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水文與水資源工程范文1
一、引言
水文水資源工程專業外語是大學水文水資源工程專業的一門主要專業英語課程。該門課程通過介紹水文過程、水資源時空分布特征、主要水力學過程、統計分析方法和水生態及水環境等部分，從而解釋專業詞匯、特殊語法和翻譯表達。本課程的目的是讓學生掌握本學科常見的專業詞匯，鍛煉其閱讀和翻譯外文文獻及專業資料的能力，簡單地可以用英語交流本專業的基本原理和現象。本文將根據《水文與水資源專業外語》課程的教學實踐，分析目前該專業外語教學所存在的問題，并針對這些問題探討課程教學的改進方法。
二、水文與水資源工程專業外語教學存在的問題
1.專業詞匯量大、學生不易掌握。水文與水資源工程專業涉及多門交叉學科，要求掌握的專業基礎詞匯量較大。這些課程要求專業詞匯覆蓋水文過程、水資源學、統計學、運籌學、水力學、地下水科學、農林生態、資源環境、地理氣象等學科，從而導致需要掌握的專業詞匯量大（超過2000個），不利于學生短期掌握。事實上，即便是準備過托福和雅思考試的同學，所涉及的相關專業詞匯量也較少。因為出國留學考試更多的傾向于地理、氣象氣候、資源環境、生態等公共學科，而對于本專業非常核心的水文學、水資源學、規劃管理及水力學方面的詞匯涉及較少。因此，怎樣優化核心詞匯，為學生減負是水文與水資源工程本科階段專業英語教學的關鍵問題之一。2.專業英語和大學公共英語差異顯著。專業英語的最重要內容之一是掌握和專業相關的核心詞匯，并兼顧翻譯和寫作。對于本科階段教育而言，掌握詞匯是最重要的工作。但是，受傳統英語教學的影響，學生習慣了以語法、聽力、閱讀為重點，導致在專業英語的學習過程中重點不明確，方法不正確。從語法結構上看，專業英語教材的語法結構相對簡單，從而達到容易讀懂、傳授知識的目的。這也導致在專業英語的課堂上，缺乏了傳統的語法考點、聽力的基本句型和人物關系、閱讀關鍵句型和結構分析等所謂的考試重點，導致學生容易在課堂教學過程中忽視了掌握專業詞匯的關鍵作用。3.教學模式與課堂互動。由于專業外語教師多為所在學科的教師承擔。雖然專業教師具備完整的知識體系，但缺乏教授外語的經驗，教學模式傳統。傳統授課模式以教師為核心，上課內容通常是將教材翻譯為中文，以訓練學生的翻譯和閱讀能力為主。這種傳統的“填鴨式”教學方式只能授以“魚”而不能授之以“漁”。學生缺乏主觀能動性，繼而慢慢失去學習興趣。此外，學生學習專業外語目的也不明確，不能切實體會該門課程在日后文獻閱讀過程中的重要性。這樣勢必導致學生對專業外語學習缺乏主動性，在課堂上表現異常低調，不愿出聲，埋頭苦讀，氣氛非常沉悶，缺乏積極性。因而，怎樣豐富課堂教學模式，跳出傳統的填鴨式、死記硬背式，并從課堂中積極和學生互動、收到反饋信息，是水文與水資源工程專業英語課程教學中的又一個關鍵問題。4.課程考核方式與成績評定。依據培養大綱，大多數院校（包括我校）水文與水資源工程專業外語課程屬于專業選修課，通常以考查形式完成課程考核，因此許多同學對該課程的重視程度不夠。通常考核方式采用開卷答題、外文論著章節翻譯等方式，這種較隨意和簡單的考查方式，進一步造成學生對專業外語課程的忽視。專業英語課程成績的評定，受學生即將畢業等因素的影響，可能產生輕松易過的問題。該課程多開設在大三下學期或大四上學期，為不影響同學的順利畢業，往往盡量讓其通過。盡管課程成績的評定包含有平時成績和期末成績，但在平時成績的評定方面只要其缺課不是太多，分數就較高；而期末的開卷材料中隨便交一個材料，基本便可順利通過。
三、水文與水資源工程專業外語教學幾點建議
