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小學生新學期計劃范文1
1. 語文方面，我決定每天課外閱讀一個小時，一周看一本課外書，增加我的課外知識，擴大我知識面。我還決定報讀一個作文班，要使作文提高到一個我理想的程度。上語文課我要積極舉手發言，要多發表我自己的理解和想法。
2. 數學方面，我覺得自己在這方面是強項，但是我仍然要努力。這學期，我還是會繼續奧數班的學習，提高奧數能力。我決定每天堅持做奧數題5道，爭取今年的競賽能得到二等獎。上數學課認真聽講，不講小話，且也要積極舉手發言。，
3. 電腦是我最喜歡的方面，我對它的興趣最大，所以我早和爸爸提出，這個學期我要參加電腦班的學習，學網頁制作。而且自己盡量控制玩電腦游戲的時間，做到不影響學習。
4.英語是我的弱項，我對它最感吃力。我媽媽給我報了劍橋英語班。我也要多閱讀，多記英語單詞，爭取英語有所進步。
5.體育方面，我準備進行魔鬼訓練，每天吃完晚飯就去室外活動，打羽毛球，踢足球等等。晚上在家也要多鍛煉，做啞鈴操，和仰臥起坐等。早晨我也要早點起床，最好跑跑步，做做操。最好能報一個田徑隊。
小學生新學期學習計劃方法二
一、做好預習。預習是學好各科的第一個環節，所以預習應做到：1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯系，并復習這些知識;2、列寫出這節的內容提要;3、找出這節的重點與難點;4、找出課堂上應解決的重點問題。
二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環節就是要聽好課，聽課應做到：1、要有明確的學習目的;2、聽課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業有好處，做課堂筆記應：1、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。
四、做作業。1、做作業之前，必須對當天所學的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;2、認真審題，弄清題設條件和做題要求;3、明確解題思路，確定解題方法步驟;4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業，要在復習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業;7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
五、課后復習。1、及時復習;2、計劃復習;3、課本、筆記和教輔資料一起運用;4、提高復習質量。
小學生新學期學習計劃方法三
假期馬上就要結束了。我們將以新的精神面貌跨進新的學期。新的學期，是我們小學階段的最后一個學期。在這個學期里，我要百尺竿頭，更進一步。
首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。
其次，要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不茍。課堂作業當堂完成;課后作業和家庭作業也要按時獨立完成。
第三，要做好語文課的課前預。對于預習字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂意思;還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結課文的中心思想;對于每篇課文的課后題，要先試著去做;對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
第四，要利用星期天和節假日，繼續參加提高班作文、數奧、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。要擠出時間，多干事。
總而言之，在新的學期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生。
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1.小學生新學期計劃表
2.小學生新學期學習計劃
3.小學生新學期學習個人計劃
小學生新學期計劃范文2
新的學期開始了，為了使自己的學習生活有計劃，有步聚地進行，為此特制訂學習計劃：
按時到校不遲到，不早退。我們都知道“一年之計在于春，一日之計在于晨?！彼砸ゾo這早晨的大好時光。我每天早上6：30起床，每周一、三、五7：00——7：30讀語文，二、四讀英語，中午12：30——13：30做家庭作業，下午16：30——18：00做家庭作業，19：00寫書法。古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！睍r間如此寶貴怎能浪費呢？
要努力學習，上課認真聽講，牛年發揚“牛勁”精神，鉆到學習中去，克服學習中的困難，不輕意放棄每道難題，不懂 時問 老師，問同學或查找資料，正如所說：“功書莫為難，苦戰能過關?！边@是千真萬確的真理。
要把上課所學到的東西極時消化，將學到的優秀作品為范文，再加上自己的想法，然后寫出自己的文章，一星期不少于三篇。作文要多寫多看，自然就會進步，杜甫云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”所以“有志者，事竟成?！?/p>
以上計劃即日開始實施，今后我將按照上面的計劃認真執行，相信只要我一絲不茍地去做，成績一定會更好。
小學生新學期計劃范文3
2、全校學風檢查工作。通過學風檢查來達到督促同學充分利用好晚自習時間的目的。在新學期，學風檢查我想安排這方面的，招干后可以立即開展。
3、社會經驗交流會。我們都是剛踏出高中的，為促進大家適應社會認清一些現實，推薦有社會經驗的同學進行交流。（生活中遇到形形的人和方方面面的事各抒己見，加在一起多了，從中多少會有所收獲）
4、考試。對于那些學校不強制參加的過級考試或資格考試。鼓勵同學在學習本專業知識的同時，多參加些其他考試，為今后步入社會增加自身分量。這方面要聯系招生考試辦等，我們也不太了解各方面的考試。
5、學習經驗交流會。對于專業的認識和課程的學習，探討各自的看法和認識。知識分子共享，我們的干事在一起專業有不同的，正好可以促進大家的博聞。
6、專業活動。我發現同學在學習專業時根本就沒有以前的那樣的熱情了，被一點一點的毀滅了，學院盡可能地舉行一次專業情況、專業方向等介紹的活動。讓同學了解到自己的專業，培養出對本專業的信心，增強學習動力。（介紹基調一定是積極的鼓勵性的、因為同學本身就沒信心）
小學生新學期計劃范文4
New Term's Plan 新學期計劃
Next term I'll be a middle school student, so I think the ways of will be quite different.
