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護士自我評價總結范文1
身為一名護理專業畢業生，未來即將走向護理崗位，護理崗位不是一件輕松的事情，下面小編給大家分享一些護理自我評價范文，希望能夠給大家一些幫助。
護理畢業生求職自我評價范文一：我所學習的是護理專業，轉眼之間學生時代就要過去，我即將離開美麗的校園，走上社會，走進醫院，而成為一名救死扶傷的護士。
本人從XX年進入廣西醫科大學護理學院就讀護理學以來，積極地學習相關的護理知識和認真工作，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，也有過無法補及的過錯。然而，日益激烈的社會競爭也使我充分意識的成為一名德、智、體全面發展的大學生的重要性，但是，當我們真正接觸到病人后，我發現臨床護理和我們書本上所學的知識還是存在著差距的，自己不僅要有扎實的護理理論知識，還要有熟練的操作技能，應具備有受傷觀、愛心、奉獻精神等。
無論如何，在過去在校學習的幾年是我不斷努力學習，不斷奮斗目標，不斷完善自我，不斷經歷成長磨練的階段。在其中我曾經努力學習護理相關知識，擔任班干、社團干部和舍長時工作認真，與同學友好相處，積極主動參與班集體活動，也榮獲獎勵;可其中我也迷糊過，踏上過錯誤的路，但是我一直都在悔悟，它使我擁有動力更努力地完善自我，改正不足，讓我的人生更充滿信心與動力。
在今后的工作道路上我給我個人的自我鑒定：在思想上，認真學習，積極向上，要有勇于接受批評和自我批評的精神，樹立正確的人生觀和價值觀;嚴格遵守醫院的各項規定和制度，團結同事，積極主動參與各種活動;在學習上要嚴格要求自己，刻苦鉆研，態度端正，目標明確，不斷擴展自我的知識面，提高自思想文化素質;在工作上，我一定能做到對待患者細心、耐心、愛心、責任心，不遲到不早退，認真仔細做好每一項工作，善于工作，向護士長及資深的老師請教，努力提高自身的業務水平;在生活上，養成良好的生活習慣，有條理，嚴謹生活態度和作風，豐富自己的閱歷。讓自己所學的護理知識充分運用到臨床上，為病人更多的服務，提供更好更全面的護理，幫助他們恢復健康。
人生總要不斷地學習，不斷的完善，爭取克服一切的不足，努力奮斗，朝著目標，做好一名優秀的護理人員，我相信只要努力與付出自己一定行!
護理畢業生求職自我評價范文二：工作一月來，在院領導和科室主任護士長的言傳身教、關心培養下，在同事的支持幫助、密切配合下，我不斷加強思想政治學習，對工作精益求精，圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，個人思想政治素質和業務工作能力都取得了一定的進步，為今后的工作和學習打下了良好的基礎，現將工作和學習情況總結如下：
一、政治思想方面：堅持以病人為中心，以質量為核心的護理服務理念，適應新的護理模式，社會發展的新形勢，積極參加一切政治活動，以服務病人奉獻社會為宗旨，以病人滿意為標準，全心全意為病人服務。
三、工作學習方面在工作中，嚴格遵守醫院和科室的各項規章制度,嚴格執行查對制度及護理操作規程，落實制度，減少差錯事故的發生,嚴格執行無菌操作，保證孕產婦以及新生兒的安全。貫徹“以病人為中心，以質量為核心”的服務理念，文明禮貌服務，堅持文明用語，落實到工作中的每個崗位，工作時間儀表端莊、著裝整潔、禮貌待患、態度和藹、語言規范。
對年輕護士認真傳、幫、帶，做好護師職責，努力提高護理病歷書寫質量及護理表格合格率;對出現的缺點、差錯，認真總結、分析、查找工作隱患，防患于未然。
在工作過程中，我深深感到自身不足，對于各種傳染病知識了解很少，明顯感到加強自身學習、提高自身素質的緊迫性。一是向書本學習，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己，廣泛汲取各種“營養”;二是向周圍的同事學習，始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態度，主動向同事請教，參加醫院和科室組織的各種傳染病知識學習班;三是在實踐中學習，把所學的知識運用于實際工作中，在實踐中檢驗所學知識，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。我時刻提醒自己，要不斷加強自身思想道德的修養和人格品質的鍛煉，增強奉獻意識，把無私忘我做為人格修養的重點。不受社會上一些不良風氣的影響，從一點一滴的小事做起;工作中嚴以律己，忠于職守，防微杜漸，牢固樹立全心全意為病人服務的宗旨。
以上是我在醫院工作一個月的自我鑒定，這些天來深刻感受到醫院的積極向上的朝氣，對未來充滿信心，愿意為六院貢獻自己一份微薄的力量，請領導和同事們給予監督和支持!
