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陽光體育匯報材料范文1
一、項目建設經費和運轉經費分配使用情況
（一）xxx中心小學
中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮建設的首批20萬元項目資金下達后，學校嚴格執行上級規定，按照上級文件要求對資金使用進行了認真細致的計劃，將項目資金全部用于房屋修繕和裝備配置上。
1.房屋修繕。
為了滿足少年宮活動的需求，學校利用項目資金，對學?，F在校舍進行了修繕改造。其中粉刷墻壁1185平方米、墻裙226平方米，改造門9套，修補地坪200平方米，鋪地板磚431平方米。以上共投入資金60012元。
2.材料設備購置。
為確保美術興趣小組的正常開設，我們購置了水粉紙、素描紙、刮畫紙、彩色軟紙、紅紙、卡紙、生宣紙、熟宣紙、高麗紙、水彩筆、魚珠膠、水彩筆水、國畫顏料、油畫棒、水粉、彩泥、白乳膠、清漆、剪刀、刀柄刀片、勾線筆、雙面膠、水粉筆、透明膠（寬）等材料；購置了裝裱機、筆墨、紙、硯、各種裝裱材料等，投入資金15500元。
3、書法活動室裝修
墻體粉刷、鋪設地板磚、自制象棋桌、書法桌等投入資金37139元。
以上房屋修繕和材料共投入資金112651元，超出專項經費32651元。
二、20XX年度項目建設進展情況
xxx中心小學充分利用現有房屋設施，改造學?，F有教室、場所的功能，將學校空置房屋和場地改建成“鄉村少年宮”活動場地。學校教室內配有較為先進的遠教設施、圖書架和學生課間活動必需的體育器材，課余時間作為少年宮書法、繪畫、剪紙、棋藝、電子琴、舞蹈等興趣小組的活動室；學校微機室現有電腦45臺，用作電腦操作和電腦繪畫興趣小組的活動室；學?？茖W實驗室作為科普活動小組的活動室；德育室，為開展德育活動和優秀作品展評提供便利；學校圖書室擁有18500多冊圖書，可以滿足少年宮開展課外閱讀的需求。同時，學校投資整修學校體育活動場地，修補破損的地坪，進一步完善了少年宮活動場地。待建4個籃球場，1個標準化200米塑膠跑道。
xxx區回民小學少年宮上級部門統一采購的12萬元器材設備于20XX年12月底才陸續到位，加之學校正在進行第三期擴建工程，為保證師生的人身安全，原準備的少年宮大部分場地不能正常使用，預計到20XX年9月才能全面正常的開展各項活動。
三、器材采購方式及配備情況
xxx中心小學鄉村學校少年宮設備由上級部門統一采購。配發的體育器材有籃球、排球、足球、乒乓球臺案等50余件，音樂器材2類20余件，美術用品30多件，科普類器材4箱，舞蹈類各種服裝100多套；多媒體設備音響類1套，投影類1套，筆記本1臺。圖書近2000冊，總價值十二萬元。均已配備到位。加之學校原有各類器材設施，基本滿足鄉村學校少年宮各項活動的需求。豐富的器材設施，為活動開展提供了條件。
四、組織培訓情況
xxx中心小學鄉村學校少年宮主要負責人2次參加上級部門組織的相關培訓。嚴格按照培訓要求，認真學習了《鄉村學校少年宮管理使用手冊》。并把觀摩學習的先進經驗落實到學校中去，先后組織本校輔導員開展培訓2次，參訓輔導員64人。通過培訓，進一步規范了項目管理，提高了活動實效，收到了良好的效果。
五、項目運轉使用情況
xxx中心小學少年宮根據現有條件和學生的年齡、認知及心理特點，學校設置了6大類29個選擇性興趣活動小組，2個陽光體育運動小組，參與學生946名，參與率為100%，按照先滿足在校學生活動需求，后輻射周邊鄉村的要求，扎實組織開展活動。
根據實際需要，少年宮活動時間安排在夏秋季正常上班期間：每周二至周四：下午16：30—17:30每周星期日：下午16：00—17：30。冬春季正常上班期間：每周二至周四：下午15：45—16：45每周星期日：下午15:30—17:00
xxx區回民小學克服困難，不等不靠積極準備，積極拓展我校少年宮活動項目，該校除了專用少年宮活動樓外，還準備實現部分教室和活動室，教師和輔導員“一室（師）雙用”，根據學校硬件設施和師資力量配備，以及少年兒童身心發展特點精心設計，擬打算組織開展內容豐富、形式多樣、生動活潑的主題實踐活動，每周一至四下午3點50分至4點30分開展活動。
少年宮活動項目計劃設置共20項，具體分類項目如下：舞蹈、繪畫、書法、經典誦讀、籃球、羽毛球、乒乓球、圍棋、象棋、軍棋、跳棋、科普、剪紙、鼓號、空竹、葫蘆絲、豎笛、電子琴、合唱、體育競技。
以上20項都有專人負責指導和校外志愿者參與輔導。為使所分設項目有序開展，一是制定了“五有”、“四定”、“三落實”管理制度。本學期能基本正常開展的活動有電子琴、葫蘆絲、豎笛、舞蹈、書法、合唱、繪畫、經典誦讀、鼓號等項目。其他項目到下學期9月份新樓竣工后能正常開展。
六、探索建立輔導員激勵機制和保障項目長效運轉機制情況
xxx中心小學在探索輔導員激勵機制和保障項目長效運轉機制方面做了有益的嘗試。學校著力突出“以獎代補”、“雙向考核”的方式激勵和促進輔導員工作不斷進步；著力突出“建立體制”、“落實經費”的方式保障項目長效運轉。
