個人監理工作總結范例6篇

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個人監理工作總結

個人監理工作總結范文1

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,就在此時需要回頭總結之際才猛然意識到日子的匆匆,在這一年的工作時間里我在公司領導、部門領導及同事的關心和幫助下。工作能力與專業技術有了更進一步的提高。

我是2018年5月1日到公司報道,被聘為上海++++++監理公司++萬達項目土建監理工程師。什么是“監理”?顧名思義,怎樣才能成為一名合格監理,是向我充當監理工作提出新的課題對象。雖然過去從事土建工程多年,按理說應當具備一定實踐經驗,也頻繁接觸監理,但對監理專業知識認識甚少,應該說只是一個新兵。我一直沒有監理工程,為適應工作需要,拓寬在這一專業理論知識面,不斷提高豐富自己專業知識,在這期間除公司項目總監理工程總監(++)和項目蘇成區高級土建監理工程師(++)幫助下,深入工地進行了解認識外,自己著重學習了在關監理專業書刊,對監理專業有了初淺的認識。為今后開展監理工作打下良好基礎

在這年終歲末之時,總結自己工作中的成績和收獲。從而找出不足。以利于今后能夠更好的完成工作任務。也衷心希望大家對總結不妥之處給與糾正。對我來說是極大的幫助。

在過去的一年,我在鞍山萬達項目部,擔任土建監理工程師職務。該項目涉及到土建,園林。電氣設備,市政管網,消防設施,裝飾裝修,等多種專業,比較復雜商業綜合體項目,作為土建監理工程師的我,感到任重而道遠,特別是主體施工階段,工程量大,而且施工難度和質量要求比較高。針對該特點在項目總監理工程師領導下,制定了具有針對性的、切合實際的監理方案。

從樁基礎到主體每道施工工序嚴格按照監理規范、圖紙設計國家現行施工質量驗收規范實施監理工作,你抓好建筑材料的質量控制。和對施工工序的質量控制為重點工作確保建筑物的結構安全。對工程所需要的原材料審查其材料質保單復驗報告。見證取樣、送檢,審查其試驗結果確保原材料質量

在主體結構施工中嚴格檢查鋼筋的綁扎質量和鋼筋的保護層厚度以及混凝土的澆筑振搗,對各施工過程中的巡視、檢查所發現的問題及時采用口頭形式或書面形式通知施工單位項目部,做到發現問題及時向總監匯報,并督促施工單位落實整改及進行再次復核檢查,并要求監理人員做好關鍵部位的旁站監理。

盡自己的努力做好監理控制質量的事前與事中控制,盡職盡責的做好我應該做的工作,堅持了嚴格按圖、按規范、按合同實施監理,確保各分項、分部工程的合同驗收。

主體結構施工現場的監理工作中,我深感自己對主體結構工程的不足之處,對此我查閱了大量的技術規范和標準圖解,施工驗收規范。通過自身的學習和實踐掌握了與主體結構相關的技術和經驗,從主體結構的模板搭設到鋼筋綁扎和混凝土澆筑及懸挑外架搭設,嚴格檢查每道工序施工質量,鋼筋型號、鋼筋錨固、搭接長度,鋼筋進廠前認真審核相關資料是否齊全,核對質保資料與材料批號是否一致,同時對有關材料進行見證取樣送檢,全部符合設計及規范要求。

根據工程特點及影響工程質量的關鍵部位,審核承包人提交施工方案,并針對其不足之處提出改進意見,檢查進廠材料的原始憑證,檢測報告等質量證明文件。做好事前控制,確保工程質量及安全事故不發生或少發生。

例如冬季施工氣溫較低,混凝土澆筑、砌體砌筑墻面抹灰等都不易保證質量因此要求施工單位提供冬季施工方案提前預防避免凍害發生,

對重要工程部位。極易出現質量問題的分部工程制定質量預檢措施。

例如,土建工程,混凝土澆筑工程施工中梁板柱是工程的重點部位,涉及到模板,鋼筋綁扎,混凝土澆筑等多道工序,一旦疏忽就可能造成工程質量事故,一旦出現質量問題后果嚴重。

因此,在該部位施工中加強監控。采取旁站監理措施,嚴格監理各部位的施工,并對影響施工質量的因素事前提出,要求施工單位編制預防措施及施工方案從而保障了梁板柱的施工質量。

為加強事中控制,施工過程中蘇成區域是用的商品混凝土存在質量問題是其局部樓板存在開裂現象,雖然承包商有實驗室的指檢報告,但本著為業主負責的態度,及時對該批混凝土采取平行檢驗手段進行抽檢,確信其各項強度指標滿足設計要求后方允許施工單位使用。

