前言：中文期刊網精心挑選了高中生英語自我介紹范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
高中生英語自我介紹范文1
第一標準步驟
Introducing Yourself/Starting the Meeting /Opening Remarks
Ladies and gentlemen， good morning!
(女士們，先生們，上午好)
Hello everyone and welcome.
(各位，你們好，歡迎你們)
It’s my great honor to be here.
(我來到這里，倍感榮幸)
It’s very happy to see you all.
(我很高興見到大家)
Thank you for being here.
(感謝大家光臨)
最常用的自我介紹：
We haven’t all met before，so I’d better/like to /want to introduce myself. I’m Li Yang from LYCECo./First let me introduce myself.I’m….
(我以為從未會過面，還是讓我來做一下自我介紹。我是李陽，來自李陽瘋狂英語文化傳播有限公司。/首先讓我來做個自我介紹。我是….)
超級謙辭：
I hope you’ll excuse my English.I’m a little out of practice/nervous./Please excuse my poor English.
(我好久不說英語/我有些緊張，英語講的不好之處請大家好好包涵)
【瘋狂提示】：千萬別小看上面的這些句子，就算是美國的專業主持人在演講開始前，都要到洗手間反復操練。
第二標準步驟
Preparing the Aduience
What I am going to talking about today is…
(我今天要談論的是…..)
First I’d like to talk about …
(首先，我想談一談…..)(開門見山，觀點明確)
My topic today is very interesting.
(我今天談論的話題很有趣)
I hope I can share my experiences with you.
(我希望能和大家分享我的經歷)
I’ll start with…and then move on to …Finally， I’m going to …/I’ll begin by describing…then go on to …and I’ll end with….
(我將以……開始，然后轉向……最后，以……作為結束)(先總后分，條理清晰)
I think， if you don’t mind， we’ll leave questions to the end ./If you have any questionhs I’ll be glad to answer them.
(我想如果你們不介意的話，我們將把問題留到最后來解決。/如果你們有問題，我很高興為大家解答。)(主次分明 以“禮”服人。)
Please hold/save any questions until the end.
(請把所有的問題留到最后)
Remember this important point.
(請記住這個重點)
第三標準步驟
Delivering the Message
Firstly….Secondly…/First of all…Next….
(首先……其次…….)
This Brings me to my next point …/Feel free to interrupt if you have any questions.(這正引出了我下面要講的一個……./如果你們有問題請盡管打斷我。)
I must emphasize/stre/make clear/I’d like to turn to/I’d like to stress….
(我必須強調/重點指明/我要轉向/強調…….)
At this point we must consider…/At this point we have to bear in mind…
(在這一點上我們必須考慮…….)
Now， to digrefor a moment…/Now to change the subject for a moment…
(現在，我們暫時撇開這個話題/現在我們臨時換一個話題…….)
To go back to my earlier point…/To return to the point I made earlier…
(還回到我先前的話題…..)
Finally…/In conclusion…(最后…..)
(最后…..)
第四標準步驟
Winding-up
Before finishing/closing I’d like to summarize the main points again/
Before I finish，I’d like to run through the main points again.
(在結束之前我要將我的要點再總結一下)
That’s all I’d like to run through the main points again.
That’s all I have to say for the moment/now/today./
That brings me to the end of my presentation.
(這些就是今天/剛才要講的一切)
Thank you for listening/coming/being here/Thank you for your attention.
(謝謝大家前來聽我的演講)
Now if there are any questions. I’ll be happy to answer them./I’ll be glad to take any questions./If you have any questions，I’d be glad to answer them.
(如果有任何問題，我將非常樂意為大家解答/我很高興為大家解答。)
Finally I’d like to summarize the mail point.
(最后我想總結一下要點)
I hope you all enjoy yourself today.
(我希望大家過的很開心)
Thank you for listening.
(感謝你們前來聽講)
Thank you for your time.
(感謝你們的光臨)
Thank you very much.
(非常感謝)
經典演講示范
American High School Students
1. Ladies and gentlemen， good morning. It’s my great honor to be here and I am very happy to see you all. Thank you for what I am going to talk about today is American education.
2. Firstly， I’d like to talk about American high school students. My topic today is very interesting because American high school students are very different from Chinese high school students. I was a teacher in an American high school and I hope I can share my experiences with you.
3. Remember this important point， American students care about their social activities and activities outside school more than anything else. Chinese students care about their schoolwork and exams more than anything else. American students are very independent. They drive their own cars， work at part time jobs and often have their own money. American high school students are often involved in relationships with boyfriends or girlfriends. Studens in America must learn how to schedule their time among work， school， friends， sports and of course， fun! This type of responsibility is challenging for young people and often their education suffers. This is just a brief introduction to one of the many aspects of American education. Thank you all for listening and I hope you all enjoy yourselves today.