具體做法是：每月一考核，每學期一匯報，由考核領導小組按照考核細則進行評分量化，過程性考核占60%，匯報展示占40%。設立不同標準的獎勵標準，以獎代補的方式發放輔導員津貼，以提高各興趣小組輔導員工作的積極性，同時還要保質保量的完成預定目標。將各項目考核同教師日常工作考核相結合，實現“雙向考核”也能激發輔導員的工作熱情。尤其是在評優選先，職務晉升等方面同鄉村學校少年宮活動開展情況緊密掛鉤，有利提高了輔導員的工作效益。
七、制度及檔案建立情況
1.為確保少年宮建設好、管理好、運行好，學校成立了鄉村少年宮領導小組和考核小組，小組組長均由校長擔任，并配備了3名兼職工作人員，具體負責鄉村學校少年宮運行管理、設備維護、項目實施、輔導員隊伍建設、檢查考核、財務管理、檔案整理等工作。管理辦公室細化了人員分工，明確了各崗位工作人員的職責，做到了分工明確，責任到人。
2.建立健全各項規章制度。領導小組制訂完善了保障鄉村學校少年宮正常運行的規章制度，包括主任、副主任、校內輔導員、校外輔導員、辦公室工作人員工作職責，少年宮工作管理制度，安全管理制度，財務管理制度，考勤制度，檔案管理制度，以及各功能活動室管理制度?？茖W完善的制度體系，保證了少年宮的規范運行。
3.加強檢查考核?！班l村少年宮”工作成效，采取月度考核和檢查驗收時的成果匯報相結合的方式進行。堅持全員參與的原則，將選擇性興趣班和陽光體育運動考核成績納入教師業務考核內容當中，納入教師評優選先考核，納入輔導員經費補助考核?！皶阈@建設”工作成效，采取月度考核和“?？瘎撧k”、“經典誦讀”、“必背古詩抽查”、師生同誦經典等形式的成果匯報相結合的方式進行。并將考核成績納入班主任（或語文科任教師）考核當中，成為班費發放，優秀班主任評比的首要依據。
八、存在的主要問題
一是鄉村少年宮建設時間短，底子薄，開展活動的條件還有待改善，特別是各功能室設備單一，體育場沒有硬化，相關器材數量少，檔次較低，實用性還稍差，急需要投資購進。
二是鄉村少年宮活動專業人才缺乏，師資配備不足，學校教師中有特長的較少，尤其是音樂美術教師不能滿足輔導學校活動的要求。聘請社會鄉土人才等擔任輔導員又無法解決報酬問題。
三是少年宮的特色還不明顯。雖然組織開展了許多興趣小組活動，但在挖掘鄉土資源，豐富活動形式，進而創設具有特色的活動項目上還有明顯不足。
四是雙休日、節假日、寒暑假青少年參加活動時的往返路途安全存在隱患。
九、努力的方向
一是進一步完善少年宮機制建設，加大投入力度，不斷完善設施建設，積極籌措“鄉村少年宮”建設經費，爭取上級部門對項目的投資，為“鄉村少年宮”提供堅實的物質保障。
陽光體育匯報材料范文2
首先，我們認真地尋找了學生體質嚴重下降的原因。為什么生活富裕了，文化水平提高了，但青少年的體質沒有相應提高，卻反而下降了呢?原因很多，但專家認為主要原因是片面追求升學率、追求高分數直接影響了學校的體育工作。鐘南山教授觀點更有代表性，他認為：1.是教育的導向，老師和家長衡量學生的主要標準是分數，而分數的背后是讀書，是大量的作業和訓練記憶的東西。不僅在學校，學生回到家，家長還要開“小灶”。因而有一個誤區：一個學生的其它方面不重要，而只是要求他書讀得好，分數拿得高；學生從小到大，主要精力和時間都用來讀書。因為環境影響，很多家長只關注孩子的智力方面，最關心的是孩子考第幾名，分數怎樣，有沒有可能讀大學。因此，很多家長沒有去考慮孩子的身體，覺得沒有病，湊合過得去就行了。2.有一項統計表明：學生中營養不良的占7.5％，肥胖的占7.33％，兩項占15％，全國3億青少年有近4500萬營養不良或肥胖；3.生活方式的轉變，以前的孩子上學走路、騎車、幫家里干農活等，現在的孩子上學、放學都由家長接送，再加上游藝項目，如電視、電腦、網絡等占用了孩子36.2％的時間。
其次，尋求突破口，大力開展“陽光體育”運動，確保學生每天鍛煉一小時。
一是加強學習，形成共識，全體教師都重視學生的體育鍛煉。我們一開始就先組織教師學習有關論述學校體育重要和關注學生健康的文件、材料、文章，讓全體教師都認識到：作為提高中小學生健康素質重要途徑之一的學校體育是學校教育的重要組成部分，也是素質教育的重要內容；培養具有強健的體魄、健康的心理、堅強的意志、昂揚的精神的青少年一代，是素質教育的應有之義；忽視學校體育工作，就談不上全面貫徹黨的教育方針，談不上全面實施素質教育。不管是主席提出的爭當“三好學生”(德、智、體全面發展)，還是總書記提出的爭當“四好少年”(爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年；爭當勤奮學習、追求上進的好少年；爭當品德優良、團結友愛的好少年；爭當體魄強健、活潑開朗的好少年)，都把增強體質放在很高的位置。