1.優化課程素材，強化課程重點。優化課程素材是教學內容改革的關鍵之一。針對水文與水資源專業英語詞匯量大、學科分散的問題，從以下幾個方面進行優化。首先應根據水文與水資源工程專業英語詞匯的使用頻率進行優選。專業英語主要應用于專業文獻的閱讀、翻譯和寫作等方面，而科研論文的寫作（如SCI期刊）多以水文過程為主，水資源次之，水生態與水環境再次之的順序。因而在教學的課程中應側重水文過程的專業詞匯教授，對主要水文過程的英文表達需要熟練掌握；對于水資源及其時空分布特征的專業詞匯表達，也是教授的重要內容；對于水生態、水環境、統計分析、水力學模型的英文表達則了解即可。2.改進教授方法、豐富教學手段。改革教學方法的指導思想是在教學過程中充分發揮教師的主導作用，并全面體現學生的主體地位，同時提高學生的積極性。因而教學方法的重點應是學生實際能力的提高，以下幾種方式可供參考。小組分組討論方式。本校水文與水資源工程專業學生一般40人左右，可分為5－8組。由授課老師按照教學內容提出問題，小組成員進行資料查詢和討論，最后由小組成員推薦人選代表回答問題。各個小組的回答可相互對比、互補、總結。這樣既能發揮學生的學習積極性，也同時提高了教學質量。充分利用多媒體資源，增加學習趣味性。在課題上可適當播放一些水文與水資源工程相關的學術報告演講、新聞報道，尤其近年來國內外各地的洪旱災害視頻。除增加學生對專業外語聽力和表達能力外，同時也了解了國內外相關領域的關注問題，擴大學生的知識面。3.考核形式多元化、考核標準系統化。課程考核是檢驗教學成果的重要方式，通常以平時成績和期末成績兩部分來考核。平時成績的考核應充分注重課堂學習的質量。傳統考核方式通常以課堂考勤和習題作業為主，而往往忽略了課堂學習的質，即上課的認真程度。因而在考核平時成績時，有必要將課堂學習的質納入考核范圍，并降低課堂出勤在成績中所占的權重。課堂學習的質可通過檢查每一堂課的課堂筆記、課堂問題的回答、討論課的報告和參與的發言等方面綜合進行考核。期末考試的成績應體現在專業詞匯、短語的掌握、專業文獻的翻譯（英譯漢、漢譯英）等方面。其中翻譯部分可分配每個學生不同外文文獻的章節以避免抄襲。此外，由于專業外語的特殊性，期末考試的成績也可增加面試的考核方式?？己酥笜梭w系是客觀評價學習結果的關鍵。鑒于專業英語和其他專業課程的差異性，建議其考核指標體系包括平時成績、現場閱讀翻譯和卷面成績三部分構成。三者的權重系數建議分別為30%、40%和30%。其中平時成績分為課堂出勤率、課后作業、課堂小組討論的積極性等方面。并且降低出勤率所占平時成績的權重，建議為20%-30%，即總分數的6%－9%。現場的閱讀翻譯可采用兩種方法進行考核：一種在課堂上對學生進行隨機抽查，通過其閱讀和翻譯的水平進行評判；另一種則為在期末統一安排，由老師或教研組確定題庫，同學依次抽簽對問題進行分析和闡述，依據結果由考核老師或考核組現場給出成績。期末考試建議采用統一閉卷或開卷形式，其目的是防止部分同學利用翻譯軟件進行。4.提高教師水平、提高考核要求。在專業外語師資力量方面，對于多數非部屬高校而言，直接引進的留學歸國人員十分欠缺，尤其是經濟發展水平相對落后的西部地區。對于這一問題，可通過引進國外相關水文水資源專業技術人才、鼓勵在崗教師出國進修、組織教師去其他相關院校、相關專業調研的方式解決。這些方式既加強了本專業的師資力量，同時也學習了國內外的相關教學經驗，擴展了教師的視野。對于考核的要求方面，任課教師應嚴把質量關，改變學生輕松過關的情況。既強化過程評價、教學質量評價，同時更應該避免因大四即將畢業而送的“人情分”。
水文與水資源工程范文2
[關鍵詞]自然地理學 實踐教學 教學模式
自然地理學課程在水文與水資源工程專業中的地位和作用