1、 女士們， 先生們、早上好!我很榮幸來到這里、并且很高興見到大家。謝謝你們的光臨。我今天要談論的話題是美國教育。
2、 首先，我想談談美國的高中生。我今天的話題很有趣，因為美國的高中生與中國的高中生有很大的不同。我是一位來自美國的中學教師，我希 望我能和你們一起分享我的經歷。
3、 請記住一點，美國的高中生把學校之外的社會實踐活動看得比任何東西都重要。而中國的學生卻把學校表現和考試成績看得比什么都重要。美國學生很獨立。他們擁有自己的車，他們能兼職工作，他們用自己賺的錢去購買電話、電視機、音響和游戲機等。美國的高中生通常還有女朋友或男朋友。美國學生必須學會規劃好自己的時間，去應付工作、學習、交友、運動，當然還有娛樂等。這種情況對年輕人來說是一種挑戰，通常他們的教育都會受到影響。這只是美國教育這面多棱鏡的一角。
高中生英語自我介紹范文2
自我介紹高一英語作文一
例1：
My name is..... and i am ...years old now. I come from Datong Shanxi Province. I like English very much,because it's useful for me.I'm a good student in our school.And in my class every one likes me.I always take part in a lot of activities in my class.In the college, I want to make more progress. Thank you!
例2：
Teachers，good afternoon. Allow me to briefly talk about myself.
My name is - Xianning graduated from the south gate of the private secondary schools. Tourism now studying at the school in Hubei Province. Studying hotel management professional.
I was a character，cheerful girl，so my hobbies is extensive. Sporty. In my spare time likes playing basketball， table tennis，volleyball，skating. When a person like the Internet at home，or a personal stereo. Not like too long immersed in the world of books，and family members have told me，Laoyijiege is the best. Talking about my family，then I will talk about my family has. Only three people my family，my grandmother，grandfather and my own. My grandfather is a engineer，I am very severely on peacetime，the Church me a lot. Grandma is a very kindly for the elderly，care for my life in every possible way. Therefore，I have no parents in their care，childhood and growth were full of joy.
I like this hotel management professional，because I like to live in a strict order of the management environment. I have my professional self-confidence and hope，as long as the efforts will be fruitful，this is my motto. Since I chose this profession，I will follow this path，effort，perseverance path.
Thank you teachers. I finished presentation.
這篇高中生英語自我介紹的中文：
各位老師，下午好。請允許我簡單介紹一下我自己。
我的名字叫——畢業于咸寧南門私立中學?，F就讀于湖北省旅游學校。學習飯店管理專業。
我是一個性格開朗的女孩子，所以我的興趣愛好很廣泛。熱愛運動。在我閑暇的時候喜歡打籃球，乒乓球，排球，溜冰。一個人在家的時候喜歡上網，或者聽歌。不太喜歡太長時間的沉浸在書的世界里，家人曾經告訴過我，勞逸結合是最好的。說到我的家人，那我就要說說我的家庭了。我家里只有三口人，我的奶奶，爺爺和我自己。我爺爺是個工程師，他平時對我很嚴厲，教會我很多東西。奶奶是個很慈祥的老人，對我的生活照顧得無微不至。所以沒有父母的我在他們的照顧下，童年和成長都充滿了快樂。
我喜歡酒店管理這個專業，是因為我喜歡生活在一個有嚴格管理秩序的環境里。我對我的專業充滿自信和希望，只要努力，就會有收獲，這是我的座右銘。既然我選擇了這個專業，就會沿著我這條路，努力的，堅持不懈的走下去。
謝謝各位老師。我的介紹完畢。
例3：
Hello, everyone! My name is and my English name is . I’m 15 years old. I’m a student in a very beautiful school called Liangbing Middle School and I am in Class 1 Grade 7. My hometown Liangbing is also a beautiful town.
I’m very happy and I like to make friends with others. I also like singing but traveling is my favorite, I have been to many interesting places in China but I haven’t been to other countries. What a pity!
At school, I study Chinese,math, English, history, politics and so on. I like all of them. I often help my teacher take care of my class and I think I am a good helper. I live with my parents and we go home on time every day.
When I am at home, I often help my mother do some housework and my mother said I am a good helper, too. My mother is a barber.She cuts hair very well.She is kind.Many people like her. she often teaches me the way of learning well, if you want to learn English well, here is some of my advice. At first , you must read many articles and know many words, if you meet up with some new words, you can look them up in the dictionary, you should know their meanings, how to read them and spell them. If you keep working hard, you will be successful. Then, you ought to speak English as much as possible. Remember an old saying, Nothing is impossible in the world if you put your heart into it. That’s all, thank you.
Hello, Everybody! I am very glad to stand here to give you my introduction. I am from Liangbing Middle School. I am studying in Class 1,Grade 7. I love my hometown Liangbing because it’s a very beautiful town.
I have many hobbies, such as reading books, listening to music, surfing the Internet and traveling. But listening to music is my favorite. I like pop music best. My idol are Jay. I am a lively girl. I like making friends and chatting with them. I can play the Chinese Kungfu. I passed all ten levels when I was in Grade 5.However, because of the busy study, I don’t have any free time to practise it. What a pity!I am good at Math and English and I like English better. In my opinion, it’s very easy and fun to learn and use English and this contest is a great chance for me to learn English from others. My saying is god help those who help themselves and I will never give up during my course of learning.
Now, after listening to my introduction, do you know me well?
That’s all. Thank you!
例4：
英語自我介紹范文模板格式1
說明：在橫線處填寫自己的內容就可以了，其他都是照抄的，寫作文必備的自我介紹模板，
第一個，感覺第一個是比較簡單的，但是也是比較適合高中英語自我介紹的范文模板，大家可以根據需要寫出自己的風格來，需要改的地方都寫好了
Hello, everyone!My name is ________(姓名). I'm a ________(數字年齡) years old ________(girl or boy). I live in the beautiful city of ________(城市).
