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關于藝術品的作文范文1
藝術品的種類繁多，千姿百態。每個人都會有屬于自己的藝術品，那么屬于你的藝術品是什么呢?下面給大家分享一些寫一件藝術品的作文600字，希望對大家有幫助。
寫一件藝術品的作文600字1在我家櫥柜中有一幅被卷起的畫軸，別看它小巧玲瓏，可一展開就是一幅古色古香的巨大畫卷了。
這幅畫卷長約兩米，寬約二十五厘米。微微泛黃的畫卷色調古樸，給人以光陰荏苒、歲月悠長之感，讓打開它的人不由屏氣凝神，心生敬仰。畫中貫穿著一條波濤起伏的運河，不見起，不見休，只是徑自奔騰著。它是如此的不羈，縱使兩岸風光再美，塵世再迷人，它的步伐也不會有片刻的猶豫，片刻的留戀。那波浪滾滾的河水上行駛著各式各樣、大大小小的船：簡易的漁船、小巧的竹筏，華美的客船……此外，還有一座規模宏大的木質拱橋躍然于運河上。它結構精巧、造型優美，宛如飛虹?？?，一只大船正要穿過橋洞呢!船夫們有用竹竿撐的，有用長竿鉤住橋梁的，有用麻繩挽住船的，還有幾人忙著放下桅桿，以便船只通過。鄰船的人也在指指點點的，像在大聲議論著什么——大抵是在感嘆大船的氣勢非凡吧!船里船外都在為此船過橋而忙碌著，奔來走去，好不熱鬧，就連橋上的人，也伸頭探腦地在為過船的緊張情景捏了一把汗。運河兩旁是熱鬧的街市，寬闊的路面上有向路人兜售商品的小販，有騎著高頭大馬匆匆趕路的官員，亦有成群結隊來逛街的婦女……整個古城都沉浸在一片無比的繁華與喧囂中。
畫中最有趣的一幕，要數一座拱橋上的情景了。那座橋的橋面本算寬敞，可面對那些來來往往的行人卻顯得有些狹小了。咦，那橋上的人都在張望著什么呢?原來，橋中央立著一匹馱著貨物的小毛驢，他仿佛是故意要與主人作對似的，努力地繃著身子，四條纖細的腿如釘了釘子一般，任憑主人怎么推拉拖拽哄，就是不肯挪動一步，真是匹倔驢啊!
恍惚間，不知是畫變大了，還是我變小了，我竟身著一襲古裙，來到了畫中。仿佛是隨著我的來到，一切都有了生機。剎那間，風兒的低吟、葉兒的輕和，人們的高聲交談，馬兒驢兒的咴咴嘶鳴，各種聲音交雜在一起，仿佛在演奏交響樂。我晃晃悠悠地走在街上，一位扎著頭巾的小販一個勁兒地推薦自己的商品，大有我不買他就不離開之意;一個舉著糖葫蘆，頭上扎著沖天辮的小孩從我身邊歡笑著跑開，灑下一路咯咯的笑聲，仿佛是銀鈴落地，濺起一片歡欣……我沉浸在自己的想象中。
這幅畫不僅能供人欣賞，還給我帶來了別的好處。閑暇時分，我便拿起白紙，臨摹上面的人物花草。這樣，我既可以將自己的空余時間利用起來，又可以提高我的繪畫水平，真是一舉兩得!
這幅畫卷中的一切都是那么生動傳神，惟妙惟肖，仿佛只要輕輕一喚，畫中的人物就能活過來。它仿佛是一條連接千年的時光隧道，帶我們重游了千年前的古城，讓我們領略了千年以前的美好風光!
寫一件藝術品的作文600字2在我家的客廳里，有一件東西我最喜歡，那就是一張雞翅木雕的茶臺，它的樣子十分笨拙，遠遠的看上去就像一根躺在地上的老木頭呢。
這張茶臺的顏色十分獨特，漆黑的顏色里摻著一層淡淡的紅色，而紅色里閃耀著金色，這種顏色你怎么看都覺得好看。讓我不得不佩服這種自然天成的顏色。
它的樣子十分古老，遠看像是老死后風干的樣子，參差不齊。在近處看就像有兩個淺淺的樹洞。它的中間被打磨的十分光滑、平整，可以在上面放茶具，這種裝點讓整張茶臺看上去更加的端莊、典雅。
在這張茶臺的下面，有一根從主干長出來的旁枝，這根枝干沒有主干粗，顯得十分無關緊要，而且這根枝干不仔細看，就找不到。不過，這根枝子好像支在地上，可仔細一看，還是和地面有著一定距離，很容易讓人產生錯覺。
我還在上面泡過茶呢，用專業的茶具泡上一壺茶，再慢慢品味，讓茶的香味在舌尖回蕩，給人一種清新平心靜氣的感覺。泡茶也有許多講究。首先茶具要用開水燙，燙好的茶具要依次排放好，用溫水將茶洗一遍，叫洗茶。再將洗茶的水倒入茶杯，把茶杯洗一遍，這樣茶杯上會有一股茶香，茶杯也會得到很好的滋養。后面第二遍泡的茶就可以喝了，給長輩倒茶，要“三點頭”，意思就是要將茶水分三次倒，以表敬意。茶倒三次就不能喝了，就必須換茶。