蘇成區域砌體砌筑墻面抹灰施工中也存在質量問題為保障施工質量本人及時下發監理通知并要求施工單位對質量有缺陷部位修補處理并達到設計及規范要求的質量標準。

在監理工作中要求施工單位在施工過程按照設計內容設計要求施工驗收規范按質量施工確保了施工質量無無安全隱患

在各項工序施工中要求施工單位嚴格執行和家和地方有關施工質量報驗制度對施工單位交驗的有關施工質量報表和隱蔽資料及時檢查簽認根據設計文件及及承包合同中有關。工程量計算的規定,對承包單位申報的已完工程的工程量進行審核,簽認,并做好記錄。

監理記錄是工程監理不可缺少的環節,本人有完整而充分的監理日志,旁站記錄及平行檢查記錄,驗收記錄及混凝土澆筑令。詳細的記錄每天施工現場的有關情況,為公平的解決業主與承包商的爭端提供可靠依據。

本人在蘇成區域的監理。過程中及協調各勞務分包單位間的關系使他們相互配合,相互支持,搞好銜接,保障了施工質量和進度的按期完成,并且在2018年9月11日完成蘇成區域主題封頂。

通過上述工作本人完成了主體結構的土建工程監理情況,一年的監理工作收獲很大,但是也有不足。

例如:本人是土建專業對水電專業知識了解不多有些工藝要求不十分熟悉,而監理行業要求監理工程師應具備多學科多行業豐富的知識。因此本人在各學科專業知識方面還需繼續努力學習不斷提高自己的業務能力和專業水平。提高自己的溝通能力和環境適應能力,才能更好地服務于工程建設,才能使自己得到更好的發展。

在工作中各種不同的壓力。對我來說也是一種難得的挑戰和考驗盡管一年來的工作中有很多困難和曲折,但回首過去也使我懂得了很多、認識了很多,同時也總結了不少的經驗和教訓,為以后更好的工作奠定了堅實的基礎。

新的一年已經到來,在這新的一年里,我將不斷地完善自身的不足,總結經驗和教訓,不斷加強自身專業技術水平和業務素質的提高,不斷的充實自己。

二零一九年主體施工陸續結束,裝飾裝修工程陸續開始進行施工,監理工作量也將加大,我會用自己所掌握理論知識和積累的實踐經驗,按照施工規范、監理規范和監理合同約定的內容對工程進行嚴格檢查和驗收確保工程質量從而是項目監理部能順利的履行監理合同約定的內容是,是業主對監理工作更加滿意。

個人監理工作總結范文2

個人2006年度工作總結

光陰似箭,日月如梳,一年的時間的確是很短暫的,不知不覺2006年已即將過去,更應該總結一下過去,思索一下未來,取過去之長、補未來之短。回顧一年來的工作,我主要做了以下幾個方面:版權所有!一、安全管理方面。由于我公司施工電源的惟一性、特殊性,依據公司的用電管理制度,加大對施工用臨時電源的管理,我個人做到每日對現場的巡查,堅持對開閉站的運行操作的定期檢查,對開閉站管理存在的問題提出要求,并督促整改。在開閉站設備出現缺陷時,積極與廠家聯系備件,深入現場與維修人員一起查找問題,最終保證了設備的正常使用。

二、施工質量方面。從4月份來廠伊始就開始負責全廠防雷接地網的施工檢驗管理工作,按照有關的質量管理標準和規范對全廠的防雷接地網施工進行了全面跟蹤,分房號分區域檢查,從搭接尺寸、焊接方法及接頭防腐等各方面提出了要求,并組織施工單位及監理兩次對已完工的區域進行了接地電阻的測試驗收,均合格,從而使工程質量處于受控狀態。

三、現場施工管理。依據工程的形象進度和二級網絡計劃,針對本專業所管轄的設備制定了個人的工作計劃,每日跟蹤重點項目,全身心投入,督促監理做好現場的施工管理工作,參加了開閉站的停電檢修工作,重點監督完成了全廠防雷接地網的敷設工作,協助完成了110kv風陵渡變電站#584開關更換ct、110kv啟動電源第二方案的線路踏勘、500kv出線初可研踏勘及現場定位等具體工作。

