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班主任值周總結范文1
關鍵詞：班級管理；班主任工作；勤勉嚴格
中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2015）17-158-01
古人云：“親其師，信其道”。事實證明，只要師生之間建立深厚的感情，親密的關系，做好學生的思想工作就迎刃而解了，就為班主任工作的順利開展打下了堅實的基礎。
一、熱愛學生是做好班主任工作的前提和基礎。
蘇霍姆林斯基說：“不了解孩子，不了解他們的智力發展，思維興趣，愛好才能，稟賦，傾向就談不上教育。”我每接一個新班時，首先了解每個學生的個性，即興趣、愛好、特長、品質、性格。了解每個學生的家庭、熟悉每個學生的學習情況和優缺點。我經常去接觸學生，了解學生并和他們一塊兒談心，一塊兒游戲，幫助他們解決思想上的“疙瘩”，做他們的知心朋友，既要對成績好的學生積極鼓勵，更要對成績暫時落后的學生熱情幫助。特別是當前農村學校的學生，學習與生活習慣不良者諸多，心理素質，品德素質偏低，要把他們培養好更是要傾注大量的心血和愛心。對待他們，我首先是一視同仁，其次是注意抓典型進行轉化，對于有代表性的后進學生，只要有點滴進步就會及時表揚，樹立信心，對他產生激勵作用。
二、勤勉嚴格是做好班主任工作的關鍵和有效途徑。
我知道班主任工作是一項艱苦而又長期的工作，除了定時地對學生進行品德教育外，還應善于捕捉時機，適時地對學生“動之以情，曉之以理，導之以行”的思想教育。這就是要求班主任平時在“勤”字上多下功夫。
首先：做到“嘴勤”和“腿勤”。這是做好班主任工作的有效途徑?！白烨凇?，班主任既要多鼓勵表揚，又要多與學生談心，關心他們的心理健康?！巴惹凇笔前嘀魅味嗟綄W生中了解，關心他們的學習、生活、心理狀態。1、多談心、勤觀察。利用早操、課間操、午睡、晚寢、衛生大小掃檢查時間，多在同學中走一走，多看一看，這樣既拉近了師生距離，又能獲得學生的更多的學習、生活、心理上的信息。在課堂外學生更愿與老師說心里話，老師對學生的教育也能夠起到更多的的效果。2、多家訪、勤交流。與家長溝通，可更多了解學生在家表現，形成了學校與家庭、社會配合的教育網，有利于學生的進步和發展。通過家訪或家長會，老師與家長互相交流對孩子的教育、管理心得，共同管理和教育好學生。
其次：勤于檢查是做好班主任工作的關鍵。1、檢查班干部的工作。建立兩周班干部向班長匯報制。四周班干部向班主任匯報制，以便盡快發現問題，總結經驗，使班主任工作有針對性。2、檢查學生的作業，通過課代表將每天作業情況匯報給學習委員，學習委員每周總結一次并全班通報，以加強對學生學習目的與態度的教育，指導學生改進學習方法。3、檢查學生的日常行為。建立以小組為單位和以寢室為單位的周評比制，每天根據出勤、紀律、兩操、勞動等情況打分，以此加強對學生學習紀律的教育，在檢查中，勤于對比與總結，勤于指導與激勵，勤于言傳身教。這樣班級工作落到了實處。
三、不斷創新的班經級管理模式，是班級工作能按時、按量，按質完成的保證，能有效地提高學生的自我管理意識和自我的約束能力。
中學生活潑好動，爭勝心、表現欲強烈，因此，每當新學期開紿始，我采了新穎的“輪流執政，自我管理”的班級日常管理模式，讓學生人人成為班級管理者。
班主任值周總結范文2
一、學生處人員分工
XXX
1、全面主持學生處工作。
2、負責制定本部門學期，學年工作計劃。
3、負責完成部門學期，年度工作總結。
4、負責落實班級班主任任命、培訓、管理。
5、配合校辦對學生國家助學金、醫療保險、意外傷害保險、體檢及獎學金評審申報。
6、負責使用本部門學生活動經費保管規劃建立臺賬。
7、負責學生入學報到注冊工作（制定報到流程，外聯贊助的爭取）。
8、負責對班主任工作考核資料的匯總評分。
9、負責組織學生大型會議及成立家長委員會并定期召開家長委員會會議。
10、負責組織新生入學教育。