自然地理學是我校水文與水資源工程專業的一門專業基礎課。作為面向通用、兼顧油田水資源的保護和開發的專業辦學思路，本課程教學目的是讓學生通過課程學習，掌握自然地理學的基礎知識、基本理論和研究方法，認識自然地理環境結構的各要素及其相互影響的機制，提高了解自然、認識自然和開展地理學研究的能力，為人類科學開發利用自然、保護自然，為人類地球的安危進行科學探索，為后續專業課的學習和將來從事水資源研究與環境保護工作奠定基礎。內容涉及地質學、地貌學、水文學、氣象、氣候學、生物學、土壤學和生態環境學等知識，強調其相關自然地理知識鏈和知識體系的形成。所選教材為武光和等主編的《自然地理學》(普通高等教育九五國家教委重點教材，2000年第3版)。教學方法以課堂講授、實踐教學并重的教學方式。實踐教學包括課間實驗和課后野外綜合實習兩個方面。
自然地理學實踐教學的必要性
自然地理學課程內容具有很強的實踐性和綜合性。許多地理現象，僅僅通過書本是無法掌握和理解的。通過野外實踐教學，可以鍛煉和培養學生的實際觀察能力，對具體自然地理現象的鑒別能力，由點及面的綜合分析能力和地質構造發展的時空想象能力。在這一過程中，實驗課是課堂理論教學與野外綜合實踐教學之間的橋梁。通過實驗課，可以使學生掌握自然地理基本工作方法。
自然地理學的實驗實習等實踐教學環節還是自然地理學理論教學的延續和關鍵環節。通過實踐教學，可以加深學生對自然地理學中基礎知識、基本理論的理解和掌握，幫助學生掌握區域綜合調查及分析的方法，培養學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，特別是利用先進的學科理論和先進的儀器幫助學生掌握自然地理學研究的新方法，培養學生的科學精神和創新思維，是其它學科不能夠替代的。
自然地理學實踐教學的模式探討
以往其他科目的實踐教學課程，經常存在著教學內容不完整、不規范、隨意性大、實踐課程缺乏連貫性和系統性、在教學過程中不容易被檢查和評估等缺點，這些也是開展自然地理學課程實踐教學所面臨的問題。如何克服這些不利因素，提高教學效果是教師在教學中要考慮的問題。為此教師適當調整理論課程與實驗課程的內容與進度，使兩者的知識體系更加連貫系統，增加了理論課與實踐課的聯系。
實驗課主要內容包括：礦物、巖石的鑒別和讀圖作圖的方法：主要造巖礦物、巖漿巖、沉積巖、變質巖三大類巖石主要巖石種類的基本特征；地形圖、地質圖讀圖與作圖，土壤性質的測定等。實驗課分小班進行實驗教學，學生提交實驗報告。
野外實習強調獨立觀察、獨立思考和現場討論。在充分觀察、分析和交流的基礎上達到鞏固書本知識和提高實際地質工作能力的目的。通過實習，將書本與課堂講授的自然地理理論與現實地理對象、地理現象緊密聯系，學習調查、鑒別、分析、總結等地學工作方法，如室內巖礦鑒定、讀圖、制圖；野外布線、測量、采樣、記錄和總結報告編寫，培養學生對自然的興趣，培養學生感受自然、認識自然、了解自然的能力。
野外實習地點在河北秦皇島，實習內容包括：地質羅盤的使用；沉積巖、巖漿巖的野外觀察和描述；地質地層關系的觀察和描述；地層剖面的野外實測；流水地貌、河流地質作用的觀察和描述；水庫的建立及其具備的地質條件；海岸地貌、河口沉積觀察；土壤和自然植被的觀察等。
在野外實習中，對實習工作分為三個步驟：首先進行預習，要求學生在出野外之前首先閱讀有關資料，對區域地質、地貌、水文背景和將要觀察的地理現象有初步的認識和了解。其次進行現場觀察和討論，在每一個野外地質觀察點，首先要求學生獨立觀察，提出自己的認識，進行現場討論。教師在必要時做啟發性提示。最后總結。在對每個觀察點的地學等現象充分討論的基礎上，進一步討論各種地學現象以及各個觀察點之間的關系。
同時在野外實習方式的設計上，強調給學生的創造性思維留有充分的空間，提倡學生提出不同的觀點和想法。鼓勵學生在充分準備的情況下，提出自己的方案和設計，讓學生在實習過程中真正體會到野外工作的重要性和樂趣，增加對自然的了解和熱愛。學生反映，野外實習時間雖然不長，但能夠真正做到有所收獲，對整個課程學習很有幫助。
水文與水資源工程范文3
水利水電工程屬于公務員報考中的專業限制水利類。