四、專業基礎工作。按照部門安排,結合專業實際特點,制定了專業的生產準備計劃,參與制定了專業的工作標準,包括:電氣點檢長、電氣點檢員工作標準;管理標準,包括:電氣點檢長、點檢員的崗位規范;電氣絕緣監督技術標準;電氣專業分工;電氣點檢長、點檢員安全職責、現場施工電源管理標準、電氣設備接零接地管理、防止電氣誤操作管理標準、電氣一次設備臺帳、電氣一次設備清冊、施工期圖紙管理標準、電氣備品備件管理標準、電氣工作票管理標準、電纜巡查清掃管理標準、呼吸器檢查管理標準、電氣設備異動管理標準、電氣設備缺陷管理標準、電氣一次設備施工及驗收標準、對電氣維護單位的考核及評價標準、電氣設備點檢定修管理標準、電氣設備檢修管理標準;以及5大類60余條的電氣技術標準,并收集了大量有關電氣一次設備檢修、維護方面的資料。

五、圖紙、設備管理工作。依據安排,先后參加了500kv斷路器、500kv電流互感器、封閉母線、6kv開關柜、柴油發電機以及輔助車間的低壓開關柜、干式變的設備招標工作,期間我個人本著嚴謹認真、公平公正的態度圓滿完成了從標書審查、開標評標到技術協議的談判簽訂的各項工作。為了保證設備按期保質的到場,先后赴上海、北京、保定,參加了500kv電壓互感器、500kv電抗器及#1高廠變的出廠試驗,到廠家對設備的設計、排產及生產進度進行了解,及時掌握反饋了大量一手情況,為后續工作做出了努力。

依據現場實際需求,制定了圖紙需求計劃,就一些急需的圖紙與設計院積極溝通,取得相互理解,基本滿足了施工的需求。

六、土建工作。在負責土建施工管理的一個多月時間內,我深感責任重大,在工作中邊學邊干,以勤補拙,先后組織參加了樁基質量及安全專題會、土建圖紙會審會、汽機基座澆筑交底會、土建質量例會、脫硫主題會和500kv土建施工專題會。監督檢查完成了#1、2汽機基座澆筑;啟動鍋爐房、#2斗輪機、生活污水站、工業廢水站ddc樁基處理、廠前區樁基處理;地下管網施工;輸煤廊道澆筑施工等工程項目。參加了廠前區施工單位的招標工作,并協調解決了土建圖紙需求、交叉施工等一系列問題,較為圓滿的完成了領導交辦的任務。

個人監理工作總結范文3

回顧一年來的工作,我主要做了以下幾個方面的工作:

1、愛崗敬業,積極向班內師傅學習。作為一個剛參加工作的新員工,無論在專業知識,還是在業務技能方面,都深深地感覺到自己的不足,都需要虛心向師傅請教,多看多想多問多學。在一年多的的時間里,學習《高壓電氣設備試驗方法》《電氣試驗初級工》《帶電作業工具、裝置和設備預防性試驗規程貫讀本》等專業書籍,爭取盡快熟悉試驗原理,設備原理,操作規程。在工作中對不明白的問題及時提問,事后繼續查資料,深入了解。

慢慢熟悉試驗工作后,我越來越深刻地認識到高壓試驗工作的重要性,變電站大部分一次設備的安危都需要細致耐心的試驗來保證,試驗數據精益求精,做試驗不怕麻煩,膽大心細。在工作中我受到班內師傅的影響,操作中注意安全,試驗后仔細檢查,一根保險絲都不能拉下。

2、跟隨班組成員參加全市多個變電站檢修試驗工作。XX年9月秋檢,轉遍全市十幾個站,初步熟悉試驗操作。參與變電站擴建工程,XX年11月隨隊吃住在鄒平肖鎮,在書記的鼓勵下同諸位同仁抓安全,趕進度。XX年10月無棣大楊站新上間隔,公司組織勞動競賽,隨隊陸續完成了220kvⅰ段pt,避雷器,220kv魯大線cvt,魯大線-1刀閘,220kv濱大線-1刀閘,cvt,220kv大雙線刀閘等設備的交接性試驗,為檢修班安裝的設備把好質量關,確保新上設備合格無恙。

3、在完成自身本職工作的同時,還積極參與班組布置的各項工作。 XX年10月觀摩qc小組成果會,了解qc小組課題的制作規程,選題,論述,組織,原因分析,等等。參加總公司舉辦的“反腐倡廉”書法美術作品征集,原創五張漫畫,一張海報。參加公司舉辦的安全生產漫畫賽,所作漫畫被錄入宣傳冊。

