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體育申請書范文1
您好！首先非常感謝抽出寶貴的時間來審閱這份申請書。我們是一群熱衷于臺球運動者，我們有著自己的興趣愛好，但是我們市卻沒有一個給眾多臺球愛好者共同學習、互相探討以提高實踐能力的平臺，因此我們懇請申請成立臺球協會，一個發揚體育健身性質的協會，一個為體育事業奉獻自己力量的協會，一個旨在提高專業技能，傳播臺球知識的協會。
飛速發展的經濟的現代化科技城市給了我們無拘無束的生活和自由發展的空間，同時也是因為這種寬松的環境容易產生懈怠情緒，因此也會使很多人沉迷于自我的世界不能自拔，比如網絡游戲、賭博等等，和現代青年對感情的認識不足嚴重影響了個人發展和整體社會氛圍。只有積極的人生態度才會有積極地人生才有幸福的生活才能享受生活的樂趣。于是我發現有很多先進城市為此成立了很專業體育協會他們各具特色為豐富我們的業余生活做出了很多貢獻，同時因為有體育局領導的大力支持和嚴格管理使我們協會活動得以順利開展和蓬勃發展，也使得我們對社會的認識更加完善，提高了自身的能力我深深地被協會活動的魅力所吸引，于是我經過認真而周密思考在和幾位志同道合的臺球愛好者商議之后我們決定一起把我們自己的協會活動搞起來，所以我們決心成立當陽市唯一的一個臺球組織，并通過我們的努力，將臺球發展成為集籃球、足球、羽毛球、乒乓球、田徑等多種體育運動為一體的綜合運動團體。
本協會是一個有組織、有紀律、有章程、有計劃、有目標、有落實的團體，以“強技增能，為大眾服務，完善自我”為宗旨，是具有較強團隊意識的專業協會。通過了解體育知識和舉辦各種相關活動等途徑，給眾多在體育運動，特別是臺球技術方面有志有興趣的學生提供一個體現自我價值挖掘潛力、提升綜合素質、增長實踐經驗的平臺。
一、協會簡介我們的協會名為“當陽市臺球協會”，隸屬當陽市體育局管理下的協會組織，籌備成立時間是2012年5月底，協會籌備組織人有八十余人。為體育健身性質的專業協會，為志向于發展自己搞活協會活動的廣大群眾提供一個自我展示、鍛煉成長的平臺。
二、協會的宗旨我們以“強技增能，為大眾服務，完善自我”為宗旨，嚴格按照當陽市體育局，當陽市民政局協會管理規定籌辦成立不折不扣地執行協會管理規定的各項要求以服務會員、服務當陽市的體育事業，豐富廣大群眾業余文化生活而努力配合體育局共同建設當陽市的體育事業。積極、上進、和諧的協會文化辦出自己的特色，辦出自己的水平。
三、協會組織機構我協會組織機構設置入下指導老師一名由與我協會性質相關的專業老師擔任為我協會提供指導。會長一名負責協會的統一管理工作，秘書一名負責協會日常工作的監督，并及時與體育局領導聯系，報告協會思想動態等工作，副會長8名負責日常活動的具體實施和會員的組織安排，宣傳部主要負責活動的宣傳工作，外聯部主要負責協會對外的聯系等，財務部負責管理和監督協會各種財務收支活動，組織部負責協會活動的組織和人事管理工作，我協會現有人數有八十余人，下半年計劃發展80_200名會員，將越來越多的體育愛好者納入我們的群體中來。
四、協會費用來源我協會活動經費主要有以下來源：1、會費收入。2、企業贊助費用 .3、協會內部由部分個人籌集的費用等。
五、協會活動的開展：1、聯系各個體育事業有關單位，承接各類臺球賽事。
2、每季度組織“季度賽”個人公開賽賽，作為我們協會的一個品牌活動、特色活動。
體育申請書范文2
您們好，我叫**，男，19歲，現就讀于電信工程系**班。為了將來能更好地發揮自己的才能，特向老師及校領導推薦自己。
本人曾在高中讀書期間，歷任體育委員和學生會干部，有較強的獨立工作能力.組織能力和解決問題的能力。
