前言：中文期刊網精心挑選了我們的學校三年級作文范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
我們的學校三年級作文范文1
一、卷面分析
我校實有人數245人，參考244人，送教學生1人未能參加考試。其中語文優秀率60%，及格率90%，平均分78.1分，最高分100分，最低分5.25分；數學優秀率57%，及格率81%，平均分76.5分，最高分100分，最低分9分；科學優秀率35%，及格率69%，平均分67.9分，最高分94分，最低分13分；英語優秀率66%，及格率91%，平均分86.2分，最高分100分，最低分44分。從數據看，學校整體情況不容樂觀，無論是學?？偝煽冞€是各班的成績都不太理想，好多科目的優秀率、及格率和平均分都未達標。
本次期中檢測試題除二年級填空題的第3小題和三年級選擇題的第4小題超出認知范圍，其它各科試題能依據課標，緊扣教材、貼近生活，涵蓋了所有應該掌握的知識點，除三年級英語和五年級語文稍稍偏簡單，其它各科試題的難易程度適中，題目容量適中，題目形式多樣，體現了新穎性和靈活性，無偏題和怪題
從學生卷面看出：
1. 學生不能把所學知識靈活運用到生活中；平時沒見過的題根本無從下手，只會死記硬背；
2. 部編版教材要學生記的詞語太多，學生記不住，學生難學，教師難教，詞語積累的量少；
3. 學生閱讀量太少，尤其是課外閱讀，不能很好的作答；
4. “轉述句”對于中高年級是個難點，正確率較低；
5. 學生的操作能力很差，不能作圖；
6. 科學操作中常見的操作題不會，如：酒精燈的正確使用，溫度計的使用；
7. 學生太粗心，常把題目中的數抄錯，導致計算或是解決問的過程出錯；
8. 中年級作文字數不達標，語句不通順，不能把平時積累的好詞佳句用到作文中；
9. 學生的計算能力差，估算的能力更差；
10. 學生閱讀與理解的能力差；
11. 一部分學生書寫潦草。
二、存在問題
1. 語文學科較弱的是二年級和六年級；較好的三（1）班；
2. 數學學科較弱的是二年級和六年級；較好的一年級和四（2）班；
3. 科學較好的是兩個三年級，較差的是四（1）班和六年級；
4. 英語考的都不錯，三年級更好些。
其中，科學在所有學科里是考得最差的。
三、今后的措施：
1. 抓好學科單元測試，加強單元考試成績的監控，強化過程管理，要把單元檢測納入月考核；
2. 抓好薄弱學科教學質量的提高，對期中考試成績下降者，查找原因，制定措施，落實教師教學質量獎罰制度；
3. 抓教師課堂教學，隨堂聽課，向40分鐘要質量；
4. 做好潛能生的轉化工作，把潛能生輔導真正落到實處。
我們的學校三年級作文范文2
首先，多年的語文教學讓我們深深地感到，不少學生不喜歡寫作文，甚至提到“作文”二字就頭疼。究其原因，我想，主要是因為：
（1）過分呵護，禁錮了學生走向生活。審視當今學生的生活現狀，學生中一大部分每天往返家校的方式是家長用車接送，只有個別學生每天是自己步行或者坐公交車。因此他們失去了感受周圍變化的機會，不能自由地觀察身邊的草木、景致，沒有機會體察人情世俗，生活的空間無意中縮小為家庭和學校兩點。
（2）偏重學業，剝奪了學生的自主意識。亞里士多德講過：“閑暇出智慧?！比欢F在的學生雖然有雙休日，但是他們就在這短短的兩天時間里，除了要完成老師布置的家庭作業外，還要忙于上“雙休日的學科補習班”、“長年練琴”、“書畫班 ”等。這樣一來，我們的學生 沒有時間看看外面精彩的世界、讀讀自己喜愛的書、做做自己喜愛的事，沒有屬于自己思考的時間，負擔過重必然導致膚淺。
（3）單一休閑，弱化了學生的探求能力。現在的孩子大多數都是獨生子女，他們在難得的閑暇里，很少找自己的伙伴玩耍，基本上是關在自家的屋子里看電視，或者上網玩游戲。這種單一的休閑方式，使孩子喪失了主動探索周圍事物的能力，生活的源泉不豐盈，作文的溪水面臨著斷流，更談不上有個性了。
那么，如何把三年級學生帶入快樂寫作的殿堂呢？筆者認為應該從以下幾方面著手：