一年來在隊領導和班長正確領導下,雖然我做了上述工作,取得了一定的成績,但作為一名剛新員工,與上級領導的要求相比,與其它班組成員所取得的成績相比還存在一定的差距。主要有以下幾個方面:

1、自身的專業業務水平不高,高壓試驗工作難在后期的數據分析判斷,有些時候需要經驗判斷,而這些是我最為缺乏的,所以在今后的工作中需要多加學習,在遇到特殊故障情況下更需要注意,學習班內師傅找問題,分析問題,解決問題的方法。

個人監理工作總結范文4

一、主要工作內容

1、負責車間日常辦公用品及車間各項保管、領用工作,盡可能的完成車間日常各項用品的備庫工作。

2、負責車間衛生的日常檢查工作。

3、車間日常旬報、月報及每月生產調度會數據統計工作。

4、每月考勤及績效統計上報工作。

5、車間藥品的日常領用及保管工作。

6、完成車間備品備件的請購及日常用品領用工作。

7、完成車間各項臨時工作。

8、完成車間要求的培訓準備工作。

9、完成車間主任安排的其他工作

二、工作中的收獲:

1、工作時間越久,越能明白生產報表統計工作的重要性,及時與物流部、淀粉線核對各項生產數據,確保車間每月的各項數據的準確性,發現生產當中的數據異常及時匯報車間主任,做好統計工作。

2、認真做好各項工作要求記錄,做好與行政部門的及時溝通,認真記錄公司及車間各項規定及制度,做好上傳下達。

3、積極協調各崗位之間發生的矛盾,團結一致,努力做好并完成車間的工作。

三、工作中的不足和改進的方向:

1、關于情緒:性格相對急躁,有時會無意識的說出傷害別人的話,這點也要逐步改善。

2、相比其他同事,對車間工藝不夠深入的了解,在新的一年,我的目標就要逐步學習各崗位操作。

個人監理工作總結范文5

一年來,作為動力組的一員,在各級領導及同事的支持下,本人愛崗敬業,恪盡職守,作風務實,較好地完成了自己的本職工作和領導交下來的其它任務,現將完成情況匯報如下:

(一)日常工作

1、每季度對全市自維巡檢維護一次工作,多次往返翠巒、皓良河、烏伊嶺等基站。

2、和鐵塔集團對我市基站進行核查工作,核查1000余次。在核查過程中,為給公司節省差旅費用,都是自己駕駛車輛進行核查,在核查的過程中,發現電信、聯通等公司利用移動電源線路10多個基站,核查后經過整改,已查出涉及4家分割電費款項上萬元左右,經與鐵塔溝通,要求對線路進行整改,使我公司電費降低,進一步保障了我公司的線路安全,為公司節省了電費支出。

3、利用專業技術能力進行應急保障緊急搶修工作,2020年主要解決問題有夏天漲水進行支援和下雨天搶修線路,南岔停電支援更換電池等許多臨時突發工作。

4、本人在一年的工作中,業務上有了相對的提高,每一次的實踐工作,都是對我業務能力提高的一次經驗積累。

二、2021年工作打算:

1、按照公司的2021年重點工作要求,積極主動的完成本職工作

個人監理工作總結范文6

一、關注校園心理安全,抓好心理健康。

我們充分認識到心理健康教育應以了解學生為基礎,以創設和諧氣氛與良好關系為前提,以自身健康的心理去影響學生,本身就是一種最有說服力的心理健康教育。營造一種民主的、平等的、和諧的、安全的、充滿人文關懷的、具有濃郁人情味的氛圍和心理環境,真正減輕學生的心理壓力和精神負擔。

二、整合各種資源,發揮心理健康教育合力。

學校心理健康教育是全程的、全方位的心理健康教育,因此,日常教育中,注重整合各種資源,來發揮心理健康教育的合力。

1.充分利用課堂教學,扎扎實實推進心理健康教育。

課堂,是師生溝通的一個重要場所。在學科教學中滲透心理健康教育,是實現心理健康教育目標的主渠道。在課堂上,師生之間無時不在進行情感的交流和心靈的溝通,我注重挖掘教材中有利于培養學生良好心理素質的因素,通過巧妙的設計,通過組織各種活動,使師生之間達到共鳴和合聲,實實在在推進心理健康教育。在課堂中巧妙地滲透德育思想、心理教育,努力培養學生正確的人生觀和積極進取的人生目標。

