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家鄉巨變作文范文1
我家住在媽祖的故鄉--莆田。這里面向寶島臺灣，背靠祖國大陸，是個非常漂亮的海濱城市。
城市雖然不是很大，可改革開放以來，城市面貌和各個方面的變化可大了?？v橫交錯的馬路像棋盤似的，馬路兩旁的高樓大廈隨處可見，道路兩旁的綠化帶更是美麗極了，有濃密的榕樹和像膠樹，有五顏六色的花草和密密麻麻的廣告牌。
這里有山有海，旅游景點可多呢。有全國知名的湄洲媽祖旅游度假區，度假區里四季如春，氣候宜人；有古老的南山少林寺，山上參天大樹多、奇峰怪石多，只要在山腳下往上一望，就會感覺很壯觀；有傳統的木蘭溪和壺公山，還有許多新建的不知名的景點┅┅
小朋友們，如你有興趣來我們這里一玩，到時候我做你們的小導游吧。
家鄉巨變作文范文2
如今什么都在變，城市在變，農村在變，我的家鄉更在變。她越變越美麗，越變越迷人。
我的家鄉環境在變。從前，大街上到處都是垃圾，風一吹垃圾四飛，還不時發出惡心的臭味；如今，大街上鋪上了青石條，一眼望不到頭。村子的西面建起了廣場，一到晚上，霓虹燈次第亮起，還時時變換著色彩，從五里八鄉趕來的人們，伴隨著悅耳動聽的歌曲，在柔和燈光下翩翩起舞，他們盡情地唱啊、跳啊。你看，那位白發蒼蒼的老奶奶，臉上漾滿笑容，舞得多帶勁呀！孩子們穿著滑冰鞋，搖著呼拉圈，在廣場上穿梭、嘻戲，歡呼聲回蕩在廣場的上空。每逢重大節日，噴泉四射，有的像水柱，有的像大雨傘，有的像大南瓜，各種噴泉在燈光的照射下交相輝映，顯得更加美麗。廣場旁邊是水上公園，別致的假山，著實迷人，小橋下，流水潺潺，魚兒在歡快地暢游，河岸上花草郁郁叢叢，蝴蝶翩翩起舞，加上鵝卵石砌成的小路，漂亮極了。江南水鄉式的涼亭，座落在公園中央，供人們在工作之余，來這里休閑、娛樂，好一派江南風光啊！
在公園的西邊，是一條又寬又長的柏油馬路，馬路中央還種著翠綠欲滴的小草，兩邊挺立著兩排守衛馬路的哨兵——白色的路燈，路燈旁邊，一排排居民樓拔地而起，粉白色的墻壁上鑲嵌著鋼塑門窗。陽臺上透明的玻璃在陽光照射下更加耀眼。樓里的居民是夏天有空調，冬天有暖氣，舒服極了。
家鄉的環境變了，人更變了。從前，老人們靠著墻根曬太陽，男的抽煙、喝酒，女的打麻將，還一味講迷信；如今，人們過上了幸福生活，吃好的、穿好的，村里辦起農業技術培訓班，農民們學科學，用科學，科學種田，科學養殖，家家都裝上了電腦，人人都配上了手機，信息通了，人們抓住了商機，家家都走上了富裕之路。
啊，家鄉，可愛的家鄉！，你是我終生難忘的地方，我要把心中的歌唱給這片土地，我要把心中的愛獻給這片土地，我要好好學習，用豐富的知識去武裝頭腦，長大后把你建設得更加美麗、富強。
家鄉巨變作文范文3
德安縣一小四（4）班宋子毅
夜幕降臨，萬家燈火次第亮起來。往日的小巷不知什么時候安上了嶄新的路燈，大街小巷燈火通明，家鄉——德安也變成了一座不夜城。新建的影視文化廣場絢麗多彩，草坪燈、繡球燈、霓虹燈、魔棒燈、噴泉燈五光十色。這里原來是城區的一片荒涼土地，如今卻建起了兒童樂園，影視文化劇院，是人們休閑娛樂的好處所。伴隨著美妙的音樂，爺爺奶奶，叔叔阿姨們有的在公共體育設施上輕松愉快地舒展舒展筋骨，有的在露天舞臺上翩翩起舞。小朋友們在兒童樂園里蹦蹦床、走迷宮、躲迷藏、滑旱冰盡情地玩耍著。談笑聲、歡呼聲、嬉戲聲和著歡快的旋律為不夜城的美麗伴奏著。
清晨，一輪紅日從東方冉冉升起。德安縣的開發區已熱鬧起來。車來人往，川流不息。人們陸陸續續走進一排排整齊漂亮的新廠房里開始新一天的生產。這里原來可是一片荒蕪，野草叢生，方圓幾十里不見人煙。近兩年，一棟棟花園似的商品房如雨后春筍般破土而出，挺拔地矗立在寬闊整潔的馬路兩旁。嫩綠的樹苗，青青的草地讓美麗的開發區顯得更加生機勃勃。