11、負責對學生獎勵及處分的等級的審定及行文。
12、負責辦理學生證件。
13、負責學生的學籍管理，保管學生檔案。
14、負責與其它部門的協調的工作。
15、完成領導交辦的其他任務。
16、定期組織班主任對各宿舍進行違禁品檢查。
17、督促班主任完成學校布置的各項任務。
XXX
1、全面負責團委工作。
2、組織策劃學校大型文藝活動。
3、組織參加全市運動會及策劃校趣味運動會。
4、負責團委及各班級支部的建立完善。
5、組織對團干及團員的教育及新團員的發展。
6、負責對每期黑板報主題的擬定及檢查評比。
7、負責對每周的軍訓工作的組織及會操評比工作。
8、組織學校晨會、廣播操及評比工作。
9、負責學?；顒拥男麄?，對出現好人好事的通報表揚。
10、配合學生處對班主任的活動考核。
XXX
1、負責對學生會、國旗護衛隊的組建指導及教育培訓。
2、負責組織學生課余各類體育比賽活動。
3、負責催發班主任工作內容。
4、負責抽查各班學生出勤情況，并詳細記錄。
5、負責抽查各班級課余活動情況，并詳細記錄。
6、負責班主任工作的學生評教測評。
7、負責進行“文明班級”“ 文明宿舍”的考核評比工作。
8、負責學生宿舍的安排落實。
9、配合團委組織各項活動。
XXX
1、負責新生入學軍訓的策劃、協調、組織工作。
2、負責對學生違紀事件的處理。
3、負責記錄導護的情況及反饋。
4、負責對學生的進行法制觀念教育。
5、配合團委組織每周軍訓組織安排及評比。
6、廣泛收集班主任對學生處工作的意見與建議。
7、對班主任工作考核項目中的抽查（教室衛生、男宿舍衛生）及對各班大掃除效果的檢查評比。
8、負責審閱各班主任的工作日記及學生談話記錄本，并評細記錄考評等級。
9、負責學生的請銷假假制度的執行。
10、組織每月一次學生座談會，并聽取記錄學生對學校管理的意見與建議。
11、負責對學生的健康醫療知識的資詢。
12、若主任因事不能出席上級部門及其他機構會議代替主任參加，并將參議內容評細記錄整理后匯報主任。
13、負責學生處會議的記錄整理。
二、本學期整體工作流程
1、開學前的準備工作（具體時間安排根據教師上班時間而定）
（1）召開學生處科務會制定本學期工作計劃
（2）班主任的任命和培訓、新教師的軍訓
（3）本學年所需印刷品的統計及申報
（4）規范建立本部門各項工作資料的檔案科目
（5）完善班主任工作的一日常規及考評方案
（6）完善導護工作的內容及考核機制
（7）學生宿舍的合理安排就緒
（8）完成老生、新生入學報到的方案
（9）完成新生軍訓實施方案
（10）督促各班主任確定本班新生住宿與否及是否需要空調
（11）督促新生班級班主任完成開學班會或家長會內容
2、開學初期
（1）進行一周軍訓學生教官的挑選及集訓
（2）組織安排新生順利入學報到
（3）組織各新生班級召開班會或家長會
（4）新生開學典禮及軍訓動員會
（5）安排新生進行體檢
（6）軍訓會操表演及總結表彰
（7）協助校辦進行學生學籍注冊、國家助學金及少兒醫保相關信息的登記
（8）落實學生學籍、學生卡片及學生證件等學生檔案資料
（9）落實學生電子檔案建立（學生電子照片的拍攝、學生詳細資料的收集、學生輟學退學等情況的登記）
3、中期大型活動
（1）舉行新老生聯誼文藝晚會
（2）全市田徑運動會準備工作及運動員的篩選
（3）組織參加全市田徑運動會
（4）組織本校趣味運動會
（5）舉行元旦迎新晚會
4、中期小型活動
（1）男子籃球聯賽
（2）男子足球聯賽
（3）男子桌球比賽
（4）象棋、五子棋比賽
（5）書畫、書簽及感恩賀卡等手工制作比賽
（6）校園攝影比賽
（7）班級綠化、美化比賽
5、學期結束
（1）本部門各項工作資料的分類歸檔、存檔及裝訂
（2）對班主任工作的客觀評價，進行評優評先的推薦
（3）進行部門工作總結，對本部門工作得失討論
三、日常管理工作
1、科室成員管理
（1）嚴肅工作紀律，服從學校及部門工作安排
（2）堅持每周召開科務會
（3）堅持開誠布公，工作中允許有爭執，但嚴禁產生人際矛盾