護理畢業生求職自我評價范文三：我是一名即將畢業的護理專業畢業生。在醫院的半年實習過程中，我嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，努力向帶教老師學習，關心病人。實習期間不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規范化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經?；镜睦碚撆c護理實踐相結合，并做到理論學習有計劃有重點，護理工作有措施有記錄。實習期間，始終以愛心、細心、耐心為基本，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤、想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優質服務，樹立了良好的醫德醫風。
在各科室輪轉的實習工作中，我嚴格遵守科室制度，按時參加護理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問，規范熟練進行各項護理操作及?？谱o理操作，正確執行醫囑，嚴格執行三查七對，能規范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，做好各科常見病多發病的護理工作，認真執行無菌操作規程，做好術前準備指導，并完成術中術后護理及觀察。
在工作中發現問題能認真分析及時解決，能熟練進行內外婦兒及重癥監護等各項護理操作。對各科室的急、危、老、重患者，能迅速熟悉病情并做出應對，在搶救工作中一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信賴和好評。同時，我還積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。
通過半年多的護理工作實習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規，并積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學習，通過學習使我意識到豐富法律知識，增強安全保護意識，護理人員懂法、用法、依法能減少醫療事故的發生。
通過半年多的實習，我的理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優質服務，做一名合格的護理人員。
護士自我評價總結范文2
[關鍵詞] 慢性乙型肝炎；拉米夫定；治療；影響因素；對策
[中圖分類號]R575.1 [文獻標識碼]C [文章編號]1673-7210（2008）04（c）-141-01
慢性乙型肝炎是一種嚴重危害人體生命健康的傳染病，它不僅給患者及家屬帶來了巨大的經濟負擔和精神壓力，同時也會增加健康人群感染乙肝病毒的機會。目前認為，抗病毒療法是治療慢性乙肝的關鍵。拉米夫定是一種口服抗病毒藥物，因其口服方便、痛苦小為許多患者所接受。但其療程長、費用高，而且服藥過程中可出現病情反復、病毒發生變異等問題，使患者的治療依從性受到一定影響，進而影響治療效果。因此，我們對2005年5月~2007年3月在我院接受拉米夫定治療的138名慢性乙肝患者進行了提高治療依從性的研究，對治療依從性差的43例的影響因素及對策作了分析，總結如下：
1知識缺乏
