自學的基礎上，聘請了鐵路管理人員給職工講解鐵路運輸知識。韓家灣礦每季度組織全礦職工培訓集中培訓一次，區隊每月組織集中培訓一次，班組在每個班前會組織學習崗位應知應會，培養了職工的文明習慣，提高了安全生產技能。
在精神文明建設中，公司以文明單位創建為動力，把提高職工隊伍的整體素質與加強基礎建設結合起來，對重點部位進行綠化美化，基本做到環境衛生整潔化、日常管理牌板化、各項工作標準化，進一步增強了職工對企業的榮譽感。韓家灣礦結合礦井產業升級，對生產、生活主要設施進行了改造，礦區面貌煥然一新。包頭運銷公司對辦公樓進行了修繕，配備了必要的辦公設施，進一步改善了職工的辦公和生活環境。今年上半年，包頭運銷公司、韓家灣礦被評為集團公司文明單位，包頭運銷公司經理馮剛同志被評為集團公司勞動模范。
在企業文化建設中，包頭運銷公司對征集的理念進行了整理，并設置了宣傳牌板、刷新了警示標語。大哈拉礦在辦公區設置了安全警示牌板，在生產區懸掛了安全理念橫幅。韓家灣礦在產業升級中不忘企業文化硬件投入，建設安全文化長廊，在路燈上設置了宣傳牌板，在區隊開展了班前安全禮儀活動。
XX年10月20日至27日，公司組織部分宣傳思想政治工作人員和二級單位黨委（支部）書記一行8人，先后赴黃陵、蒲白、澄河、韓城等單位考察學習企業文化建設情況，通過座談、觀看專題宣傳片、實地查看，切實感受到了兄弟單位企業文化建設的力度和文化的魅力；10月29日上午，邀請西安交大公共管理學院院長張思鋒教授來公司為公司機關和二級單位中層以上管理人員舉辦《核心競爭力及其培植--論企業文化建設》的專題講座。10月29日下午至11月2日，由公司黨群部和西安交大公共管理學院組成的6人調研小組深入公司機關及各二級單位開展調研活動，為下一步公司企業文化建設整體推進奠定了堅實的基礎。
總的來看，xx礦業公司宣傳思想政治工作雖然做了大量工作，取得了一些的成績，但與集團公司的要求還存在一定的差距。主要表現在宣傳思想政治工作創新不夠，辦法不多，步子不快；基層單位宣傳思想政治工作有待于進一步加強；宣傳思想政治工作人員整體素質有待進一步提高。
二、XX年重點工作設想
“宣傳思想政治工作是黨和國家工作的重要組成部分，在中國特色社會主義事業全局中具有重要地位，發揮著不可替代的作用。實現黨的xx大描繪的宏偉藍圖，宣傳思想政治工作擔負著統一思想、凝聚力量的重大任務，擔負著推動社會主義文化大發展大繁榮、興起社會主義文化建設新的重大使命?！比绾芜M一步貫徹落實***總書記XX年元月22日在全國宣傳思想政治工作會議上的重要講話精神，推進xx礦業公司經濟又好又快發展是我們xx礦業公司宣傳思想政治工作的重點工作。
面對新形勢，迎接新挑戰，完成新任務，迫切需要宣傳思想政治工作統一思想，凝聚力量，振奮人心，鼓舞士氣，為公司經濟又好又快發展提供強大的智力支持和思想保證。
（一）深入學習宣傳貫徹黨的xx大精神和科學發展觀，著力鞏固干部職工團結奮斗的共同思想基礎。
堅持把黨的xx大精神和科學發展觀繼續作為政治理論學習的重點。積極引導干部職工全面領會、準確把握黨的xx大提出的重點理論觀點、重大戰略思想和重大工作部署，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，把思想和行動進一步統一到xx大精神上來。制定公司深入學習宣傳貫徹科學發展觀的安排意見和具體措施，安排部署好全年的理論學習，著力用中國化最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
分層次、有重點地組織好領導班子和黨員干部的學習。要充分利用黨委中心組學習這一主要形式，使領導干部自覺成為學習宣傳xx大精神、貫徹落實科學發展觀的模范，提高用發展著的指導公司改革發展穩定各項工作的能力。同時，要認真抓好干部職工的學習教育活動，通過宣講科學發展觀、舉辦輪訓班、撰寫心得體會等不同形式，深入推進科學發展觀學習熱潮，努力使黨的最新重大理論成果走進生活，切近群眾，推動企業發展。
大力發揚理論聯系實際的學風。要始終不渝地將科學發展觀的學習宣傳貫徹同廣大干部職工的思想實際有機結合起來，同影響和制約企業改革發展穩定等突出問題有機結合起來，使科學發展觀真正成為澄清各種錯誤思想認識的有力武器，成為謀劃企業改革發展的正確思路，成為推動企業科學發展的有效措施，努力在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得實效。
（二）開展形式多樣的宣傳教育活動，不斷增強宣傳思想政治工作的針對性和實效性
繼續組織好形勢任務和理想信念教育。明年是xx礦業公司建局20周年，也是實現跨越發展最為關鍵的一年。我們要以此為契機，充分運用各種媒體、以多種形式，大力宣傳公司發生的巨大變化，宣傳公司改革發展取得的新進展、新成效，堅定廣大干部職工做強做大企業的信心和決心。
深入開展形式多樣的主題教育活動。我們將緊密結合公司快速發展過程中的重點工作和干部職工普遍關注的熱點、疑點問題，摸準思想脈搏，有的放矢地組織開展各種主題教育活動，教育引導廣大干部職工把搞好公司的熱情和信心轉化為加快發展、創建和諧礦區的強大力量，切實達到轉變思想觀念、強化內部管理、優化職工隊伍、提高勞動技能的目的，著力增強主題教育的針對性和實效性。
大力開展科學發展觀實踐教育活動。用廣大干部職工喜聞樂見的方式組織開展形式多樣的宣傳教育活動，使其更多地掌握科學發展觀的科學內涵、精神實質、根本要求，教育和引導廣大干部職工緊緊圍繞公司“強一進一”戰略目標，創新發展理念，豐富發展思路，破解發展難題，著力推動轉變不符合科學發展觀的思想觀念，推動解決影響和制約科學發展的突出問題，不斷增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。
認真做好公司改革發展過程中的思想政治工作。我們要把服務公司中心工作、維護職工權益作為宣傳思想政治工作的兩個重點，認真開展調查研究，有針對性地做好宣傳鼓動和解疑釋惑工作，理順情緒、化解矛盾，積極引導職工支持和參與改革，樹立與公司快速發展相適應的職業道德和工作作風。
加強新形勢下宣傳思想政治工作的研究探索。要重視職工思想政治工作的研究，緊密結合生產經營管理的實際和重大舉措，進一步加大宣傳思想政治工作的方式方法，著力增強宣傳思想政治工作的預見性和主動性、針對性和有效性、吸引力和感染力。我們將適時召開思想政治工作研討會，就貫徹落實科學發展觀，建設和諧礦區進行理論研討。