工作作風踏實，能吃苦耐勞，曾被評為校級優秀學生干部和優秀運動員。
本人性格開朗.大方.興趣愛好廣泛，尤以體育見長。發起并多次主持過校運動會；身體素質好，曾在校運動會上為班奪得多項名次。
我想從事學生會體育部副部長一職。
我自信在老師和校領導及同仁的指導和幫助下，一定能夠勝任這項工作。
希望尊敬的老師及校領導能給我一個作出貢獻的機會，我熱誠地期待您們的答復。
體育申請書范文3
早年在部隊期間，我就被的書法所吸引，他的詩詞通過書法藝術的形式表現出來，字里行間展現出大氣磅礴、雄渾豪邁的獨特風格。那時我工作任務繁重，時間緊，于是我就抓緊點滴空隙時間，用毛筆蘸水在水泥地上練，或用廢報紙練；還利用為連隊出黑板報的機會練習。
我在南昌市地稅局退居二線期間，先后在南昌、吉安、深圳等地舉辦過9次個人書法展，《江西日報》《南昌日報》和《江南都市報》等新聞媒體分別作了報道。退休后，我經常參與書法交流，虛心請名家指點，感覺受益匪淺；而且結識了許多書法界的朋友，大家經常相聚，互相交流，切磋書法，趣味盎然。
前兩年，我還曾分別應邀到江西師大科技學院、藍天學院為學生上毛體書法課，為他們講解毛體書法的相關知識，并現場作了書法演示。學生們興趣十足，聽得很認真。藍天學院的一個學生在課后懇求我為他寫幅“一定要爭氣”的條幅，我滿足了他的要求，他非常高興，把字裱好后掛在寢室，以激勵自己奮發學習。有的學生還在課后給我發來短信：我們永遠是您的學生。他們的鼓勵使我很感動，我練習毛體書法的勁頭也越來越大。平時我十分珍惜時間，從不打麻將、撲克，把練習毛體書法當做我人生最大的樂趣。不管寒冬臘月或高溫酷暑，我都持之以恒地練習，一天不寫就感到手生，正如俗話所說：“拳不離手，曲不離口?！本枚弥?，我的書法水平有了質的飛躍，取得了相當大的進步。許多朋友看了我寫的書法后，紛紛表示很喜歡我的作品，使我備感愉快和振奮。
體育申請書范文4
二、選題依據：信息技術與課程整合已成為教育改革一道亮麗的風景，如何正確、科學、合理地使用現代化的教學手段，以及讓這些技術完美地與課程整合在一起，是我們所討論的熱門話題。經過近幾年的多媒體教學實踐，我們感受到了網絡的神奇，領略了網絡的魅力。應用信息技術改善傳統課堂教學，會使英語課堂教學更有魅力。
英語新課程改革非常強調改變學生的學習方式，倡導利用信息技術手段進行探究性學習。學生是課堂教學的主人，教師是課堂教學的導師，教師的任務是調動學生的積極性，能夠充分利用信息技術，促使他們自己去獲取知識、發展能力，做到自己能發現問題、提出問題、分析問題、解決問題；同時，教師還要為學生的學習設置探究的情境，建立探究的氛圍，促進探究的開展，把握探究的深度，評價探究的成敗。
三、研究目的和意義：
課題研究的意義：在我們英語教學中，合理的借助網絡或多媒體、實物投影、電子白板等現代化教學手段，可以很好的激發學生學習的積極性，創設英語學習氛圍，增強直觀的感受，開闊視野。
網絡為學生提供了生動的學習情境，大大激發了學生的學習興趣，促使學生視聽并用，說寫結合，沉浸在情境美和作品文字美的氛圍中，大大豐富和活躍了學生們的創造想象與聯想思維能力。同時，在“角色扮演”、“協商交流”等協作學習過程中，可以利用現代化教學手段，進一步充實、豐富了英語學科的情境、協作、交流與自主探究學習的新內容，從而有效地提升了學生的英語學習質量、學習能力和創新愿望。
總之，信息技術與英語學科的整合，有利于學生自主學習。
課題研究的目標：
優化教學環境，拓展學生的學習與發展空間，提高學生的學習能力，促進整體素質的提高。使全體教師確立與《英語課程標準》相適應的現代教育理念，探索運用信息技術手段改變傳統英語教學、探討學生探究性學習的途徑和方法。豐富學校網絡資源，構建校園文化，嘗試遠程教學，推動我校教育現代化的進程，提高英語教學的效率。