（4）嚴禁拉幫結派，杜絕背后對本部門及其他部門工作議論指責
（5）建立科室成員考核制度和方案
2、班主任管理工作
（1）完善客觀公正的工作績效評價方案
（2）堅持每周召開班主任工作會議，總結前一周工作的不足及本周工作重點任務的布置
（3）認真查閱班主任工作記錄本及談話記錄本
（4）堅持每月召開一次班主任工作研討會
（5）堅持實事求是地對班主任工作績效的考核
（6）每月開展班主任工作的測評并將測評結果告知班主任
（6）每月開展學生座談會（隨機調查班主任是否存在班級額外收費）
3、導護管理工作
（1）合理完善導護的工作內容
（2）嚴格實施導護的獎懲措施及導護工作的評價
4、學生日常管理工作內容
（1）要求本校學生一律佩戴胸卡以區別于其他機構學生
（2）要求學生每周一必須統一穿校服、軍服
（3）嚴格按照準軍事化的標準對學生實行每周的軍訓
（4）嚴格按照準軍事化的標準對學生寢室統一規范管理
（5）嚴格執行請銷假制度，禁止學生私自出校
（6）建立家校聯系手冊，完善相對封閉的管理模式
（7）在現有條件下組織進行廣播操的開展
（8）嚴格執行早讀制度并要求班主任提前到班
（9）中午要求學生一律到教室午睡并要求班主任到班
（10）晚自習開學初一個月班主任一律實行坐班制，一月后實施分層次、班級輪值坐班
（11）晚間實施學生處成員輪值制度，確保學生處第一時間到突發事件現場
（12）學生晚自習放學實施分層及分時間段，導護老師及值班老師必須到樓梯口負責看護
（13）學生回寢室后按時作息，嚴禁抽煙、賭博等違紀行為，導護老師必須盡職對宿舍進行檢查
（14）要求班主任必須每日一次到宿舍，并抽檢違禁品
（15）班主任必須常對學生進行紀律教育，督促學生學習學生手冊相關內容
（16）班主任必須每日與一名學生進行談話，并記錄談話的內容
班主任值周總結范文3
關鍵詞：“愛”、“賞”教育；民主化管理
班主任工作既是一門藝術，又是一門深奧的學問。中職學校的學生，入學分數普遍偏低，相當多的人已經喪失學習興趣，缺乏積極樂觀的生活態度。因此，傳統的強壓性管理教育方法已難以實施。結合自己在中職學校多年的班主任工作經驗，實施“愛”、“賞”教育、民主化管理，能為學生創造一個寬松、和諧、融洽的教育環境，在實踐中也收到了良好效果。
一、愛――愛生
師愛是德育之魂，育人之本。愛生是一個極其重要的教育因素，班主任要把自己融進在學生之中，讓學生感受愛，接受愛，學會愛，樂于愛，并將這種愛化作一種追求完美，超越自我的動力，自覺塑造完美人格。
(一)思想行為上嚴格要求。愛生就要給予學生良好的教育，要讓學生感受到嚴格要求是愛的表現。以規范他們的社會行為，促進其身心健康發展。
(二)尊重他人人格。班主任在尊重學生人格的基礎上，對學生曉之以理、動之以情。尤其是對個別學生的違規行為，在批評教育時，要講究方法，把握好分寸，切忌不分場合或使用帶侮辱性語言批評學生。
(三)生活情趣，熱情關懷。當好管理日常生活的保姆。班主任要利用休息時間經常深入到學生中，指導他們安排好日常生活。特別是當學生生病時，要用慈母般的心關心他們，讓他們感到家庭般的溫暖。關注學生的課余文化生活，班上要經常組織演講比賽、辯論賽，配合學校開展排球賽、羽毛球賽、籃球賽等。同時，與其他班級舉辦聯誼晚會，要求人人有節目，個個參與表演，充分展示自己的風采。通過這些活動的開展充實了學生的課余文化生活，促進了高尚健康的生活情趣的形成。
(四)及時激發學習興趣。學校為了提高教學質量，進行了一系列的教學改革，大大地激發了學生的學習興趣。班主任針對學生的實際情況，主動與他們談心、交流感情，增加感情投資。同時與各任課教師聯系，在輔導上優先一點，操作機會多一點，獎勵放寬一點。讓他們在參與過程中，以獲得成功的快樂，體驗勝利的欣慰。也應當營造良好的學習氛圍，才能從根本上激發學生學習的積極性，產生強勁的趨同力和滲透力。組織互助學習小組，利用自習時間進行互助學習，形成了一種你幫我促，你強我好的學習氛圍，促使學習成績的大幅度提高。同時，班上通過舉辦演講比賽，激起學生對本專業的崇敬和向往。
