前言：中文期刊網精心挑選了復活節彩蛋范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
復活節彩蛋范文1
2、方法二：用裝飾貼紙裝扮的效果，五彩繽紛。
3、方法三：用彩色膠帶粘貼彩蛋！
4、方法四：找到印有漂亮花紋的布，剪下圖案，用白乳膠粘在蛋殼上。
5、方法五：用五彩線繩纏繞蛋殼。
復活節彩蛋范文2
1、復活節是一個西方的重要節日，在每年春分月圓之后第一個星期日。是基督教紀念耶穌被釘十字架受死后第三日復活的節日。亦稱耶穌復活節、主復活節，天主教亦稱耶穌復活瞻禮。
2、復活節彩蛋。節日期間，人們按照傳統習俗把雞蛋煮熟后涂上紅色，代表天鵝泣血，也表示生命女神降生后的快樂。大人孩子三五成群地聚在一處，用彩蛋作游戲，他們把彩蛋放在地上或土坡上滾，最后破裂者即為獲勝，勝利者可以得到所有游戲者的彩蛋。該活動非常流行，美國白宮也會在復活節期間組織這種游戲。人們相信，彩蛋在地上來回滾動可以使惡魔不斷驚顫、倍受煎熬。這種風俗歷史悠久，把雞蛋作為復活節的象征，是因為它預示著新生命的降臨，人們相信新的生命一定會從中沖脫出世。
3、復活節兔。復活節的另一象征是小兔子，原因是它具有極強的繁殖能力，人們視它為新生命的創造者。節日中，成年人會形象生動地告訴孩子們復活節彩蛋會孵化成小兔子。許多家庭還會在花園草坪里放些彩蛋，讓孩子們玩找彩蛋的游戲。復活節彩蛋和小兔也成為節日期間搶手的商品。
4、此外，百合花是復活節期間的主流用花。
（來源：文章屋網 ）
復活節彩蛋范文3
和其他節日不同的是，復活節的日期并不確定。它被定為春分月圓后的第一個星期日。但如果月圓那天剛好是星期日，則要把節日向后推遲一星期。因此，復活節可以是3月22日至4月25日之間的任何一天。
在不同的國家，復活節的慶祝方式也各不相同。很多更結合了當地的傳統風俗，下面就讓我們來看看這些有趣的復活節習俗吧。
在萬圣節，孩子們會扮成妖魔鬼怪，在晚上挨家挨戶去要糖果，這個大家都知道了。而復活節也是個著名的“糖果大餐”時間！有時甚至圣誕節剛過，糖果商人們便開始致力于制作復活節的蛋形糖果。這些糖果外觀精美，而且價格不貴，孩子們用自己的零花錢就可以買下來。小的一種叫方蛋糖，它外面是一層薄薄的巧克力殼，里面是又甜又軟的面團，然后再用彩色的錫箔（bó）紙包裝成各種形狀（其實就是巧克力豆嘛）。另外一種比鴨蛋還要大一點，里面裝著巧克力片和口味不同的糖果塊。有了蛋，當然還得有雞。毛茸茸的絨毛小雞一般會和這些糖果放在一起，作為小禮物出售。有些幸運的孩子會從親友那里收到不少這樣的禮物，前提是，你平時可別太淘氣、惹太多的禍?。?/p>
復活節最重要的節日象征就是這些彩蛋。它們精美漂亮且富有裝飾性，代表著新生命的降臨。最早的年代，人們把雞蛋煮熟后涂上紅色，作為太陽的象征。過節時，大人孩子三五成群地聚在一處，把彩蛋放在地上或土坡上滾，看誰的蛋最結實。哪個彩蛋是最后一個裂開的，它的主人就成為勝利者，可以得到所有其他人的彩蛋。甚至在今天的美國白宮，仍然要在每年的復活節組織這種游戲。人們相信，當彩蛋在地上來回滾動時，住在地下的魔鬼就會感到恐懼、倍受煎熬。
在德國的一些鄉村，人們還會制作“彩蛋樹”。人們把成百個蛋殼涂上彩畫，串成蛋鏈，掛在松樹上，大人孩子圍著這棵“彩蛋樹”唱歌、跳舞，慶祝復活節。
復活節的另一象征是小兔子，原因是復活節與古代民間慶祝大地回春的春分節日期相近。在春分節的習俗中，作為草原、森林中多產動物的兔子象征了春天的復蘇和新生命的誕生。因此，人們把這兩個節日的傳統結合起來，把兔子作為給孩子們送復活節雞蛋的使者。在復活節這一天，孩子們都會收到兔子形狀的禮物。不少食品店還將面包、點心和糖果做成兔子的形狀。這些“食品小兔”神態可愛，吃起來味道香甜，是復活節最受歡迎的禮品。
復活節彩蛋范文4
活動主題：快樂復活節
活動目的：
1.使學生了解復活節的由來和時間。
2.認識復活節相關的人、事、物和歌曲。
3.體驗復活節的活動與游戲。
活動方案：
內容：Easter Party
日期：20xx年4月12日
活動用時：2小時
形式：全校性的親子互動(作為春季招生的又一次宣傳機會。班級Party可選擇其中的活動展開。)