一、適度放手，豐富活動，讓學生在生活實際中盡情體驗。
葉圣陶先生說：“生活猶如泉水，文章猶如溪水，源泉豐盛而不枯竭，溪水自然活潑地流不停息?！薄扒蓩D難為無米之炊”，這“米”就是指豐富的生活。學生要想有話可說，必須從生活中找“米”。因此，作為家長一定要讓孩子多接觸社會、親近自然，用自己的眼睛去發現，用自己的心靈去感悟，讓豐富多彩的各類活動回到學生的生活中，增加學生的人際交往，增加面對問題、解決問題的機會。少先隊活動、體育活動、綜合實踐活動、探究活動、體驗活動……不是可有可無的裝點，而是學生豐盈生命、發展個性、健康成長的必需天地。
二、控制作業，廣泛閱讀，讓學生在浩瀚書海中自由翱翔。
學生在學習語文的過程中，一定要有足夠的閱讀量，才能真正提高語文水平。特別是三年級學生，應該有較多的自由支配的時間，作為老師，不要用作業填滿學生的課余生活，應該還時間于學生，還自由于學生，還靈性于學生，還個性于學生，讓他們有可能在閑暇中自由地交談、敢說想說的話、能做想做的事、可讀愛讀的書！作為老師，不要布置過多的語文作業，應該引導學生、鼓勵學生抽出大量的時間來讀書。教師可組織班級讀書會，在學生中廣泛開展“我讀書，我快樂”的讀書活動，營造閱讀氛圍，讓學生在群體閱讀中交流閱讀的感受、獲得讀書的樂趣，讓每個學生通過廣泛閱讀，積累語言，豐富個人的語文資源。
三、利用媒體，創設情境，為學生體驗生活和積累語言提供條件。
目前，已經進入了教育現代化的時代，因此，我們語文老師應該注重運用多媒體教學作文，可以把現實生活中的情、景、事、物搬進課堂，創設良好的寫作情境，為學生提供豐富的素材，讓學生在愉快的情緒下寫作。例如：三年級上冊第一單元的作文教學，這是學生第一次正式學寫作文，為了讓學生有話可說、有話可寫，我是這樣教學的：課前制作了“大掃除”、“招待客人”等多媒體課件，課上讓學生觀看課件，然后再結合自己的生活實踐，說說“大掃除”、“招待客人”這些事情的全過程，在學生口述的基礎上，再指導他們按一定的順序將這些事情寫下來。通過教學，學生覺得有話可說，也有話可寫，并且寫出了非常優秀的作文。
四、注意滲透，重視講評，為學生學習習作調動積極性。
三年級是學生學習習作的起始階段，在這一時期，教師一定要注意由低年級的口頭作文向三年級書面起步作文的過渡。我們要積極創造保持作文興趣的條件，它能為學生今后的作文學習打下基礎。 具體做法是：
我們的學校三年級作文范文3
四年紀以前，五班在學校是“出了名”的，干壞事全都有我們班。從一年級到三年級，我們一共換了5、6個老師。直到四年級，學校把宋老師調來教我們班，出名兩個字的雙引號就不見了。
宋老師這個人非?？粗刈魑模洺＝形覀儗懽魑?，由她組織去投稿。學校每個月都會評先進班級，以前想也別想，可現在每個月都有五〈1〉班。
有一次，老師叫寫建議書時，有個同學提建議說，希望我們班有個飲水機，到夏天就不用在往書包里裝許多水了。宋老師馬上采納了這個意見。我們班的同學非常熱心，家里有個飲水機用不找，第二天就捐給了班上。我們班干部馬上組織捐錢買純凈水，就這樣，我們的教室增添了一個飲水機。許多上課的老師說，一走進五〈1〉班，就有一種家的感覺。
我們的學校三年級作文范文4
尊敬的老師、同學們，大家好：
我叫牟妍妍，今年9歲。我愛好廣泛，擅長書法和繪畫，學習成績在班里一直名列前茅。從上一年級開始，我每個學期都被評為三好學生，我的作文《雞蛋宴》在學校的《筍芽》刊物上發表。2004年、2005年，我參加自治區中小學語文競賽，分別獲得二年級組一等獎、三年級組一等獎，獲學校班級作業封面設計比賽一等獎等等。我很有愛心，關心同學，樂于助人，非常熱愛我們的班集體，積極協助老師管理好班里的工作。憑著我的優勢，我想競爭學習委員。如果大家信任我就請投我一票吧。
謝謝大家！
我們的學校三年級作文范文5
三四班池秀娟
各位家長朋友們：
大家好！很榮幸也很高興能和各位家長又相聚在這里。 首先，請允許我代表三年級（4）班的任課老師感謝你們對我班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持，感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加本次家長會。