I'm an active, lovely, and clever ________(girl or boy). In the school my favorite subject is ________(你喜歡的科目). . Perhaps someone thinks it's difficult to study well. But I like it. I believe that if you try your best, everything can be done well.
I also like sports very much. Such as, ________(你愛好的運動). , volleyball and so on. I'm kind-hearted. If you need help, please come to me.I hope we can be good friends!
OK. This is me .A sunny ________(girl or boy).
看一下下個英語自我介紹作文模板吧
第二個
My name is________ . There are ________(數字) people in my family. My father is a Chemistry teacher. He teaches chemistry in senior high school. My mother is an English teacher. She teaches English in the university. I have a younger brother, he is a junior high school student and is preparing for the entrance exam.
I like to read English story books in my free time. Sometimes I surf the Internet and download the E- books to read. Reading E- books is fun. In addition, it also enlarges my vocabulary words because of the advanced technology and the vivid animations.
I hope to study both English and computer technology because I am interested in both of the subjects. Maybe one day I could combine both of them and apply to my research in the future.
第三個英語自我介紹范文例文模板
My name is________ . I am from ________. There are________(數字)people in my family. My father works in a computer company. He is a computer engineer. My mother works in a international trade company. She is also a busy woman. I have a older sister and a younger brother. My sister is a junior in National Taiwan University. She majors in English. My brother is an elementary school student. He is 8 years old.
Because of my father, I love surfing the Internet very much. I play the on-line game for about 2 hours every day. I wish I could be a computer program designer in the future. And that is why I am applying for the electronics program in your school.
第四個
My name is ________. I am graduatefrom ________ seniorhigh school and major in ________. There are ________ people in my family. My father works in a computer company. And my mother is a housewife. I am the youngest one in my family.
In my spare time, I like to read novels. I think reading could enlargemy knowledge. As for novels, I could imagine whatever I like such as a well-known scientist or a kung-fu master. In addition to reading, I also like to play PC games. A lot of grownups think playing PC games hinders the students from learning. But I think PC games could motivate me to learn something such as English or Japanese.My favorite course is English because I think it is interesting to say one thing via different sounds. I wish my English could be improved in the next four years and be able to speak fluent English in the future
大部分都是這樣子啦，我就不多多列舉了，愛學啦認為應該多找些范文和大家分享，這樣才能在實際中學到東西，所以就給大家找了幾個比較優秀的英文自我介紹作文范文來和大家分享。
范文1：
About Myself
My name is Li Hua. I was born in the city of Dalian, Liaoning Province. I studied in Guangming Primary School from 1984 to 1990. Then I entered
NO. 6 Middle School where I mainly learned the subjects like Chinese, mathematics, English, physics, chemistry and computer. I have been very fond of and good at English and computer ever since. Therefore I placed first in the school computer competition last year. My hobbies include swimming in summer, skating in winter as well as collecting stamps and listening to popular music in my spare time.
范文2
I am linjiang. I was born in jilin changchun. I graduate from Henan University of Urban Construction. I started learning English since I was 15 years old.My father is a farmer . And my mother is a housewife. I am the youngest one in my family. My brother have a lot of American friends. That’s why I have no problem communicating with Americans or others by speaking English.
In my spare time, I like to do anything relating to English such as listening to English songs, watching English movies or TV programs, or even attending the activities held by some English clubs or institutes. I used to go University for a short- term English study. During that time, I learned a lot of daily life English and saw a lot of different things.
I think language is very interesting. I could express one substanceby using different sounds. So I wish I could study and read more English enlarge my knowledge.
高中英語自我介紹范文3
My name is . There are 4 people in my family. My father is a Chemistryteacher. He teaches chemistry in senior high school. My mother is an English teacher. She teaches English in the university. I have a younger brother, he is a junior high school student and is preparing for the entrance exam.
I like to read English story books in my free time. Sometimes I surf the Internet and download the E- books to read. Reading E- books is fun. In addition, it also enlarges my vocabulary words because of the advanced technology and the vivid animations.
I hope to study both English and computer technology because I am interested in both of the subjects. Maybe one day I could combine both of them and apply to my research in the future.
自我介紹高一英語作文二
Introduce Myself
介紹一下我自己
My name is Li Hua. I was born in Dalian, Liaoning province in February 1977. I started school in 1984 when I was seven,and I studied in Guangming Primary School from 1984 to 1990. After that I went to No.6 Middle School of Dalian and graduated this summer. The main subjects ! studied at school included Chinese, Maths, English, Physics, Chemistry and Computer. I like English and Computer best and I am very good at them. Last year I won first prize in the school computer competition. In my spare time I enjoy listening to popular music and collecting stamps. My favourite sports are swimming in summer and skating in winter.