（三）堅持正確輿論導向，努力構建公司快速發展的的良好輿論環境
認真組織開展新一輪的思想大解放大討論活動。著眼于以思想大解放、激發創新活力、推動公司科學發展為目的，積極開展思想大解放大討論活動，教育引導干部職工充分認識在新形勢下繼續解放思想的重要性和必要性，著力強化發展意識、創新意識、競爭意識、爭先意識，為切實加快公司科學發展破除思想障礙，為做強做大xx礦業公司提供強大的思想動力。
全面深入地宣傳公司改革發展成果。充分運用各種信息載體，大力宣傳報道公司深入貫徹落實科學發展觀、加快轉變發展方式、加強和改進黨的建設等方面新思路新舉措，大力宣傳公司近年來所取得新進展新成就，著力塑造xx礦業公司良好的外部形象。XX年，礦井產業升級即將結束，安山井田就要開工，公司新項目開發將全面鋪開。為此，我們要深入開展宣傳報道活動，為公司又好又快發展營造良好的輿論氛圍。
（四）深入開展精神文明和企業文化建設，推動和諧礦區創建
深入開展以構建社會主義核心價值體系為主要內容的思想道德建設。要在精神文明創建活動中重點抓好社會主義核心價值體系建設，并將其融入干部職工教育的全過程。堅持用中國化最新理論成果、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、以“xxxx”為主要內容的社會主義榮辱觀教育干部群眾，引導廣大職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷推動公司形成文明和諧的良好風尚。
深入開展群眾性精神文明創建活動。要緊緊抓住xx礦業公司建局20周年的有利契機，開展形式多樣慶?；顒樱谇⑷穗H關系，促進企業和諧，培育文明道德風尚，為企業實現做強做大創造優良的人文環境。按照構建社會主義和諧社會的要求，不斷深化拓展文明創建的內容，大力推進和諧公司創建活動。繼續組織開展文明單位、文明班組、文明示范崗等創建活動，不斷推進公司精神文明建設，進一步提高職工的文明素質和公司文明水平。
積極推進企業文化建設。要嚴格按照公司即將推行的企業文化實施綱要的總體部署，扎實開展企業文化建設，提高文化品位，塑造企業形象，打造企業品牌，提升企業競爭力。公司適時舉辦企業文化建設經驗交流推介會，總結推廣企業文化建設的先進典型。
（五）加強宣傳思想隊伍建設，提升宣傳思想政治工作能力
思想政治工作成果論文范文3
關鍵詞：江蘇高校；輔導員；專業化發展；對策
教育部在《關于加強高等學校輔導員班主任隊伍建設的意見》（教社政［2005］2號）中明確提出：“要統籌規劃專職輔導員的發展。鼓勵和支持一批骨干攻讀相關學位和業務進修，長期從事輔導員工作，向職業化、專業化方向發展?！苯陙?，無論是各級教育主管部門和各高校，還是廣大一線輔導員自身，都對高校專職輔導員專業化發展進行了有益探索。江蘇省作為高等教育大省也就高校專職輔導員專業化發展作了很多努力，積累了經驗，但也存在不少的問題與不足之處。
一、江蘇高校專職輔導員專業化發展的已有成果
1.建立政策保障體系，構建了輔導員隊伍專業化發展的新格局
輔導員隊伍專業化是大學生思想政治教育科學化的重要保證。只有得到必要的職業保障，輔導員隊伍才會穩定，廣大輔導員才會有獻身事業的激情和動力。江蘇省教育廳積極推進輔導員隊伍專業化建設，從多方面著手建立政策保障體系，構建了輔導員隊伍專業化發展的新格局。為鼓勵一部分有志于從事學生教育與管理工作的優秀輔導員走專業化、職業化發展道路，成為輔導員隊伍骨干，長期從事輔導員工作，江蘇省教育廳印發了《省教育廳關于加強高校輔導員隊伍建設的實施意見》，從輔導員角色定位、工作職責、崗位配備，到選聘、考核、職業發展，為輔導員隊伍的專業化培養和發展提供政策保障。省教育廳和高等學校還根據輔導員的崗位職責要求，制定輔導員職稱評審標準和實施細則，實行指標單列、序列單列、評聘單列。在評聘中充分考慮輔導員工作的特點，在重視輔導員的理論素養、科研能力的同時，主要考核其思想政治教育工作的實績，為輔導員隊伍的專業化成長創造有利條件。
2.建立培訓培養體系，拓展了輔導員隊伍專業化發展的新空間
自中央16號文件和教育部《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》出臺以來，省教育廳設立高校輔導員培養培訓專項經費，制定輔導員培訓規劃，對全省高校輔導員骨干進行專業化培訓培養。依托南京師范大學、蘇州大學、中國礦業大學三個輔導員培訓基地（2011年又增設南京工業大學、江蘇大學、揚州大學、南通大學四個輔導員培訓基地），承擔全省高等學校輔導員的崗前培訓、日常培訓、骨干培訓、專題培訓，建立分層次、多形式的培訓培養體系，逐步形成了職前培養體系、職后培訓體系、在職研修體系，拓展了輔導員隊伍專業化發展的新空間。做到先培訓后上崗，堅持日常培訓和專題培訓相結合，并有計劃地安排輔導員進行脫產、半脫產或在職培訓進修，選拔優秀輔導員定向攻讀博士、碩士學位，并取得了良好的效果。另外，江蘇各高校也制定了輔導員專業化培訓規劃，整合利用校內外教育資源，對輔導員進行專業化培養。比如南京醫科大學開設了輔導員“菜單式”課程選學，實施輔導員培訓“三年規劃”，在全體輔導員堅持學習馬列課、專業課以及心理學課的基礎上，針對各自的學科背景，開展輔導員課程選學，優化輔導員學科知識結構。蘇州大學采取多種有效措施，建立和完善了學習培訓平臺、交流提高平臺、科學研究和實踐創新平臺，以及工作引導“四大平臺”，堅持精育原則，積極實施專業化培養。［1］
3.建立理論研究體系，開創了輔導員隊伍專業化發展的新局面
新時期輔導員工作的性質和工作職責決定了輔導員工作必須走管理實踐和教學科研相結合的道路，傳統的僅僅靠經驗開展工作的作法已經跟不上時展的步伐，時代要求高校輔導員既是管理行家，更要具有科研能力并及時總結研究工作經驗，努力使之升華為相應的理論成果，進而更好地來指導工作實踐。［2］多年來，江蘇省教育廳著力建立高校輔導員工作理論研究體系，專門安排一定的科研項目和基金，并在省級課題評審和經費上給與支持，省教育廳在哲學社會科學基金項目中，每年列出專項支持輔導員開展大學生思想政治教育研究。同時要求學校積極支持、鼓勵輔導員結合大學生思想政治教育的工作實踐和思想政治教育學科的發展開展科學研究，承擔大學生思想道德修養與法律基礎、形勢政策教育、心理健康教育、職業生涯規劃、就業指導等相關課程的教學和科研工作，開創了高校專職輔導員隊伍專業化發展的新局面。
二、江蘇高校專職輔導員專業化發展中的問題與不足之處
