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挫折伴我成長作文范文1
如果說黑暗是黎明前的黑夜，那么既而出現的便是光明。人生在世怎么總回一帆風順，又何必去企盼那不切實際的風平浪靜。試問，若沒有坎坷，沒有挫折，只有一條平坦的大道，你不覺得枯燥無味嗎？
考試成績——不如人意。
小學一到單元測試或考試，我總是又害怕又緊張，因為我從來都考不到家長老師們滿意的分數。我懊惱，為什么同一個班上，同一個老師教，學同樣的知識，我就比別人差？別人都能考高分。我不甘心，不服氣。面對挫折，有人選擇剛強，有人選擇退縮，而我選擇剛強，我相信我能克服，同學們的鼓勵，家人的鼓勵，以及老師期待的目光，讓我更有勇氣。
既然作了選擇就不能退縮，后來我終于不害怕不緊張了，面對這挫折我微笑著，相信有恒心，有毅力方能成功。挫折，我成長的伙伴，伴我克服，戰勝挫折。
田徑訓練，度日如年。
挫折伴我成長作文范文2
人生的旅途上交疊設置著兩個站臺，寂寞與歡樂。有的人沉醉于歡樂，有的人甘愿獨處寂寞。我希望在歡樂中寧靜，獨自走向寂寞;又想寂寞中熱鬧，愉快地走向歡樂。下面給大家分享一些高二作文寂寞600字，希望對大家有幫助。
高二作文寂寞600字1生活的患得患失，生活的得不償失。也許唯有經歷才會造就一切。這人生中的酸甜苦辣盡在其中。放眼欲穿。我們又在何方?未來之路又終究會在哪一個角落中出現!越長大越孤獨。越長大越寂寞。會議由總是那樣的傷!而我們又終究會明白一些無人所知道的道理!成長之路遙不可及。抓住這現在的一切。才是最好。也許快樂就在此時，也許這夢想，又總是在我們的身邊!
寂寞
越長大越孤獨，越長大越寂寞。曾經的那些很要好的朋友，如今又浪盡天涯。那些曾陪伴彼此一生的朋友，卻早已不復存在了。寂寞有終究會來臨。而我們又終究要學會面對。也許，唯有寂寞的時候，才能彰顯出自己的一份堅強!也許寂寞才能夠更好的默念一個人，相信寂寞也會開出一朵花，而我們也將會變得更加堅強!
回憶
成長之路，這崎嶇之中。這迷茫之中。又總是會經歷著不斷的磨難與困難。而那些美好的瞬間又變成了回憶的橋?；貞浭敲篮玫?。同時經歷又是那樣的艱辛!那就讓最美好的回憶永遠的記在腦海之中!相信此生的自己就沒有什么遺憾的了!
明白
也許，這成長的步伐有終究會來臨。而這就更加的意味著成長，成熟。在這一生之中，遇到各色各樣的人。同時經歷的多了，也學會了如何與人交談!更加的明白了這其中的道理!原來，成長就在彼時。但卻要學到更加有益的知識!明擺著人間的疾苦。更明白，這生活雖然不是那么美好，但自己曾經經歷的卻是此生無法忘懷的!
成長的腳步在隨之流動。而我們又終究要變為大人的樣子!從寂寞致中學會堅強，從回憶之中感到美好!從經歷之中學會明白!那就做好現在的自己，那個有初心的自己，那個有目標的陽光少年!
彼時的自己才是最好的，相信未來都將是屬于你的!
高二作文寂寞600字2以前，我總以為寂寞非?？膳拢驗槲液ε鹿聠?，覺得在寂寞中會迷失方向，甚至迷失自我;在經歷了那次難忘的挫折后，我明白了一個道理——在生活中，有時是需要一些寂寞的。如果太喧囂、太浮躁，就容易忘記自己的責任。只有在寂寞中才能冷靜思考，才會更加堅強地面對困難。
那是剛上初一時，我感覺我的成績還行，所以根本沒有認真學習……不知不覺半個學期過去了，考試結果公布后，我很難過：成績一落千丈。面對這突如其來的惡劣成績，我不知所措。接下來的幾天里，我的情緒非常低落，極力回避父母那關切與詢問的目光，常常把自己關在屋子里。
那些日子我想了很多，認真總結了失敗的原因，并定下寧缺的目標，貼在書桌上。從此，盡管我的生活里少了和伙伴們嬉戲的笑聲，單親寫投入學習的日子依然過得很充實，很快樂。那時，我終于體會到甘于寂寞產生的不可思議的魔力，品味到了戰勝寂寞而產生的無窮力量。我終于明白：成長的環境很復雜，生活的煩惱也很多。一個人在生活中，不可能一帆風順，或多或少都會遇到挫折與失敗。這時候，我們應該甘于寂寞，在無邊的寂寞中尋找失敗的原因，尋找真正的自己。
未來的日子里，我們也許會因為一點小小的成功而沾沾自喜;或者會因為一次意外的表揚而得意忘形……但別忘了告誡自己：生活需要一些寂寞。要知道：寂寞不等于孤獨，它是一種精神境界，是追求寧靜的心靈。
也許，寂寞同快樂一樣，快樂可以常在，寂寞也會如云般的頃刻消散，寂寞不是孤獨，而是快樂的調味劑，正是由于寂寞，我們的生活才會如此的多彩!