因此，“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的”的口號與素質教育的目標是完全一致的。教育部要求全體學生都要做到：每天鍛煉一小時，至少掌握兩項日常鍛煉的運動技能，形成良好的體育鍛煉習慣?！秶抑虚L期教育改革和發展規劃綱要(2010 2020)》明確指出：在義務教育階段，提高義務教育質量，增強學生體質。要求學?？茖W安排學生學習、生活、鍛煉，保證學生睡眠時間；大力開展“陽光體育活動”，保證學生每天鍛煉一小時，不斷提高學生體質健康水平。
二是堅持依法治教，規范辦學行為，嚴格執行國家有關體育課時的規定，開齊開足、上好體育課，保障活動課，不得以任何理由擠占和削減這些課的課時。
三是虛心學習，開拓視野，努力吸取并借鑒兄弟學校和外地學校的成功經驗。如遼寧盤錦市相當多的學校通過多年的嘗試，體育活動形式多樣、豐富多彩，成績突出。我們將學習他們的一些做法，因地制宜地開展課外體育活動和課間游戲活動。
四是增加學生鍛煉的時間，積極開發課間活動項目，豐富活動內容，提高鍛煉的實效。從本學期起，我校大課間增加“一分鐘踏步”“一分鐘敬隊禮”，并切實加強廣播操和校園集體舞的質量。
五是完整規劃，最大限度地開發體育資源。每年舉辦一次體育節或趣味運動會；每學期以年段為單位開展小型多樣的單項體育競賽二至三次。運動會和各項比賽，我們都提倡全員參與，人人鍛煉，個個快樂。
六是以班級為單位每月開展“體育之星”評比活動。開展“體育之星”評比活動，是為了進一步推動和鼓勵全體學生積極參加群眾性體育活動的有力之舉。我們制定了“體育之星”評比標準，從參加體育活動的自覺態度、活動時間的保證、運動量的適當控制、身體素質的提高等方面確定指標、評選辦法，每月評選一次，每次評選時先各自匯報，再集體評議，最后舉手表決產生。自評選以來，大大地調動了學生參加體育鍛煉的自覺性和積極性，學校各活動場地異常地熱鬧起來，“每天鍛煉一小時”的目標完全可以實現。
陽光體育匯報材料范文3
一、創設富有生活味的情境，讓學生親近數學
數學知識與現實生活是有密切聯系的，新教材中也給出了許多例子，教師要盡量用學生熟悉的生活情境或生活經驗入手引出學習內容，這樣學生樂于接受。小學生有著好奇心強和活潑好動的特點，數學教師要從這些方面多去思考，充分地發揮小學生非智力因素在學習中的作用。例如，在教學北師大版三年級“電影院”時，教材的主題圖是以電影院的座位來展開的，在實際教學中，我校一位老師根據本校陽光體育鍛煉需要購買腰鼓進行設計，創設情境，提出問題。
師：各校都開展了陽光體育活動，這是我校開展校園腰鼓活動的圖片（用白板出示圖片），出門前校長安排我買10個腰鼓。（用白板出示問題情境圖：一個腰鼓21元）
師：請同學們幫忙算一下，10個腰鼓多少錢？
生計算匯報。
師：正當我準備買下腰鼓時，突然接到校長的電話，說10個不夠，要買26個，可我身上只帶了500元錢，同學們請你迅速幫忙估算一下，500元錢夠嗎？
生積極地思考……
原本看電影的情境對農村的孩子來說是一件極為陌生的事情，為了能吸引學生的注意力，讓學生感受到數學帶給我們的價值。教師結合學校的實際，一下子把學生帶到情境中去，很快激發了學生的學習興趣，讓學生主動去探究兩位數乘兩位數的計算方法。
二、給學生足夠的學習時空，讓學生探究數學
根據弗賴登塔爾的觀點，教師在數學教學中應注意培養學生動手實踐、自主探索的精神。小學生年齡小，抽象思維能力弱，教師應引導學生充分利用各種圖形或物體，調動多種感官參與實踐，同時教給學生操作方法，讓學生通過觀察、測量、拼擺、畫圖、實驗等操作實踐，激活學生思維，從中自我發現數學知識，掌握數學知識。
例如，“三角形的內角和”是一節比較枯燥的概念課，老師首先為學生提供充分的研究材料，如，三種類型的三角形若干個（小組之間的三角形大小都不相同）、剪刀、量角器、白紙、直尺等，以及充裕的時間，保證學生能真正地試驗、操作和探索，通過量一量、折一折、拼一拼、畫一畫等方式去探究問題。讓學生多種感官參與學習，不僅能激發他們的學習興趣，順應他們好奇、好動的特點，而且能豐富他們的感性認識，幫助他們學習數學知識，從而培養他們的創造精神。
教學“三角形的認識”這節課中，我設計了這樣一個互動的學習過程：師：我們已經認識了三角形，并且知道三角形根據角的不同可以分為銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形?，F在你能猜出老師手中拿的是什么三角形嗎？（這時，教師呈現一個三角形，這個三角形的大部分被擋住，只露出一個角）
生1：我猜是銳角三角形，因為我看到了一個銳角，我猜另兩個也許是銳角。
生2：我猜是鈍角三角形，我看到的雖然是銳角，另外兩個可能一個是銳角，一個是鈍角。
……
學生爭執不休，各有各的道理。在思維的碰撞中加深了對三角形的認識。讓學生在自主活動中，逐步形成一種想學、樂學、會學的態度。
三、巧用評價與激勵，讓學生迷戀數學