1.專業化培養的知識體系尚未形成，影響了專業化培養質量
目前江蘇省已建設了省級輔導員的專門培訓基地6個，對新輔導員進行上崗培訓和在職輔導員的短期集中專業培訓，但由于專業知識體系建設的滯后，使得輔導員僅僅能對本職工作有個簡單初步地了解，而對其所需的教育科學、心理科學、管理科學、職業規劃等專業知識要么淺嘗輒止，要么零零碎碎不成體系。專業知識體系是輔導員隊伍專業化的堅實基礎。由于江蘇乃至全國還沒有建立針對輔導員工作領域的一套專門的知識體系，從而影響了高校專職輔導員專業化培養質量。輔導員專業化專業知識體系應包括基礎性和應用性兩個部分，基礎性部分包括理論、政治學、社會學、心理素質教育、職業生涯規劃、就業指導、學生事務管理等知識，應用性部分包括思想政治教育、心理健康教育、職業生涯規劃、就業指導與服務、學生事務管理等技能。［3］
2.輔導員的職業標準體系尚未建立，制約了專業化發展進程
所謂“專業化”，是指某項工作由經過專門培訓的專業人員，專門從事并且不斷提高的一個過程。輔導員的專業化是指經過專門的教育和培訓的人員走上輔導員崗位，并且在實際工作中不斷提升專業知識和技能的過程。要實現高校輔導員隊伍專業化，就要建立職業標準體系，即要求輔導員工作是一個獨立的、自成體系的職業領域，從業者要樹立不同于其他職能崗位，體現輔導員職責和使命的職業意識；要有明確的輔導員職能定位、崗位職責以及行為規范準則；還要建立高標準、嚴要求的輔導員職業準入機制、資格認證體系、考核體系等為主要內容的輔導員的職業標準體系。目前，江蘇省還沒有建立輔導員的職業標準體系，這在很大程度上制約了江蘇高校專職輔導員專業化發展的進程。
3.輔導員工作學科化建設尚未明確，限制了專業化建設步伐
輔導員工作的綜合性和復雜性要求其應具備較寬的知識面、較牢固的知識結構和較高的學識水平。而從目前情況來看，輔導員工作雖然包含了很多學科，但目前很多人認為輔導員工作不是一門專業。實際上輔導員工作涉及心理學、管理學、教育學、政治學等方面，應該說其中任何一門都是一項專業的學科，輔導員工作包含這么多學科而不能成為科學的專業學科，這是因為輔導員工作雖然包含很多學科但它卻只是各個學科的單純羅列疊加。［4］要讓它成為一門科學的專業學科，既要有學科的支撐更主要的還應有科學的內部機理而不只是簡單的各門學科的羅列疊加。這就需要更多研究輔導員工作的專家對輔導員工作進行更多的深入研究，推進輔導員工作學科化建設，建立起輔導員工作這門學科的理論體系。當前，江蘇省尚未建立明確輔導員工作學科化建設目標，限制了高校專職輔導員專業化建設步伐。只有把輔導員工作成為一門科學的專業學科來建設，輔導員工作才會在理論上得到承認，也只有當輔導員工作成為一門科學的專業學科，輔導員隊伍專業化的實現才會有根本的保障和理論依據。
三、江蘇高校專職輔導員專業化發展的對策
1.加快專業化的課程體系和教材建設，提升專業化培養水平
高校專職輔導員的專業化發展離不開專業化的培養，這是加強輔導員隊伍專業化建設的根本。江蘇作為教育大省，要通過系統的專業化教育，培養出一批專門從事輔導員工作的碩士、博士，提高輔導員隊伍的專業水平和整體素質，從根本上解決輔導員的來源、學歷與素質問題，實現高校專職輔導員隊伍的專業化建設。專業化教育必須配套專業化的課程與教材體系，在安排系統學習專業基礎課程的基礎上，要根據當前高校學生工作的需要，設置不同的研究方向，認真抓好思想政治教育學科的建設，把思想政治教育、政治學、心理學、教育學、管理學等學科融合創新，以加強全省輔導員培訓研修基地建設為契機，加強專業化的課程體系和教材建設，結合輔導員一線的工作實際，提升學科地位，創新學科內涵，使學習者在專業的基礎上達到精益求精，學有所長，真正打造一支專家型的高校專職輔導員隊伍。
2.明確輔導員專業化建設理念和導向，提高專業化發展速度
教育部思想政治工作司司長馮剛認為：輔導員的專業化不是指全體輔導員的專業化，而是指專業化培養的隊伍建設理念和導向。從時間上講，是指輔導員在從事相應工作階段的專業化；從對象上講，是指骨干隊伍的專業化。因此，學生工作管理部門要通過制定政策，選拔、鼓勵一批優秀人才長期從事或終生從事輔導員工作，專職輔導員承擔輔導員工作要按照專業化的要求來接受培養、培訓，并且按照專業化的要求來完成工作。要完成這一任務，務必盡快明確輔導員專業化培養理念和導向。筆者認為，高校專職輔導員的專業化培養應包括以下幾個方面：一是要有專門的工作領域。這體現了工作職能的專業化，如果輔導員不能把自己的工作內容、領域和其它工作分開，那么就無法證明自己的工作是專業化的工作。二是要有專門的知識和技能。輔導員工作要有相應的專業知識和技能要求，否則就不可能形成專業。輔導員的技能包括開展大學生思想教育、學業指導、生活輔導、生涯規劃等方面的教育、管理和服務活動。三是要形成專門的服務理念和職業倫理。輔導員在世界觀、人生觀、價值觀方面，在心理素質、意志品質、職業道德等方面都要有明確的要求，這是專業化的職業素養。四是要建立過硬的專業團隊。要以理論研究和學科建設為紐帶，建立輔導員專業團隊，促進輔導員業務工作的研究、培訓、培養、交流，加快高校專職輔導員隊伍專業化發展速度。
3.設立思想政治教育（高校輔導員）專業，提供專業化建設保障
在我國高校設立輔導員專業，是解決我國輔導員隊伍專業化發展條件的一個有效途徑。據了解，我國高校還沒有專門的輔導員專業。和輔導員專業最相近的思想政治教育專業雖然具備了本科、碩士和博士多層次的培養能力，但由于沒有明確是為高校學生工作培養人才，所以在課程設置、培養方案等方面沒有突出該職業的特征和要求。江蘇省應以現有的思想政治教育為基礎，結合輔導員工作的內容、性質和特點，在高等學校設立相應的思想政治教育（高校輔導員）專業，培養專門的輔導員工作人才。同志在2000年召開的中央思想政治工作會議上的重要講話中指出：“思想政治工作是一門科學，各級領導干部和政工干部都要努力認識和掌握它的基本知識和規律?！睉窀叩冉逃械钠渌鼘W科和專業一樣，設置相關專業，建立一套完整的學科體系，構建完整的知識系統，制定自己的專業標準，按照專業要求培養學生。［5］只有建立相應的學科點，加強對輔導員工作基本理論和基本規律的科學研究，進一步總結和提升對輔導員工作規律的認識，從而建立科學化、規范化的輔導員工作新型理論框架和工作模式，才能有效推進輔導員專業化發展，為江蘇高校專職輔導員隊伍專業化建設提供保障。
參考文獻：
［1］ 付佳.高校輔導員職業化與專業化發展狀況調研報告――以江蘇省為例［J］.國家教育行政學院學報，2010，（8）.