公務員考試錄用水利類專業指導目錄：
水利類本科專業：水利水電工程，水文與水資源工程，港口海岸及治河工程，水資源與海洋工程，水文與水資源利用，水利水電建筑工程，水利水電動力工程，港口航道及治河工程，建筑工程專業，水土保持，水土保持與荒漠化防治，沙漠治理，水利類新專業等。研究生專業：水文學與水資源，水力學及河流動力學，水工結構工程，水利水電工程 ，水利工程（生態水利學），水利類新專業等。專科專業：水文與水資源，水文自動化測報技術，水信息技術，水政水資源管理，水利工程，水利工程施工技術，水利水電建筑工程，灌溉與排水技術，港口航道與治河工程等。
（來源：文章屋網 ）
水文與水資源工程范文4
水文與水資源工程的基礎是地球科學基本理論，其主要的研究對象為水資源，系統的對水資源的分布演化以及行程等方面的專業技能與知識進行學習，然后再將其應用到水資源的信息采集與處理過程，以及后期的水資源規劃和開發，管理與評價等具體的工作過程當中。隨著科技水平的快速提升，3S技術在各大領域都得到了較為廣泛的應用。
2水文水資源技術在我國發展的現狀
2.1水文水資源技術的預測預報技術
目前，我國水文水資源的預報預測技術有了非常顯著的進步，所以，整個社會的抗旱和防洪能力也得到了進一步提升，水文水資源技術的減災能力達到了前所未有的高度。預測預報將水務和氣象結合，分布式水文模型與天氣雷達技術共同作用，因此，整體的預測預報水平在準確性效果方面有了非常顯著的提升。
2.2水文水資源技術的監測技術
水文水資源監測技術包含了敏感度較高的新型水文信息監測，傳感器信息采集，遠程運輸數據處理管理以及分析技術與相關設備，地下水溫度與水位等自動測量的技術設備，河湖的水質紅線自動監測技術以及相關設備，通過衛星遙感信息將大面積的土壤墑情狀況實時監測分析的相關技術與設備[1]。
2.3水資源的配置與調度技術
水文與水資源技術的核心在于通過控制總量來統一調度流域內的水資源，從而使單一的水利工程調度實現了跨流域或者全流域的多水源（地下水，地表水以及過境水）的統一化配置與調度。
2.4水生態環境改良與水環境治理技術
改良水生態環境和水環境治理技術，可以使污染問題得到有效緩解，而且能夠使水體的自凈能力得到顯著提升，從而使整個生態系統得到改善。從宏觀角度分析，水生態環境的改良以及水環境治理技術包含了富營養化水體的水上種植技術，大渠道的清污技術，城市鄉鎮河網多功能疏浚技術與相關設備，以及控制水庫的富氧化生物操縱技術和對于泥固化的相關技術等等。
3當前水文水資源領域存在的問題
3.1研究經費投入不足、相關技術落后以及理論不完善
近幾年，我國在不斷加大對水文水資源的研究力度，相關的研究經費也有了較大幅度的增加，然而，因為水文水資源涉及到的空間，時間跨度非常大，耗費的人力物力也很大，經費不足等問題，在短期內無法解決。一些全球性的水文問題較為復雜，所需要的研究經費數目龐大，當前還沒有得到較為充分并且深入的探討。除此之外，水文研究還表現出不平衡性的狀態，很多熱點問題集合了過多的物力與人力投入，而在一些冷門的領域研究項目則非常少。
3.2水文監測設備數量缺乏
水文數據是整個水文資料研究的基礎，當前，我國用于水文監測的設備數量嚴重缺乏，設備的整體狀況也較為落后，先進的實時監測設備能夠將水文工作人員從較為繁雜的重復勞動中解脫出來。在一些西方國家，這些設備廣泛運用到了水文監測的各大領域中，而在我國，高精度全自動化以及高效率的監控設備并沒有實現大規模的普及與應用，大量的水文數據還是依靠傳統的人工方式才能夠獲得。人工獲得的方法，不僅效率低，而且很容易出現錯誤[2]。
3.3節水制度與節水技術不完善
水資源不斷枯竭，但相關的節水制度與節水技術仍有很多的不足之處。當前，我國在水資源管理主要是通過對水的總量進行控制，涉及到對用水模擬，節水治污以及水量監測等方面相關制度以及技術，沒有這些制度的建設以及技術的保障，通過對水總量控制來實現節水這一目標就是紙上談兵。