數學學科的特點決定了學生學習數學的枯燥性和差異性，同樣的內容，不同的學生可能呈現不同的思維特點。有些學生可能幾分鐘就學會了，而有些同學可能一節課甚至更長時間才能悟出其中的道理。如果老師不及時去關注這些學生，那么這些學生就會失去學習的信心，課堂對于他們來說就會變得很無聊，他們就會轉移注意力，去干別的事情。作為教師要善于設法消除學生的緊張畏懼心理，幫助他們建立自信心，讓他們喜歡數學，迷戀數學。
用教師的“偏愛”來幫助學生建立自信。學習是一件非常辛苦的事情，教師要給每一位學生成功的機會，尤其是應“偏愛”學習困難的學生。我在教學中注意把簡單的問題盡可能多地讓他們回答，到黑板演示；作業前把作業中可能會出現的難點事先進行個別輔導，幫助他們在課堂上建立自信，對于他們的點滴進步都給予及時的肯定和表揚；考試前引導他們進行復習，并提供針對性的指導；考試結束后，幫助找出問題的根源，分析存在的原因。讓他們覺得并不是自己能力差，可能更多的是考試的技巧或者在學習中的疏忽。久而久之，他們在體驗成功的快樂時也建立了良好的自信心。
用“學困生”幫助“學困生”建立自信。每個人內心深處都有一種根深蒂固的需要，就是得到別人的肯定。特別是對于小學生來說，他們更希望能在別人面前露一手，好好表現自己，對于學習成績不太好的學生，這樣的機會顯得少之又少，故在教學中，我讓那些成績不太理想的同學去幫助比他略顯遜色的同學，使他們體驗到一種從沒有過的成就感和優越感。實踐證明，這是對他們最好的肯定和鼓勵，能有效增強他們學習的主動性，學習的效率也大大提高。同時他們在幫助別人的過程中，自己事先要進行研究和學習，在幫助別人的過程中自身的價值得到了體現，學習的信心也更足。
用“悄悄話”來幫助學生建立自信。在課堂練習的過程中，由于學生的個體差異，完成的速度也總是參差不齊，于是我常給學生遞上一句“悄悄話”，如：你真棒！進步太大了！等之類的表揚。同時還遞給他們一個小紙條――增加新的任務。正因為這些激勵的評價、表揚。讓學生如沐春風，變得更加敢想敢問、敢講敢做，課堂也變得更加充滿生命的活力，學生的個性也得到充分展現，參與學習的積極性也更高了。
陽光體育匯報材料范文4
一、成績與創新
（一）、認真開展黨的群眾路線教育實踐活動。教育總支在縣、鎮督導組的親切指導下，帶領全鎮五個教育支部分別組織全體黨員召開了動員會，民主生活會和組織生活會，認真開展民主評議，切實開展批評和自我批評，群眾路線教育實踐活動的開展，使全體教職工在思想上進一步得到重視，在覺悟上進一步得到提高，在行動上進一步得到落實，增強了為民服務，為教育奉獻的意識，進一步轉變了教風、學風、校風，教育支部活動開展成效顯著，多次受到縣、鎮督導組的好評。
（二）、基礎教育穩步推進。2013--2014學年我鎮義務教育階段適齡兒童小學入學率100﹪，初中100﹪；鞏固率小學100﹪，中學99.5﹪；三殘兒童入學率達90﹪，初中升入高中及各類職業學校比率97﹪，青壯年文盲率為0。
今年中考我鎮兩所中學正取重高11人，達重高線43人，達普高線73人，初中正取重高人數創歷史新高。
（三）、扎實開展學校管理建設年活動。學年初，中心校向各校印發了《中心學校學校管理建設年活動實施方案》，各校根據《方案》要求，結合本校實際制定本校實施方案，按照方案有序地開展了各項活動。
1、規范收費管理。根據縣物價局核定收費標準，中心校為各校統一制作收費公示牌，各校在學生開學報到前公示本期學校收費情況，嚴格按照標準收費，無任何搭車收費及私自增加收費項目、提高收費標準現象。無家長舉報投訴現象。
2、規范課程開設和教輔用書征訂管理。各校嚴格執行國家課程開設計劃，開齊課程，開足課時，確保學生綜合素質的全面發展，確保學生充分的體育鍛煉時間。每學年初，學校將本校課程總表上報中心校備案。根據上級文件精神并結合我鎮學校辦學實際，中心校連續兩次下發《關于做好中小學教學用書征訂和教輔用書選用管理工作的通知》，各校向家長發放教輔用書自愿選購單，不盲推，不強訂，確保學校科學、規范用書。
3、加強安全防范管理。①加強安全教育，大力營造安全教育氛圍。每學期開學，各校立即上好開學安全第一課，下發《致學生家長的一封信》，并將學生監護人親筆簽名的回執入檔，加強監護人的監管責任，密切家校聯系，共同做好學生安全的監管工作。各校在校園內外懸掛安全宣傳標語，利用版報、墻刊、校園廣播、學生集會等形式不遺余力地進行安全宣傳教育，做到安全教育時時講、事事講、人人講。②開展豐富有效的安全教育活動。初中、天橋初中、橋灘、、、大明等校每學期至少開展兩次安全演練活動，其余各完小至少開展一次安全演練，各教學點根據學校條件，創造性開展了安全教育活動。③加強安全隱患排查整治。中心校每學期聯合公安、司法等部門開展安全聯合大檢查，將檢查中發現的問題及時反饋給學校要求學校立即整改，學校無力解決的，中心校及時報告鎮黨委政府和縣教育局，要求協助整改安全隱患。各校每周開展針對性排查，每月進行一次全面排查并上報安全隱患排查臺賬。④打造安全防護網絡。每學期，各校除下發《致學生家長的一封信》外，還通過召開家長會、家訪等形式同村兩委、家庭密切聯系，要求家庭、社會同學校一起，齊抓共管學生安全，強化安全防護網絡。今年6月份，鎮人大組織防溺水安全宣講活動，深入到每一所學校進行防溺水安全教育。今年暑假，各校均開展了暑期安全大走訪活動，教師深入每個學生家庭，落實暑期學生監護人監管責任，現場填寫走訪調查表。同時通過手機短信、QQ等形式發送暑期有關安全要點，提醒家庭做好安全防范工作。