［2］ 魏小鵬.著力專業化職業化建設，提高輔導員工作科學化水平［J］.中國高等教育，2010，（13）.
［3］ 馮剛.論輔導員的專業化培養和職業化發展［J］.思想教育研究，2007，（11）.
思想政治工作成果論文范文4
關鍵詞：高校輔導員 內在需求 自我發展
我國高校思想政治輔導員作為教育一線的工作者，一直感到自身職業發展處境尷尬、前途渺茫。面對如此局面，高校輔導員一直以調離、轉崗等方式解決自身職業發展問題。輔導員并非不愛崗敬業，只是他們對自身發展的內在需求無法在輔導員崗位上得到滿足。如何滿足其內在需求，使輔導員隊伍持續穩定發展，提高高校的思想政治工作和學生管理水平，筆者有以下三點思考。
一、對輔導員業務水平和自身所學專業的思考
我國目前仍然沒有構建出清晰可行的輔導員職業化發展路徑。缺乏對輔導員所應具備的核心知識和技能的探索。很多輔導員沒有接受過輔導員專業培訓，加上很多輔導員自身所學專業都與其工作本身聯系不大，直接導致了兩個結果：第一，輔導員對工作業務不是很熟悉，其業務素質不高。常常在具體的學生工作中出現費力不討好的結果，工作熱情受到打擊，隨之報以消極的工作態度，使學生工作受到影響。第二，自身所學專業無用武之地。輔導員經常忙于處理繁瑣日常事務，而這些工作往往與自身所學專業知識無直接關聯。上班時間結束后，輔導員還要繼續為自己所管理的學生操心。工作的性質和內容使其沒有足夠的時間和穩定的環境去繼續深入研究自身專業領域的問題。
學習是一種對時間的持續性和環境的穩定性有一定要求的活動，不滿足時間與環境條件，會對學習效果產生負面影響。有上進心的輔導員平時除了白天干好自己本職工作外，還會利用休息時間提高自身素質。輔導員自身素質（包括對輔導員工作的業務素質和自身專業素質）得到提高將在很大程度上提高輔導員隊伍的工作效率和工作積極性，最終對提升學校的學生管理水平和服務質量大有裨益。
二、關于輔導員對自我身份的認同感的思考
在高等學校中，我們可以看見很多教師都是一邊上課一邊搞科研，逐漸將課改教改、學術論文、課題研究慢慢積累起來形成工作成果，最終在職稱等級評定上得到工作價值的肯定。學生工作相比起學術研究，社會認可度不高，但工作壓力很大。一方面，在各種瑣碎復雜的問題得到解決的背后，輔導員會與很多部門進行協調和溝通，難免會有各種人際關系的磨合和沖突。另一方面，負責的學生人數太多，輔導員工作就很難深入細致進行。從事十幾年學生管理工作的輔導員的成果只能說是帶過了幾屆學生，培養了大批學生干部，缺乏對輔導員工作業績的有效評估，使輔導員對自己的身份缺乏認同感。
很多人認為輔導員工作是任何人都能夠勝任的，這是因為他們沒有深入的了解到輔導員這個崗位在學校的正常運行中所發揮的巨大作用，也承受著較大的工作壓力。輔導員除了參與對學生的各種日常管理工作以外，更重要的也是最基本的是，輔導員就像學生當中的劑和粘合劑一樣，起著心靈雞湯作用：以淺顯的語言表達著人間真情；以至深的情感述說著五彩人生；在每一個學生的心中把真情的火炬點燃；讓每一縷清香在學生間流傳；讓真情在心靈的碰撞中凝固成永恒。達到這樣的工作成效必須對輔導員職業素養、職業技能有要求、有指導、有認同！
當一個人在工作中取得良好的成績的同時，如果能夠得到別人的認可，他就會發自內心的感到自我價值的實現，而這種感覺是很讓人愉快和幸福的。同時，他就會不斷進取，爭取獲得更大的精神滿足。雖然學生管理工作很瑣碎，很不值得一提，但是不管事情有多小，多不起眼，它都體現著輔導員對每一個學生的關心和幫助，都體現著輔導員對學生管理工作的態度，都體現著輔導員對自己工作的認可。
三、立足工作本身的自我發展
輔導員在學校中擁有雙重身份，既是行政人員又屬于教師隊伍，并且輔導員是接觸學生最多的基層崗位，擁有豐富的基層工作經歷，所以高校輔導員是一支有著很強戰斗力的高素質教師隊伍！那么這支隊伍自身發展的道路應該怎樣規劃呢？
由于高校輔導員通常人數較多，如果都走行政路線，必然不現實。很多輔導員都希望成為一名專職教師，從而把輔導員這個職業當成一個跳板。然而，這就直接削弱了輔導員隊伍的業務水平和職業壽命。這樣不利于整個學校學生工作的開展，也不利于學生的健康成才。既然輔導員有著豐富的學生工作經驗，而且每個輔導員對學生都有著自己的一套特殊的管理方式，那我們可以把輔導員以后的發展道路逐漸職業化，分散化。雖然有些人會走行政路線，有些人會成為專職教師，那么我想更多的可以成為具有工作職責更明確，更具有針對性的職業輔導師，如：負責學生就業咨詢輔導的職業輔導師，負責學生學習輔導的學習輔導師和負責學生心里輔導的心里輔導師等。將來，我們還可以把這些針對性很強的職業輔導師組合起來建立一個專門的輔導平臺。這樣不僅能夠保證輔導員不斷思考和改善工作質量，提高業務水平，而且能夠增強輔導員的職業歸屬感和事業穩定性，為教師終身從事輔導員工作奠定了基礎。當然，這需要學校鼓勵輔導員積極提高自身素質，從社會上獲得更多相關職業認可。
高校輔導員作為高等學校教師隊伍中不可缺少的一部分，在保證學校的正常運行中發揮了巨大的作用。如果能夠將各種激勵機制，晉升機制，評估機制與輔導員內在需求相聯系，輔導員不論是從業務水平和個人發展上，還是從工作熱情和信心上都會有質的飛躍！
參考文獻：
[1]黃秋玲 林震 談談高校輔導員應具備的素質 《大眾科學》2007年第10期 120
思想政治工作成果論文范文5
2016年銀行辦公室工作總結范文
今年是我行實施超常規、跨躍式發展戰略的開局之年，也是實現三年發展規劃的第一年。在上級行的正確領導和關心支持下，我行制定了周密的工作計劃和工作措施，堅決貫徹年初工作會議所制定的的工作思路，確保開好局，起好步。一年來全行干部職工團結一心，奮力拼搏，取得了豐碩的成果。
一、主要業務經營指標完成情況
跟往年相比，今年我行發展已走上快車道，各項業務屢創新高，呈現出超常規的發展態勢。
(1)各項存款快速增長。到年末，全行各項人民幣存款余額85億元，比年初增加6億，同比增加 萬元，增長了 %。。其中，人民幣對公存款增加2.2億元、人民幣儲蓄增加3億元、人民幣同業存款增加0.8億元;外匯存款增加1000萬美元。全年日均比去年日均增1.5億;外幣對公存款增加成為我行存款增長的一個重要來源，同業存款和儲蓄存款也大幅增加，存款增長速度創歷史新高。