Well begun is half done. Firstly I will prepare for my lessons before class. Secondly, if I have any problems about , I will ask my teacher for help. I won't leave them till the next day. Thirdly, I will finish my homework by myself.
I'm sure if I can do these, I will make more progress than before.
【參考譯文】
下學期我就將成為一名中學生了，因此我認為方式也會有所不同。
良好的開端等于成功的一半。首先，我要在課前做好預習。第二，如果我上遇到問題，我要向老師求助。我決不把問題留在第二天。第三，我要獨立完成作業。
小學生新學期計劃范文5
關鍵詞：小學英語；教學手段；激發興趣
隨著英語在全國的普及，對小學生英語教育也有了相對的要求。小學生的年齡段在5～12歲左右，其特點為：好動，好奇心強，模仿性強，可塑性強，但是注意力集中時間較短。語言學習本身是較為單調枯燥的，倘若總是以教師講、學生聽這種教學形式，學生學習英語的興趣將會蕩然無存。
一、分析目前小學英語教育
目前，學校安排的英語課時相對較少，英語課之間的間隔相對過大，加上班級人數多，往往使教師的教學重點僅僅側重于完成教學任務，而忽視學生的興趣愛好、個性特點、學習方式。每個學生的基礎是相同的，這給教師教學帶來了一定困難，加之家長對英語學習的重視程度不一致，有的家長積極地讓孩子參加英語培訓班，所以這些學生有一定的英語基礎，而另一部分家長放任自流，學生是首次接觸英語，對基本的英語知識也不熟悉，只能從頭開始學英語，因此，造成學生英語水平差異較大，這種差異給教師的教學計劃制訂帶來了一定的困難，據數據顯示：現階段在小學中擔任英語教師的大多數并不是英語專業畢業的，一部分是其他學科的教師在接受短期的英語培訓后，從事小學英語的教學，他們對兒童的心理特點了解較少，所以很難在傳授知識的同時激發學生愛學英語的興趣。
二、激發小學生學習英語的興趣
1.營造和諧的課堂氣氛
良好的課堂教學氣氛是獲得優質課堂的保障，是一種獨特的心理氣氛。而輕松愉快的學習氣氛是大大利于學生興趣培養的，會讓學生精神飽滿、開朗興奮，從而相互感染，良性循環。課堂氣氛活躍而有序，鼓勵學生每一次的成果、成功，使學生增強信心，從而體會到學習英語的樂趣，為學好英語奠定基礎。課堂上，教師應盡可能使用風趣幽默和充滿懸念的語調、語言，或者配合面部、手勢動作進行教學。這樣能抓住學生吸引力，使課堂輕松愉悅。從而使學生自主自愿投入英語的學習中去，并敢于用英語發言，使其產生學習英語和才華展示的積極性。如，我們現用的新標準英語大部分涉及學生身邊的生活以及自然常識等。這些內容本身已經具有趣味性和吸引力，其配套的錄音也多伴有模擬動物的叫聲等，這些都極易吸引學生的注意力。
2.教育手段靈活個性