在我最喜歡的藝術品上喝茶，真是一種享受。如果你也喜歡，那就請來我們家來喝喝茶吧，我會在這個茶臺給你泡一壺茶表達我對你的情誼。
寫一件藝術品的作文600字3在生活中，會有各種各樣的藝術品令人關注和喜歡，或一幅畫，或一首曲子，或一幅書法……其中，最讓我著迷的一件泥人——“三打白骨精”。
聽老師說，獲獎的泥塑馬上就要和我們見面啦。果然，泥人展如期而至。同學們都聞聲跑來，排著隊，迫不及待地想親睹獲獎泥塑的風采。隊伍像一條長龍，緩慢地向前移動，大家激動的心情難以言表。
琳瑯滿目的作品終于呈現在我的面前了，有的作品是關于花草樹木、有的是關于動物世界，每一件作品都是栩栩如生，讓人嘆為觀止。其中，我最喜歡的還是那件“三打白骨精”的作品。這件作品真是惟妙惟肖，令我驚嘆不已。瞧，那披紅披風，手拿金箍棒的孫大圣正打著那目露兇光，惡毒無比的白骨精。仔細再看，孫悟空毫無畏懼，而是睜著炯炯有神的眼睛，嘴里似乎喊著：“妖精，哪里跑?”孫悟空肯定是想到制服白骨精的方法，它神氣十足，威風凜凜，如果你往孫悟空后面仔細一瞧，還會發現他腦袋后的三根猴毛直沖云霄。白骨精豈是休閑之輩，只見她手持雙股劍，那犀利的眼睛瞄向孫大圣，似乎說著休想得逞。這兩雙眼睛都會說話呀，怪不得能獲一等獎，我心服口服。
小作者獨具匠心，心靈手巧，讓“三打白骨精”這件作品深深印入每一位參觀者的腦海里。當大家看到“三打白骨精”時，都忍不住駐足觀看，輕聲談論，仿佛自己也置身之中，正在幫孫悟空降服白骨精。
至今，“三打白骨精”這件作品已在我心里留下了深深的烙印，揮之不去!
寫一件藝術品的作文600字4這是一張直幅畫，名曰《折荷圖》，是著名漫畫家豐子愷先生畫的。
一見這畫，一股淡淡的油墨清香便撲鼻而來，使人神清氣爽。只見圖左上方一棵楊柳如瀑布般傾瀉而下。枝葉有著深淺不一的綠，有密有疏，錯落有致。細嫩的柳枝互相交錯著，輕柔得宛若女子的秀發，小曳于清風。垂柳下，是一片澄澈的湖泊，清得仿佛沒有一絲雜色，湖面上微波粼粼。湖的右側是大片的荷花，荷葉嫩綠肥美，掩映著朵朵花苞，粉嫩欲滴，好似羞澀的少女。在荷葉與荷花間，泛著點點銀光，細看，才知是每朵荷花中顏色最淺淡的部分，正與似火的驕陽互相。遠遠望去，正應了古詩“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美麗景色。
近處，湖邊有一堤壩，堤邊青草叢生，紅花競相開放。堤上有兩名孩童，個子高些的身著一件紅色條紋上衣和黑色短裙，個子矮些的身著一件藍色連衣裙。倆小童手牽著手，肩膀緊靠著彼此，向前方走去，臉頰上洋溢著意味深長的笑容。卻不知為何，倆孩童頭上都蓋著一片荷葉。是喜愛這頂特殊的“帽子”嗎?還是喜歡這陰涼的“陽傘”呢?帶著疑問，我瞧見圖右上角的詩句“折得荷花渾忘卻，空將荷葉蓋頭歸”，我恍然大悟，這倆可愛的女孩本想采荷花，卻嬉戲得忘卻了時間，離開時將荷葉戴在頭頂上向家里走去。多么有趣，多么富有童真啊!再看遠處，一座座連綿起伏的山峰，或直插云天，或綿亙蜿蜒，在云霧中時隱時現。山中點綴著碧綠的樹木與嬌艷的紅花，顯得格外秀麗動人。
試想：在這美麗的西湖邊，豐子愷先生散步時偶遇這兩姐妹，看著兩姐妹，他似乎也想起了兒時天真無邪的樣子，想起了與同伴們在湖邊嬉戲時的情景。
滿心歡喜之余，揮筆畫下了這幅清新怡人的畫作。
寫一件藝術品的作文600字5在我的書柜上擺放著一件藝術品，她是個小小的，很不起眼的小筆筒，卻是我最喜歡的藝術品。
在一個風和日麗的下午，讓我意想不到的是她來到我的身邊，這是一個即將升入高中的姐姐送給我的禮物。大家可能很好奇，“就這小破筆筒，有啥可喜歡的?”我眼中的小筆筒，高12。5厘米，長10厘米，圓錐形，她穿著一層無比透明的玻璃，一座微小的法國巴黎埃菲爾鐵塔聳立著在其中，里面充滿了不知名液體，液體里布滿金色的小沙粒，你拿住她輕輕搖晃，那些金色的沙粒“鋪天蓋地”緩緩地下落，就像冬日里漫天飛舞的白雪，我的心一下子柔軟起來。我好喜歡，她就是我心目中最好的藝術品。
關于藝術品的作文范文2
1.學習語言，積累語言，培養語感