乙肝知識缺乏的患者18例，占41.86%，是患者依從性差的最主要原因。有研究表明，乙肝知識水平與治療依從性呈正相關[1]。這要求護士在日常護理工作中，要加強拉米夫定治療相關知識教育，包括按時服藥、不能擅自減量或停藥、在醫生的指導下停藥、用藥中和停藥后要遵醫囑監測隨訪。我們針對患者不同個體、不同時期、不同的精神狀態進行了有效地實施。在傳統健康教育的基礎上，增加靈活多樣的形式，如專家講座、個別交談、電話隨訪、電話咨詢等來強化患者乙肝知識及抗病毒治療知識的教育，使患者充分認識到遵醫囑用藥的必要性及重要性，提高患者配合治療的自覺性。
2生活不規律
因生活不規律而依從性差的患者有12例，占27.91%。這些患者年齡在30歲左右，由于工作需要經常出差或因為工作忙而造成休息、飲食不規律、偶爾漏服藥物，不能按要求復查及隨訪?，F代護理理論認為，對于依從性不佳的慢性病患者，要根據患者的個體情況，制訂出特別適合他本人并便于實行的計劃，這是提高依從性的重要辦法[2]。因此，針對這些患者，護理人員要為他們制訂個性計劃，以提高他們的治療依從性。如為容易忘記服藥的患者固定服藥時間、把藥放在醒目位置，以便患者逐漸形成習慣；為經常出差的患者制訂服藥和復查表，每服一次，在當天日期上打勾，這樣可防止漏服，用紅筆圈出復查的日期，以隨時提醒患者按時復查及隨訪。
3缺乏社會支持
這些患者有7例，占16.28%。慢性乙肝病程長、根治難，拉米夫定價格昂貴，有的患者因為同事朋友的疏遠及高昂的醫療費用感到十分苦惱，還有的因為疾病影響婚姻、生育、就業而焦慮。有研究表明，社會支持與患者的治療依從之間呈正相關關系[1]。護士幫助患者有效地利用社會支持系統可以減輕心理癥狀、控制生理癥狀[3]。所謂社會支持，就是指來自于家庭、親友和社會各方面（同事、組織、團體和社區等）的情緒上和物質上的幫助和援助[4]。因此，護理人員要重視社會支持尤其是家庭支持，耐心向患者家屬及朋友講解乙型肝炎的傳播途徑、預防及治療的相關知識，動員他們關心、鼓勵患者，以樂觀態度對待疾病，提高患者的自信心。其次，要爭取患者單位或親戚、朋友的經濟支持。在患者住院期間，當單位領導或親戚朋友來探望時，醫護人員要及時向他們轉告患者的病情，爭取得到他們的物質援助，減輕患者的經濟壓力。
4自我評價藥效能力差
自我評價藥效能力，就是患者用藥后主觀判斷藥物有效或無效，從而自作主張減量或停藥[5，6]。43例患者中有3例認為已經治愈而自行停藥，還有3例認為療效不理想而自行停藥，共占13.95%。提示護理人員要加強與患者的交流與溝通，弄清患者對拉米夫定治療的理解程度，重視患者的心理狀態、治療的障礙及其對堅持治療益處的認識，提高患者自我評價藥效的能力。同時要同情、尊重患者，以取得患者的信任，提高治療依從性。
在臨床治療護理中，鑒于上述影響慢性乙肝患者拉米夫定治療的因素，我們通過對患者進行系統的健康教育，提高患者及家屬的拉米夫定治療相關知識水平，以提高患者從醫的自覺性；幫助患者樹立戰勝疾病的自信心及獲得良好的社會支持；重視與患者的溝通與交流，及時解決患者的疑問，取得患者的信任，以提高患者治療依從性，進而提高治療效果。
[參考文獻]
[1]馮輝，何國平.慢性乙型病毒性肝炎患者治療依從性及其影響因素分析[J].中華護理雜志，2005，40(12):893.
[2]林菊英.社區護理[M].北京:科學技術出版社，1998.229.
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[4]胡佩誠，宋燕華.心理衛生和精神疾病護理[M].北京:北京醫科大學出版社，2000.42.
[5]孔紅，彭紅英，袁翠英.患者用藥依從性影響因素分析[J].新疆醫學，2006，36:237.