(2)貸款規模增加，結構不斷優化。年末，各項貸款余額47億元，比年初增加3億，主要增投于優良客戶和按揭、消費貸款等低風險貸款;如pta、投總、鎢業、眾達、海滄大道等大項目;信貸資產總體上仍保持較高質量，不良貸款占比低于3.5%，尤其是今年第一季度、第二季度不良貸款余額都比去年下降;但從存量上分析，呆滯貸款有所增加;表內收息率預計達100%以上，綜合收息率預計達97%，收息水平居全轄前列。
(3)中間業務大幅度增長。今年我行國際結算和結售匯總量穩居全轄第二位，已逼近第一位。預計全年將完成國際結算量2.5億美元、結售匯約1億美元。外匯業務收手續費收入有較大的增長，預計可達350萬，相當于我利潤的20%左右。銀行承兌匯票業務和票據貼現業務也有大幅增長，成為另一個新的利潤來源。
(4)經營利潤成倍增加。200*年，我行實現利潤總額達0.85億元(含結售匯收入)，其中人民幣利潤約為7700萬，外匯利潤約為450萬美元，結售匯手續費收入約為350萬元。人均利潤達25萬元。同過去幾年的創利水平相比，今年我行的利潤水平實現了跨躍式的發展。
二、主要工作措施和成功經驗
(一)細分市場，準確定位，抓住重點，積極營銷批發業務。200*年，我行將對公市場細分為五個一，即一個港口、一條大道、一個房地產、一批項目及一個信托公司。明確了目標定位后，我們建立了一套反應靈敏、決策快速、攻關有力、服務到位的市場營銷機制，創造性地開展工作，全方位拓展市場。具體做法有：提升經營層次，對規模大、要求高的重點優良客戶將責任主體提升到業務部，1000萬美元以上的項目直接由行長負責攻關和談判;組建強有力的攻關小組，把全行攻關能力較強的人員集中起來組成強力攻關小組，對不同特點的企業選擇合適的人員進行組合，集團作戰，上下聯動，精兵攻堅。突出競爭優勢,抓住我行深入推行企業文化建設的契機，在服務上大做文章，以優質的服務吸引客戶，大力營銷總分行推出的新業務品種，為客戶提供一攬子服務方案，爭取在服務的深度和廣度上優于他行;行領導以身作則，帶頭攻關，保證至少一半的時間用于走訪客戶，重點客戶堅持每月拜訪一次，重視改善和提高銀企關系。通過不懈的努力，今年我行新爭取了一批有價值上檔次的客戶，如德彥紙業、金桐化學、豐龍水產、廈信國托、海滄醫院等重點客戶，同時還儲備了飛騰、珍珠灣、出口加工區、國際貨柜等一批有潛力的項目，為我行今后兩三年的業務迅速發展打下了堅實的基礎。
(二)堅持品種創新和服務創新，多方位發展零售業務。今年我行抓住代客理財資金歸集、農電改造代繳費、推行vip服務等重點工作，抓好本外幣儲蓄存款攻堅戰，以爭取有價值的私人客戶為重點，大力營銷零售業務。一是開展規范化服務流程演練，提高服務水平，為儲戶提供標準化的服務;二是加大吸收理財資金力度，抓住理財資金主要靠努力的特點，全行動員，針對周邊的商戶、村戶和老客戶，有效地吸收理財資金。三是對海滄炒股大戶進行摸底，動態跟蹤，吸收股市回流資金。四是推出了私人業務vip服務方案，開設vip優先通道，建立vip客戶檔案，實施差別式服務，為有價值的私人大客戶提供一攬子理財服務方案;五是加大宣傳力度，借農網改造東風，開展走進千家萬戶活動，歷時一個月，各網點積極參與，以農電改造繳費一卡通為宣傳重點，以電影下鄉和業務宣傳為媒介，全行總動員，走進城鄉的每一個角落，加大我行對農村業務市場的滲透力度，宣傳了我行的業務，提高了我行的社會知名度。通過一系列富有成效的工作，至年末，我行各項儲蓄余額約為 億元，約比年初增加 億元，完成分行下達的任務，增幅為歷年來的最高水平。
(三)加大貸款營銷力度，擴大貸款規模，不斷優化信貸結構。為增強長期發展潛力，我們從年初開始就非常重視加快貸款營銷工作，積極爭取擴大貸款規模，帶動對公存款業務和結算業務。一是優良客戶的貸款營銷，針對pta、翔大、眾騰、柳業、多威、投總等重點企業，加大授信額度，主動營銷貸款。二是加大項目貸款的營銷，如飛騰、珍珠灣項目。三是加大了按揭貸款和個人消費貸款等低風險貸款的投放力度。通過擴大增量，把更多的貸款投向雙優客戶，從而帶動存量的優化，實現貸款結構的有效調整。在貸款管理的基礎工作中，支行以嚴格實施預警預報制度為核心，全面提高信貸資產管理水平。首先，嚴把貸款準入關，貸款發放堅持雙優戰略，對可貸可不貸的堅決不貸;其次，堅持貸款客戶的分類管理，實行主動退出，逐步壓縮一般客戶，主動淘汰劣質客戶。三是嚴格實施信貸管理的預警預報制度，使這項工作成為信貸管理最有力的工具和每個客戶經理的日常工作，加大對此項工作的考核與獎懲。至年末，我行本外幣各項貸款余額超過10億元，比年初增加3億元。其中優良客戶及低風險業務的貸款占比達90%以上。
(四)努力提高資金營運水平，爭取最大限度地實現利潤。從年初開始，我行就加大對我行各季度資金營運狀況的分析，找出解決問題的辦法;辦公室在行政后勤保障上也十分強調節約費用開支，加強了費用控制，制訂了一系列有效的辦法，如加強對車輛費用，水電郵等營運費用的控制，加強對業務招待費和公雜費的管理，把錢用在業務發展的關鍵上。網點無效益的事不干，無效益的費用不花，全方位增收節支。業務部門還堅持每日做好重點企業資金進出的監控和調度，優化頭寸運用效率，提高了經營的效益。針對海滄外資客戶較多，以及我行國際業務從業人員綜合素質較高的特點，我行十分重視抓住機遇發展國際業務。今年來，我行通過加強客戶經理培訓，進一步提高從業人員的素質和水平;在服務上，確保上門收單，提高辦事效率，保證工作的時效;同時，以國際結算為龍頭，積極拓展進出口項下的融資業務。在國際業務營銷策略上，做足已有客戶，不斷擴大群體，重點抓好pta的開證業務，確保份額;爭取增加我行在翔鷺、多威等重點客戶原有的份額;實現在德彥、金達威等客戶國際結算的突破。至本年末，我行的國際結算量預計達到2.6億美元，結售匯達1億美元，國際業務手續費收入達350萬元人民幣，外匯利潤45萬美元，兩項合計650萬元人民幣，約占總利潤的45%。同時，狠抓清收工作。一是嚴格把關，不符合條件的不良貸款不盤;另一方面只要符合盤活規定三原則的，要大膽盤活。針對客戶經理對盤活舊貸有擔憂的思想問題，支行重申一要認真審批嚴格把關。二是符合分行盤活原則的企業，要有負責任的態度大膽盤;如果客戶經理在這個問題上消極對待，支行將嚴肅處理;三是明確各階段的重點清非目標，一戶一策，加大進度的落實，每日追蹤;對賴帳不還的企業拿出典型，實施有效手段進行催收。四是抓緊農貸收息工作。這項收息來源往年是我行提高收息率的重要組成部分，但今年總體效果不明顯;五是積極清收大戶欠息和表外應收未收利息。通過努力，今年我行不良貸款上半年實現了下降，下半年受貸款形態調整影響，預計使年末數比年初增400多萬元。綜合收息率預計將達到97%，完成分行下達的目標。