2.通過學校開展的各種喜聞樂見的活動為契機來推進心理健康教育。

今年,我校開展豐富多彩的校園文化活動,為學生搭建表現才華的舞臺,調節學生的身心,釋放學生的潛能,并通過各種競賽,來培養學生的合作精神、奮勇拼搏的精神等,這些,都在潛移默化中培養了學生良好的心理素質。本學期開展的活動把不怕困難,頑強拼搏,不怕失敗,積極進取等良好的心理因素種植在學生心中。每次活動之后,作為心理老師,在課堂上我都會進行適時教育,讓學生將這種種良好品質的種子深深植于心中,這對學生今后的發展是有益的。

3.利用學校各種設施,推進心理健康教育。

開展心理健康教育,注重利用好學校的各種現代化設施,通過宣傳櫥窗、校園網、心理咨詢室、熱線電話等來開展形式多樣,豐富多彩的各種心理健康教育活動。使學生在參與活動中,感受伙伴之間的團結協作的親密友誼。

三、引導學生主動參與,切實提高心育實效。

成長和發展從根本上來說是一種自覺和主動的過程,如果學生沒有主動意識和精神,處于被動的地位,那么心理健康教育就會成為強制行為,變得毫無意義。為了引導學生主動參與,切實提高心育實效,在實踐中嘗試了以下的做法:

第一是利用學校各項宣傳,使學生科學認識心理健康教育。許多學生缺乏對心理健康教育的科學認識。比如,有些學生認為心理健康教育的對象是心理有問題甚至是心理變態的人,所以難免對心理健康教育有抵觸情緒。我們利用心理櫥窗、心理小報等途徑來宣傳心理健康教育,在心理課堂上加大力度來宣傳心理健康教育。通過這些途徑宣傳心理健康教育,提高學生的認知水平,加深他們對心理健康教育的科學認識。通過加大宣傳力度,讓學生科學了解發展性心理健康教育,來強化其參與心理健康教育來優化自身心理素質,提高自身心理健康水平。

第二是針對學生需要,開展各項心理健康教育活動。興趣是學生最好的老師,在學科教學中是如此,同樣,在心理健康教育中也一樣。我始終本著“心理健康教育要蹲下來看孩子的需要”為原則對學生時時進行心理談話。在課堂上,教學內容力求聯系學生的實際,每課教學只要能有利于學生的心理健康,有利于學生的潛能開發,有利于學生的全面發展,都大膽進行嘗試。

四、加強心理輔導,關注和保護特殊群體的正當權益和身心健康。

在學校生活中,有一些特殊群體的利益更容易遭到侵害,包括學習成績落后的學生,比較調皮、淘氣的男生,家庭條件差、父母下崗或離異的學生,有親屬患有精神病或正在服刑的學生,以及那些性格內向、怯懦、寡言少語的學生等等。這些少年兒童因生活中一些不盡如人意的事件而容易遭到學生的歧視,受到心理傷害的可能性也要比一般學生大得多。女生雖受到各種懲罰的經歷比男生少一些,但卻對懲罰懷有更多的恐懼,在心理上受到的傷害更大。對這類學生群體,做為心理老師,我努力從生活上、心理上、學習上關心、幫助他們,使他們找到自己的自信,防止他們在隱性傷害中過早對社會和自己喪失希望,走上自暴自棄的道路。具體做法是:

1.開展心理咨詢,建立健全心理檔案。學期初,都從學生自卑、自悲、自私、自負、學習焦慮、消極、厭學等方面對學生進行調查,在普查基礎上根據其結果設立特殊學生心理檔案。并在各個班級設立“知心姐姐”信箱以利于教師及時了解學生的思想動態,這樣學校心理輔導老師及有關班級任課教師就能夠依據不同情況,協同進行引導、教育。力爭將心理安全隱患消滅在萌芽狀態。

2.理解信任學生,消除對立情緒。對立情緒是學生是受挫后的逆反心理反映。通過正面的、積極的教育,經過促膝談心,提高他們的思想認識,增強理智。由于每個青少年都有較強的自尊心和上進心,都渴望得到別人的尊重、信任和鼓勵,因此,遇事要征求他們的意見,維護其自尊心;同時,相信學生會有進步,要創設寬松、和諧的環境,消除對立情緒。

3.表揚鼓勵學生,消除自卑。在教育中本著這樣的原則:對學生的教育不要太急,更不能在公開場合大肆批評,而要根據因材施教的原則,依據循序漸進的要求提出目標和任務。善于發現學生的閃光點,及時肯定學生的優點,提高學生積極進取的自信心,獲得了比較好的教育效果。

五、在行動研究中探索教育之路。

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