3.4非傳統水資源利用相對落后
隨著人類社會的不斷發展與進步，水資源的利用范圍也越來越廣泛，出現了很多的非傳統水資源利用方式，比如城市的雨水利用，城市污水資源的利用等等，總體而言，我國的非傳統水資源利用率相對較低，相關的技術也較為落后。
3.5水環境破壞與污染
工業技術以及城市的生活為人類帶來了很大的便利，與此同時也對水環境造成了破壞與污染。目前，我國對相關的生活污水與工業污水處理方面的技術水平較為落后，而且生態修復能力也不盡人意，所以需要進行大力的宣傳，讓人們能夠認識到水資源的珍貴性，并且在生活與生產過程中節約用水，同時還要鼓勵生態修復以及污水處理等相關領域的研究。
3.6水文水資源數字化、信息化相對落后
很多和水文水資源有關的政策，決策以及基礎設施建設都需要有大量的水文數據作為支撐，但目前我國的水文水資源信息化建設還較為落后，很多珍貴的水文數據，因為沒有進行相關的信息化平臺建設，大部分水文研究人員以及水文政策的制定者，都沒有辦法及時獲得。所以，國家需要進一步強化對水文信息化的建設力度，使水文信息能夠更好服務于我國的經濟與社會發展[3]。
4水文水資源技術應用的趨勢
4.1對水文事件的預報和監測能力顯著提升
水文水資源技術的發展將會更加凸顯出水文信息技術以及信息采集技術的重要性，需要和監測站氣象衛星以及氣象雷達進行結合，形成一個統一全面的水文水資源觀測體系以及立體的監測網絡，這能夠讓整體的水文事件以及極端的水文事件監測與預報能力得到顯著提升，充分發揮出其價值與重要的作用意義。
4.2水文水資源技術跨學科發展
目前的科學技術更加追求交叉與綜合，水文水資源技術和社會科學，計算機技術，經濟學以及生態科學呈現出一種互補與交叉的狀態，這將更有利于水文水資源技術的進一步完善與不斷豐富。與此同時，這對社會經濟的穩定與高速化增長，也能夠起到非常好的推動作用，還可以使整體的生態修復與協調能力得到顯著改善。
4.3高新科技元素在水文水資源技術中廣泛應用
在信息技術、遙感技術以及控制理論快速發展的大前提下，水文水資源技術能夠得到高新技術元素的輔助，進而使研究方法更多樣化與豐富化，應用方式也有了突破性轉變。因此，必須要充分利用好這一機會，讓水文水資源工作的技術融合水平得到改善，同時提升其整體的應用水平[4]。
5結語
水文與水資源工程范文5
關鍵詞：水文；水資源管理；問題；地位
中圖分類號：P333文獻標識碼A 文章編號
Abstract: With the rapid development of economy, the hydrological business of China as an economic and social development in the process of basic public service has gradually developed. Years of work experience in the hydrology in this paper, a brief summary of the basic position of hydrological possession in water resources management and technical support, and how to further enhance the status and function of Hydrology in water resources management system was introduced in this paper.
Keywords: Hydrology; water resources management; problem; status.