我的名字叫李華。我出生在大連,遼寧省1977年2月。我在1984年開始上學在我七歲的時候,我從1984年到1990年在光明小學學習。之后,我去了大連六中,今年夏天畢業。主要的科目!包括在學校學習語文、數學、英語、物理、化學和電腦。我最喜歡英語和計算機,我非常擅長。去年我在全校電腦競賽中獲得了一等獎。在我的業余時間我喜歡聽流行音樂和集郵。我最喜歡的運動是在夏天游泳,冬天滑冰。
自我介紹高一英語作文三
About Myself
關于我自己
高中生英語自我介紹范文3
關鍵詞：高一英語；自主學習；課堂教學；必要性；教學策略
隨著我國教育事業的快速發展，培養學生的自主學習能力，構建自主型課堂，已經成為教育發展的重要趨勢。從高一年級開始，重視學生自主學習能力的培養，是高中英語教育對英語教師的要求，也是落實素質教育的實踐。
一、開展高一英語自主學習課堂教學的必要性
1.有利于學生初高中學習的高效過渡
在初中英語學習階段，大多數學生都依賴于教師。初中學生的英語基礎差，需要在教師的引導下去接受英語基礎知識，打好英語語言學習的基礎。而在高中學習階段，英語學習內容的難度有所上升，學生面臨更復雜的學習內容，需要利用新的學習方法去探索新的學習內容。在高一英語教學中構建自主學習課堂，讓學生感受高中英語學習與初中英語學習的不同，早日實現思想與方法上的轉變，有利于初高中英語學習的有效銜接。
2.有利于高中英語教學模式轉變
在自主學習課堂的構建過程中，教師的教學壓力減小，學生的學習參與程度加深。自主學習課堂重視學生主觀能動性的發揮，教師要做學生英語學習的引導者，而不是灌輸者。構建自主學習課堂，是對傳統課堂模式的一種突破，有利于英語教學向現代化方向轉變。
3.有利于高中英語教學氛圍更新
在自主學習課堂中，師生互動環節增多，學生能夠更加自由地發表自己的觀點。這樣的課堂教學特點，決定了高中英語課堂具有輕松性與開放性。與傳統的高中英語課堂相比，自主學習課堂的學習氛圍更加愉快，學習更樂于參與。
二、開展高一英語自主學習課堂教學的方法
1.激發學生的課堂主體意識，構建自主學習課堂
自主學習課堂的構建，重視學生自主與自覺學習，而不是在教師的逼迫下被動學習。在灌輸式教學方法的實施過程中，學生一直處于被動學習的地位。讓學生從“要我學”轉變為“我要學”，尊重學生的學習主體地位，是構建自主學習課堂的有效方法。如果沒有學習主體意識，學生會將自己的學習過程視為應付教師的過程，很難深入理解學習內容，更不利于學生與教師進行合理互動。當教師將學生的英語學習興趣激發起來時，學生就會產生學習英語的欲望，將學習英語視為自己的事情，更積極地融入課堂活動中。對學生的主體意識進行激發，需要教師針對高中學生的學習興趣設計教學，提高教學活動的趣味性，使之感受到英語學習的快樂。當英語課堂學習能夠給學生帶來快樂體驗時，他們會更加積極地去學習。比如，在講解ASocialSurvey-MyNeighbourhood時，教師可以針對課文的調查主題，讓學生思考自己所在社區的一件事情，然后通過實踐訪問去調查。這樣的活動具有實踐性與操作性，學生完成實踐調查任務是為了滿足自己的好奇心，有利于學生明確主體意識，愛上英語學習。
2.引導學生互相學習，構建自主學習課堂
自主學習不等同于自學，在自主學習課堂中，學生應當在教師的引導下積極發揮主觀能動性，主動面對英語學習。教師要改變自己的教學觀念，以此促進學生英語學習觀念的轉變，認識到高中英語學習與初中英語學習的不同。為了盡快讓學生形成自主學習意識，教師不能再在課堂上向學生無休止地灌輸英語知識點，而是要調動學生的自主學習能力，讓學生自己去探究英語知識。除此之外，教師要重視課堂互動環節的開展，讓學生通過師生互動與生生互動去解決自主學習中的問題，自主面對英語學習中的困難。比如，在講解OurBodyandHealthyHabits時，教師可以讓學生同桌之間討論自己的身體情況以及仍在堅持的健康習慣。學生之間的互動并不影響其自主學習。學生在互動中自主思考問題與表達思想，有利于課堂氛圍的活躍。
3.構建課堂交際情境，構建自主學習課堂
創設英語課堂交際情境，讓學生張開嘴去表達，去說英語，才能使初中英語學習的僵局被打破。在初中英語學習過程中，學生聽的時間較多，說的機會較少。構建自主學習課堂，教師要通過情境激發學生說英語的激情，讓學生感受英語語言表達的必要性，在真實的情境中自然而然地實現自主表達。比如，在講解MyFirstDayatSeniorHigh時，教師可以利用新學期的第一堂課組織學生自我介紹。新學期的第一堂課是一個自然情境，借助這一情境讓學生用英語去介紹自己，使課堂氛圍逐漸活躍起來，有利于自主性的彰顯。綜上所述，培養高中學生的自主學習意識，讓學生用全新的學習觀念去參與高中階段的學習活動，才能使學生形成主動的學習意識。通過自主學習課堂的構建，引導學生在英語知識學習過程中自主開發與探究，成為學習的主人，了解英語文化，有利于英語教育的發展。
參考文獻：
［1］高爽.高中生英語自主學習能力培養的行動研究［D］.東北師范大學，2008.