（1）探索在信息技術與英語課堂教學的優化整合，提高教學效益。形成信息技術環境下英語學科的教學模式。
（2）培養學生利用信息技術，多途徑獲取信息資源的能力，發現、提出、解決問題的能力，培養合作精神，探索精神和用于實踐的能力。
（3）通過研究，培養一批具有現代教育理念、掌握信息技術能力和善于進行科學研究的高素質教師群體。
四、研究范圍和內容：
1、研究如何在信息技術環境下，優化信息資源和信息交流渠道，擴大認知的空間領域，實現英語課堂教學的全面開放和優化。
2、研究如何采用多種方式，將電教資源、網上資源、軟件資源以及學校自行開發制作的課件等轉化為學生有效的學習資源，促進學生主動的去探究學習，掌握正確的學習方法，發揮信息技術在培養學生英語學習能力方面的作用。
3、研究如何在英語教學中，充分發揮信息技術的獨特功能，切實轉變學生的學習方式。
五、研究方法：
主要采用行動觀察法、研究法、對比法、文獻資料法、調查研究法、經驗總結法等。
六、預設研究階段：
本課題擬于2年半完成。
第一階段：準備階段（2014年9月__2014年12月）
1、確定、論證課題研究方案；
2、確定實驗對象，對學生的學習方法和學習狀況進行調查摸底，完成調查報告；
3、成立課題組并根據教師所任學科特點完成成員分工；
4、制定課題實施計劃；
5、組織學習有關教育理論、心理學理論和教育科研方法；
6、對課題組成員進行信息技術的考察和理論培訓。
第二階段（2015年1月_2015年8月）實施階段
1、2015年9月_2015年4月
⑴開展應用信息技術在英語課堂上的有效教學的理論探索和具體的實踐研究；
⑵開展應用信息技術進行教學研討活動；活動中對信息技術應用情況進行比較、創新。
⑶完成課題階段性總結；
2、2015年5月_2015年8月
⑴開展應用信息技術手段進行進行英語課常上的探究性教學模式的實踐研究；
⑵舉行應用信息技術進行英語課堂教學的觀摩研討活動；
⑶驗證并完善應用信息技術進行英語教學的研究；
⑷組織全校性的應用信息技術進行英語課堂教學學研究成果的評比與展覽活動；
⑸完成課題研究中期報告。
第三階段（2015年9月_2015年12月）總結階段
1、收集整理各類資料；
2、分析各類資料，完成實驗報告；
3、請專家組和學校進行結題鑒定。
七、預期成果及研究價值
利用現代化教學方式，優化教學環境，拓展學生的學習與發展空間，提高學生的學習能力，促進整體素質的提高。使全體教師確立與《英語課程標準》相適應的現代教育理念，探索運用信息技術手段改變傳統英語教學、探討學生探究性學習的途徑和方法。豐富學校網絡資源，構建校園文化，嘗試遠程教學，推動我校教育
現代化的進程，提高英語教學的效率，最終實現優化課堂教學的目的。
八、人員組成及分工：本課題組在我校的兩位業務校長帶領下，全體英語教師積極參與，并用兩位計算機教師作為技術支持共同組成。
兩位業務校長在理論上給予把握，全體英語教師在平時的教學積累中掌握第一手材料，進行觀察、研究、對比以及合作調查研究本課題的相關信息。
主持人：
參與人：
（縣進修學校英語教研員）
（業務校長）
（英語教師）
（信息技術教師）
（班主任）
九、經費來源及數額：
體育申請書范文5
申請書是個人、單位、集體向組織、領導提出請求，要求批準或幫助解決問題的專用書信。
分類：
申請書的使用范圍相當廣，種類也很多。按作者分類，可分為個人申請書和單位、集體公務申請書。按解決事項的內容分類，可分為入團、入黨、困難補助、調換工作、建房、領證、承包、貸款申請書等。
注意事項：
（1）申請的事項要寫清楚、具體，涉及到的數據要準確無誤。