首先，培養學習語言的興趣。曾說：“要培養自己對語言的興趣”，“有了強烈的興趣，才能更好地領略語言的妙境，才能摸索語言的精微”，“語言的進步便如水之就下這樣順當，反之，只有鍛煉語言的愿望而無興趣，語言的進步就如急水上山那樣的困難”。所以，產生興趣是學好語言的一個“極大的竅門”。還說：“一天我們對于語言著了魔，那才算是進了大門，以后才有可能登堂入室，從事語言的創造。由興趣學習語言，到能稱心如意的運用語言，使它成為藝術品，這又是進了一大步，要費更大的苦工夫?！?/p>
其次，下苦工夫學習語言。有學習，才有積累。學習語言，有兩個途徑：一是向人民群眾學習語言，人民群眾的語言是最能反映生活的語言，它豐富多彩，生動活潑，表現力很強，是取之不盡，用之不竭的源泉。所以，號召人們向人民群眾學習語言。二是多讀名著，“讀書破萬卷，下筆如有神”。郭沫若認為，多讀多寫，摸熟語言的“筋肉組織”和精微之處，喚起靈敏的感覺，熟悉名篇佳作的精妙之筆，獲得豐富的詞匯，這樣，自己寫起文章來，優美的筆調慢慢地就會運用自如。
第三，多積累語言――詞匯。斯大林曾說：“詞匯反映語言的狀況：詞匯越豐富，語言也就越豐富、越發達?！闭莆沾罅康脑~匯，就能將事物間細微精妙之處恰如其分地表現出來。
2.培養學生的描寫能力
第一，講清什么是描寫及其作用。描是描繪，寫是摹寫。從寫作學角度說，就是用生動形象的語言，把人物、事物、景物、環境、事件及其形態或特征等描繪或刻畫出來，使人讀后有如見其形、聞其聲、歷其事的感覺。
關于藝術品的作文范文3
關鍵詞：新課標、小學、作文教學、語言表達能力、修改能力、培養
對于小學生而言，作文水平是衡量學生語文學習質量的重要方面。對于教師而言，作文教學比閱讀和口語交際教學更難，付出努力卻收效甚微，目前我國小學生的寫作能力并不理想。我國學者曾做過一些調查研究，結果發現：小學生寫作中的觀察和理解能力、分析和概括能力、思維能力和表達能力等都存在不足。因此，了解小學生作文能力的構成因素以及影響作文能力提高的原因，并采取有效的教學改革就顯得尤為必要和緊迫。
一、語言表達能力的培養
馬克思指出：“語言是思想的直接現實”。文章是以語言為表現工具來反映社會生活、表達作者思想感情的，它不能離開語言而存在，所以，語言是寫作的第一要素。老舍先生曾經強調：語言是從事寫作的基本工夫，沒有運用語言的本事，即無從表達思想、感情，即使敷衍成篇，也不會有多少說服力。所以，語言是文章的表現工具。古今中外的著名作家們都非常重視語言的修養，大凡有經驗的語文老師在作文教學中，也強調語言的訓練，足見作文語言表達的重要性。
小學作文中語言表達方面存在的問題：第一，不能用準確的語言把自己想說的話表達出來。第二、詞匯貧乏，語言不夠生動形象，通篇都是“口水話”，沒有“文”的色彩。第三、錯別字較多，病句較多。第四、空話、套話多。影響語言表達能力的因素有：第一、不知道怎樣錘煉語言；第二、思維不嚴密，條理不清晰，影響表達；第三、不能準確理解詞語的意思，影響表達；第四、現代漢語語法學的不好，常有語病。
我們如何培養小學生的語言表達能力呢
1、學習語言，積累語言，培養語感。首先，培養學習語言的興趣。曾說：“要培養自己對語言的興趣”，“有了強烈的興趣，才能更好地領略語言的妙境，才能摸索語言的精微”，“語言的進步便如水之就下這樣順當，反之，只有鍛煉語言的愿望而無興趣，語言的進步就如急水上山那樣的困難”。所以，產生興趣是學好語言的一個“極大的竅門”。還說：“一天我們對于語言著了魔，那才算是進了大門，以后才有可能登堂入室，從事語言的創造。由興趣學習語言，到能稱心如意的運用語言，使它成為藝術品，這又是進了一大步，要費更大的苦工夫?！?？其次，下苦工夫學習語言。有學習，才有積累。學習語言，有兩個途徑：一是向人民群眾學習語言，人民群眾的語言是最能反映生活的語言，它豐富多彩，生動活潑，表現力很強，是取之不盡，用之不竭的源泉。所以，號召人們向人民群眾學習語言。二是多讀名著，“讀書破萬卷，下筆如有神”。郭沫若認為，多讀多寫，摸熟語言的“筋肉組織”和精微之處，喚起靈敏的感覺，熟悉名篇佳作的精妙之筆，獲得豐富的詞匯，這樣，自己寫起文章來，優美的筆調慢慢地就會運用自如。第三，多積累語言――詞匯。斯大林曾說：“詞匯反映語言的狀況：詞匯越豐富，語言也就越豐富、越發達?！闭莆沾罅康脑~匯，就能將事物間細微精妙之處恰如其分地表現出來。