高二作文寂寞600字3在寂寞中不斷成長，在寂寞中不斷奮進。
“你選擇了這個班，你就選擇了艱苦與寂寞?！敝炖蠋煂掖卧诎嗌现v著這句話。可能有的同學根本就聽不懂，要不就是把這句話當成耳旁風;但我覺得這句話頗有道理。每每聽完這句話，我就想：也許，像我這種人就應該選擇寂寞，才能使我不斷成長、不斷奮進，走好坎坷的人生之路，進而為我的高中生活畫上一個圓滿的句號。
我選擇寂寞是有很多原因的。第一，我比較內向，這造成了我不喜歡和他人特別是同齡人交流，只有在上課時我才會變得很積極;第二，我口語表達能力較差，所以我經常避免與別人長時間交談，久而久之，同學們也不愿意和我說話了。由于這些，一直以來，我很難做到開朗和外向。雖說交流很重要，但我早已適應了孤僻寡言的生活，也從中尋找到了向前進步的好方法。既然這樣，我何不一如既往地孤獨下去?何必大費周折地改變我的寂寞生活呢?
正是如此，再加上高中新環境的需要，我注定要選擇寂寞，也離不開寂寞。寂寞才是我高中生活的主旋律，才是我前進的動力?？赡埽@是上天的安排，讓我和寂寞形影不離，讓我在寂寞中找到樂趣和方向，使我堅定地一步一步走下去。我能夠在寂寞中得到升華獲得進步，寂寞并不是許多人看來的自我封閉，至少在我眼里它能讓我更好地發揮潛力。所以，我要與寂寞交朋友，在寂寞的陪伴下，更好地集中精神，更好地用心學習，我的人生才會更加的光明燦爛。
人應該是需要點寂寞的，在專注于學習時，寂寞和孤獨便是日子的從容。淡然處世，潛心于自己的鉆研之中，這樣的孤獨和寂寞如孕育著的花蕾，承載著攻克的快樂，也經受著失意的風雨，一步步地邁向花開的彼岸!寂寞，請你伴我走下去，伴我度過艱辛的求學歲月，伴我不斷成長與奮進，伴我最終走向成功。
高二作文寂寞600字4寂寞，總是逃不過“打發”二字。自小生活在一個喧囂的城市中，害怕“撿盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”的蒼涼，擔心“寂寞梧桐深院鎖清秋”的凄悲，不習慣“枯藤老樹昏鴉”的無趣。寂寞成為了人們排斥的對象。
可是，當你在人生路口感到迷茫時，看著紅綠燈一次次循環時，寂寞可以成為最好的傾訴伙伴。她不會說話，但她會靜靜地傾聽，你不用說話，但你可以靜靜感受，在寂寞中感受那些寫不盡的憂，梳不清的愁，填不滿的愛……。我喜歡在迷茫時趴在窗前，仰望藍天白云，俯視高樓大廈，等待沉靜的淚在眼中的滑落的季節，展望停留在彼岸的夢清醒的一刻或激動的心在即將成就的輝煌流年。收藏寂寞，在迷茫中大醒大悟。
時而，我為了得到名利而刻意模仿某人，最終只感到無比的煩躁。人生就是這樣在忙忙碌碌中開始，忙忙碌碌中結束，跌宕起伏，淪為金錢的奴隸。在寂寞中必然會感到孤獨，她慢慢地凈化著忙碌，漸漸地放慢生活的腳步，就如一杯茶，幾縷茶香，細細品味則回味無窮。在寂寞中可以讓思緒高飛或什么都不想。收藏寂寞，凈化心靈，找回真實的自我，心在邂逅中。
“閑敲棋子落燈花”，收藏寂寞，獲得安逸。
“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”，收藏寂寞，獲得超然。
“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，收藏寂寞，獲得瀟灑。
人生是一張白紙，當人生在喧囂中更蒼白時，收藏寂寞這一滴淺墨，渲染成一幅寧靜，悠遠的山水畫，讓失意化為詩意。寂寞的光輝在“收藏”二字之下才會絢爛。
收藏寂寞，擁有一顆真誠的心，那一刻，生命如此耀眼!