高中生英語自我介紹范文4
那么，教師如何從自身的角度出發，找到正確的方法來提升學生的口語交際能力？本文進行了探討：
1.根據英語教材設計教學
國內學生沒有口語交際的天然環境，學習的都是些自閉式英語，沒有實際意義上的交際，更沒有與英國人進行交流的機會，基本上是缺乏口語交際的時間與空間優勢。英語口語學習可以說，主要是在有限的課堂中進行。因此，教師必須有自己的教學方法，重點要以英語教材為載體，把學生的聽、說、讀、寫融為一體，通過這四項基本技能訓練來提高學生的英語口語表達能力。
每個星期專門開設一至二節英語聽說課，對學生進行系統的聽說訓練，打破光聽不說或者光教不說的教學模式，重新設計課堂教學程序，聽學生介紹文章的前因后果，再進行聽說分解與討論，聽后讓學生回答和復述，或者聽后讓學生模仿與理解。這才是一個完整的交際環節，使學生始終在聽—理解—說的循環過程中作為主體積極參與，保持學生口頭交際的興趣和積極性，從而進一步逐步提高口語水平。
教師要對學生進行系統的交際功能訓練，使學生掌握一般的套話，如自我介紹、溫馨問候、表達感謝、親情告別、真情請求、誠信建議、完全贊同、強烈反對、表示愿望等之類的常見用語。我們利用課文的對話錄音，逐句播放，讓學生聽上句，即時應答，并與錄音下句比較，自我糾正。由于教材提供了一個模擬的具有真實感的交際情景，這讓學生感覺到好比生活在英國，與英國人對話，從而增強了自信心。我們讓學生反復聽錄音，熟悉掌握不同的表達方式，然后根據練習設計情景，讓學生自己練習會話。
2.創設情境進行口語訓練
高中生的口語交際水平是在具體情境的實踐中培養出來的。沒有具體的情境，學生就難于開口，或者開不了口，就不可能練習好口頭英語，更不可能完成課堂教學布置的作業，也不可能達到教學相長的目標。因此，教師必須創設好多種多樣的情境，激發起學生學習英語口語的興趣和熱情，讓他們能夠在輕松愉快的氛圍中學好口語交際。
新《普通高中英語課程標準》倡導讓學生主動在日常生活情景和周圍環境中建構知識，使學校的主課堂具有生活化和情趣化的色彩，進而激發學生的學習興趣。在某些方面，教師可抓住學生特別喜歡聽故事的特點，每堂課前形象地講述一至兩個生動有趣的故事，以此方式來撥動學生的心弦，然后導入新課，激起學生說英語的興趣。然而，學生的思維總是由問題開始的，并在解決問題中得到進步。因此，教師可以利用每堂英語課前5分鐘的開場白，讓學生談談所見所聞，把新鮮事用英語表達出來。對于那些內容有趣、情節生動、人物形象鮮明的英美文學作品，學生往往表現出極大興趣，如果讓學生充當故事中的主人公，而且設計好故事情境，那就更能激發他們的創造欲望。讓學生充當其中的角色并進行表演，在表演中不但復習了課文內容，更重要的是進行口語交際、誠信合作的過程。
3.注重激勵增強學習興趣
評價激勵機制，在一定程度上可以增加學生對英語的學習興趣。只有充分激發學生對口語表達產生濃厚的興趣，才能使教師的教學與訓練有所作用。在教學過程中，可以采取短劇表演、小組對話、講故事、學唱歌等形式與渠道來豐富多彩的課堂，不斷給學生以表達的機會，不斷給學生以新的刺激，培養他們對口語表達的濃厚興趣。
高中生英語自我介紹范文5
關鍵詞: 交際教學法 高職高專 大學英語 教學應用
一、引言
近年來,高職高專院校規模不斷擴大,生源主要來自高中生、中職、中專,以及技校生,盡管學生學習英語已有3到9年的時間,但是由于傳統的“以教師為中心”的“應試教育”模式多以抓“過級率”為眼前目標,而忽視了學習語言的真正目的即終極目標:實際應用。因此,絕大多數高職高專學生普遍存在“聾啞英語”現象,這無疑違背了英語教學目的,給英語教學工作帶來極大難度及挑戰。因此,“交際教學法”應廣泛應用于英語教學中,提高學生的實際應用英語語言的能力?！陡呗毟邔＝逃⒄Z課程教學基本要求》(以下簡稱《基本要求》)指出:“高職高專教育英語課程的教學目的是:經過180―220學時的教學,使學生掌握一定的英語基礎知識和技能,具有一定的聽、說、讀、寫、譯的能力,從而能借助詞典閱讀和翻譯有關英語業務資料,在涉外交際的日常活動和業務活動中進行簡單的口頭和書面交流,并為今后進一步提高英語的交際能力打下基礎?！盵1]這實際上為實施“交際教學法”提供了政策依據和指導思想。
二、高職高專大學英語交際教學法的理論依據
語言學基礎是“20世紀70年代根據語言學家海姆斯(Hymes)和韓禮德(Halliday)的理論形成的交際教學法(Communicative Language Teaching Approach),又叫功能法(Functional Approach)或意念法(Notional Approach),旨在培養學生的聽、說、讀、寫技能和用語言作為工具的交際能力,為各種交際活動服務,從而達到交流溝通的目的”。[2]
心理學基礎是人本主義心理學和20世紀60年代后期興起的心理語言學。交際教學法強調以學生為中心,首先要分析學習者對第二語言的需要,教學內容和教學方法的確定都必須從學習者的需要出發。交際教學法還認為,學習者在言語中出現一些錯誤是正常的也是不可避免的現象,學習者所追求的不可能是完美無缺的交際,而只能是有缺陷的但有效的交際。因此,對學習者的語言錯誤不應苛求。[3]
近年來,交際教學法已發展成為全世界影響較大的外語教學法流派。順應時展,根據《基本要求》,高職高專大學英語教學必須打破“啞巴英語”局面,培養學生簡單的口頭和書面交流能力,并為今后進一步提高英語的交際能力打下基礎。