二、賞――賞識
賞識是人們對他人價值和成績的尊重與贊揚。班主任在愛生情感教育的基礎上，教育學生樹立“行”的理念；對學生的“閃光點”、取得的榮譽等及時給予表揚；也是搞好班級工作的重要手段。它能觸動學生的心靈，產生新的欲望和新的動力。
(一)樹立“行”的理念。樹立“行”的理念就是要充分相信學生。班主任不能盲目對學生下結論，將學生劃分為“好、中、差”，而要進行具體分析，區別對待。要及時發現他們的“閃光點”，喚醒他們心靈深處的自強意識，自覺的克服自身的缺點與錯誤。
(二)激勵“活”的思維。激勵學生“活”的思維就是讓學生表現靈活、多樣、賦有創造性思維活動。讓“活”的思維激發學生的主觀能動性和熱情，充分發揮學生的主體作用和內在潛能。班主任要經常組織學生搞一些創意性文藝表演，讓學生積極開動腦筋。
(三)贊賞“勤”的表現。班主任要經常表揚學生“勤”的表現，激勵學生不斷進步。如在衛生工作中，表現出不怕苦不怕累不怕臟的同學，班主任要給予及時表揚。對班上勤奮學習的學生，舉辦了以勤奮學習為主題的班會，既表揚他們的刻苦學習精神，又介紹取得優異成績的方法，使同學們深受教育。
三、班級管理民主化
中等職業學校的教育是以職業素質為基礎，以職業能力為核心，以職業技能為重點，以培養綜合職業能力為目標。作為職業中學的班主任應通過民主化的班級管理模式，加強學生自主性的培養。根據市場經濟理念來對學生進行人文觀、世界觀、價值觀、就業觀的教育，充分挖掘個人潛能，培養個性發展。造就出“一專多能”的復合型、實用型的初級專業技術人才，以迎接知識經濟的挑戰。
班主任值周總結范文4
1、公益課由學生管理科負責組織和管理，按班級排定課時計劃，下達到各班級，并報學校及有關部門。
2、公益課值周班級由班主任具體指揮、協調和日常管理。
二、公益課內容
1、時間安排：以班為單位，每周每班值周一次，時間周一至周日全天（晚自習正常上課）。每周星期天晚自習下課前班級之間完成勞動工具、值日紅袖章、值班日志等事項的交接。
2、公益課范圍：協助學校校保衛科護校；校園環境衛生清掃、整理；環境綠化；監督校園秩序和衛生管理及學校臨時安排的其它工作任務。
3、管理：值周班級根據本周工作量，劃分×××個小組，每個小組設一個衛生監督崗，并指定一名組長。組長負責每天勞動工具的領發、歸還，負責衛生的安排，協助班主任、輔導員（由教務處安排）完成每天兩次的學生考勤、衛生打掃情況的檢查及本組人員的日常管理。
三、公益課考核內容和標準
1、考核內容：
學生的工作態度、勞動紀律、工作表現以及完成任務情況，學生公益課成績分為優、良、及格、不及格四等。
2、考核標準：
⑴優：勞動態度端正，嚴格遵守勞動紀律，不遲到、不早退，臟活、累活搶著干，主動性強，有吃苦精神，聽從老師指揮，一絲不茍的完成工作任務，未發生安全事故；
⑵良：勞動態度端正，遵守勞動紀律，不遲到、不早退，聽從指揮，勞動較認真，能較好地完成工作，未發生安全事故；
⑶及格：勞動態度尚端正，偶有遲到或早退現象，工作尚認真，尚能遵守勞動紀律，表現一般，基本上能完工作任務，未發生安全事故；
⑷不及格：勞動態度不端正，不遵守紀律，不服從指揮，工作不認真，不能按時按量按質完成工作任務，有下列情況之一者：①曠工一天或一天以上；②事假兩天或兩天以上；③病假三天或三天以上；④工作受到批評及行政處分；⑤不帶值日紅袖章兩次或兩次以上；⑥公益課期間有玩耍、打球、回寢室睡覺、打撲克等違紀行為發生的。
四、考核辦法
1、學生管理科根據考核內容及標準評出等級。一周公益課結束后，進行個人總結，小組評議，最后由班主任綜合評定填寫公益課成績表，報學生管理科審核，經審核無誤后報教務處審定后載入學生成績檔案，公益課成績應通知學生本人，并在班級內公開宣布。
2、每學期結束后，由學生管理科組織公益課評比，評比分為優、良、一般、差四個等級，被評為差的公益課班級的班主任，新學期第一個月末，班主任綜合津貼扣×××，如新一學期未擔任班主任的，從獎金中如數扣除。