對象：在校學生及家長(同時大力邀請非本校的學生及家長參加)
活動前準備工作：
1. 布置教師教會學生唱一首關于小兔子的歌曲“Little Peter Rabbit”(見附件1)，可作為當日的一個活動。
2. 提前一周發給學生和家長邀請函(見附件2)，同時附加需要學生自己準備的物品內容：籃子一個(備用)、煮好的雞蛋一個、袖套一個、罩衣一個、剪刀一把、膠水一個、彩色筆或顏料一套、毛筆一只、調色盤一個。
3. 準備活動物品及其他：電腦一臺、投影儀一臺、音箱一套、復活節相關單詞卡片(根據分組的數量準
備)、多個物品(提供給忘記帶的或非本班的學生)：巧克力彩蛋、棉花、A4紙、籃子、煮好的雞蛋、套袖、罩衣、剪刀、膠水、顏料、調色盤、毛筆、彩色筆、氣球。
4. 全程錄像、照相，同時也可邀請當地媒體參與。
小貼士： 為了讓孩子切身體驗復活節的傳統活動，建議學校用顏料來裝飾彩蛋;如果考慮實際操作中有困難，可將顏料等用品用彩色筆代替。
活動流程：
一、開場熱身(xx分鐘)
主持人頭戴兔子頭飾(見附件3)，拎著裝有制作好的彩蛋籃子上臺。主持人利用生動的肢體語言介紹復活節相關信息,包括復活節的時間、特殊物品(一一展示相關的物品或者使用PPT展示圖片)及人物、活動及相關的注意事項等。
二、進入活動
教師向學生及家長公布今天的活動安排，分為以下幾個階段：
第一階段：Games
第二階段：Craft
第三階段：Super Show
第四階段：Eggs Hunting
第五階段：Rabbit Dance
參與活動的學生在指定的闖關票(印上學校的標志，學生報道時領取。)上蓋印則通過，得到4個印章的學生在活動結束時可獲得相應的禮品或學校的學費打折劵等.
第一階段
1 找朋友 15分鐘
活動前主持人帶領學生一起認讀與復活節有關的詞匯，營造氣氛，引導孩子一起進入活動環節。每個學生在筐里拿出一張實物卡片，迅速跑到桌子上找出相對應的英文卡片，回到起點，把卡片出示給主持人并說出其英文，即為闖過此關。
2 激活彩蛋 15分鐘
學生自選并擊破一個氣球，拿出里面掉出來的字條，并說出其完整的內容(回答問題或拼寫單詞等)，即闖關成功。
小貼士：單詞的拼寫難度盡量適中，使未參加SuperKids教材學習的學生也能順利過關。
3 托蛋超人 15分鐘
學生及家長共xx人，并排坐在椅子上，雙腿伸直并攏，用膝蓋以下身體部位傳遞煮熟的雞蛋或者Bunny的毛絨玩具，從第一個順利傳至第十個即闖關成功。
小貼士：為了增加游戲的娛樂性，可將煮熟的雞蛋換成生雞蛋。
第二階段
1 制作Easter Bunny 15分鐘
學生及家長在規定的區域內，利用棉花、膠水、剪刀及Easter Bunny的活動頁制作Easter Bunny(見附件6)。在規定的時間內制作好的即闖關成功。
2 彩繪雞蛋1 15分鐘
學生及家長在規定的區域內，使用煮熟的雞蛋、毛筆、顏料、調色板彩繪雞蛋，并貼上自己的姓名，與同學互相交換。在規定的時間內制作好且與其它同學交換即闖關成功。
小貼士：為防止學生弄臟衣服，提醒學生提前穿戴上罩衣及套袖。
3 彩繪雞蛋2 15分鐘
主持人請學生及家長先將紙張剪裁成雞蛋的形狀，然后將這個雞蛋分成各種不同的形狀和位置。分別請學生及家長負責不同的位置，將這個雞蛋涂上顏色。當畫完這些雞蛋后，主持人將這些雞蛋懸掛起來，增加現場復活節的氣氛。
第三階段
1 本校學生的成果展示 20分鐘
請本校已經學習SuperKids的優秀學生，做相關的成果展示。具體形式：學生描述主題故事、語法歌曲接龍、見詞造句等。
2 Little Peter Rabbit的歌曲展示 15分鐘
由本校學生與教師一起配合，向在場的學生及家長進行表演展示。
第四階段 Eggs Hunting xx分鐘
主持人告訴大家，在我們現場已經有很多巧克力彩蛋，但都被藏起來了。給大家xx分鐘的時
間，在規定的時間內找到彩蛋xx個以上的即闖關通過。
小貼士：如果學校想一次性投入，可將巧克力彩蛋換成塑料的彩蛋。
第五階段 Rabbit Dance xx分鐘
主持人帶領大家一起跳“兔子舞”。
三、活動總結，兌換獎品及獎券，現場咨詢報名。