4、加強財務管理監督，限制三公經費開支。每學期中心校將各校公用經費及時足額下撥到各校，確保學校各項工作正常運轉。同時進一步規范了學校公用經費的使用和管理，壓縮三公經費開支，嚴格報賬制度，公開、透明經費使用情況。
（四）、加大項目建設力度，全力改善學校辦學條件。
1、學校標準化建設進一步推進。2013-2014學年，、、、等4所學校班班通項目安裝完畢投入使用，各項體育設施、實驗器材將在2014-2015學年相繼完善。大明、橋灘、已通過項目驗收，其中大明、小學標準化建設體育器材已安裝投入使用。
2、學?；A設施建設進一步完善。本學年，、、等學校圍墻大門已全部完工，蘇沖小學圍墻大門已進入設計階段，即將動工興建。鎮中心幼兒園工程已經啟動，地基已進入平整階段。到時我鎮鎮區及周邊村幼兒入學問題即將得到全面解決。
3、橋灘幼兒園、、、嚴姜幼教點各項設備已經全部安裝齊全并投入使用。極大地改善了學前缺場地、缺設備的現狀，豐富了學前教育資源。
4、中小學校用地確權勘測、上報工作已全部結束。7月17日，全縣召開中小學用地確權登記工作推進會，7月21日-7月23日完成對我鎮23所學校（含閑置學校）學校用地的勘測、定界和資料上報工作，作為全縣土地確權登記發證工作的試點鄉鎮，該項工作的做法和經驗在全縣得到廣泛推行。在此特別感謝鎮村領導對該項工作的重視和大力支持！
5、6月份，我鎮全面改善貧困地區義務教育薄弱學?；巨k學條件（簡稱改?。╉椖恳淹瓿梢巹澕皩嵤┓桨干蠄蠊ぷ鳎谋№椖康膶嵤?，將使我鎮學校的辦學條件得到極大改善。
6、加快我鎮學生營養餐食堂供餐及教師伙房托餐步伐。2013年秋季，初中率先完成學生食堂供餐工作，2014年暑假，4所學校完成營養餐食堂改造，自2014年秋季開始實行食堂供餐，等校均完成食堂改造，自2014年秋季開始實行教師伙房托餐，其余實行企業供餐學校將相繼完成營養餐食堂改造，預計2015秋季開始，我鎮將全面實施學生營養餐食堂供餐或教師伙房托餐模式，學生營養改善計劃將進入更加科學、健康的軌道。
（五）切實加強教師隊伍建設，教師的專業發展和業務水平不斷提高。
1、搭建平臺，強化教師培訓。13-14年我鎮中小學教師除按要求完成繼續教育公需課網上培訓和繼續教育教材自學培訓外，同時組織教師參加“國培計劃”短期培訓和遠程培訓。上學年，老師到師范學院、馬鞍山師專參加特崗教師短期培訓，中小學特崗教師遠程培訓16人次，在編教師遠程培訓12人次，其中楊瓊獲“優秀學員”稱號。教學點資源全覆蓋培訓、班班通培訓26人次。
2、完成我鎮在編不在崗人員清理和上報工作，進一步嚴肅了教師工作紀律，強化了教師崗位職責，規范了教師管理辦法。
3、完成對我鎮艱苦學校教師生活津貼發放工作，我鎮2所中學、9所完小、7個教學點和一所幼兒園教師，分別按類發放。
（六）、落實民生政策，全力做好原民師、代課教師生活補助工作。2014年1月---2014年7月，完成我鎮148名原民師身份認定及材料上報工作，現第一批次上報民師生活補助已經發放到本人手中。第二、三批次上報原民師生活補助也即將發放。
（七）、課程改革穩步推進。
1、陽光體育運動開展成果顯著。在第十四屆小運會上，我鎮女子代表隊獲得團體總分第7名，在第二屆小學生乒乓球賽中，我鎮代表隊榮獲男子單打第八名，女子團體第八名。在2014年縣第十屆少兒門球賽中，我鎮代表隊獲得第三名。在今年慶六一小學生乒乓球賽中，全鎮各校選手實力強勁，發揮出色，充分展現了我鎮陽光體育運動的豐碩成果。
2、教師成長迅速，競爭意識進一步增強。小學吳玉芳老師獲得省優秀特崗教師光榮稱號；大明小學馬金霞老師榮獲市優秀教師光榮稱號；天橋初中程立松、初中劉金霞、小學聶咸立老師等榮獲縣優秀教師光榮稱號；在13-14學年度中各學科論文評選活動中，我鎮中小學潘小來、楊世方、陳偉生、馬金霞、趙華陽17人獲得市縣級獎項，在市縣各類教育教學競賽活動中，王洪元、馬金霞、范學章等分別獲得市縣級表彰。
3、各類活動豐富多彩。小學數學教學觀摩、小學畢業班語文作文教學觀摩活動的開展，在為教師提供交流學習的平臺的同時，也有效地促進了教師的專業成長，濃化了教研氛圍。各校在慶六一、慶元旦自編自演的活動中，充分展現了我鎮中小學生良好的精神風貌，小學、中心幼兒園、小學等校節目在電視臺播放后，受到了社會的一致好評。在今年縣舉辦的愛國主義讀書競賽活動中，我鎮中小學四名選手分別獲得二等獎、三等獎和優秀獎。
4、在今年的中考中，我鎮正取重高人數達11人，達重高線43人，達普高線73人，其余進入高職等校就讀入學達97﹪以上。小學各年級學科綜合合格率穩步提升，部分學科優秀率高達99﹪，這是教師辛勤努力的結果，同時也展現了我鎮基礎教育課程改革的顯著成效。