護士自我評價總結范文3
【關鍵詞】 職業化素養教育;管理
護理作為一項服務性的職業，護理人員職業倦怠感的程度直接影響她們提供的服務質量和醫療安全[1]。醫院臨床護理人員整體的職業素養則決定了醫院護理質量及護理服務水平的高低。在新的醫療體制改革及醫患關系的大背景下，護理管理者有計劃、有步驟地對護士進行職業人格培訓，使護士自身人格缺陷逐步得到補償和糾正，從而接近或符合護士職業人格[2]。我院婦產科率先在全院實行護理人員職業化素養教育培訓，取得較好效果，現報道如下。
1 內容和方法
1.1 理論與實踐相結合 利用發生在科室護理人員本身的典型事例，結合職業化管理的相關內容進行具體分析，找出原因，制定改進措施，引導護理人員樹立職業化精神意識。
1.2 護理缺陷分析 每月召開1次科室全體護理人員會議，公布本月的護理缺陷，將護理缺陷發生的人員、頻次及類別進行分類處理，找出共性及差異性原因，有的放矢的進行整改，減少護理缺陷的發生，有效規避護理風險。
1.3 典型病案討論及分析 對科室重病人的護理問題及護理措施進行討論分析，總結護理此類病人的護理體會，提高護理人員的業務知識及?？谱o理水平。
1.4 責任護士查房經驗總結交流 科室每月組織2次責任護士查房，并進行經驗總結與交流。首先由責任護士報告病人病情、提出護理問題，其他人員提出護理措施，最后護士長做出總結。
1.5 自我管理考核 建立自我管理考核體系及自我管理考核內容，護理人員每天對照考核內容進行自我評價與總結。重點總結本班護理病人過程中發現的問題及采取的措施，不斷總結經驗，及時改進工作，形成一套自我發現、自我糾正、自我完善、自我提高的質量改進體系。
1.6 職業禮儀培訓 聘請職業禮儀培訓專家從護理人員的坐、立、行等方面規范日常的護理行為。
2 結果
通過對護理人員職業素養教育與管理，病人對護理服務的滿意度由原來的95%提高至98%，護理缺陷由10%降至5%。
3 討論
3.1 職業化素養教育 對護理人員進行職業化素養教育，讓每一位護理人員明白：職業不應僅僅是謀生的手段，還可以證明自己的社會價值。通過培訓要讓護理人員樹立職業化意識、職業化行為、職業化精神，引導她們樹立敬業上進的職業心態，懂得責任比職責更重要。緩解護士職業倦怠感，維持身心健康。定期組織護理查房、責任護士經驗交流、典型病案討論分析、本專業急救專業知識及技能競賽，為護理人員提供學習交流的平臺，加強業務知識及職業技能培訓，培養專科型護理人才，提高護理隊伍的整體業務素質。
3.2 進行職業化行為管理 有利于使護理人員的言行舉止，有效管理自我情緒，善于與他人溝通，懂得換位思考[3]。同時使每位護理人員明白自己的言行和工作態度不僅代表個人行為，更重要的是代表醫院的行為。只有擁有統一的行為準則和思維方式，才能提高溝通和協作的效率。
3.3 職業禮儀培訓 可以使護理人員的職業特征和外在魅力的以強化。完備的現代職業禮儀，能夠充分體現對病人的尊重。護理人員優雅大方的儀表，規范的行為舉止，健康得體的談吐，能夠更清晰的展現職業形象。
對護理人員進行職業化素養教育與管理可以提高護理隊伍的整體素質，充分拓展自身資源的內涵，開發職業發展空間，在自我素質提高的同時為患者提供最佳服務，提高護理質量，規避護理風險，是防范醫療糾紛的良好途徑和有效載體。
參考文獻
[1] 蔣小劍，蔣冬梅.長沙地區三級甲等綜合醫院護理人員職業倦怠調查分析[J].護理學雜志，2008，23(3)：14.