2、培養學生的描寫能力
第一，講清什么是描寫及其作用。描是描繪，寫是摹寫。從寫作學角度說，就是用生動形象的語言，把人物、事物、景物、環境、事件及其形態或特征等描繪或刻畫出來，使人讀后有如見其形、聞其聲、歷其事的感覺。第二，講清描寫的種類。關于描寫的種類，不同的角度有不同的分法。從小學作文要求來看，主要應該掌握語言描寫、行動描寫、肖像描寫等。應該注意無論什么描寫，都要做到有明確的目的，或為表現人物服務，或為展開情節服務，或為揭示主題服務等等；此外，要抓住對象的特征，做到寥寥數筆，神形兼備，如見其人，如臨其境。第三、講清描寫的方法。關于描寫的方法，一般說來，離不開生動形象的詞匯、濃烈鮮明的色彩、各種各樣的修辭手法等等。人們的寫作風格不同，其各自強調的重點不同。老舍強調比喻，他說：“在描寫時，不能不設喻?！倍斞竸t強調白描，這種方法沒有濃烈的色彩，少有形容詞，少有修飾，即魯迅所說的“有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄”。
二、修改能力的培養
修改作文，是寫作過程中不可缺少的一個重要環節。人們公認：文章是改出來的，而不是寫出來。古今中外的作家都非常重視文章的修改能力。梁章矩說：“百工冶器必幾經轉換，而后成器。我輩為文，其理一也。”我國當代著名的作家杜彭程在談《保衛延安》的寫作經過時曾說：“在工作之余，一年又一年，把百萬字的報告文學，改為60多萬字變為17萬字，又把17萬字變成40萬字，又把40萬字變成30萬字……在四年多的漫長歲月里，九易其稿，反復增添刪削何止數次?！碑敶绹≌f家德威爾也說，我的“作品不是寫出來的，而是改出來的”。
小學生修改文章方面存在的問題有：第一，眼高手低，即識別能力差，因而修改能力差。第二，修改意識不強。根據我們的調查和觀察，當前的小學生作文，幾乎都是一稿“定音”，不修改，應試作文也沒有時間修改，這從某個角度上是明智的，但無論如何也是一種無奈。第三，對自己的作文，有先入為主的偏見。對已寫好的作文有一種思維定式，學生往往突破不了這種定式，對作文不能做實質性的改動。
1、讀改結合，以讀促改
閱讀教學是語文教學的重頭戲，它是我們培養學生作文修改能力最有效的途徑之一。教材中的文章，都是作者潛心構思、字斟句酌過的。通過閱讀教學，使學生了解作者謀篇布局、遣字造句的方法，讓學生把這些方法運用到修改作文中來，提高修改作文能力。
2、處理好批與改的關系，以批促改？
關于藝術品的作文范文4
關鍵詞：淺談 培養 小學 作文 能力
對于小學生而言，作文水平是衡量學生語文學習質量的重要方面。對于教師而言，作文教學比閱讀和口語交際教學更難，付出努力卻收效甚微，目前我國小學生的寫作能力并不理想。我國學者曾做過一些調查研究，結果發現：小學生寫作中的觀察和理解能力、分析和概括能力、思維能力和表達能力等都存在不足。因此，了解小學生作文能力的構成因素以及影響作文能力提高的原因，并采取有效的教學改革就顯得尤為必要和緊迫。
一、語言表達能力的培養
馬克思指出：“語言是思想的直接現實”。文章是以語言為表現工具來反映社會生活、表達作者思想感情的，它不能離開語言而存在，所以，語言是寫作的第一要素。老舍先生曾經強調：語言是從事寫作的基本工夫，沒有運用語言的本事，即無從表達思想、感情，即使敷衍成篇，也不會有多少說服力。所以，語言是文章的表現工具。古今中外的著名作家們都非常重視語言的修養，大凡有經驗的語文老師在作文教學中，也強調語言的訓練，足見作文語言表達的重要性。
小學作文中語言表達方面存在的問題：第一，不能用準確的語言把自己想說的話表達出來。第二，詞匯貧乏，語言不夠生動形象，通篇都是“口水話”，沒有“文”的色彩。第三，錯別字較多，病句較多。第四，空話、套話多。影響語言表達能力的因素有：第一，不知道怎樣錘煉語言；第二，思維不嚴密，條理不清晰，影響表達；第三，不能準確理解詞語的意思，影響表達；第四，現代漢語語法學的不好，常有語病。
我們如何培養小學生的語言表達能力呢？