五、獎懲辦法
1、公益課成績作為推優、評選三好學生、優秀學生干部、獎學金及參加勤工助學的條件之一。
2、公益課成績記入學生檔案，并參與綜合素質測評。
3、公益課為學生必修課，不及格者必須重修，重修不及格不得畢業。
六、其他
1、各班主任應在本班值日的前一周到學生管理科領取勞動安排計劃，接受工作任務。
2、公益課值周前班級應進行一次勞動態度、勞動紀律、勞動意義和安全等內容的教育，明確分工，指定小組長。
3、工作期間，班主任、輔導員應到各勞動點巡視，加強公益課的管理。
班主任值周總結范文5
近年來，一直擔任大隊輔導員工作。本學期，在德育處做主持工作。德育工作是塑造靈魂的工作，雖繁雜卻崇高而又神圣。所以盡管累卻又快樂的無怨無悔地工作著，不為豪言壯語，只為成為孩子心目中值得信任的老師—服務者而感到一份欣慰。
下面就我的工作做如下匯報，不到之處，還請老師指正。
德育工作千頭萬緒，工作中有地重點做好這四塊：：一、抓好班主任專業化隊伍的建設，建立一支優秀的班主任隊伍。二、建立健全少先隊員的組織機制 ---“雛鷹管委會”，為學生搭建自主管理的舞臺。三、大拇指特色中隊與花山之星個人評比相結合，評比激勵，促進學生的行為養成教育。四、雛鷹活動引領，讓少先隊員在廣闊的雛鷹天地中自由翱翔。
一、抓好班主任專業化隊伍的建設，建立一支優秀的班主任隊伍。班主任隊伍是學校教育工作的一支核心隊伍。我們學校作為全國班主任專業化實驗基地，培養一支高素質的班主任隊伍具有得天獨厚的條件。在校長室的帶領下，德育處采用“學習反思、實踐訓練、導師引領、專題研討、課題提升的培訓模式”定期組織班主任實行全員培訓。開好每月的班主任例會，聘請專家親臨指導，進行專題研討，本學期就如何進行班級文化建設為主題展開一系列小課題研究，切實有效地指導自己的工作實踐。同時利用德育課題的實施推動學校及教師德育科研水平的提高。本學期，繼續深入了《培養隊員規則意識》的課題研究。課題組不斷吸納優秀的班主任老師每周按時集中學習，相互研討，積極探索德育新途徑新方法，進行分析研究，使學生形成了良好的行為習慣，學校形成良好的校風和學風。
二、建立健全少先隊員的組織機制 ---“雛鷹管委會”，為學生搭建自主管理的舞臺?！半r鷹管委會”是培養學生自主管理的小天地。目前，這支隊伍不斷的在壯大，分流出若干個小小志愿隊：有校園的禮儀標兵，有大拇指評比校值日生，有校園環境小衛士，有校園安全小衛士，有以班級為單位的專用室管理的小小志愿者隊伍……建立這支龐大的隊伍，目的是讓更多的隊員自覺主動地參與到學校的各項服務崗位中來，培養每個隊員自信又大方，富有責任心。本學期雛鷹管委會小干部的改選工作有要開始了，雛鷹管委會小干部是雛鷹管委會的核心力量，希望各位班主任老師積極支持，積極推薦后備人選，挖掘更多的人才，給孩子充分展示才華的機會。三、大拇指特色中隊與花山之星個人評比相結合，評比激勵，促進學生的行為養成教育。
大拇指特色中隊與花山之星個人評比激勵機制是我校德育工作的特色。大拇指特色中隊評比，依據“學習、安全、體育、衛生、禮儀”五個項目的標準進行評比。班級每周評比，最好的送上大拇指，較好的送上較小的大拇指，較差用加油。每周國旗下頒發流動紅旗，學期結束納入 “特色中隊”、“ 先進集體”的評選中，“花山之星”作為每周的升旗手，表彰先進個人。進一步激發了全校學生生自覺、自律、自強的熱情，促進學生良好習慣的養成。
四、雛鷹活動引領，讓少先隊員在廣闊的雛鷹天地中自由翱翔。
1、主題教育活動形成系列，學生道德素養和生存能力得到提升。
（1）“弘揚和培育民族精神”系列活動
結合勝利70周年，我們開展了“走路，讀萬卷書”的讀書活動，各個中隊組織學生閱讀關于的書籍，背誦歌頌的詩篇，利用紅領巾電視，把設為若干個站點，每一個中隊各領取一站，從江西瑞金出發，搜集相關資料，通過圖、文、影視，聲情并茂地向全校師生講述，讓學生了解歷史，培養愛國主義精神，并組織征文比賽。今年圍繞“改革開放三十周年，喜看家鄉舊貌換新顏”各中隊開展主題活動，本學期利用紅領巾廣播，圍繞“奧運精神我們傳承”，敘述奧運人物背后的故事。通過系列活動，培養學生熱愛祖國的高尚情操。