高二作文寂寞600字5世界上最寂寞的事情，不是向處荒無人煙的蘆葦蕩只有鴨子陪伴，而是處在熟悉的環境而身邊都是走不進你內心的人。與所有同齡人一樣，過著朝九晚五的讀書生活，每做著同樣的事：上學、回家、吃飯、睡覺，就好像大自然里的生物鏈。每天做著同樣的事，真的讓人倍感厭倦，十足寂寞與孤獨，與杜小康不同的是我是心理上的孤獨。
天還沒亮，我房間的燈就已點亮，由于遲到要受罰所以一刻也不也殆慢，加上我在生活上很慢，所以起床必須比別人早，當我準備出門時，天也朦朦亮，晚上八點半放學，按照語文老師的要求，提個“蛇皮袋子”裝著當天的作業回家。很榮幸我又成為了院子時唯一亮著燈的住戶，當別人開始進入夢鄉我才剛剛爬進被進被窩。都說只要努力就一定會有收獲，可現實總是很殘忍的給我一個又一個沉重的打擊。面對簍簍敗績我都覺得對不起我家的電費
挫折伴我成長作文范文3
母親，記得小時候，因為頑皮，我經常惹您生氣，可是您不但沒有責罰我，反而一次次用耐心用溫柔陪伴我度過一天又一天，使得我的童年充滿了歡聲與笑語?？墒钦l又能知道，這一切的一切，都是您――母親，以犧牲自己的容顏，耗費自己的時間換來的。我快樂了，母親也慢慢疲憊了；我長大了，母親也開始變老了。
有一次，我看上了一家舊書店一本老版的《三國演義》，很想把它買下來，因為店主不讓在書店看太久，可是我沒有錢，咱們家里那時也不富裕。然而為了得到那本書，我可是沒少想辦法，最后我竟然向您撒了謊，我對您說，學校要買輔導資料，需要交六角錢，于是你毫不懷疑地就把六角錢給了我。其實您哪里知道，兒子是用那錢買了《三國演義》。直到后來，因為我把這件事寫成了作文，后來在學校的作文比賽中得了第一名，你才明白原來是這么回事。但是您并沒有責怪我，而是用更加堅定的眼光看著我，用更加肯定的眼神激勵我，于是乎，我也更加地用功努力，最終沒有辜負您老人家的期望。
母親并不擅長言辭，然而您卻總是通過一些默默的行動向我訴說著一個又一個人生哲理，讓我在成長過程中不犯錯，少犯錯，并使我在歲月的長河中，一次又一次醒悟，明白一個個道理。
長大后，當我有了孩子時，你仍然把我當成是自己的寶貝，百般呵護。你仍然在盡著一個母親的責任，甚至可以說，您的行為早已超越了母親的范疇，上升到了一個新的高度。我的孩子比較調皮，您一次又一次地為我分憂解難，我的生活變得輕松了，而您，卻日漸消瘦了，頭上也慢慢有了白發，臉上也開始有了皺紋，步履也蹣跚了。
挫折伴我成長作文范文4
在幼兒園，“三打白骨精”讓我看到了孫悟空的無比神勇，“丑小鴨”讓我對那只對困難永不屈服的小鴨子頓生憐憫之情；上小學時，“水滸傳”中一百零八位梁山好漢的事跡令我激情澎湃，“石頭記”中林黛玉的香魂散去使我淚水盈眶 ；現在，法布爾眼中的美麗昆蟲，司馬遷手下的大漢王朝，奧斯特洛夫斯基心中神圣的保爾•柯查金，都讓我感到意猶未盡。每一次，翻開那些厚厚的書籍，看到那些細膩的文字和時而優美時而豪邁，時而風情萬種時而詼諧幽默的語句時，心中總覺得有一種美好的感覺在滌蕩，總覺得有一股新鮮的血液不斷的注入在我的全身……
我的成長離不開書。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
不過，書的世界是爸爸帶我去的。
從我記事起，每晚眾星拱月的時候。我睡不著，于是就央求爸爸給我講故事。爸爸便面帶微笑的將給我小動物的故事，名人的故事，歷史的故事和很多很多生動趣味的故事。聽著聽著，我就進入了甜美的夢鄉。