我國水資源面臨的主要問題
由于我國是人口大國，水資源相對缺乏并且分布不均勻，加上對水資源的破壞與污染熬制目前的水文無法滿足生產力布局的需要，我國的水資源管理中面臨許多問題。隨著經濟大規模的開發以及全球氣候的變化，我國的水資源形勢更加嚴峻。數據表明，目前我國有勁三分之二的城市出現缺水現象，近2億的農村人口存在不安全飲水現象，還有1億多人使用的水資源水量不穩定，水質不安全，。除此之外，農業灌溉用水也出現不足?？傮w來講我國每年缺水量達到400億立方米之多，水資源管理面臨著嚴峻的挑戰。嚴重影響了我國邁向小康社會的進程，在一定程度上制約了經濟的發展。
二、水文在水資源管理中的基礎地位
不同于其他的資源水資源具有循環可再生利用的特點，除此之外，水資源還具有不可替代的使用性以及空間分布不均勻以及對經濟的發展具有兩面性的特點。水資源的循環可再生特點是由于水資源存在降水—徑流—蒸發的自然水文循環，為了保證循環的安全性，人類在對水資源的利用過程要控制在一定的范圍內。
為了加強對水文在水資源管理中的地位，我國的水文部門已經建立了專業的水文網站來對水質、地表水以及地下水進行數據的觀測、收集和整理。各級水文機構也按照相同的方法進行水資源的管理，這樣做有利于實現水資源的統一管理。由于水文在防治干旱缺水、水土流失、洪澇災害以及水污染四大水資源危機管理中作用是無可替代的，這就為水文在水資源管理中奠定了基礎性的地位。
水文在水資源管理中的作用
在目前的水資源管理過程中應該堅持可持續發展觀以及科學發展觀的戰略思想，本著服務國家、改善民生、合理配置水資源、節約用水、保護水資源的原則進行水資源的管理工作。在管理過程中應該以建設節水防污型社會為載體，以加強水文資源制度管理為平臺、以改革創新為方法、以水工程規劃審批、水資源論證以及水資源費征收等為措施，以能力建設為保障。
在水資源管理過程中，只有做到嚴格執行管理制度、認真落實管理工作，提高管理水平，堅持可持續發展觀，并不斷對管理制度進行革新，才能保證水資源管理的有效性。除此之外，還應該對水資源進行合理的配置，將水資源的節約和保護工作提上日程，嚴格劃分水資源管理的“三道紅線”，對用水量、排污量以及水的浪費進行嚴格的管理。這有加強管理才能確保水文在水資源管理中的重要作用。
3.1 實行用水總量控制 水文資料與實時監測至關重要。
隨著社會的不斷進步，經濟的飛速發展，用水總量也在不斷地加大。這就導致我國各地區逐步出現水量缺失以及水質問題，這就導致了水質糾紛事件的不斷出現。為了控制用水總量，應該對水資源進行合理的配置。在配置過程中，首先應該確定分配對象選擇定量的水資源，然后按行政區域對水資源進行逐級分配，并對生產用水以及生活用水進行劃分。對水量進行控制和合理配置有利于對缺水干旱地區的干禮，并且可以有效的解決生態環境以及水量水質問題，有利于各行政區、各流域統籌用水。所以在制定水量的配置方案以及進行水資源的管理過程中，必須以水文監測整編成果、水文實時監測資料為依據。
3.2 嚴格控制入河排污總量，水文水質水量同步監測作用明顯。
為了有效控制入河排污總量，我國的水文管理部門都制定了水功能區劃，并對次提出了水域納污能力及限制排污總量意見。為了有效的控制排污總量必須加強對水文水質水量的同步檢測工作，尤其是對飲水安全的同步檢測至關重要。在同步檢測過程中一旦發現排污總量超過控制指標，水質不達標，以及應用水水源地的水量水質出現問題的現象，要及時向政府及相關部門報告，及時制定出合理的方案來解決上述問題。
3.3 遏制用水浪費，水文計量監督和實時監測手段可靠。
由于我國的人均水資源占有量較低并且水資源分配不均勻，為了解決這一問題我國必須要加強水資源的節約管理工作，遏制水資源的浪費。這就要求我們加強對水文計量監督工作和實時監測手段，并且制定嚴格的節約以及保護水資源的法律法規，這些手段對遏制用水浪費可以起到明顯的作用。
四、加強水資源管理的措施。