與本篇 【2012年學校德育主任工作總結】 內容有關的：
期中德育工作總結凈化社會文化環境促進未成年人健康成長工作總結
春季學期德育工作總結第二學期少先隊德育工作總結
2012年中小學德育工作總結范文
班主任值周總結范文6
高一學年，級部以“對學生的終身發展負責”為工作目標，圍繞學校的工作思路，認真落實學校及各處室關系到級部的工作計劃內容。堅持以人為本的教育教學理念，深化“361”高效教學模式的實施；發揚腳踏實地、重在落實的工作傳統，健全制度，加強教師隊伍建設，嚴格常規管理，以提高學生素質和教學質量，堅持依靠本年級全體班主任和任課教師，緊緊圍繞教育教學這一工作重心，開展了多層次多形式的教育教學活動，較為圓滿地完成了學期初制定的各項工作計劃。
一、開學工作平穩有序，為促進學生順利過渡打下堅實的基礎。
1、根據學校的安排，新學期開始前，級部充分考慮、提前安排，為開學作了大量扎實有效的的工作，精心制定了《高一第二學期開學工作一覽表》，根據一覽表開展工作，先后召開組長會，班主任會，全體教師會，把學校、級部的各項工作及時傳達給老師，順利完成學生報到，模塊檢測，迎接教研室的督導等各項開學工作。
2、開學后，組織學生重新學習各項規章制度，強化常規管理，規范學生的行為，注重習慣養成，加強班風建設。召開高一全體學生會，結合《實驗中學一日常規》對學生再次進行開學常規教育，提出具體的要求和標準。②各班級重新組織學習《青島市中小學生處分暫行規定》和《實驗中學十大規定》。③把開學第一個月定為“常規教育月”，班主任靠得勤，訂得緊，查得細，管得嚴，重點抓紀律、抓衛生、抓習慣，有問題及時發現，馬上解決。經過一學年的努力，各班級形成了良好的班風。
3、級部統一組織進行假期作業展評，舉辦各種講座和競賽活動，進行學習方法進行介紹和指導，交流探討學習方法，為學生順利開始新學期做好了充分準備。
二、級部重視過程管理工作，工作注重創新和實效。
1、發揮備課組的管理作用，貫徹新課程背景下教研興校的戰略方針。
全力推進備課組教研制度的實施，通過不斷的探索、交流和嘗試，統一課程教學進度，圍繞361高效課堂教學模式，探討不同課時的教學設計和教法，編寫和審定預案、學案、和復習案學案，利用現代化教學手段，學科組統一制作課件，使學案和課堂教學有機結合，提高教學水平。對當周展示高效課堂的老師的常態課組織聽課、評課，豐富高效課堂的形式和內容，深化高效課堂的認識和實施，讓所有高一任課教師的業務素質、敬業精神達到了更高的水平，使教師的課堂教學更有效，更能激發學生學習熱情。
2、開好班級教育教學團隊教研會，發揮其最大工作實效。各班主任在每次定時練習后，均能積極組織課任教師參加的班級研討診斷會，任課教師針對層次學生提出具體可行的教學設計，促進師生共同發展。大家集思廣益為班級學生的進步出謀劃策，共同研討班級發展方向，共同打造優良的班級教育教學團隊，提高班級教育教學工作質量和有效度。
3、加強了班主任值班管理，作好值班情況反饋；重視紀律差生教育管理工作，建立了班級日志和班委督察制度。班主任管理共同體，以一樓層為一個單位，實行自習輪流巡查值班制度，根據值班檢查出現的問題，每周召開一次班主任會議，用于通報信息，交流經驗、研究問題，尋求新的改進辦法。重視做好預防性教育工作，發動學生，完善班級管理詳細分工細則，激勵和約束學生行為規范，班干部與班主任共同管理，全體學生自覺遵守班級公約。
4、建立問題學生檔案，對屢次違紀學生進行說服教育，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，及時與其家長溝通，使學生增加危機感、緊迫感，產生應有的壓力。對有過嚴重違紀的學生，在開學之初作重點關注和監控，做好思想工作，促使其新學期、新決心、新氣象，以一個良好的開端走好新學期的每一步。