縣城老區的街道也煥然一新，新修的水泥路面寬闊、整潔、平坦。過去，家鄉街道垃圾隨處可見，大風一吹漫天飛舞的現象現在一去不復返了。漫步街頭，你可以看見一個個可愛的“環保小衛士”——垃圾筒。勤勞的清潔工阿姨整天起早摸黑，默默無聞地打掃大街上的衛生，他們的背影出現在大街小巷的每一個角落。不分晴天雨天，不分春夏秋冬，給我們帶來了清潔與舒適。看著這美麗整潔的街道，家鄉的人們也在變，都情不自禁地捏緊廢物袋丟進垃圾筒里。
“創建文明德安，共建和諧家園”，家鄉的面貌發生了翻天覆地的變化，我也越來越喜歡我的家鄉——德安了，也希望自己長大能為家鄉貢獻自己的微薄力量。
家鄉巨變作文范文4
一、教學方法落后，訓練形式單一
多少年來，農村教師上作文課都是一支粉筆打天下。作文教學的程序無非是寫前指導、學生寫作、教師批改三部曲，作文題目老套的為數也不少。教師關在校園內教作文，學生禁錮在教室里寫作文，寫人、記事、寫景、狀物、抒情、說明、議論，周而復始地練，其結果收效甚微，學生越練越沒勁，越練越厭惡寫作文?？梢姡母镒魑慕虒W方法，變換作文訓練形式，是提高作文教學效率的當務之急。只有在了解農村中學的作文教學現狀的基礎上，才能因地制宜地加以解決，從而推動農村中學的作文教學的進程乃至整個語文教學的進程。
二、農村中學作文教學現狀的對策
（一）培養學生寫作興趣寫作興趣就是學生在心理上對寫作活動產生愛好、追求和向往的傾向，是推動學生積極主動地寫作的直接動力。學生寫作興趣不是自身固有的，而是靠老師一點一滴地加以培養、誘導、激發。那么，如何培養學生的寫作興趣呢？一是建立和諧、融洽的師生關系，激發學生的寫作興趣。古人曾有“親其師，信其道”的名言，它深刻而精辟地點明了和諧、融洽的師生關系在教學活動中的重要作用。因此，要從學生的作文中發現閃光點，加以肯定，給予鼓勵，進行激發，使學生通過教師的一個甜蜜微笑，一句溫馨話語，一段舒心評語，讓學生每次作文都樂意去寫，寫作水平也自然會逐漸提高。二是運用多媒體手段，創設情境，誘導、激發學生的寫作興趣。根據不同的寫作教學內容，設計并利用不同的多媒體教學課件，通過多媒體的真實情境引起學生的觀察興趣，利用多媒體課件提供的圖像、動畫、活動影像等圖文音像并茂的情境代替課本例文中的靜止畫面，促使學生積極參與情感體驗。
（二）增加作文訓練量，改變作文教學觀念扎扎實實上好每一節作文課，保證作文課的時間再不能被無償占用，每周兩節作文課，按照前周作文課用來開展綜合實踐活動并寫作，下一周的作文課就是評改欣賞作文，這樣基本上可以保證大作文七八次，同時也有時間來指導小作文。除此之外，還要鼓勵學生課外多練筆，養成寫日記的好習慣，以葉圣陶語文教育思想為指導，根據素質教育的要求，逐步樹立起大作文教育觀。
（三）增加閱讀量，拓寬知識面古人云：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！惫膭顚W生堅持每天觀看新聞節目，收聽廣播，看報紙、雜志開闊視野，及時積累好的寫作素材。除了上好語文基礎課和閱讀課外，還要上好語文的“姊妹篇”——常識性學科，培養學生準確、形象、生動的語言表達能力?？梢栽趯W校辦借書證或到縣城圖書管、圖書屋辦一閱覽證，經常性地閱覽新書籍，解決農村學生課外讀物較少的現狀。利用多媒體網絡豐富的資源，豐富學生的視野，開拓學生的思維。如指導《家鄉的巨變》《橋的變遷》等寫作時，光靠日常的積累還不能充分調動學生寫作的積極性，制作相應的課件展示景物的方方面面，觀察細了，素材多了，學生的思路便開擴了，語言自然就形象、生動、豐富多彩了。
（四）采取靈活多樣的教學方法，進行訓練一是要多形式、多角度、多層次地進行訓練，根據不同的文體，采用不同的形式，根據不同的學生，提出不同的要求，分類指導，分層訓練，讓學生在不同的層面上學有所得，練有所進，從而提高作文教學的整體效益。二是充分發揮信息技術便捷、信息量大的特點與作文教學進行整合，有效地指導學生進行作文。