1.學習語言，積累語言，培養語感
首先，培養學習語言的興趣。曾說：“要培養自己對語言的興趣”，“有了強烈的興趣，才能更好地領略語言的妙境，才能摸索語言的精微”，“語言的進步便如水之就下這樣順當，反之，只有鍛煉語言的愿望而無興趣，語言的進步就如急水上山那樣的困難”。所以，產生興趣是學好語言的一個“極大的竅門”。還說：“一天我們對于語言著了魔，那才算是進了大門，以后才有可能登堂入室，從事語言的創造。由興趣學習語言，到能稱心如意的運用語言，使它成為藝術品，這又是進了一大步，要費更大的苦工夫?！?/p>
其次，下苦工夫學習語言。有學習，才有積累。學習語言，有兩個途徑：一是向人民群眾學習語言，人民群眾的語言是最能反映生活的語言，它豐富多彩，生動活潑，表現力很強，是取之不盡，用之不竭的源泉。所以，號召人們向人民群眾學習語言。二是多讀名著，“讀書破萬卷，下筆如有神”。郭沫若認為，多讀多寫，摸熟語言的“筋肉組織”和精微之處，喚起靈敏的感覺，熟悉名篇佳作的精妙之筆，獲得豐富的詞匯，這樣，自己寫起文章來，優美的筆調慢慢地就會運用自如。
第三，多積累語言——詞匯。斯大林曾說：“詞匯反映語言的狀況：詞匯越豐富，語言也就越豐富、越發達?！闭莆沾罅康脑~匯，就能將事物間細微精妙之處恰如其分地表現出來。
2.培養學生的描寫能力
第一，講清什么是描寫及其作用。描是描繪，寫是摹寫。從寫作學角度說，就是用生動形象的語言，把人物、事物、景物、環境、事件及其形態或特征等描繪或刻畫出來，使人讀后有如見其形、聞其聲、歷其事的感覺。
第二，講清描寫的種類。關于描寫的種類，不同的角度有不同的分法。從小學作文要求來看，主要應該掌握語言描寫、行動描寫、肖像描寫等。應該注意無論什么描寫，都要做到有明確的目的，或為表現人物服務，或為展開情節服務，或為揭示主題服務等等；此外，要抓住對象的特征，做到寥寥數筆，神形兼備，如見其人，如臨其境。
第三，講清描寫的方法。關于描寫的方法，一般說來，離不開生動形象的詞匯、濃烈鮮明的色彩、各種各樣的修辭手法等等。人們的寫作風格不同，其各自強調的重點不同。老舍強調比喻，他說：“在描寫時，不能不設喻?！倍斞竸t強調白描，這種方法沒有濃烈的色彩，少有形容詞，少有修飾，即魯迅所說的“有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄”。
二、修改能力的培養
修改作文，是寫作過程中不可缺少的一個重要環節。人們公認：文章是改出來的，而不是寫出來。古今中外的作家都非常重視文章的修改能力。梁章矩說：“百工冶器必幾經轉換，而后成器。我輩為文，其理一也?！蔽覈敶淖骷叶排沓淘谡劇侗Ｐl延安》的寫作經過時曾說：“在工作之余，一年又一年，把百萬字的報告文學，改為60多萬字變為17萬字，又把17萬字變成40萬字，又把40萬字變成30萬字……在四年多的漫長歲月里，九易其稿，反復增添刪削何止數次?！碑敶绹≌f家德威爾也說，我的“作品不是寫出來的，而是改出來的”。
小學生修改文章方面存在的問題有：第一，眼高手低，即識別能力差，因而修改能力差。第二，修改意識不強。根據我們的調查和觀察，當前的小學生作文，幾乎都是一稿“定音”，不修改，應試作文也沒有時間修改，這從某個角度上是明智的，但無論如何也是一種無奈。第三，對自己的作文，有先入為主的偏見。對已寫好的作文有一種思維定式，學生往往突破不了這種定式，對作文不能做實質性的改動。
1.讀改結合，以讀促改
閱讀教學是語文教學的重頭戲，它是我們培養學生作文修改能力最有效的途徑之一。教材中的文章，都是作者潛心構思、字斟句酌過的。通過閱讀教學，使學生了解作者謀篇布局、遣字造句的方法，讓學生把這些方法運用到修改作文中來，提高修改作文能力。
2.處理好批與改的關系，以批促改
關于藝術品的作文范文5
[ 關鍵詞 ] 目標市場細分 目標市場選擇 目標市場定位
一、目標市場細分
沙雕市場根據地區因素差異劃分為:
1.沿海地區(如威海)
沿海城市氣候比較濕潤,適合舉辦大型沙雕藝術展覽會及競技比賽,沿海地區也是旅游度假的好去處,可以根據當地文化特色,制作旅游紀念品。
2.內陸風景名勝區(如張家界)