主持人在宣布全場活動結束之前，請現場的每一個人對身邊的人說“Happy Easter!”。整個活動在歡快的氣氛中結束。提醒學生兌換獎品及獎券，進行現場的報名咨詢工作。
復活節活動方案二：
活動主題：
玩轉復活節(復活節象征重生和希望。復活節是一年中最讓人沉醉的節日之一，彩蛋是復活節裝飾品的主角，它寓意著“春天新生命的開始”。 世界各地的基督徒每年都要舉行慶祝，西方的復活節比較正宗，節期大致在3月22日至4月25日之間。)
活動目的：
1、感受西方的文化和有趣的外國節日風俗。
2、認識復活節相關的人、事、物和游戲。
3、提高孩子學習英語的興趣，創設說英語的氛圍。
活動時間：
日期：20xx年3月29日2:10—3:40
總負責：陳智興、陳麗
策劃：陳麗、李平
活動前準備工作：
1、比賽場地布置
婁擁軍：32張桌子，圍繞五洲廣場前的羽毛球場地排放，桌上擺放好班牌(班牌的設計：各班班主任)
呂傳紅：草地
朱擁軍：條幅“Happy Easter復活節快樂”;家長邀請函
2、環境布置
負責人：胡紅健
3、主持詞、主持人訓練
負責人：凌林
活動流程：
1、全體學生入場
2、領導致辭
3、學生代表發言
4、家長代表發言
5、陳校長宣布活動開始
6、全場“瑞比健身操”展示
7、運蛋超人與彩蛋繪制比賽(非室外參賽學生退場)(運蛋超人比賽現從低年級開始)
復活節彩蛋范文5
1、2020年04月12日，復活節（主復活日）是一個西方的重要節日，在每年春分月圓之后第一個星期日?；酵秸J為，復活節象征著重生與希望，為紀念耶穌基督于公元30到33年之間被釘死在十字架之后第三天復活的日子。
2、復活節中美國人的食品也很有特點，多以羊肉和火腿為主。復活節彩蛋是為了給人們帶來快樂——確實如此！這些彩蛋精美漂亮且富有裝飾性，它們代表著人們的美好心愿，并與你分享季節更替的喜悅。
（來源：文章屋網 ）
復活節彩蛋范文6
蘭納德一生下來就和別的孩子不一樣，他不但身體扭曲變形，反應遲鈍，而且身患絕癥，如今病魔正一點點地吞噬著他的生命。盡管如此，他的父母仍舊盡最大的努力讓他過正常的生活，并把他送到學校讀書。
蘭納德12歲的時候，還在讀小學二年級，因為他的學習能力非常有限。上課的時候，他會在座位上不停地扭動身子，嘴里流著口水，發出呼嚕呼嚕的聲音。有時他也能清楚明白地說話，就好像有一道亮光洞穿了他腦袋中重重的黑暗。但是這種時候非常少，大多數時候，蘭納德總會使布蘭妮老師發火。
一天，布蘭妮老師請蘭納德的父母來到學校，她對蘭納德的父母說：“蘭納德最好去特教學校上課。讓他和這些學習上沒有障礙且比他小5歲的孩子一起學習，對他來說是很不公平的?！?/p>
蘭納德的父親說：“布蘭妮小姐，你知道，這附近沒有特教學校。而且我們不能把蘭納德從學校帶走，因為他非常喜歡這里?！?/p>
從那以后，布蘭妮竭力不讓自己去注意蘭納德制造的噪音和他那茫然的目光。
不久，春天來了，孩子們都在幸福地談論著即將到來的復活節。布蘭妮給每個孩子都發了一個碩大的塑料彩蛋，她對孩子們說：“請大家把這個復活節彩蛋帶回家去，明天再把它帶回學校來，但是，一定要在彩蛋里面放一個能夠代表新生命的東西?！?/p>
第二天早晨，陽光明媚。二十幾個孩子興高采烈地來到學校，他們把各自的彩蛋放在講臺上的一個大柳條籃子里。數學課上完后，就是打開這些復活節彩蛋的時候了。
在第一顆彩蛋里，布蘭妮發現了一朵美麗的花?！班?，很好，花兒當然是新生命的象征?！弊诘谝慌诺囊粋€女孩揮舞著雙臂說：“那是我的。”
接著，布蘭妮在第二顆彩蛋里發現了一只惟妙惟肖的塑料蝴蝶，“美麗的蝴蝶是由毛毛蟲長大以后變化來的。因此，它也是新生命的象征?！?/p>
布蘭妮又打開一顆彩蛋，里面放著一塊長著苔蘚的小石頭……
布蘭妮打開的第四顆彩蛋里面竟然空空如也。這一定是蘭納德的，她想。他根本就不明白她布置的作業。為了不使蘭納德難堪，布蘭妮輕輕地把彩蛋放到了一邊，伸手去拿另一顆彩蛋。
突然，蘭納德含糊不清地大聲叫道：“布蘭妮小姐，你還沒說我的彩蛋！”
布蘭妮努力地對蘭納德微笑了一下，說：“可你的彩蛋是空的啊”？
蘭納德盯著布蘭妮的眼睛，很清楚地說道：“是的，耶穌的墳墓也是空的?！?/p>
良久，布蘭妮才回過神來，問道：“為什么耶穌的墳墓是空的？”