在進行水資源管理過程中應該堅持可持續發展觀，以科學發展觀為指導思想，以水利中心工作以及經濟社會的發展要求為中心，以加強水文水資源監測體系建設為基礎，以推進體制機制改革為動力，以提供全面優質服務為目標，以提高預測預報能力為重點，以強化科技創新和隊伍建設為保障。將水文管理工作從局部建設向整體建設發展，從數據服務型向成果服務型轉變，從技術導向型向服務導向型轉變，從行業水文向社會水文轉變。以此來提高水文在水資源管理工作中的作用及地位。
4.1 應加強水文在水資源狀況基礎資料方面的統計職能
為了有效的掌握水文資料，掌握各地區的用水總量，水資源管理部門應該加強對水資源狀況基礎資料的收集和統計工作。這就有求水利部門對各地區的供水量、用水量、水文質量、水資源的相關資料進行調查統計。冰晶數據進行整理分析，并建立數據庫進行管理。
4.2 應賦予水文參與水資源規劃的職能
為了提高水文在是資源管理工程中的地位，各級政府在城市規劃以及土地規劃過程中應該對當地的水資源進行充分了解，所以應該賦予水文參與水資源規劃的職能，這樣水文部門就可以參與水資源的規劃以及評價工作，為城市規劃以及土地規劃工作提供了方便。
4.3 應參與當地水資源合理配置、統一調度實施方案的編制。
在對各地區進行水資源的配置過程中，各地區的水文部門應該充分發揮其對當地水文的了解優勢，來參與水資源的合理配置。并為是自愿的合理配置制定出實施方案。
4.4加強入河排污口調查、監測和管理，入河排污口監管是水法賦予水行政管理部門的重要職責，也是實施水功能區的納污總量控制的重要手段之一。水文部門已承擔過入河排污口普查登記工作，具有了一定的基礎，應進一步加強重點河段入河排污口的調查、監測和管理。
4.5加強人才隊伍建設，打造一支適應最嚴格水資源管理制度實施的管理隊伍和技術隊伍，一方面加強學習和培訓，提高人員素質；另一方面要加大高層次專業人才的引進
結束語：隨著經濟的快速發展，人口的不斷增加，我國的水資源出現了嚴重的不足，再加上我國的水資源分布不均勻，水質出現問題等問題。水文在水資源管理中占有的基礎性地位以及技術支撐作用。文章中筆者對目前我國的水資源管理中存在的問題以及水文在水資源管理中的地位以及作用，并提出了加強水資源管理工作的措施。通過這些措施，來提高水文在水資源管理中的基礎性地位和支撐作用。
參考文獻：
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水文與水資源工程范文6
關鍵詞：技術；水文水資源；現狀；發展
1 發展以及問題
1.1 現狀
治水思路也隨著科技的發展而不斷的變化，近年來我國在水利工作思路上逐步的轉變為現代化色彩更加濃厚的可持續發展式水利，重點向著民生水利發展，工作的重點以科技為支撐，多方面開展項目、科技規劃。極大的推動了水文水資源科技的發展，并為今后的水文信息進行全方位的檢測，加強提前預報的準確性，合理配置、調度水資源，加強生態保護等技術的研究，并在實踐應用中取得了較大的進步。
1.2 問題
時空分布不均勻以及水資源的短缺是目前我國水文水資源工作中遇到的最大難題，并且加之人類活動的影響以及氣候的變化，使得水文水資源的狀況更加不容樂觀。龐大的人口數量以及快速發展的社會，都加劇了目前水資源的供需矛盾，導致過度的開發河流資源，嚴重破壞了生態流域的環境等，這都為水文水資源工作帶來了極大的挑戰，而目前最突出的問題主要有：
（1）實驗研究以及理論較為缺乏。當下在我國對全球范圍的水文問題研究還較少，水文研究的區域分布極其不均衡，在森林區域、寒區以及干旱區域的水文研究相對缺乏。我國的生態水文研究起步較晚，在不斷變化的水文環境中，對一些參數的獲取途徑以及計算方式還有待進一步研究探索，針對性的科學實驗以及野外水文監測必須予以加強。這些都為相關技術進步提供了有力的發展空間。
（2）相關技術設備無法滿足目前我國的水文發展需要。應當對設備以及技術進行高精度、高自動化、高效率的創新開發以及推廣應用，并假期那個同其他學科之間的交叉性，用以增強技術預測的準確度、可靠度，從而有效對水旱洪澇等水文變換進行預測預報。應當積極拓展水文預報的覆蓋范圍，對洪澇干旱等災害預防需要的大范圍檢測的動態信息。