該類地區作為休閑旅游城市,適合制作與當地有特色的風景名勝相關的旅游紀念品(如名勝小模型)。
3.內陸人文名勝區(如秦皇兵馬俑)
此類地區以名勝古跡為主要賣點,所以在該地區的沙雕賣點主要是名勝古跡模型和著名歷史人物模型,還可以提供類似秦皇兵馬俑泥塑的沙塑旅游者人物模型。
4.大型城市(如上海、北京)
此類城市經濟發展迅速,人民生活富裕,注重精神生活質量的提高,在此類地區大型場所主要制作大型沙雕藝術品,針對該地區經濟收入中上層人群,制作小型奢飾品及個性化服務,針對差異化要求高,支付能力不足的年輕人提供個性化強的小型裝飾品,針對家庭收入中上層人群,提供綠色環保的家庭裝飾和家庭裝修用,針對白領及年輕人提供優質親手沙雕體驗服務。
5.中小城市(如濟南)
在此類城市,居民生活相對以前有所改善,但對精神生活的投入不會太高,就這一情況在此類地區沙雕產業主要是以小型裝飾品,和針對年輕人的個性沙雕裝飾品以及親手沙雕體驗服務。
二、目標市場選擇
本公司產品主要針對城市中高收入且具有一定文化品位與個性追求的消費群體。
該部分消費者對沙雕產品的需求具有以下特點:他們生活在工業化時代,居住在鋼筋水泥所構筑的城市中,因而更加關注生活品質,追求沙雕產品的高品質、健康等多項功能;并且渴求釋放個性,關注情感元素與文化內涵。他們有能力并希望購買高品質的家用沙雕產品,且能夠經常更換。在家居的布置上,他們追求由獨特的臥室文化、客廳文化、廚房文化等構成的獨特的家居文化與生活方式。突破工業制成品整齊劃一的冰冷外殼,我們的產品以溫馨品質,環保健康以及賦予文化內涵的特性很好的契合了以上特點。
三、波特五力競爭分析
1.現有競爭者分析
當前沙雕行業中大大小小的注冊企業數量不多,且大多數還處于小規模運營階段,行業規范程度較低,故沙雕產品的開發機制、市場反應機制、資本運營機制和員工管理機制等一系列在當今市場競爭體制下所必需的現代企業管理制度還不完善,從而導致企業對市場變化的應變能力較弱。
此外,當前沙雕行業品牌意識缺乏,行業內企業規模較小,眾多沒有經過品牌積累的企業,開發設計、市場營銷等方面的創新能力不足,產品同質化現象嚴重,同類產品的競爭激烈,造成利潤削減,使得大部分企業陷入“紅?！?因此建立品牌意識,深入挖掘顧客潛在需求、提供個性化服務,使企業由“紅?！弊呷搿八{?！?這才是振興沙雕行業的王道。
2. 潛在進入者競爭分析
隨著沙雕進入北方市場,不少商家看到了它們所蘊含的價值及所帶來的商機,預計將有一批追隨者進入;此外,文化產業的發展可能促使一些有著雄厚資金實力和市場占有率的主營文化產品的企業進駐該市場。
但由于沙雕現有的眾多企業主要分布在南方沿海地區,使得北方市場的競爭壓力很小,故推測潛在進入者不會對本企業造成很大的威脅。
3. 供應者議價能力分析
原料供應方面,當前沙與膠、染料的供應市場競爭很激烈;產品供應方面,由于企業產品都是自行生產,對產品供應商及代包企業的依賴程度較小。綜上可看出,公司對于供應商的議價能力能夠有效的進行控制。
4.購買者議價能力分析
隨著藝術品的開發,該企業現有的銷售渠道并不能滿足市場開拓,尤其是品牌建設的需要,因此需要大力拓寬營銷渠道,同其他現有的藝術品企業爭奪銷售渠道并與分銷商保持良好的合作關系;此外,品牌尚未建立起來之時,與旅游業、房地產業戰略聯盟建立非常重要,這些都將提高購買者的議價能力。
5.替代者分析
沙雕相對于木雕、金屬或塑料灌注具有純天然、重量輕、文化色彩更濃厚等特點,雖然相對于以上產品沙雕發展相對落后,但它卻彌補了其他類似產品的缺點。
就以上分析,沙雕市場在上面五種不同地區的覆蓋模型分別如下:
針對沿海城市大型沙雕我們采用產品專業化戰略,樹立大型沙雕的產品形象(歐美浪漫情調加中國文化);針對普通家庭裝飾和裝修,實行成滲透化戰略,力求實現快速進入并占有市場份額的目標;針對經濟收入在中上層奢飾品的消費者以及追求個性的年輕消費者,實行差異化戰略。
四、目標市場定位
本公司產品以沙雕為載體,結合體現現代生活的設計,使其在有效繼承傳統文化的同時,向顧客傳達一種既具有文化品位,又返璞歸真、綠色舒適的生活方式。
因此我們的市場大致定位為:
綠色、健康的精品;
以深厚的文化底蘊,打造獨特的生活品位;
填補城市人群在家居生活中對特色文化居家用品的需求空白,點綴家居,讓生活精致溫馨,與眾不同。
針對不同目標對象制定的不同企業市場定位:
1.沿海城市大型沙雕,在這個市場主要競爭對手是哈爾濱的大型冰雕,但因為雖在季節不同,競爭不明顯,消費者在這里想得到的是一種藝術的震撼,企業在這里的定位是打造企業形象,創造企業文化價值。
2.大型場所沙雕,在這個市場主要的競爭對手是其他形式的室內裝飾品,而且競爭相當激烈,消費者在此想得到的是文化的氛圍與熏陶,企業在這里的定位是,制作文化氛圍濃郁的產品。
3.經濟收入中高層,在滿足這部分消費者的市場中競爭同樣非常激烈,這部分消費者所追求的是社會地位、個人品位的展現,企業在這方面的定位應該是凸顯消費者身份,制造的產品應該是緊俏產品、奢飾品。
4.經濟能力不足、差異化要求強的年輕人,這部分消費者忠誠度很低,見異思遷、喜新厭舊,滿足這部分消費者的企業很多,但是任然滿足不了他們的求新求異心里,所以競爭并不是很激烈,企業在這里定位是,制作不斷更新、個性化十足的產品和服務。
5.普通家庭裝飾,這部分市場競爭最激烈,這部分消費者最大的特點就是價格彈性很大,所以企業在針對這部分消費者制作商品和提供服務時,應該是采取成本領先戰略,以此來吸引顧客維持顧客。
五、市場拓展規劃
現階段,公司致力于市場的擴大,產品的主要消費市場存在于沿海。西部地區由于經濟水平較低,所以對沙雕沙療產品需求嚴重不足,故沙雕產品在西部需求量較少。因此我公司決定將現階段市場定位于沿海地區和旅游勝地。
依據產品特性,公司將以上兩個區域作為最先進的地區并以此輻射其他市場,占據較為有利的市場地位后,再進一步拓展全國及海外市場。通過對以上目標市場的市場容量的預算知,產品的需求前景非?？捎^。在市場開發初期選擇以上幾大城市作為主要目標的原因如下:
1.市場潛在需求量大
根據調查分析,該市場中消費者的收入水平差異較大,但具有一個共同點,就是能夠接受企業關于產品的不同定價,且這部分消費群體的文化水平較高,對文化旅游紀念品、裝飾用品的接受程度與消費期望高于平均水平。
2.居民消費理念先進
生活在沿海地區的一級市場的居民和旅游勝地的旅游觀光者,消費理念比較先進,勇于嘗試且較容易接受新鮮事物。對于企業提供個性定制以及網上銷售服務,該地區消費群體也持接受與認可的態度,這為企業迅速開展業務提供了良好的市場環境。
3.市場位置處于核心地帶
前期產品推廣所選定的一級城市和國內著名旅游景點,我們將采取多種措施與渠道對這一部分市場進行有效的控制與鞏固,從而為拓展其周邊市場打下基礎,有利于企業提高市場覆蓋率,獲得更多的利潤與更大的發展。
參考文獻:
關于藝術品的作文范文6
論文摘要:英國作家狄更斯關于法國大革命的小說《雙城記》的那句著名開篇語，這似乎也可以拿來用以形容當代攝影的現狀:“這是最好的時代，也是最壞的時代?！爆F在的攝影越來越有向商業化偏離的趨勢，越來越大的商業利潤使商業攝影慢慢變成命題式的作文，商業攝影師為了吸引更多的顧客，不得不使風格更主流化，從而喪失了藝術攝影個人化，自由化的風格。而一些不知所謂的商業作品甚至以嘩眾取寵為嚎頭來賺取商業利潤，在作者看來，這都是攝影藝術精髓的喪失。雖然在現代社會中，商業攝影對藝術攝影有著很大的沖擊，但在商業和藝術的關系中，藝術始一終占上風，人們的潛意識離還是認為，商業攝影師只是工匠，藝術攝影師才是藝術家?；蛟S商業攝影暫時能賺取眼前的利潤，但是在百年后依然有價值的，仍是藝術攝影如何拯救現代的商業化攝影，作者認為應該把藝術融合于商業攝影中，使兩者相結合，從而提高商業攝影的藝術水平，或許，商業和藝術是該談場戀愛了。
一、商業攝影
21世紀的今天，攝影已完全融入人們的生活中，充實在人們活動空間的每個角落，這是顯而易見的，如廣告、包裝袋、包裝盒上的產品圖片及家庭的掛歷、影集等等，不管你是被動的接受還是主動的接受，這是事實。應當說人們需要攝影，而攝影以它獨有真實的反映客觀存在的特性而受到人們的青睞。人們每天見到一些圖片又基本上與商業攝影有關聯，那么什么是商業攝影?