（1）教師要學會隨機應變。所謂“書本是死的，人是活的”，教師在講課時，可以對教材進行適當刪除添補，可以把一些內容提前或者推后。例如，在第一堂英語課上，可以不要急著要學生記單詞、學句子，反之，把一些有趣的活動提前。如，把“Stand up，sit down.”這一環節提前，從而激發學生學英語的興趣，讓學生覺得學英語是如此的有趣。（2）教師可做適當的動靜結合。評價一堂課的好壞，標準在哪里？是不是說學生一個個坐得端端正正地聽教師講課，英語課堂本應當氣氛活躍，但是教師應要求學生能夠做到“能動能靜”?！皠印本褪腔卮饐栴}的時候要大聲回答，小組討論時要積極；但是一旦教師開始進入講課，就要求學生能夠在短時間內保持安靜，做好認真聽課的準備。（3）發揮幽默。生活離不開幽默，英語的學習更離不開幽默。教師運用一些幽默方式會令學生的注意力更加集中。比如，在教學“thirsty，water，sour，yukky”這幾個單詞時，可請學生上臺表演，“有一天，我們班的小明同學回家以后，感到特別的thirsty，于是他去找water，可惜water已經沒了，這時小明發現家里廚房里還有一小瓶的“water”，他一拿起來就喝，哇，so yukky，原來他喝的是味道很sour的醋。這時班里哄堂大笑，學生不知不覺已將單詞意思銘記，甚至無需教師強調。（4）動作演示。在教學單詞或句子時，教師可以帶領學生做動作，比如，做夸張的動作或用夸張的朗讀語調，調動學生的興趣。
目前，小學生最需要的是興趣、知識和能力，也是英語教師所追求的。無論如何，教師只有不斷地激發學生的學習興趣，引導其多參與一些積極有效、豐富多彩的課堂活動，讓學生“動”起來，讓課堂“活”起來，才能最大限度地使他們快快樂樂地獲取知識，激發學生學習英語的好奇心，學好英語。
參考文獻：
[1]潘蘭香.素質教育與教師素質[J].黑龍江教育學院學報，2008.
小學生新學期計劃范文6
光明老師：“開學綜合癥”又叫“開學恐懼癥”、“假期綜合癥”，指出現在假期結束后開學之初，中小學生所表現出的一種明顯的不適應新學期學習生活的病態表現。表現為精力不集中、害怕上學、焦躁等。眼下，寒假結束，對于廣大中小學生來說應該迅速進入調整和準備狀態。
張女士：那么，如何以良好的精神狀態迎接新學期呢？
光明老師：早早制訂新學期學習計劃——確立新學期的學習目標，制訂學習計劃。進入新學期，學生應該有新的計劃和打算，可以在開學前好好計劃一下。例如下學期要提高哪幾門課的成績，在學校超越的目標是什么，新學期是不是要學一門新特長等等，計劃的內容應讓孩子經過努力可以達到的，期望值不宜太高，讓孩子還沒執行就自動放棄。另一方面要預習新學期的功課，如：語文通讀課文，英語預習單詞，數理化預習前幾章，劃出難點等，有的放矢地為新學期做好準備。制訂學習計劃、樹立目標可以幫助孩子樹立自信心，消除假期后的失落感。
張女士：作為家長還要注意什么呢？
光明老師：家長要引導孩子轉換角色——身教重于言教，家長應注重寓教于樂的引導。作為家長也應引導孩子轉入新的角色，家長要讓孩子知道上課并不枯燥，引導他們體驗進取的樂趣，體會學習的成功感。尤其值得注意的是：家長本身的言行對孩子的影響，例如：要孩子按時睡覺休息，但家長卻約上幾個好友，在家里通宵打麻將。那孩子能休息得好嗎？家長應該在這段時間內，和孩子一起把生活作息恢復到平時的狀態，并盡量創造樂于學習的家庭氛圍。
張女士：開學初，我會注意幫助孩子矯正“野”性的延續并努力提高自身。還有要注意的嗎？
光明老師：補充必要文具調動上學積極性——調動孩子積極的心態。家長要以積極、樂觀的態度，激勵、引導、暗示孩子，家長可以與孩子一起討論，回想上學期的收獲，確立新學期的計劃，與孩子聊聊學校里面的同學、老師，幫助孩子放松緊張心情，說一些欣賞和鼓勵的話語，從正面的角度給孩子以信心。同時給孩子補充一些必要的文具，讓孩子感到上學的幸福感，期待著開學。
另外，家長應和孩子一起探究對開學恐懼、抗拒的真正原因，表達對孩子真誠的關心和呵護，如果孩子的“開學綜合癥”，到了威脅健康的程度，可以請心理醫生幫助疏導。