三、“交際教學法”的教學特點
(一)教學目標
功能和意念相結合,培養交際功能。學習語言的目標是從學生的日常生活和未來工作的實際需要出發,培養創造性地、正確地、得體地運用語言的交際能力。
(二)教學過程
教學過程交際化。在課堂教學過程中利用“Discussing”、“Role play”等形式實現教學過程交際化,在課外活動中從分發揮“English Corner”的作用,教師和學生盡量在真實的交際環境中進行溝通、互動,達到交際的目的。
(三)教學主體
以學生為主體。交際教學法強調教學要為學生的交際需要服務。傳統式的以教師為中心的“填鴨式”教學方法早已不適應學生的交際需求,課堂教學應鼓勵學生積極參加各種交際活動,激發學生交際熱情,促進學生掌握語言知識和培養學生的語言運用能力。
(四)教學手段
教學手段多樣化。交際教學法主張采用多種教學手段,教師在教學過程中應正確利用“教學包”,即教師用書、輔導讀物、磁帶、掛圖、錄像、電影、電視等,增加教學過程多樣化,加強課堂教學交際的真實性。
(五)教學環境
教學環境情景化。課堂教學情景盡量真實化,讓學生在逼真的情景下模擬交際。用英語進行實際交流,是交際教學的精髓和目標。
(六)教學態度
教學態度以“寬容”為主。學生在學習過程中難免出現語言應用錯誤,因此,在不影響交際的前提下教師對學生應采取適度的“寬容”態度,盡量鼓勵學生發揮言語交際活動的主動性和積極性,并且學會在“犯錯”中吸取教訓,獲取經驗,迅速成長。
四、結合《21世紀大學實用英語》第一單元對交際教學法的教學意見
《21世紀大學實用英語》系列教材根據教育部頒發的《高職高專教育英語課程教學基本要求》編寫,包括《綜合教程》、《綜合練習》、《教學參考書》?！毒C合教程》每單元包括導語和三大板塊(聽說板塊、讀寫板塊和實用板塊)[4]。
Part I為導語,對每單元三大板塊的內容作了一個簡單的概括,讓學生了解本單元的大概內容和知識結構,引導學生為接下來的學習做好準備。
Part II為聽說板塊,主題是自我介紹。第一步,在進入聽力練習之前,教師可以先對學生作自我介紹,突出自我介紹的重點句型和要點,讓學生在了解教師的過程中,模仿口語表達。第二步,鼓勵學生進行一對一或向全體同學介紹自己,注意彼此間所用的表達方式,盡量讓師生之間和學生之間在自然、融洽的氣氛中相互了解,達到交際的目的。第三步,進入聽說訓練,教師重點講解自我介紹的口語句型。第四步,再次讓學生進行自我介紹,此時,提醒學生注意對照先前自己所用的口語表達。在此環節中,學生能及時矯正之前的錯誤表達,并且能夠準確運用剛剛所學的口語。第五步,此環節為課后練習。要求學生廣交益友,并對自己和朋友之間的自我介紹過程進行自拍,讓朋友、同學、師生分享,既達到交際的目的又增加了學習樂趣,能有效地激發學生的學習和交際的熱情。
Part III為“讀寫板塊”,由與“大學新生生活”主題相關的三篇文章組成:Text A為精讀材料,有導入、口語、閱讀理解、詞匯、結構、翻譯等各項技能訓練;Text B為泛讀材料;Text C為擴展閱讀材料,課文后均配有與課文相關的練習。以Text A“College――A Transition Point in My Life”為例,第一步,導入部分。要求學生談談對大學新生生活感到興奮和擔憂的事情。教師可以先播放拍到的新生第一天的畫面或視頻自然的導入話題,涉及的要點有美麗的校園、圖書館、老師和同學、寢室、飲食、學習等多方面,在討論的過程中,縮短了新生之間的距離,加深了彼此的了解,也讓教師對新生的生活和學習狀況有所了解,有利于課堂和班級管理;第二步,課文討論。在對新詞用法進行必要的學習后,進入課文閱讀和討論階段。先結合課后討論習題以學生為主體對課文“College――A Transition Point in My Life”展開小組討論,在討論的過程中,要求學生試用所學的新詞匯或口語表達,教師應以一個參與者和觀察者的身份積極地參與到各個小組中,聽取他們的討論并適當地參與話題,對于學生所犯的語言錯誤,教師可采取“寬容”態度,運用重復表達提示學生注意自己的語言運用;第三步,課后練習。針對本單元“大學新生生活”的主題,要求學生對自己“新生的一天”進行十分鐘的“情景再現”表演,并配以音樂、解說等背景,既激發了學生的學習、生活熱情,又鞏固了新詞匯和語言的運用。
Part IV為“實用板塊”,是根據高職高專英語教學的特點,提供以提高職業技能和素質為目標的實用訓練,包括語法練習、實用寫作和基本閱讀技能等內容。此板塊的訓練最終也是為交際打基礎,為交際服務。
五、結語
本文結合《21世紀大學實用英語》Unit 1,以交際教學法為理論依據提出自己的教學意見。交際教學法最大的優點就是能讓學生成為“主體”,能最大限度地開發和培養學生的語言交際能力,但是在教學的過程中,也不可避免地遇到許多問題,如教師本身的語言能力和交際能力是否能勝任交際教學法,高職高專學生是否具備基礎的語言應用能力、大學英語大班教學模式是否有利于交際教學法的有效實施以及教學評價體系是否與交際教學法配套。最大限度地發揮交際教學法的優勢,是一項艱巨而充滿挑戰性的工作,需要教育工作者把理論和實踐相結合,反復驗證,不斷總結,探索出真正切實有效的交際教學法。
參考文獻:
[1]教育部高等教育司.高職高專教育英語課程教學基本要求(試行)[Z].北京:高等教育出版社,2000.