(五)深化改革，強化管理，提升服務品質和競爭力。今年，我行首先進行了更深入的三項制度改革。在人事用工改革方面，全面推行中層干部競聘制，通過內部競爭引進人才和引進相結合，不斷提高中層管理人員素質。實施全員競爭上崗，實行內部流動摘牌，一年一選擇，半年一微調，優化勞動組合。在收入分配改革方面，制定了綜合考核辦法，對各網點全面推行內部模擬計價，根據網點的綜合效益、工作質量和數量來拉開差距。對不同崗位，綜合考慮難易程度、勞動強度、風險程度、地域條件等四項因素，科學制定崗位系數，向關鍵崗位傾斜，推行客戶經理等級制，真正調動員工的積極性。在組織機構上，推行扁平化管理，實施上收事后復核等措施。通過積極推進三項制度改革，逐步建立了科學合理的競爭、激勵和淘汰機制。設立助理崗位鍛煉了年輕干部。調整崗位系數，進行雙向選擇摘牌。其次，探索嚴格管理和科學管理相結合的新路子，促進管理上臺階。在內部管理方面，今年我行繼續健全規章制度建設，完善執行、監督、檢查機制。嚴格執行《****行員工手冊》，使全行養成遵章守紀的好習慣;加大監督檢查力度。行領導每月至少應對基層網點檢查一次，主管部門每月至少對基層網點全面檢查二次，加強社會監督員的社會督查力度，把內部管理水平與效益工資相掛鉤。建立警示制度，對管理不力、業務停滯或存在其他問題的中層管理者進行書面警示，直至免去職務。加強財務核算管理工作，推行責任會計制度，提高收益降低費用成本。對各業務經營網點進行收益核算，實行績效掛鉤和利潤費用掛鉤的辦法，以利潤貢獻確定收入分配和業務發展費用，提高費用效益比。同時,重視加強財產管理、車輛管理和辦公用品招標采購，控制管理成本，減少費用支出。引入iso9000質量管理體系。在行領導的積極倡導下，經過行長辦公會的集體慎重討論和研究，我行于今年7月啟動iso工程，塑造服務品牌。通過制定和實施質量方針和質量目標、內部審核和管理評審，顧客評價程序、文件資料控制程序、不合格品控制、糾正預防和改進程序等一系列全新的管理和服務措施，力爭通過一段時期的實踐，逐步塑造一流服務的品牌銀行形象。第三，開展創一流服務，樹農行品牌活動，追求服務上檔次。我行十分重視加強和改進服務工作，多次研究和部署改進服務的有效措施，通過形式多樣的活動，加強了全行文明優質服務的觀念，使今年我行的整體服務水平又有新的提高。一是堅持了去年一流服務現象會總結出來的一些行之有效的措施，如推行每周升旗儀式、班
前講評制、每日一星、值班經理制等制度化活動，并使這些措施得到鞏固、加強和提高;二是堅持深入開展服務技能練兵和比賽、規范化服務流程演練，以及開展銀企座談會、企業財務人員培訓、業務宣傳等行之有效的文明優質服務主題活動。尤其是開展紅五月文明優質服務月活動，著力在服務的廣度和深度上做文章。此項活動，使我行的業務成績逐步攀升。下半年，我行又開展了以宣傳農電改造代繳費業務的走進千家萬戶活動，通過電影下鄉的新形式，提高我行對農村儲戶的服務水平，宣傳了農行的形象;三是服務創新。今年以來，支行營業部通過推行重點客戶的雙線服務工作，取得良好成績，重點客戶業務增長成為我行業務快速發展的最主要動力。下半年推出的私人業務vip服務，也在海滄地區引起很好的反響，為我行儲蓄工作開辟了新思路。此外，我們還推出了免填單服務等有效的服務新形式，贏得了客戶贊揚。四是培養和涌現了如營業部主任郭國柱、業務部付主任邱蕓以及一批優秀客戶經理等服務明星，這些先進的服務典型生動地教育、感召了周圍的廣大員工，使創一流服務成為我行員工自覺的行動。一流的服務改變了農行的形象，產生了良好的區域性社會影響力，提升了我行的競爭力。第四，著力推進成才計劃，提高員工綜合素質。今年以來，我行堅持人才興行，以人為本，大力倡導企業發展和實現個人價值同步成長的觀念，推動成才計劃，全面提高員工隊伍的思想和業務素質。我們采取的措施主要包括實戰鍛煉、培訓提高、鼓勵升級、機制催化和活動促進等。通過推動成才計劃，我行不僅引進了一批高素質人才的加盟，更重要的是培養了一大批年輕有為的人才，為我行業務發展儲備了雄厚資源。前些年海滄行有許多員工因為工作環境差、工作積極性不高而一門心思想調動離開海滄?，F在這些人不僅堅定地留下來，而且許多人還迅速成長為業務骨干。第五，重視改善職工工作環境和工作條件。今年以來，支行加強了網點的改造工作，針對員工上下班路途遠、交通不便等情況加強了上下班班車接送，改善了職工食堂管理和員工集體宿舍管理，改善職工福利、組織豐富的集體活動等。通過做好人的思想工作，全行干部職工工作起來更順心、更有干勁，也更好地促進了業務工作的發展。此外，在加強黨風廉政建設和三防一保工作等方面，我行也做了大量細致認真的工作，建立了有效的責任制管理，通過抓落實保證了全年安全經營無事故，得到分行有關部門的好評。
三、工作中存在的問題和困難
(一)從分行的全局看，無論是利潤總額、利潤計劃完成率、不良貸款下降率及存款增長率等方面，今年各兄弟單位都發展很快，相比之下我行的發展速度還不算最好，還有努力的空間。
(二)從經營業績中看，一是人民幣存款長期在低水平徘徊，甚至很長時間都在地平線之下;二是清非收息工作重視不夠，辦法不多，尤其是清非工作，存在前松后緊現象。未完成全年下降250萬的任務;三是我們的網點間發展非常不平衡。