護士自我評價總結范文4
1 PBL教學的應用
1.1 PBL教學的概述 PBL是一種以臨床問題激發學習動機并引導護士把握學習內容的教學方法。在護士規范化培訓中面臨患者出現的問題，在臨床推理過程中提出假設、收集資料、分析資料、做出決策、總結學習。PBL教學強調把教學設置到有意義的情境中，解決問題不是目的，而是讓護士通過分析真實性問題，來學習隱含于問題背后的科學知識，學會正確的臨床思維和推理方法，全面提升護士的綜合素質。
1.2有效推進PBL教學法在護士規范化培訓中的實施
1.2.1確立實施程序
1.2.1.1 準備階段 臨床實踐前對所有護士進行PBL教學相關理論知識的培訓，使護士對PBL的實施方法有充分了解和必要的心理準備，為PBL教學的順利進行打下扎實基礎。
1.2.1.2 提出問題 在護士規范化培訓中要了解護士前期基礎知識掌握程度及對臨床帶教的需求。教師根據護士的要求，以臨床病例為基礎，提出問題，交給護士分析病例解決問題的各種學習方法，并提供護士可采用的學習途徑。
1.2.1.3 因人施教 在護士規范化培訓中對本、專科護士接受能力強的，著重培養其臨床綜合能力，評判思維能力；對中專護士及接受能力差的，著重培養其工作主動性、動手能力及知識應用的能力，在操作中要做到"放手不放眼，放做不放教"[3]，從嚴把關，提高學習質量。
1.2.1.4 總結匯報階段 總結護士所學到的知識，教育要引導護士反思問題解決問題的過程，幫助他們概括和理解知識的應用情境，同時也對自主學習和綜合性問題的活動進行反思。
1.2.1.5 科學考核評價 成立各級培訓考核小組，理論知識和操作技能，護士長考核1次/月，科護士長考核1次/3個月，護理部考核1次/6個月?？己伺c日常工作質量檢查相結合。動態評估培訓對象的知識技能掌握情況，動態評估培訓對象的臨床思維過程以及運用理論知識的能力。
1.2.2明確PBL教學實施方式
1.2.2.1分層次科學培訓 PBL教學以疾病問題為基礎，以臨床問題為核心構建知識體系。教師的任務是提出問題，要求護士對這些問題進行思考，鼓勵護士帶著問題學習，成為有能力和有自信的專業人員。同時，對不同階段護士進行有針對性的培訓，安排臨床老師一對一"帶教"如搶救患者時讓護士觀察或配合搶救，搶救結束立即啟發護士提出問題，強化重點概念，及時解決工作中遇到的護理問題。
2 PBL教學法在護士規范化培訓的意義
2.1培養良好的護士修養及自主學習能力，在護士培訓的初期教師就要注重護士的素質教育，要愛崗敬業、要有一顆關心、愛心、耐心的心才能稱的上一個合格的護士。要讓護士養成良好的學習和工作習慣。針對受培訓護士年輕思維敏捷的特點，著重培養護士的臨床的思維能力和自主學習能力，自主學習也是自我導向學習，就是護士在老師的指導下，在學習中積極思考主動探究，大膽提出問題，分析和解決問題從而構建新的知識[4]。
2.2引導創新思維，培養創新能力 創新源于問題，PBL教學法鼓勵護士質疑，增加選擇知識和選擇信息的能力。不應似是而非的回答終止學生的創新，更不能越俎代庖，替代護士思考，而應引導護士，在明白舊疑的基礎上思考新的更深層次的問題，幫助護士養成創造性思維的習慣。使護士的思考問題、解決問題、自學及自我評價的能力顯著提高[5]。
3結論
PBL教學法在護士規范化培訓中起到了很重要的作用，對護士進行有有計劃的規范培訓，可以幫助她們培養良好的臨床護理能力，并能對復雜多變的病情給予及時有效的處理。為建立一支高素質護理隊伍，全面推動和提高優質護理服務工程是今后研究的主要課題及努力方向。
參考文獻：
[1]張洪君,駱金鎧.本?？谱o士規范化培訓的組織實施與管理[J].中國護理管理,2006,6（2）:19-20.
[2]顧建芳,黃治華,唐小娣.護士規范化培訓的現狀與分析[J].上海護理,2006,（6）:47-48.
[3]王穎莉,陳靜,趙俐紅.規范化培訓護士臨床帶教討論[J].華西醫學,2009,24（4）:1036-1037.