商業攝影是把攝影產品作為一種商品，參與商務活動而獲得的商業利潤，統稱為商業攝影。然而應當清楚商業攝影只是作為攝影產品參與商務活動的統稱，是廣義的，商業攝影包含了很多子項，這一點從商業攝影的定義中不難看出。
它的性質是什么?就是以市場經濟為主導，攝影產品必須符合市場的需求和“價格規律”。
二、藝術攝影
藝術攝影是一種現代的造型藝術。它是攝影師運用照相機作為基本工具，根據創作構思將人物或景物拍攝下來，現經過暗房工藝處理，塑造出現視的藝術形象，用來反映社會生活與自然現象，并表達作者思想情感的一種藝術樣式。
藝術攝影獨具的審美特征主要集中在紀實性與藝術性的統一上。
三、社會現狀
經過對比，大家顯而易見，商業攝影和藝術攝影的本質區別，就好像一個飯店老板想要照幾張餐飲圖來做廣告，商業攝影師可能會從顧客的角度出發，想辦法把這些菜肴拍攝的讓人一看就有食欲，一看就想掏錢購買，那么即使這些圖片在藝術的角度上一文不值，但在商業的角度上，這個攝影師己經完成了顧客的需要，也完成了他這次工作的使命。
但如果把這個拍攝任務交給一個藝術攝影師呢?他可能會先從自己的角度出發，看如何通過構圖，燈光，攝影技術手段來把這些東西拍出自己心目中的美觀，甚至會用上多重曝光等方式，可能不會拍出勾起人們食欲的圖片，卻一定會拍出讓人贊嘆“很美!”的圖片。藝術攝影師可能沒有完成老板最初的要求，但誰能再說這些只是一張簡單的餐飲廣告圖呢?這已經完全上升到了藝術品的角度。
這并沒有貶低商業攝影的意思，畢竟在這個商業社會，只要顧客還有需求，商業攝影就永遠有飯吃，否則現在怎么很多美術學院的攝影系還分為商業攝影和藝術攝影呢?甚至有些攝影師的商業攝影作品還拍攝的非常精美漂亮，但是商業攝影還是無法達到藝術攝影的藝術和人文高度。
近幾年，各種國內國際的攝影展越來越多了，攝影圈空前活躍。然而每次在活動之后，總聽到不少質疑的聲音。甚至一些玩攝影十兒年甚至幾十年的老槍也發出這樣的疑問，中國攝影何去何從。
這有可能是中國攝影自身存在一些問題，也有市場和國際化的影響因素。
高價的誘惑、多元的樣式、劇增的畫廊，這些現象也意味著幾乎任何樣式、仟何水平和任何品質的東西，都會蜂擁出現。那其中當然會有優質的作品，人們也有機會從不同的地方看到一些好作品。但是與此同時，也肯定有比以往更加惡劣和無聊的東西冒出來。在這種浮躁的大環境中，很多攝影師已經無法保持一顆平靜的創作之心，開始把自己的攝影作品當成一艘小船朝追逐利益的方向駛去。
但最終能獲得巨額財富的商業攝影師只是少數，絕大多數的商業攝影師還是在市場的洪潮中沉浮?；谏虡I攝影的最終目的是創造更大的“商業利潤”，商業攝影也不得不面對創作題材狹窄，一切繞著顧客轉，所有圍繞利潤轉的尷尬境地。商業攝影就像永遠不變的命題作文，而商業攝影師也有攝影工匠之說。完全脫離藝術的商業攝影只能是越走越窄。
某一個藝術圈子，如果其精英層能夠很活躍并保持足夠的創造力，而評論界能夠維持比較高的水平，并有足夠豐富的方式接觸其受眾使之觀點，理念能夠廣泛的傳播，那么就可以不被商業利益完全的左右。否則，恐怕攝影也如中國的電影一樣，最終完全喪失自己，淪為各種西方畫廊的加工廠。
四、解決方法
在這個物質的社會，其實攝影師是個容易迷失自我的群體，到底是堅持自己當初的藝術攝影的理想，還是為了物質生活而對商業完全折腰，都是一個兩難的問題，即使一個攝影師只是進行藝術攝影，但是市場的規則，還是會迫使他于商業打交道，這是一個無法避免的問題。
如何成為一個優秀的攝影師，離不開兩點，一個是作為攝影師的基本攝影技術，還有一個就是攝影師的理念。
攝影發展到現在，攝影的門檻己經變的很低，數碼專業相機的普及幾乎讓一切都變成了可能，剛剛入門的人學習個半年，基本的攝影技術就可以都掌握了，再練習半年拍出的片子和一般的攝影師也差不了多少了。所以現在為對一個攝影師最重要的還是他的理念的問題。這個理念分為三部分:
一、攝影師要有藝術修養，有發現美的眼睛，同時具有一定的藝術沉淀，這樣拍出來的作品才會有質感和內涵，這也是最關鍵的一點。
二、通過經驗的積累和學習，攝影師需要知道什么樣的題材去拍才是有價值的，國內的攝影師可以多學習一些國際上先進的攝影理念，作為一個成功的攝影師，既要研究影像的發展歷史，又要了解當下影像的發展狀況及未來的走向，才能對這個行業有一個全盤的把握。
三、好的作品拍出來了，但怎樣把自己作品的商業價值體現出來。如果你己經是個比較成功的攝影師，那么最好去找一個經紀人去你的作品，商業運做就交給經紀人，攝影師應該把全部的精力投入到創作中。
社會在不斷發展著，生活水平也在不斷的提升，同時，人們的審美要求也在不斷提高。在這個信息爆炸的時代，只是為了利潤而進行的商業攝影，己經無法滿足人們的視覺需求，這個時候，只有經過漫長歲月洗禮的藝術創作，才能把輕飄飄的商業攝影變的更有分量和內涵。而被大眾淡忘的藝術攝影，也可借商業攝影的外衣，重新進入人們的視野，滿足人們對美的追求。很多國外的大企業已經窺見商業攝影藝術化當中蘊含的商機，一些大的服裝或商品品牌，在拍攝廣告宣傳片時，專門聘請有名的藝術家來操刀，從而跳出商業攝影慣有的模式和方法，用一種藝術的，自由的，個性的形式展現在人們面前，從而在一片商業攝影作品中脫穎而出。由此可見，藝術對于商業攝影的重要性。