我相信各位家長在你的事業有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到欣慰。孩子進入三年級，一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：
學習方面：知識內容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。字詞句已經由低年級的重點變成我們中年級必須要有的基礎，孩子們除了要把字詞句掌握好，要更多地重視思維和理解還有寫話的訓練，就我們班現時的情況，這些方面還有些欠缺，我建議家長們能給孩子至少準備一本作文書和一本三年級的語文閱讀訓練，成績都是練出來的，多練習見識就會多，懂得的自然比別人多。
三年級是孩子在學習上比較難適應的一年，很多同學成績都會出現下滑現象，希望家長們在做好心理準備的同時更加重視他們的每個點滴的成長。
本學期的作文難度也比較大，要寫出好的文章，我覺得必須要有生活的體驗，沒有生活的體驗，很難寫的。因此我建議家長會有空的時候多帶孩子出去玩玩，多讓他們接觸各方面的書籍，這樣對寫作文能起到事半功倍的效果。其實對于中年級來說，我發現，成績落后的同學都有一個共同的特點就是他們上課都不夠留心，人在心不在，有些是聽一半就玩一半，有些是經常沉浸在自己的夢幻中，沒有積極主動跟著老師的思路，課后再問他課堂上講過的內容，他們都不知道，還有就是作業馬虎，甚至不交作業。當然，這只是個別同學，提出來，是避免更多的同學出現這種情況。
各位家長，三年級是小學的關鍵時期，在此期間，孩子的性格會多變，問題也會增多，特別是品行和學習上的成長，更多地需要孩子們的自覺，需要孩子們的勤奮，也需要我們家長與老師一起引導他們，教育他們。作為一名老師，在學校是會盡力教好他們的，但為了使孩子們在學習上更好地成長。希望各位家長重視孩子思想與學習。讓孩子養成好的學習和生活習慣。
在思想上，不能過于溺愛孩子，這樣只會縱容他們，使他們產生刁蠻任性、唯我獨尊的非正常心理，直接影響他們的成長；也不能一味只打打罵罵，這樣的效果只會適得其反。我們在對孩子批評責罵過后，要平心靜氣地與孩子分析問題，講解道理，這樣孩子才能容易接受，便于改正錯誤。
在學習上，希望家長能夠監督孩子的作業。要營造安靜的環境讓孩子安心做作業，不要讓電視機聲、說話聲影響孩子的思考與記憶。要規定孩子放學后要立刻回家，回家后馬上做作業。做作業時，不能東張西望，不能玩手指或玩其它東西，不能想與作業無關的事情，要專心致志、一心一意地做作業；做完作業，必須自己細心檢查。口頭作業、復習也不容草率。這樣，孩子培養了良好的學習態度，養成了良好的學習習慣，將會受益一生。
我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會“有則改之，無則加勉”。最后，我想說的是，我們會盡最大的努力來教好這些孩子們，同時我也希望能夠得到你們的支持和配合，只有有了你們在座每一個家長的加入，才能形成一股強大的力量。我們的學生才能一天天的進步，你們的孩子也一天天成長，相信這是你我共同的愿望。
以上都是我的一己之見，有不到之處，請多多指正，也真誠地希望各位及時地與我們聯系、溝通。
我們的學校三年級作文范文6
嵊州市雯雯藝術培訓學校 四年級 趙雯靚
我們班是個優秀的班級。為什么那么優秀呢？那可得歸功于幾個“知名人士”了！
“寧靜的夏天，天空中繁星點點，心里頭……”咦？是誰在唱歌呢？哦，原來是小歌星徐憶蘇呀！她唱的歌可好了，每次音樂考試時，她都得滿分。你瞧，她這會兒又唱上了！
“哇，畫的真好呀！”是誰在畫畫呀？告訴你吧！是小畫家劉清心呢！她的畫可是得過全校四年級前三名的哦！怎么樣？厲害吧！
我們的小作家陳寬款還沒有介紹呢！她要是去參加作文比賽呀，準拿前三名哦！