護士自我評價總結范文5
[關鍵詞] 年輕護士；分析；管理；培養
[中圖分類號] R47 [文獻標識碼]C [文章編號]1674-4721（2011）04（c）-115-02
年輕護士是醫院管理隊伍中不容忽視的群體，是護理隊伍的主要力量，她們能否健康快速成長，將直接關系到護理隊伍的發展，筆者就所從事的臨床護理管理而言，認為護士培養教育應從年輕護士抓起，即護士從學校畢業從事臨床工作前5年時間?，F將幾年來的心得體會敘述如下：
1 年輕護士的特點分析
1.1 心理護理
1.1.1 緊張、孤獨、焦慮從熟悉的學校到陌生的醫院工作，醫院緊張的氣氛會使年輕護士不由自主地緊張。老師們大多忙碌自己的工作，之間的交流不多，會產生孤獨感。因專業技術不是太熟練，理論和實踐還不能很好的相結合，動手能力不強，又害怕出錯，產生焦慮。
1.1.2 自卑當遇到一些挑剔的患者，只讓老護士操作，不讓年輕護士動手，對她們不信任，還加以語言傷害。或配合醫生搶救患者時，醫生會因年輕護士動作太慢或不熟練加以指責，這些都會使年輕護士產生自卑心理。
1.2 年輕護士的劣勢
1.2.1 自我意識強，團隊意識差凡事大多以自我為中心，都希望按照自己的意愿去辦事，不考慮別人的感受和情緒，自我評價往往高于周圍人對她們的評價[1]。善于表達自我，在工作中對不公或不滿的事情能直接表達出來，如“我今天加班了，要給我報加班費。”“這個患者難伺候，她的針我不去扎。”等。更喜歡向規章制度，條例化管理挑戰。
1.2.2 工作熱情不高大多基礎護理和生活護理師由年輕護士來做，這些80后、90后的護士們在家大都是獨生子女，在家基本上不干什么活，在醫院還要從事生活護理，產生不滿情緒?，F在大多年輕護士都是招聘護士，與正式護士工資有一定差距，心理不平衡，也產生不滿情緒。使得一些無能力改行和考研的護士，自甘平庸，不求上進，只抱著把自己的活干完就行了的工作態度，工作熱情不高。
1.3 年輕護士的優勢
1.3.1 自信心強有較快的接受新事物能力，她們通過網絡，得到大量的信息，接受新事物、新知識，護士長交給的任務，如業務學習的小講課，由本科的年輕護士，下去積極選課題，查資料，能做出精美的課件。對新業務，新技術的學習，往往都是年輕護士掌握的最快，最好。
1.3.2有創造性她們思想活躍，頭腦靈活，敢想敢做。能為科室的工作想出一些好點子，好辦法。
1.3.3 充滿活力她們大多多才多藝，能歌善舞，能給一個團體帶來生機和活力。
2 護士長對年輕護士的管理策略
采取人性化管理，根據年輕護士的特點，充分調動工作的主動性，營造科室正氣，團結協作，積極向上的工作氛圍，注意業務能力和職業素質的培養。
2.1 對護理事業的正確認識
護理服務是一種技術，非同一般服務行業，這種技術既存在于治療護理操作中，又存在于提供護理服務過程中，讓護士能充分認識護理技術的重要性，護理事業是一項崇高的職業[2]。
2.2 培養素質教育，落實各項規章制度
對年輕護士要抓好職業道德教育、醫德醫風規范、護士職責、各項規章制度的學習和核心制度的落實。培養她們愛崗敬業，團結協作的精神，既然走到護理崗位上了，就要熱愛這份職業。每一個護理人才的成長，除了個人的努力，都離不開群體這個環境。
2.3 選出優秀的帶教老師
對新分護士一定要選出政治思想好、熱愛護理事業、責任心強、服務態度好、理論水平高、技術操作嫻熟的護師或主管護師承擔帶教工作， 常言“ 名師出高徒”，老師的一言一行都是學生模仿的對象[3]。對新分護士的帶教，盡量讓她們去實踐，做到放手不放眼。
2.4 充分調動工作的主觀能動性
嫻熟的技術是取得患者信任、提高自信、建立維護良好護患關系的重要環節，重視年輕護士專業技術培訓，每周練一項護理技術操作并考核。