[2]胡監明.交際教學法和中國英語教學[M].廣州:廣東教育出版社,2002:27.
高中生英語自我介紹范文6
這是一個特殊而美好的日子，迎著清爽的晨風，我跨入了那熟悉而陌生的校園，心中感慨萬分。一切還是和原來一樣，熟悉的上課鈴在8點鐘的.時候又回蕩在我的耳旁，翻開嶄新的書本，又是一個漫長的學期。下面由小編來給大家分享高中新生心得，歡迎大家參閱。
高中新生心得1時間過得真快，轉眼間，我已經站在了高二的門檻前，過去的一切都已經失去了實際的價值，再多說也沒有意義。相比之下，更重要的還是掌控還好現在，預設好未來。我知道現在是時候努力了，可我為什么還呆在原地不動?高一，高二，高三，看似簡單的字眼，實際上卻有著不同的意味。
高二雖然不是起跑，也不是最后的沖刺，但無疑是無形中決定成敗的一年。高二的辛苦拼搏，完全是為了推開高三美好的大門，所以，現在是時候奮斗了!
我憧憬高二，我想得到什么，我不想失去什么，我該怎么做。更重要的是，我如何調整人生軌跡，以更成熟的姿態走向未來。
每次開學前，我總是對新學期充滿了幻想，幻想自己成為了高考戰場上的一匹黑馬，所以我給自己立了這樣或那樣的計劃，可真正實施起來，卻沒有幾次能實現過，無論多么豪情的口號，多么完美的計劃，缺少了決心和毅力，都只是一紙空文。有時有我真的很憎恨我自己，為什我會那么頹廢，那么沒骨氣。經常的，思緒會出現巨大的反差，甚至讓我懷疑，我的未來會不會一片黑暗?，F在也一樣，宏偉的計劃已經擺在我面前，我能堅持下去嗎?為了人生，為了未來，我想我應該堅持。
高二，一切都是新的。因為我選了文科，所以我在文科班。一想到日后女多男少的比例，心里既激動，又有點擔心。我會遇到怎樣的班主任?怎樣的老師?怎樣的同學?誰會和我一起高興或悲傷?誰會和我一起沖擊理想?我期待著并祈禱著。
高二，學要新的學習方法，需要新的戰術。
高二，需要新的態度，需要新的目標。
高二，一切都是新的，我們也需要一個新的自己。加油，努力向自己的目標沖擊!
烽火已經點燃，戰鼓已經響起，帶上我們的武器，向著新學期，前進!
高中新生心得2剛開學的時候，感覺那群跟自己同窗一年的同學依舊有些陌生，兩個月的暑假不算太過漫長，但足夠讓人在不經意間淡忘。于是帶著那份云里霧里的迷茫，我站上了高二的起跑線。高二的課時明顯要比高一安排得緊湊，面對老師生疏的臉多多少少有些不習慣。但無論如何這都是個嶄新的開始，而我要做的是打起精神用最短的時間去適應周圍的變化。突然意識到自己也需要改變，做些成長的改變，學會懂事、學會長大。
開學第三周我便經歷了了將近一星期學農學工的生活。這無疑是同學之間又一次重新的認識與了解，暫別對親情的依賴，沒有友情的支持和陪伴即便是短短七天也將寸步難行。七天里開始體驗到什么叫同舟共濟，集體的概念在腦海里日趨鮮明，學農學工的過程中我更悟出了不少生活的真諦。生活原來就是一門藝術，而我們必須善于動手，善于發現和創造才能看見生活光鮮亮麗的一面。生活的真諦并沒有載入課本教材中的某一章節，你無法用公式去計算也無法用理論去解釋。只有親力親為通過實踐去驗證，你才會對人生有所體悟，我們每個人都會經歷成長中這一微妙的過程。
學校的學習讓我們遨游在知識的海洋不斷充實自己。曾經以為只要那樣便能使人變得睿智，卻孰不知跳開這片浩瀚無垠的海洋外面是更為廣闊無邊的天際，自己原來引以為傲的能力相較之下簡直是自慚形穢。我們能夠識別花市中的玫瑰和郁金香卻惟獨分不清農地里那片綠油油的芽兒到底是冬瓜還是南瓜;我們能夠動動筆桿子寫些不入流的文章卻惟獨拿不了鋤頭鐵耙下田耕地;我們熱忠于西洋的圣誕節和愚人節卻惟獨推算不出中國古代的農歷節氣;我們稱自己是新世紀的主人翁但一旦脫離了父母生活就開始雜亂無序，完全沒辦法自理……
處在這樣的大千世界我們所學會的真可以算是少之又少，短短的七日我仿佛對自己又有了更深層次的了解，站在高二的跑道上我似乎找到了前行的方向。如果說人生的缺憾是種美，那么人生的意義大概就是不斷學習和進步借此來填補自生存在的漏洞，將缺憾至最低吧!