漸漸的，我識字了，爸爸就給我買了帶注拼音的小人書。那些每個故事編成的一本一本微型插圖故事書突然給了我無止盡讀書的渴望，每天回家都要捧起一本津津有味地去讀；后來，爸爸開始教我背唐詩；當我能夠用語言來表達自己的意思時，我學會了作文。大的閱讀量讓我在作文的起跑點上就勝人一籌，再加上父母的陪伴和各種感情教育下，我的語言總是賦有著穩重而濃郁的感情基調。媽媽說得多么對：多讀書，讀好書，然后寫出自己的感想，這是寫好作文的開始。
書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。
聽爸爸說，在他上高中住校的時候，條件十分艱苦。但食堂分發的食物卻只有一點點，不夠用來填充已經餓了一天的肚子。晚上，因為沒有電，就只能在煤油燈下看書，溫習功課。有時候，實在是饑餓難耐，便到菜園子里去挖菜根，揀拾菜地里別人忘了拿而且能生吃的蔬果。上課也沒有書……但是，爸爸仍然十分愛學習，沒有書就靠借條件好的同學的書來看，就這樣爸爸在那么艱苦的條件下，靠自己的努力考取了軍事院校，爸爸都對學習，對知識那么喜愛，現在的我不就更應該發奮圖強，好好學習！
坐在書桌前，看著美麗的四方漢字手拉手形成的俏皮音符，旁邊坐著全神貫注看書的爸爸，桌上放著兩杯媽媽泡的帶著清香氣味和濃濃甘醇的香茶，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的意境是多么美好與和諧，在書海里暢游的感覺——真的很好。
巴金說過：僅在字母、文字和書頁中瀏覽一番——這不是讀書。閱覽和死記——也不是讀書。讀書要有感受，要有審美感，對他人的金玉良言，要能融會貫通，并使之付諸實現。是的，讀書其實并不單純的只為那些故事情節，而要從故事中悟出更多得道理，學習作家奇妙的語言運用和嫻熟的語言表達才是最主要的。
在我看來，書將是陪我一生的摯友，每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了。因為，我成長的每一天都是在書香里度過的。書教會了我堅持，每一次挫折都不能阻止我前進的方向；書教會了我好奇，每一個新鮮健康的事情我都能用于嘗試；書教會了我勇敢，每一種強大的困難在前我都要迎面沖過……
兒時爸爸教我理解，陪我看了第一眼嶄新的書頁一直到現在我的自覺、自立、自強。父親，書本，我的成長，有著緊密而又親切的關系。是爸爸帶我走進了書香雅韻，是書本的熏陶，幫助了我的美好未來。我的前途一片光明，在路上有三束明媚的光亮，那便是書香，父親，和心路歷程。
挫折伴我成長作文范文5
關鍵詞：心理疏導；七年級作文；序列化研究
剛剛步入中學的七年級學生，由于科目增多，教學方法不同，尤其是在作文的變化上，內容在小學的基礎上要求稍有深度，字數上也有了相應的變動，致使學生無頭緒、盲目，心理負擔過重。針對這些，我分析了七年級學生的心理特點，并安排了有序的作文訓練，希望學生的心理問題得到有效疏導的同時，作文水平也得到相應的提高。
一、七年級學生的心理特征分析
七年級學生跨入初中，新的學習環境、新的學科，使他們對初中生活充滿好奇和憧憬，渴望馬上融進新的生活中。但不久后，新的生活又使他們產生了緊張感，學科增多、復雜性增強，課時延長、考試增多，教法和學法與小學相比大為不同，這一切使他們產生強烈的緊張和煩悶，這些變化導致他們在作文中出現了很多問題。
二、作文教學中存在的問題
我從學生寫作的態度、目的，兩方面進行了調查，大多數學生感覺沒有東西可寫，詞匯貧乏，不會開頭、結尾，感到頭痛難寫，普遍存在以下特征：
（一）懼怕心理
不愿上作文課，不愿寫作文，獲得低下的作文成績后，教師批評，家長斥責，使內心異常緊張，寫作成了心理負擔。
（二）對抗心理
不能忍受教師、家長在幫助中顯露出來的不滿態度，一些個性倔強的學生對此會產生逆反心理，常用亂寫、抄襲或不寫以示抗議。
（三）應付心理