大力支持和鼓勵年輕護士自學和參加成人高考取得第二學歷，激勵年輕護士廣泛查閱文獻，總結臨床護理經驗，積極撰寫論文。
護士長的“伯樂”作用非常重要，這就要求護士長因人制宜，合理利用人力資源，充分發揮每位護士的潛能，使其潛能得到淋漓盡致的發揮，最大限度地實現自我價值。
激勵是指激發鼓勵，即管理者有的放矢地通過某種手段和方法去激發護士的內在動力[4]。在嚴格考核的同時，運用各種激勵的機制，特別是對年輕護士多表揚、多鼓勵，以調動護理工作的熱情，增加科室凝聚力，如在年終評優時，多給年輕護士機會，另外在保證工作任務的前提下，盡量滿足他們的要求，彈性排班，新老搭配，使他們即提高工作效率又得到充分休息，自覺發揮主觀能動性。
2.5 溝通與傾聽
護士長要經常與年輕護士談心，聊天，了解他們的思想動態，盡量減少工作上的誤解。一個再有能力的護士長，如果失去凝聚力就成一個空架子。耐心傾聽她們的心聲和合理化建議，如建議切實可行，則盡快落實，并將結果反饋給他們，在適當的場合當眾表揚，使年輕護士感到被重視，樹立信心。
總之，護士長應充分重視年輕護士的培養，嘗試開創醫院護理管理工作的新局面，以德興護，增強優質服務意識，使患者滿意，醫院受益，使年輕護士的價值得到更好的體現。
[參考文獻]
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[3]唐薇,胡丹.實習護生護患溝通障礙的分析及對策[J].護理研究,2009,23(10):2805-2806.
護士自我評價總結范文6
醫院自我簡歷模板(一)
李紅東
兩年以上工作經驗|男|27歲(1989年2月11日)
居住地：長春
電 話：130*******(手機)
E-mail：xuexila.com
最近工作[1年8個月]
公 司：XX有限公司
行 業：制藥/生物工程
職 位：醫院藥劑師
最高學歷
學 歷：本科
?！I：藥劑學
學 校：長春中醫藥大學
自我評價
工作認真負責，不推卸責任，能承受工作中的壓力，工作上可以獨當一面。具有團隊精神，能與同事，其它部門積極配合，公司利益至上。服從性好，能與上司保持良好的溝通，尊重上司的安排。為人誠實，正直，且好學上進，不斷提高工作能力。
求職意向
到崗時間：可隨時到崗
工作性質：全職
希望行業：制藥/生物工程
目標地點：長春
期望月薪：面議/月
目標職能：醫院藥劑師
工作經驗
2013/10 – 2015/6：XX有限公司[1年8個月]
所屬行業：制藥/生物工程
藥劑科
醫院藥劑師
1.根據處方發藥，對藥品進行發放，藥品日常維護管理(出入庫、新增藥品維護等)。
2.每周擬定藥品計劃，貴重藥品、試劑等日常登記管理。
3.負責藥品的倉庫管理工作，嚴防藥品霉爛、變質、蟲蛀、過期失效，保證藥品質量。
2012/5 – 2013/7：XX有限公司[1年2個月]
所屬行業：制藥/生物工程
藥劑科
醫院藥劑師
1.配合臨床醫療服務，通過參與醫師查房，記錄病人用藥不良反應分析。
2.參與病例會診等方式，發揮藥師藥學技術，指導病人合理用藥。
3.調整醫院臨床用藥結構，全面推進就診病人合理用藥的系統化全面管理。
教育經歷
2008/8— 2012/6 長春中醫藥大學 藥劑學 本科
證書
2009/12 大學英語四級
語言能力
英語(良好)聽說(良好)，讀寫(良好)
醫院自我簡歷模板(二)
基本資料
姓
名： xx
性
別： 女
民
族： 漢族
政治面貌： 群眾
出生日期： 1985年11月
戶
口： 江西省
婚姻狀況： 未婚
學
歷： 大專
畢業院校： xx醫學院
畢業時間： 2006年07月
所學專業： 高級護理系
外語水平： 英語 (一般)