（3）可持續發展是現代水資源管理的核心，而總量控制則是目前水資源管理發展的必然選擇。而水資源管理制度中最嚴格的則是利用實時水質檢測以及精確的循環模擬、資源調配等，并配合節水先關技術以及污染治理技術作為基礎支撐。另外，我國的水質檢測不夠精確，區域水資源的監控中，監控系統沒有得到完善，目前研究水資技術相關理論以及體系研究還尚未完善，沒有形成完美的體系。
（4）在目前我國的水資源配置管理中，流域的生態問題，資源危機問題及其對國民經濟的健康發展的影響等，都涉及到了開發利用和推廣非傳統性的水資源利用技術。該類問題的研究具有及其重要的意義，非傳統性的水資源利用主要有污水利用、洪水利用以及雨水利用和海水利用，根據區域不同、水域的差異，所采用的方式不同。
（5）而新型的可利用可開發的技術資源較少，無法更好的改善目前的水生態環境，沒有新方法、技術的推廣應用，我國的水環境發展仍舊滯留在當前水平。應當盡力推廣和加強生態修復和污水處理技術，積極的開發對突發污水事故的預警和解決措施，加強飲用水以及環境水資源的保護，提高信息獲取的效率。
2 重點技術
2.1 信息監測
主要針對能夠準確及時監控水雨情和水質、旱情等狀況進行預警、檢測的高靈敏設備、操作簡便的技術進行推廣，用以滿足目前我國水文水資源技術的發展需求，適應我國的水旱災害的預防等。推廣技術主要有新型的信息采集技術、傳感器檢測技術、遠程傳輸技術以及數據分析、數據管理技術，包括相關水文信息檢測設備以及在線自動檢測技術和給予衛星遙感技術的大范圍檢測分析技術等。
2.2 現代水文預測預報技術
現代水文預測預報技術的核心在于延長水文預測預報的預見期，提高預測預報的精度，為防洪抗旱減災服務。因此，應加強水文與氣象相耦合的預報技術的開發研究與推廣，推進定量氣象數值預報產品在水文預報中的應用，提高防汛、抗旱、水環境變化的預測預報水平；加強對中短期天氣、水雨情、臺風暴潮的預測預報工作。推廣技術包括結合定量氣象數值預報產品、水文與氣象相耦合的降雨徑流中長期預報技術、基于天氣雷達測雨信息源和分布式水文模型的實時洪水預報技術、基于新技術和新途徑的水文預測預報技術。
2.3 惡劣自然條件下水文測報技術
建設適應高山峽谷、高寒缺氧無人區自動水文測報站，需要研究和推廣適應惡劣自然條件下的水文測報技術。近年來我國自然災害頻繁發生，迫切需要推廣適用于重大自然災害或突發水事件地區和環境惡劣、條件復雜下的水文應急監測自動測報裝置，為調度決策部門的應急決策和指揮調度服務。
2.4 水資源合理配置和調度技術
流域水資源綜合管理實質是以統籌解決防洪安全、供水安全與生態安全目標的流域水資源統一調度。應該建立和推廣以總量控制為核心的流域水資源統一調度技術體系，實現從單一水利工程調度到全流域或跨流域多水源的統一調配技術。推廣技術包括流域工程體系多目標聯合調控技術、跨流域應急輸水與生態改善監測技術、干旱半干旱地區地下水數值模擬及水資源優化配置、區域地下水保護與修復技術研究等。
2.5 開發利用新型水資源技術
這里所謂的新型水資源不同于傳統的水資源，為河流水域的可持續利用提供了有力的支持，全面實現了真正的開源，在現有的選擇下制定戰略性方案。這里的資源主要包括雨水、洪水、海水、污水等，根據水域所處的環境不同而采用不同的技術，發揮所有水體的資源效用，加強各類水資源的開發利用。推廣技術主要為城市雨水的綜合利用、污水資源的熱能化以及洪水資源的利用等。
2.6 治理與改善
新型水環境治理與水生態環境改良技術和工程措施可用于緩解污染問題，提高水體自凈能力，改善生態環境。
3 結束語
我國水利建設適中圍繞著我國的國情出發，始終以經濟發展以及社會的需求作為科研的方向和基礎，因此在理論和技術上都取得了較大的進步，這些在同水利相關的行業中均取得了令人滿意的成效，并有效的提供技術支持可信息服務。在相當的一段時期內，我國的水文水資源科研領域將會面對一個又一個的難題以及挑戰，在更高的要求下，更加快速的隨著經濟的不斷的進步。另一方面，在發展和挑戰中，我國的技術科研工作也獲得了更大的機遇。在實踐中，水文水資源的科技領域中，相關技術的發展需要同實際的需求相適應，將原有的成果轉化為實際的生產力，真正的將水資源變為可持續利用的資源，發揮其應有的作用。
參考文獻
[1]葉守澤，夏軍.水文科學研究的世紀回眸與展望[J].水科學進展，2002.