5、班主任管理工作配合政教處進行班級量化積分，開展班級百分賽競賽活動，每周、每月進行總結，結果進行公示，與期末學生評優評先掛鉤，使級部的德育管理工作提高到新的水平。
6、實施板報、墻報定期更換和定期評比制度，讓班級文化熏陶學生、規范學生，各班主任工作積極主動，建立班級墻報欄，內容豐富、形式靈活，深受學生歡迎，教育效果明顯。同時也形成了級部常規管理的一個亮點。
7、實施班級周報制度，匯集班主任的教學經驗、智慧，以“明德修身 立志成才”為主題，每周由一個班級負責出一期含德育、理想、學法等為主題內容的班會材料，發到每位學生手中，班會時間班主任領導學生學習交流，形成了級部常規管理的一個亮點。
8、根據期末成績，調整學習特長班名單，繼續由楊維才老師作為虛擬班主任進行組織，安排每周日下午3：00開始自主學習活動。
9、認真做好考前、考后工作安排
每次模塊檢測前，級部結合考試前后的教學工作實際，制定出詳細的考后工作計劃安排，可以有效地的組織教學，切實提高學生學習的高效性。
10、學情調查反饋
根據期中模塊檢測所反映出的突出問題，做了一次全面而細致的學情調查反饋，并在最短的時間內將反饋信息表送至班主任及各科任教師手中，加強了師生之間的真情交流，從而達到了學生知道怎樣學和教師該怎樣的效果。
11、學法經驗交流
根據期中考試成績及平時的表現，級部展開了以班級為單位的學習方法經驗交流會，單科成績及總分表現突出的同學就自己的學習經驗、體會與同學們共享。先后多次評選筆記規范之星，進行班級展評活動。
三、德育和學生管理工作
1、根據高一級部德育工作計劃，每月一個主題，進行德育教育。統一組織學生收看了勵志影片和感恩視頻，語文組配合政教處，結合所觀看影片開展，組織征文活動；并設立專欄展示了優秀作品，倡導學生把孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會。各班主任重視“文明禮儀”教育，引導學生講文明、懂禮貌、尊重師長、團結同學，與人得體相處，提高學生文明素質。
2、積極組織學生參加社會實踐活動，五一和高考放假期間指導學生參加社會實踐，并撰寫提交社會實踐報告。順利組織完成了學農基地的花生準備，種植，管理等各項工作，目前花生長勢喜人。學農基地給同學們一個展現自我的平臺，同學們鍛煉了意志，凝聚了班級向心力。
3、常規紀律教育、養成教育常抓不懈
每周班主任例會點評分析班級常規情況，各班班會加強學生日常教育，組織學習《實驗中學一日常規》、《中學生文明禮儀規范》，加強宿舍管理，開展“文明宿舍評比和宿舍衛生整頓活動”，活動期間班主任每周四簽到到學生宿舍巡查督促，級部、政教處組織學生抽查評分，最后各班級在學校總結表彰的基礎上，進一步細化點評總結各宿舍活動表現。
本學期最后三個周，高一級部為強化期末紀律管理，實行全天候精細化管理，班主任每天分五個必到時段、四個抽查時段對班級實施跟蹤管理，級部通過簽到、巡查記錄出勤來督促班主任落實工作，不斷提高紀律教育的質量和力度，使下學期各班的班風更正、學風更濃。
4、班主任積極認真做好家校聯系工作，任課教師積極開展全員育人工作。
加強家長與學校在教育問題上的溝通與合作，以取得家長對學校工作以及班主任工作的理解和支持。各班通過家長飛信群這一平臺建立了與家長的及時溝通平臺，每次放長假，班主任利用飛信通知家長學生放假時間和假期作業，協同家長做好對學生假期學習的督促工作，使學校和家庭教育能更加緊密地結合，發揮最大的教育功能。
5、級部積極落實學校全員育人導師制活動方案，教師根據導師與宿舍對應名單，深入了解學生的思想、生活、愛好、學習等各方面情況，記錄掛靠學生的發展表現，利用7月高一學生家長會時機分組與家長座談交流，向家長匯報學生在校表現，明確了假期對學生的要求和兌獎長得建議，并對高二學年的文傾和理傾作了指導。我們開展的全員育人導師制活動也得到了家長的一致好評。
四、教學和教研工作
1、扎實有效地開展“361”高效教學模式的探索和實踐工作。