(三)從主觀努力上看，我們還存在許多不足。一是全行員工特別是普通員工的積極性沒有很好發揮出來。有些員工甚至有消極的傾向，對工作關注和熱心程度不夠。二是對待工作存在先松后緊現象，導致我們工作上的被動。三是各級干部在工作中沒有一種深入研究的精神遇到困難或問題的時候沒有深入去思考，工作方式方法不足。四是服務水平提高速度緩慢，未有明顯質的提高，與我行當前的高速發展不相適應。
2016年銀行辦公室工作總結范文
一年來，在省行黨委領導的正確領導下，認真學習科學理論，努力改造世界觀，與全處同志團結協作，較好地完成了領導交給的各項工作任務。
一、圓滿完成農村xxxx重要思想和思想道德集中學習教育活動的任務。
受領導委托，我負責學教活動辦公室工作。按照上級要求，我認真組織學習教育活動實施方案的制定，開展檢查督導，收集反饋交流信息，編寫各種文字材料及檔案資料的整理。主動為黨委領導當好參謀，使這兩項活動得到健康順利開展，取得了很好的成效。全行系統76個縣級支行參加農村xxxx重要思想學習教育活動經地方黨委驗收全部合格。11月初，中央金融工委、總行派人到我行檢查時給予了充分肯定。古縣支行和靖縣支行分別受到總行表彰。思想道德教育活動我行屬免檢單位，得到總行的充分肯定。
二、努力探索新形勢下加強思想政治工作的措施辦法，為改革與發展提供精神動力。
組織召開了全行宣傳思想工作暨政研會年會，總結交流了全行開展職工思想政治工作的經驗，對新形勢下開展職工思想政治工作提出了新的措施辦法。深入基層開展基層職工思想狀況調研，并設置五個專題，分工各市分行進行專題調研，對全面掌握了解基層職工思想狀況，為黨委領導掌握全行思想動態，提供決策依據，為有的放矢地開展職工思想政治工作打下了良好基礎，為保持隊伍的安定穩定發揮了積極的作用。編寫的調研報告被總行評為全國政研論文二等獎。
三、精神文明建設取得了新的成效。
為了推動全行精神文明建設工作，組織召開了全行創建文明行業工作座談會，總結交流了群眾性精神文明創建活動經驗，提出了加強組織領導、健全創建機制、選擇有效載體和途徑、注重建設、注重辦實事、注重實際效果等具體措施，并制定下發了創建文明行業工作的考評辦法，有力地促進了全行群眾性精神文明創建活動深入扎實開展。在年初省文明委組織的22個服務行業社會滿意度公開測評中獲得第二名的好成績，在第三屆創建文明行業競賽活動總評中有望取得好的成績。本人被省文明辦推薦為第八屆精神文明建設先進個人。經過各級行不懈的努力，縣級支行以上單位被授予各級文明單位的占80%以上，第八屆省級文明單位數量有望比上屆翻一番。羅湖支行被中央文明委評為創建文明行業工作先進單位，樂山市支行被中央金融工委評為精神文明建設先進單位，并被總行推薦為國家級文明單位。全行文明單位的普及率及檔次有了明顯提高，達到了歷史最好水平。省文明委為我行制作了精神文明建設專題片，在東南臺和省電視臺播出，對提高我行的社會形象產生了積極的影響。
四、認真做好機關紀委工作。
在重視加強省行機關干部員工以愛崗敬業、清正廉潔為主題的思想教育基礎上，根據省分行紀委布置，認真抓好處級干部述廉報告制度的落實，認真清查機關干部職工及其親屬子女是否有經商辦企業等情況。一年來，省行機關干部職工中沒有發現違反廉政規定的行為。
五、注意團結協作，協調機關相關處室之間的關系。
思想政治工作成果論文范文6
一、界定輔導員職責最高限度的原則
對于輔導員職責最高限度的確定，可以依照以下三個原則。
第一，輔導員承受性原則。輔導員是學生的知心朋友和人生導師，是高等學校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，是大學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。輔導員職業是神圣的，但輔導員本身也是普通的人，而不是機器。我們有理由要求他們有很強的業務能力與素質，但也應顧及他們的身心承受力。輔導員職責的最高限度的界定是在充分考慮輔導員在具備承擔責任的能力基礎上所能達到的最大承受程度。在最大承受范圍內，輔導員能產生強大的內驅力，勇敢地承擔責任，熱情地面對挑戰，保持健康的心態；而一旦超出最大的限度，輔導員就會有力不從心的感覺，身心疲憊，甚至導致患病。
第二，教育有效性原則。教育工作的目的明確而且比較追求效益。所謂“有效”，是指輔導員在對學生進行思想教育之后，學生獲得了進步或發展。輔導員承擔責任的狀況，直接影響教育效益是有效還是無效，是高效還是低效。一般地說，輔導員在掌握有效教育的策略和技術的基礎上，在責任最大限度范圍內，承擔的責任越大，教育的效益就越大，反之越??；而超越最大限度范圍，承擔的責任越大，教育越得不到應有的效益，變為低效甚至無效。有利于教育有效性的提高，是界定輔導員職責最大限度的根本原則。
第三，教育合法性原則。國家有關法律規定了輔導員的基本權利和義務，如《中華人民共和國教育法》 《中華人民共和國教師法》。輔導員責任如果無限增大，是不能夠帶來社會認同的，其主要原因在于合法性的作用。合法性就是社會對于責任的限制，沒有社會的支持，責任再多也無濟于事。輔導員最大限度的承擔，必須尊重合法性原則，不能一味地追求責任的簡單增大而隨心所欲。
二、目前由于輔導員職責限度不明所帶來的問題
1.輔導員受到多方領導，工作繁重
由于目前對于輔導員工作的最高限度未有明確規定，使得輔導員在工作中對上面臨多重領導，如團委、學生處、招生就業處、學院領導及學院黨委等。一方面，輔導員在工作中需要同時向多個領導部門匯報工作；而另一方面，各個領導部門在制訂工作計劃時往往是依據本部門的性質和慣例，部門與部門之間缺少綜合考量。這就不可避免地е賂ǖ莢泵媼俟ぷ髟推的現象。而且，由于各個部門均能對輔導員工作進行考核，對工作的要求質量、截止日期也都做了明確的規定，所以，輔導員面對扎堆的工作往往無法進行有效協調。
輔導員對上受到多方領導，對下則需要承擔各個模塊的工作內容。除了輔導員本職的思想政治教育工作，還有學生資助、學生就業、學生黨建、團總支建設、宿舍管理、學風建設及心理健康等模塊的內容。在一些較大的學院，往往是一名輔導員對接一到兩個模塊。而在一些人數較少的學院，由于輔導員人數少，一名輔導員往往要對應四到五個模塊。雖然單個模塊的工作量并不大，但是累積在一起則會讓輔導員感到疲勞。如果再遇到學生的突發事件，甚至會對輔導員自身的身心健康帶來不良影響。