電腦水平： 一般
工作年限： 2年
聯系方式： 13888888888
求職意向
工作類型： 全職
單位性質： 有限公司、股份公司、集團、國家機關、國有企業
期望行業： 醫療、保健、衛生服務
期望職位： 護士/護理人員
工作地點： 不限
期望月薪： 2000-4000
教育經歷
2004年9月—2006年7月 xx醫學院高級護理系
工作經驗
2005年9月—2005年11月在xx精神病醫院實習
2006年06月—2009年01月在xx醫院從事護士護理工作
專業技能
能熟練進行各項護理常規操作，對患者施行整體護理，滿足患者基本的生理及心理需求
熟練掌握心電監護儀等急救設備的操作，對急救的基本程序和技術要求，以及危重病人的護理、病情監測的技術重難點基本掌握
自我評價
我是一個充滿自信心且具有高度責任感的女孩，經過2年多在xx醫院的臨床工作，強烈認識到愛心、耐心和高度責任感對護理工作的重要性，臨床護理和急救更加磨練了我的意志，極大地提高了我的操作能力和水平。我有信心接受一份全新的護士工作，并在以后的工作中我會更加努力，為護理工作盡職盡責!
醫院自我簡歷模板(三)
個人信息
姓名：xuexila
性別：男
年齡：25歲
專業：口腔醫學
學歷：本科
藉貫：山東青州
健康狀況：良好
求職意向
醫院口腔科、高等院?？谇粚I教師及輔導員。
專業技能
接受過全方位的大學基礎教育，受到良好的專業技能訓練和專業能力培養，有扎實的理論基礎和較強的實踐經驗。能夠熟練診斷及治療口腔內科及口腔外科常見疾病對于復雜的口腔疾病能在上級醫師的指導下**完成，能夠熟練理解口腔修復科治療技術，能夠掌握直絲弓及方絲弓矯治技術。能夠熟練掌握開髓術、牙齒潔治術、根管治療術、牙髓塑化術、銀汞合金充填術、復合樹脂修復術、玻璃離子修復術、夾層技術;口腔麻醉術、清創縫合術、牙拔除術、口腔頜面部小手術;上下牙列印模制取、牙體制備術。
外語水平
2003年通過國家大學英語四級考試;國家大學英語六級考試380分;有一定的聽說讀寫能力。
計算機水平
2005年山東省計算機考試成績：優秀。能夠熟練操作WORD、EXCELL、OFFICE、PPT等常用辦公軟件。
在校經歷及工作經歷
2002.9-2005.7在濱州醫學院學習醫學基礎課;
2005.9-2006.7在濱州醫學院附屬醫院口腔科見習口腔醫學專業課;
2006.7-2007.7在濱州醫學院附屬醫院口腔外科、口腔內科、口腔修復科及口腔正畸科實習;
2007.8-2008.2在陽谷口腔醫院工作，并擔任口腔內科主任;
2008.4-2008.7在山東協和職業技術學院醫學院辦公室工作。
興趣與特長：
乒乓球、籃球
個人榮譽
連續五年獲二等、三等獎學金;
連續十次在學校乒乓球比賽中進入前三名;
2003-2004年度被評為“優秀團員”;
2004-2005年度被評為“優秀學生”;
2005-2007連續兩年度被學校教務處聘為“教學信息員”;
2005-2006年度被學校教務處評為“優秀教學信息員”;
2006-2007年度被濱州醫學院附屬醫院評為“優秀實習生”。
主要優缺點
有較強的組織能力和活動策劃能力;有較強的語言表達能力;有較強的團隊精神;在同學中有較高的威信。在工作中穩重方面還很欠缺，需要認真總結、學習和提高。
自我評價
活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應力強、勤奮好學、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰。
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