本學年是“361”教學模式全面鋪開、深入探討發展的階段。每學科每周要安排一位老師上匯報課，檢驗實踐成果。按照研究課流程展示，即教師授課---學科組老師聽課---授課老師說課---平等評課---學科組長發表總結---掛靠領導總結點評等。包組干部和備課組長實行推門聽課，對學科組每一位老師的課進行驗收，保證學科組的每位老師趕上團隊前進的步伐，不讓任何一位老師掉隊。針對“361”高效教學模式實踐活動組織了學生調查問卷，并對問卷進行了統計分析，受到了很好的效果。通過“361”高效教學活動的開展，極大地促進了教師新課改理念的更新，加強了課堂教學中的師生互動和交流，培養了學生自主學習、主動學習、積極參與的意識，提高了課堂的教學效率，改變了課堂教學的傳統模式。
2、合理引導，努力培養學生的自主管理能力和自主學習能力
①印發“每日自主學習計劃”表格，引導學生科學安排自習時間。②把周末時間劃分為八個時段，讓學生自主報名選擇活動方式和時段，班級匯總后，適當調整，排出班級活動安排總表，學生按班級整體安排表進行活動。③級部印發《高一學生自習課學習指導意見》，幫助學生提高自習效率。④級部安排值周班級，重點檢查自習紀律和課間紀律，當日反饋，每日總結。
3、重視班主任培訓，提高班主任的班級管理水平，促進班主任的專業化發展。
①積極組織班主任參加學校組織的班主任培訓活動。②每周班主任會安排班主任交流，總結上周工作，談本周工作打算。③期中學業水平檢測后，組織了班級工作經驗交流會。④期末學業水平檢測后，組織召開班主任工作座談會。⑤不定期與個別班主任談話交流，幫助他們解決工作中遇到的難題。
4、重視教學過程管理，引導教師轉變教育教學觀念，提高課堂授課水平，向課堂效率要成績。
①每兩周一次各備課組把教師的備課本、作業批改記錄、導學案上交級部檢查。本學期重點對教案和導學案的編寫質量做了整頓。在匯總初期檢查結果的基礎上，出臺教案、學案編寫標準，隨后按標準檢查落實。②每周各備課組出一節課堂教學研討課，掛靠主任與組內教師聽課后，集體備課時間組織評課。把“課堂是否高效”和“課堂上學生是否有落實時間”作為評課的主導標準。③在聽評課活動中，發現個別學科存在“滿堂灌”現象，提出了整改意見，加以糾正。④級部利用OA平臺定期，定期發送《給老師們的建議》，發到各備課組，讓教師明確上周做了哪些工作，下周有哪些工作安排。⑥針對期中檢測反映出的基本能力教學存在的問題，級部組織基本能力組教師進行了研究探討，及時調整了教學模式，加大課堂檢查落實力度，適度進行專題訓練，期末檢測取得了突出的成績。
五、存在的主要問題及原因剖析：
1、平行班級發展不平衡，個別班級學風淡薄，出問題比較多，學習成績不理想。
①個別班主任和任課教師的上進心不強，很多工作落實不到位。②個別班主任的工作方法不對頭，導致教育成果不明顯。③個別班級問題學生太多，導致班級兩極分化嚴重，學風散漫。
2、通過三次模塊定時練習看，備課組教師成績發展不平衡，影響了總體優生達線人數。
個別教師落實力度不夠，課下對學生的輔導過少，缺乏抓落實的措施和辦法。
3、、教師的課堂教學水平仍有待提高，與新課程改革的要求仍有一定差距。
①新形勢下，教學思路不對頭，仍沒改變“滿堂灌”的習慣，教學的起點過高。②個別教師需要通過學習來提升個人業務素質。
六、本學年主要工作思路總結：
1、開展豐富多彩的思想教育活動，培養學生的正確的人生觀、世界觀，激發學生的上進心。
2、繼續加強常規管理，培養學生的自我約束能力，使學生的言行舉止更文明、更規范。
3、深化361高效課堂教學模式，開展一系列的業務學習與培訓活動，突出抓好“向課堂45分鐘要效益”的主題教學研究活動。
4、組織教師研究探討優秀學生的教育模式，調整教育教學方式，大力引導優秀學生自主學習；做好尖子生包干輔導工作，促使學生創優冒尖。抓好后進生管理、邊緣生推進，確保學生整體進步。
5、對弱勢班級和學科實行跟蹤指導和管理，幫助他們找原因、想辦法，努力扭轉落后局面，以期實現各學科全面進步。