二、問題與不足
在欣喜地回顧成績的同時，當然不能忽視我鎮基礎教育發展中的不足和不盡如人意的方面，這主要表現在：
（一）、教師老齡化嚴重，師資力量明顯不足。我鎮50歲以上教師人數占全鎮教師總數比率高達35﹪,46歲以上教師占全鎮總數的53﹪，加上農村區域特點，校點分散，近年分配特崗教師女教師占大多數，且都是外鄉鎮人員，偏遠學校教師力量不能得到補充。
陽光體育匯報材料范文5
一、狠抓常規管理，提高教學效率。
1、加強常規檢查的力度，搞好教學常規反饋工作。本學期教導處堅持“備課、批改、聽課、反思、筆記”月檢查制度和教學常規反饋制度。工作三年以下教師的教案必須有80%的教學后記，其他情況要有30%的教學后記，所有教師超前一周備課，都要積極參加各類課堂教學和說課比賽，骨干教師要發揮帶頭作用。
2、加強巡課。值周行政、教導處每天都有專人負責巡課檢查，加大對課堂教學的監控力度，發現問題及時反饋。設常規檢查記錄，嚴肅查處誤課、不備課上課、上課遲到、隨意離開課堂、提前下課、體罰學生等教學事故。
3、加強聽課管理。教導處加強隨堂聽課的力度，每位行政和教研組長每周至少聽一趟隨堂課，并及時與教師交換意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況。這樣，有利于加強教師對教材的鉆研，認真上好每一堂課，課后積極認真進行教學反思。本學期要求校長、副校長、教導主任、教研組長聽課30節以上；教師聽課不少于20節，聽課都要有評課，聽課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。教導處每月檢查聽課記錄本，公布檢查結果。
4、實行分層管理。一是教導處和教研組兩個層次對教學工作實行有序管理。教導處負責全?？偟慕虒W活動的監控調度，主要抓下屬的教研組，各教研組長負責日常管理，落實具體的教學目標及各項任務的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結合，職責明確。既讓教導處集中精力抓教學，又使教師兢兢業業搞教學。有效地穩定了正常的教學秩序。二是對教師隊伍以50歲為界限，進行分層管理，重點放在50歲以下教師身上。
二、深化教研教改，推進教學質量全面提高。
1、制度保證。本學期我們將教研工作抓實抓細，努力使教研工作輻射到每個年級，每個學科，滲透到每一位教師及教學的基本環節。為此，教導處加強教研制度的建設，重點健全教研組教研體系。教研組、備課組都要制訂好計劃，做好妥善安排，全體教師每月參加教研組活動一次?；顒有问绞牵航萄薪M長組織材料帶領教師學習視頻，進行說課或公開的評課活動，交流外出學習心德等。
2、做好“青藍工程”。我們重視優秀教師發展的同時，高度重視發揮他們的傳幫帶作用，進一步培養年輕教師，促進教師整體的發展，通過師徒結對結成幫教關系，在師徒互動中，分享經驗，互相學習，彼此支持，共同成長。
3、以教研帶動課改，以教研提升課改。我們以各教研組為課改實驗單元進行教學研究，注重過程的同時更要注重實驗結果，堅持以教研帶動課改，以教研提升教學，使課改和教學工作走上科學化、規范化的道路?；顒舆^程要具體體現全過程，有重點，有專題，有資料記載。本期3-6年級的語文、數學、英語全部納入課改實驗?！靶〗M互助，分步反饋”課改實驗，受到區教科室好評。
4、做好教研教改的總結與匯報工作。
教導處指導、督促各教研組長積極整理，及時上交教研資料，便于教導處總結匯報。
三、進一步完善和規范學籍管理規范，做好“控流保學”。
1、高度重視學籍管理工作。
義務教育是國家統一實施、每一位適齡兒童少年必須接受的國民教育，加強義務教育學籍管理是每一所義務教育階段學校必須做好的一項常規工作，是基礎教育基本現代化不可缺少的重要組成部分。
2、嚴格規范異動學生的學籍管理。
我校能嚴格按照教育局的要求，依法把好轉出轉入關，一切按學籍管理的制度辦事，做到手續齊全，程序規范，盡力減少學生家長的麻煩。
3、加強各種表冊學籍檔案的管理。
根據有關學籍檔案的條款建立完整規范的各種表冊，每年按規定的時間將所有的學生學籍整理入檔。
四、加強校本培訓、提高教師素質。
1、廣泛開展讀書活動。
教導處要求所有教師加強自身業務學習，每學期讀幾本好書，至少寫幾篇學習體會，每年有幾篇或獲獎。
2、個人教研培訓。
學校把校本培訓工作歸入到重要工作日程來抓。制定了切實可行的校本培訓計劃。本著務本求實的原則，自修--反思--實踐--研究的培訓模式做了進一步的探索和實踐，突出了根據需求自我進修，在實踐中探索創新，在解決問題中提高自己的創造性學習方式。
3、校內外觀摩學習。
積極派遣教師外出學習。今年下期派遣趙毅、楊利、沈靜、楊美華、周海燕、戴英、等老師出校學習或參加遠程研修。積極組織教師參加區教育局、片區、學校組織的各組示范課教學活動，聽課加強了教師間的相互交流，更將理論與實踐有機的結合起來，使教師受益匪淺。