繁重的日常工作以及各個部門下達的各項任務，使得輔導員很難有更多的精力投入思想政治工作中，也很難對學生進行具有針對性的輔導。
2.限制輔導員自我提升空間
按照國家教育部門的規定，高校輔導員應當職業化、專業化、專家化。但是目前因為對于輔導員職責的最高限度沒有明確，輔導員幾乎對各級領導部門的任務以及所有學生模塊都需要投入大量精力。對每項工作投入精力的必然結果就是精力的分散，無法在某一方面進行深入的鉆研和實踐，更加難以成為某一領域的專家。
從輔導員自身來說，為了晉升和評職稱，他們需要努力做研究、寫論文、做課題。這些都需要大量的時間投入和研究。而輔導員作為一線的工作人員，從通知、召開會議，到黨員發展、個別談心、組織活動等，都需要親力親為、全身心投入。同時，輔導員工作又是“良心活”，真正對學生有助益的工作往往無法進行考核。輔導員往往面臨兩難選擇：是將主要精力投入在大量勞心勞力卻工作成果不顯著的日常工作上，還是犧牲日常工作的時間，將精力用在提高學歷、研究課題等成效顯著的事情上。
3.學生工作質量下降
責任心是工作質量的重要保障。而根據目前輔導員工作的實際情況，由于責任的無上限規定，使得輔導員的責任心無法凝聚。
面對煩瑣的日常工作、多個領導部門的指揮和任務安排、有限的晉升渠道以及較低的社會地位，會使得輔導員自身對自己的工作產生否定，部分輔導員會失去工作的熱情。對于本職工作，他們消極應付，只希望工作中不要出現大的紕漏。而他們的主要精力則放在校外兼課和其他生財之道上，從其他方面去尋找成就感及工作的意義。而這些輔導員的行為又會對年輕的輔導員帶來錯誤的示范，由個人的責任缺失擴大成為一個團隊的責任缺失。其不僅會造成學生工作質量的下降，也會對學校的教學與管理帶來負面影響。
三、如何規范輔導員職責的最高限度
1.學校應依據承受性原則來確定輔導員工作內容，減輕輔導員的工作量
輔導員職業是神圣的，但輔導員本身也是普通的人，而不是純粹的機器。我們有理由要求他們有很強的業務能力與素質，但也應顧及他們的身心承受力。在實際工作中，輔導員在領導面前是“辦事員”，不論公事私事，只要領導要求都必須完成。在學生面前，輔導員有時成為學生的“保姆”“心理疏導員”“警衛員”“護士”。學生對輔導員產生了嚴重依賴，學校也將輔導員作為學生管理的第一責任人，一旦學生出現突況，輔導員都會受到處分，并在評優考核中遭到一票否決。
然而從輔導員本身的核心責任來看，輔導員是學生的知心朋友和人生導師，是高等學校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，是大學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。輔導員最重要的工作不是成為學生的“保姆”，而是成為指導者和輔助者，當學生出現疑難和困惑時，給他們指明方向。當學生們遇到困難，不知所措時，提供輔助手段讓學生自己去解決問題，而不是幫助他們解決問題。學校不應把學生的一切交給輔導員，而應當確立輔導員的“輔助”和“指導”角色。
2.各職能部門應依據有效性原則統籌安排任務
學校各職能部門之間缺少溝通與交流也缺乏實際考量，這不僅會造成資源的浪費，同時無形中也加重了輔導員的工作壓力。
學校對于大學學工系統的工作計劃在時間和內容上要嚴格把關，避免內容重復和時間安排過于集中。同時，對于每個學期、每個學年各部門的活動應當列出時間清單，給輔導員提前準備的時間，不僅可以方便輔導員完成上級部門下達的任務，同時也能提高活動的質量。
3.教育部門應明確輔導員角色定位，構建責任實現的動力機制
要確定輔導員責任的最高限度就必須先確定輔導員在高校所扮演的角色。輔導員不應當成為學生的“管家”與“保姆”。在管理方式上要實現學生的自主管理，這樣不僅能培養學生的獨立能力，同時也能減輕輔導員工作上的壓力。當學生自主管理出現問題時，再由輔導員出面進行協調。
輔導員從其身份上來說，具有教師與干部雙重身份，然而輔導員和普通的行政管理崗、教師崗、科研崗都有較大差別。首先大部分高校對輔導員的課時量進行了限制，另外對輔導員上課的內容也做了限制，只能夠上國防教育、心理健康、就業指導等n程。即便是如此，大多數的輔導員還是處于無課可上的狀態。同時，為了保證輔導員隊伍的穩定性，輔導員不僅不能成為專業教師，也不能轉到普通的行政崗位。輔導員明明具備雙重身份卻被定在了輔導員的位置上無法調動。
輔導員的身份有其特殊性，如果要保持輔導員隊伍的穩定性，提高輔導員隊伍的戰斗力和積極性，就應該將輔導員崗位與學校的教學、科研、行政管理崗位等系列并列，單獨設立輔導員崗位聘任規范，建立獨立的晉升通道，形成多個等級、職業化的發展梯次，讓輔導員潛心于專業工作，在崗位奉獻、成才、發展。
4.提高輔導員待遇與話語權
這里強調的提高待遇并非是僅限于經濟待遇。輔導員在高等學校中，不像普通老師那樣能夠站在三尺講臺上傳授專業知識，也沒有足夠的時間去研究課題項目。一位剛入職的輔導員和一位剛入職的教師，他們的工資相差不多。但是由于教師擁有更多的可支配時間用于研究和學習，五到十年之后，教師往往能評上副高職稱。而輔導員則難以進一步提高。這樣造成的心理落差，對日常工作肯定會帶來不利影響。要想穩定輔導員的隊伍就必須讓輔導員和高校教師一樣成為讓人羨慕的職業。
目前對輔導員的考評實行學校和院系雙重評定。這是一種自上而下的模式，在這樣的模式之下，輔導員很難施展自己的抱負和才華，也不利于上級領導部門掌握輔導員的工作和思想情況。所有的話語權都掌握在領導部門手中，使得他們對輔導員的地位和身份不夠重視。而對學院和學校學工部門的考核又掌握在更高一級的學校管理層之中。這樣導致的問題往往是學院和學校學生工作部門忽視下級。
如果高校輔導員也能在學院以及學校學生工作部門的考核中擁有發言權，輔導員的地位也會隨之升高。輔導員也會從高校管理的實施者變為高校管理的參與者，對輔導員履行其職責產生積極作用。
參考文獻：