高中新生心得3在我心中，高中生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個個音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無時無刻不記錄著學生的一言一行，它無時無刻不表現著人世間的每一種真情。
高二的生活又是多色紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點綴著人生美麗的春天。它悄悄地打開了我已然蒙塵的思想之門。那些啼叫的文字，會教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷于朦朧似霧的詩，也不再做那縹緲似云的夢。在歲月的流逝中，認清霧紗后面的自己——人生的道路曲折而漫長，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會深深影響你的一生。高二，正是這個“緊要處”!或者說，這是一次讓你綻放青春的機遇，至少它也是一次讓你放飛夢想的機會。
我喜歡語文，就像喜愛生活一樣。進入高中，我才發現自己的視野是多么狹小，而知識的海洋卻是那么的寬廣。老師上課張口就來的名言名句讓我羨慕不已，淵博的知識敲響了我語文脆弱的警鐘。科學的顛峰等著我們去攀登，藝術的殿堂等著我們去開啟。學好語文，就是對自己精神上的全面包裝。從這刻起，我便對高中生活充滿了無限的狂熱和激情。
也正是從這一刻起，我便走向自信，走向自覺，走向主動。又將開始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現的活動中，在一次次的自我挑戰中，我會不斷地改造自己：我將會慢慢懂得創造性學習的重要性;懂得努力才會有新的天地;懂得競爭須要智慧和能力……不斷的探索、努力、競爭，就會不斷的提高、進步、成熟。我想，即使沒有輝煌的未來，卻能有無悔的昔日。我相信，到我白發蒼蒼的時候，回想起這段生活，仍不失為最甜美的回憶。
是它使我懂得了成功的真諦：必以意志做朋友，經驗做顧問，謹慎為兄長，希望為守護神，才能成功在望。假如，生命中不曾有這些，那將是人們一生中最大的憾事。“聽說讀寫”的訓練，使每個人的素質大大提高了。每一個過程，都使我們感受著拼搏的幸福，每一個過程，都使我們感受著人生的斑斕。
可以這樣說，我的高二生活，無論在什么時候，在什么地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會讓我們一生受益------使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創造!使我們的人生變得靚麗多彩!
高中新生心得4隨著開學的日子越來越近，我的心情也越來越糟糕，開學恐懼證也日漸強烈。到了31日，我的心情壞透了，誰叫什么，我準會沒好氣地向他吼：“干什么?”媽媽問我：“你今天的心情怎么這么糟?”我也不知道，反正就是很煩躁。冷靜下來后,節日作文，我才明白，明天就要上學了，怪不得我的心情會這么壞。明天就要上學了，不知道暑假作業有沒有漏;明天就要上學了，不知道這學期的課本難不難;明天就要上學，馬上就要升六年級了，學習壓力大了……
那晚，我坐在電視機前看新聞，新聞報道說近期有三個臺風可能登陸泉州。聽到這個消息，興奮極了的我馬上在電話機前守著，希望能等到臺風來的消息，再放幾天的假。我一邊等電話一邊想：要是多放幾天假就可以再睡懶覺，要是多放幾天假就又可以看電視玩電腦，要是多放幾天假就可以不用做家庭作業……刮臺風多好啊，放假多好啊!
呵呵沒有接到臺風的消息。到了很晚我才手忙腳亂地收拾書包，檢查是否有東西忘帶了。這時，我不禁想起教我們上課的老師們。想必他們也在盼望多放幾天假吧，不然一上課就要批改一大疊的作業，在課堂上口干舌燥地講課，還要早早地趕到學校做護導，多辛苦啊!我忐忑不安地爬上床，在焦急與煩躁中進入夢鄉。
“上課啦，起床啦!”大清早我就被媽媽催起了床，恍恍惚惚地來到了學校。同學們見面后，不是高興地相視一笑：“嘿，開學啦!”而是唉聲嘆氣：“唉，又開學了?！边@時，校長的聲音從廣播響起：“同學們，我們又迎來了一個新學期……”“新學期也只有校長最高興，”不知誰咕噥了一句，“新學期校長可以收學費?！薄笆前∈前?。”大學都附和。
不過，既然開學了，那就要高高興興地迎接新學期，為新的學習目標而努力奮斗。
高中新生心得5今天是上高中的第一天，我很興奮，十分渴望看到新老師，期盼他們講述高中的知識。
早讀是英語，英語老師給我的第一印象就是年輕、美麗、嚴謹、認真。英語自古以來我都學不明白，我希望在美麗老師的教導下能更上一層樓，加油!