4、課題研究。學校積極參加區教育局的綜合實踐課題研究，活動扎實開展，資料整理及時、完整，效果顯著。
五、重視體育衛生工作，促進學生健康發展。
認真貫徹體育、衛生兩個條例，繼續抓好“兩操”和大課間活動，認真實施陽光體育，確保學生1小時體育活動時間。一方面通過校內秋季運動會、專題講座、黑板報、櫥窗等活動進行健康知識的宣傳，切實加強學生健康行為習慣的養成教育；另一方面，充分利用區級學生比賽的契機，對我校學生進行競技精神的熏陶和體能的訓練。
六、工作中問題的反思。
1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉變
實踐中我們發現教師教育教學觀念的轉變仍然需要一個過程,要付出更多的的努力,特別是新課改理念實施的過程中,很多教師由于在實踐中遇到的現實問題,往往產生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,針對新課改理念實施的過程中產生的問題不能及時解決而心生情緒。
2、加強教學常規檢查結果的評價
在本學期的教學檢查中仍然發現個別老師為完成任務而補教案、抄聽課記錄的現象，不及時上交資料,造成了消極的影響,對檢查結果在一定范圍內予以公布,也扣發相應的費用,但仍然不能杜絕此現象,對其原因應進行專門的研討與分析。
3、完善教研組的監管與監督
本學期的教研組工作取得了一定的效果,但還遠遠不完善。如教研組開展中的評價問題,教研組工作開展不均衡問題,教研組長工作開展中的積極性與責任心問題,需要討論與開展的工作還有很多。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權有責任,積極主動地去開展工作,怎樣解決教研組長所遇到的組內存在的現實困難,提供更好的服務也是教導處在下一步工作中需要思考的重點。
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一年來，在縣教育局的正確領導下，在威坪鎮黨委政府的關心支持下，學校全面落實教育局工作要點，以辦人民滿意教育為宗旨，以提升教育教學質量為核心，以加強師德、師風、師能建設為基礎，以推進教學改革為動力，以安全、穩定、團結為保障，精心管理，求真務實，形成了穩定團結、安全有序、追求卓越的良好氛圍，全面完成了年度工作目標。
一、加強隊伍建設，提升管理水平。
1.加強班子建設，給廣大教師樹立典范。
號召班子成員加強學習，端正行為，提出“思想要高出一點、業務要領先一點、為人要謙和一點，胸懷要大度一點，態度要虛心一點，工作要扎實一點?！钡墓ぷ饕螅粩嗵岣邽閺V大師生、家長服務的意識，做教師的典范。班子成員深入班級聽評課、指導工作、檢查校園校舍是常態；整理辦公室、綠化美化工作、臟活累活帶頭干是常態。每周開展例會，做到思想上勤溝通，工作上多協調，決策上多商量，形成了互相尊重、互相信任、互相支持、互相理解的良好氛圍，做到了既有分工又有合作，充分發揮了領導班子的凝聚力和執行力。
2.精心管理，真誠服務，營造舒心工作環境
在學校管理工作中實行以人為本，精細化和人性化相結合的柔性管理方式。學校逐步完善管理制度，用一個標準、一把尺子考評，用制度管人、管事，用制度養習慣，用標準養作風；其次是在制度內容上充分考慮教師的工作生活實際情況。如廣泛征求教師建議，優化績效方案，明確各種學科的基本工作量，核定超工作量，體現了干多干少不一樣，完成質量高和低不一樣，既激發了教師工作的積極性和主動性，又做到了獎優罰劣。為緩解教師工作壓力，舉辦了教師跳繩比賽、趣味游戲、師生同臺演出等活動，讓教師在繁重的工作之余放松身心，輕裝上陣。
3.提升素養，開展培訓，提高質量促發展。
有句話說得好，培訓學習就是給教師的最好福利。學校積極為教師創造學習提高的機會，組織全體班主任外出學習，聆聽名優班主任的經驗介紹和專家的現場指導；還邀請特級教師、杭州市數學教研員來指導；學校還利用每周二和四兩個半天的時間，每月開展教研組專題教研活動，有讀書活動、基本功指導、工作經驗交流等不同內容的培訓，提高了教師的專業素養，為學校內涵式發展奠定了基礎。
4.加強師德，立德樹人，發揮榜樣育人作用。
按照縣教育局有關工作部署，學校制定了師德師風各項工作制度，圍繞“愛崗敬業廉潔從教”開展了師德師風活動，組織教師開展學習《拒絕有償家教》等系列文件，與教師簽訂了《廉潔從教承諾書》，開展師德師風自查自糾活動，每學期開展一次全員家訪，了解學生心聲，征求家長意見。
在選先評優、崗位競聘和職稱評聘等敏感話題上，學校做到了公開、公正、公平，讓廣大教師享有知情權、參與權、表達權；及時公開校務、政務，接受教師監督。精心管理、民主管理與柔性管理相結合，為大家營造了舒心、順心的工作環境。
二、強化教學常規，凸顯教學特色，逐步提高教學質量。
1.強化教學常規管理，落實“五抓”。抓好備課實、上課精、批改細、反思深、輔導全，嚴把質量關，嚴格執行課程計劃，定期對教師的備、教、批、輔各環節以及教師教案、聽課記錄、學習筆記、學生作業進行檢查，及時反饋，提出有針對性、實效性的整改建議，幫助教師更快地提高自身業務水平。