（2）理由要充分、合理，實事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級領導的批準。
（3）語言要準確、簡潔，態度要誠懇、樸實。
格式與范文分析：
（1）標題
有兩種寫法，一是直接寫“申請書”，另一是在“申請書”前加上內容，如“入黨申請書”、“調換工作申請書”等，一般采用第二種。
申請書
（2）稱謂
頂格寫明接受申請書的單位、組織或有關領導。
尊敬的校領導：
您們好！
（3）正文
正文部分是申請書的主體，首先提出要求，其次說明理由。理由要寫得客觀、充分，事項要寫得清楚、簡潔。
我是初08級（1）班的學生XXX.我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。經過一年的治療和調養，現已基本痊愈，為了不耽誤下學期的課程學習，特提出申請，請求復學。
去年住院以后，由于不能上課，就向學院提出了休學申請。在家休養這一年中，我從未放棄過自己的學習。出院不久，我就給自己制定了學習計劃。這一年來，我雖未在校學習，但并未停止學習，還讀了不少提高個人修養方面的書，如中外名著等。因此，我希望領導考慮能否讓我重新跟原班學習，我不知道這種提法是否妥當，但我希望學校請有關老師對我進行考試后再做決定。請領導考慮我的申請。
（4）結尾
寫明慣用語“特此申請”、“懇請領導幫助解決”、“希望領導研究批準”等，也可用“此致”“敬禮”禮貌用語。
此致
敬禮！
（5）署名、日期
個人申請要寫清申請者姓名，單位申請寫明單位名稱并加蓋公章，注明日期。
學生：XXX
體育申請書范文6
申請書是個人、單位、集體向組織、領導提出請求，要求批準或幫助解決問題的專用書信。
分類：
申請書的使用范圍相當廣，種類也很多。按作者分類，可分為個人申請書和單位、集體公務申請書。按解決事項的內容分類，可分為入團、入黨、困難補助、調換工作、建房、領證、承包、貸款申請書等。
注意事項：
（1）申請的事項要寫清楚、具體，涉及到的數據要準確無誤。
（2）理由要充分、合理，實事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級領導的批準。
（3）語言要準確、簡潔，態度要誠懇、樸實。
格式與范文分析：
（1）標題
有兩種寫法，一是直接寫“申請書”，另一是在“申請書”前加上內容，如“入黨申請書”、“調換工作申請書”等，一般采用第二種。
申請書
（2）稱謂
頂格寫明接受申請書的單位、組織或有關領導。
尊敬的校領導：
您們好！
（3）正文
正文部分是申請書的主體，首先提出要求，其次說明理由。理由要寫得客觀、充分，事項要寫得清楚、簡潔。
我是初08級（1）班的學生XXX.我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。經過一年的治療和調養，現已基本痊愈，為了不耽誤下學期的課程學習，特提出申請，請求復學。
去年住院以后，由于不能上課，就向學院提出了休學申請。在家休養這一年中，我從未放棄過自己的學習。出院不久，我就給自己制定了學習計劃。這一年來，我雖未在校學習，但并未停止學習，還讀了不少提高個人修養方面的書，如中外名著等。因此，我希望領導考慮能否讓我重新跟原班學習，我不知道這種提法是否妥當，但我希望學校請有關老師對我進行考試后再做決定。請領導考慮我的申請。
（4）結尾
寫明慣用語“特此申請”、“懇請領導幫助解決”、“希望領導研究批準”等，也可用“此致”“敬禮”禮貌用語。
此致
敬禮！
（5）署名、日期
個人申請要寫清申請者姓名，單位申請寫明單位名稱并加蓋公章，注明日期。
學生：XXX