2.扎實開展教學改革推進年工作。認真組織教師參加各級各類賽課活動，23人次在縣級課堂比武、案例等評比中獲獎，教學質量穩中有升。精心設計教研活動內容和環節，開展了足球、美術、誦讀、英語學科活動，調動了學生學習、參與的積極性，得到了家長的一致認可，
3.堅持開展豐富多彩的課外閱讀活動。學校以建設 “書香校園”為目標，開展了好書推薦會、品讀經典、誦讀比賽、讀書手抄報等，為學生搭建形式多樣的讀書展示平臺，目的是培養學生持久的讀書興趣，養成師生愛讀書的好習慣。本年度成功舉辦讀書節。有3學生在縣級讀書活動獲得二三等獎。
4.堅持開展豐富多彩、激勵性強的師生競賽活動。今年舉辦了教師讀書交流會、青年教師成長亮相課、教育教學經驗分享會等競賽；舉行了全校學生優秀作業、進步作業和讀書筆記；開展了“親近經典國學書寫比賽” “計算小達人比賽”，“英語趣配音白塞”等等。每一項活動及時總結、表彰，舉行隆重的頒獎儀式，讓師生品嘗學習與成功的喜悅，激發師生的學習熱情，營造了濃厚的樂學、樂讀、樂教氛圍。
5.體衛藝工作。學校開全學科、開足課時，上好每一節課，保證學生每天一小時陽光體育活動，認真開展了學生體質健康測試工作，成功開展了校級運動會和第一屆校園足球班級聯賽。學生在藝術節比賽中獲得17個獎項，其中有3名學生在市級藝術節中獲得二三等獎，女子籃球比賽獲全縣第四名的好成績。
6.科研工作以“問題就是課題”為突破口，從學校實際出發，把課題研究與教育教學緊密聯系，增強了學?？蒲泄ぷ鞯尼槍π院蛯嵭?。今年，我們團隊有29人次的教科研論文、專題論文和小課題在縣級以上獲獎，其中市級獎有8人次，縣級一等獎有3人次。
教學常規管理是提高教學質量的基石，我們努力把常規做好，把細節抓嚴，把過程抓實，注重抓好“教”和“學”兩條主線，讓學生的學習更有效。
三、以德為先，活動育人，德育工作落到實處。
1.針對社會主義核心價值觀內容寬泛、小學生不易理解的特點，學校確立了以活動為載體，通過活動向學生滲透價值觀內涵，開展了“清明節向先烈致敬”活動、“紅領巾心向黨”入隊儀式、“向美成長第一屆少代會”活動、 “我與國旗合個影”等活動，讓學生在潛移默化中理解了核心價值觀的內涵，在學生們幼小的心里種下了“愛國敬業 誠信 友善”的種子，將培育和踐行核心價值觀落到實處。
2.構建“都美行”活動課程體系，開展“生命少隊課”、“學急救，護生命”等多樣活動，突出核心價值觀、生命價值觀等教育，成功舉辦“入學禮”、“運動會”、“第一屆少代會”、“傳承中華情，清明寄思念”“ 講文明樹新風主題活動暨慶祝六一兒童節活動”、“迎新年師生同臺誦讀第五屆讀書節活動”等，將中華傳統文化、傳統美德融入學生學習生活。受到了良好的教育實效，活動分別在浙江中國藍新聞、杭州新聞等媒體。
通過美德少年評選，讓學生學習身邊的小榜樣。今年我校有一名學生被評為縣美德少年。
3.加強學生《小學生日常行為規范》《小學生守則》的教育，通過值周評比、“美麗中隊評比”、班級“爭星”等活動，在學生中營造積極向上、樂讀善學的良好風氣，幫助學生養成，講文明有禮貌的好習慣。
形式多樣、內容豐富、貼近實際、特色鮮明、成效顯著的育人活動，增強了學校文化的豐富內涵，發揮了活動育人的作用。
四、加強安全管理，打造平安校園
1.加強領導，明確職責。
學校多次召開安全工作會議，與各室負責人、班主任、任課教師簽訂了《安全工作目標管理責任狀》，疫情以來，學校建立完善的安全工作制度，成立了疫情防控領導小組，帶頭值班，帶頭做好各項防范工作，著力打造平安校園。
2.全面排查，不留死角。
建立全員全崗全事工作機制，每月定期進行校園安全大檢查，重點對校舍、活動場地、取暖用電設施、消防器材、門衛等逐一進行檢查，發現安全隱患，立即組織整改。對學校無力解決的隱患，及時向上級部門匯報。
3.不定期開展安全教育和安全演練活動。
通過在學校顯要位置懸掛宣傳標語，通過各班黑板報和學校宣傳欄定期向師生宣傳交通、用電、食品衛生、防溺水、防火等安全知識，邀請了公安、交警隊、司法所、民安救援等部門到校進行安全知識講座和現場模擬指導。學校還制定了安全應急預案，不定期進行了疏散逃生演練、避震防災演練、應急演練、防溺水演練等，提高了全校師生應對危機的能力。
由于安全責任落實到位，安全教育頻繁開展，一年來學校無安全事故發生。
另外在改善辦學條件上，主動對接縣教育局、鎮黨委政府，加大投入，改善教育教學條件，推進學校不斷發展。本年度已經完成9個教室的多媒體更新、新建食堂水池、改造勞動基地、文化墻等建設工作。2020年，學校先后獲得“杭州市體育特色學校”、“杭州市示范性少先隊室”“杭州市先進教工之家”“杭州市足球特色學校”“杭州市文明學?！钡葮s譽稱號。
一年來，盡管我們在工作中取得了一定成績，但仍有不足之處。下一學年將從以下兩方面去努力：
1.優化都美文化特色環境，構建出有品牌影響力的特色文化校園。