教師對學生缺乏具體的指導，作文時間一到，一齊收卷。這樣，學生本來就很脆弱的寫作信心，就逐漸喪失，走上了應付之路。
（四）依賴心理
有些學生由于家庭教育不當，生活、學習依賴性大，一寫作文就愁眉苦臉，常求助于家長的幫助或抄襲別人的作文，常此以往，學生只要提起作文，連起碼的積極性也沒有，更不要說內容的創新性了。
總之，在教學中，我們要結合學生的心理特點，采取靈活多樣的教學方法，讓作文課快樂起來，讓學生也輕松起來。
三、七年級作文教學的序列化安排
綜合各方面的因素，我對七年級作文題目作了如下安排，借此希望學生的心理得到更好的疏導。
（一）主題：自我介紹
要求：在全面、正確認識自己的基礎上，向新同學介紹自己。要抓住自己與眾不同的主要外貌特征，性格特征，興趣愛好等用第一人稱的形式，將自己的自畫像描繪出來。
參考題目：《猜猜我是誰》《有這樣一個他/她》《有個性的我》《一個陽光活潑的人——me》。
（二）主題：戰勝困難
要求：在每個人的一生中，走的路不可能總是平坦的，每個人一定會遇到困難和挫折。寫一寫你所經歷的困難和戰勝困難的經歷，要將戰勝困難的經歷記敘完整，重在戰勝過程，也要寫出戰勝困難后的感受。
參考題目：《我是這樣戰勝困難的》《那一次，我終于戰勝了困難》《與困難同行》《面對困難，我選擇克服》《不經歷風雨怎能見彩虹》。
（三）主題：對名言的感悟
要求：什么時間，“我”在什么情況下，喜歡上了那一句名言。那句名言的內容，我當時是怎樣理解它的，它給了我怎樣的精神啟迪或鼓舞力量，怎樣激勵我樹立信心或戰勝困難。要把自己喜歡這句名言的原因寫詳細。
參考題目：《我喜歡的一句名言》《我的座右銘》《一句名言給我的啟示》。
（四）主題：成長的煩惱
要求：圍繞成長的煩惱這一主題，敞開心扉，大膽傾訴自己的心里話，寫出煩惱是什么，因什么而煩惱，通過具體的一件事例反映自己的煩惱，要求有豐富的心理描寫。
參考題目：《我是一只籠中的小鳥》《煩惱如水》《煩惱，我該如何拋棄你》《煩惱伴我》。
（五）主題：確立自己追求的人生價值
要求：選擇文學、藝術、科學、軍事等領域內給大家震動最大、影響最深刻的一位杰出人物，清楚的介紹其杰出影響后，著重寫出這位名人讓你感觸最深，對你影響最大的一點或幾點。要求重點突出，合理安排詳略。
（六）主題：感受愛的氛圍
要求：介紹家的構成，家庭成員的簡單情況、個性特點。然后將家的可愛之處寫出來，重點要突出一家人和睦相處、互敬互愛的親情氛圍。學會寫家里的日常生活，表現家庭中有意思或有意義的內容，敘事具體，能用上動作描寫和語言描寫，在此基礎上運用神態描寫和心理描寫。
參考題目：《老照片的故事》《我愛我家》《心中的港灣》
（七）主題：感恩回報
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊?！案卸鳌笔浅鲇谡嬲\懇切的對別人的幫助表示感謝，但感恩，并不止于此。請你以“感恩”為話題，把你的感恩說給你所要感恩的對方聽。
參考題目：《愛在左，感恩在右》《讓感恩走進心靈》《媽媽，我想對你說》《從明天起做一個幸福的人（圍繞感恩才能幸福，才能使繽紛的世界春暖花開）》。
（八）主題：感知理想
要求：每個人都有自己的理想，我也有自己的理想。這理想，就像是目的地，等待著你前往；這理想，就像是一座高峰，等待著你去攀登。想再過一些年，理想實現了！我們的心情又是怎樣的呢？
參考題目：《我的夢想》《二十年后的我》《向往那片藍天》
挫折伴我成長作文范文6
家是溫暖的代名詞，家是風雨中可以棲身的港灣，六1班就是這樣一個家。在這個家里，我們有那么多好爸爸，好媽媽，那么多可愛的兄弟姐妹，如此和諧。父母與孩子之間偶爾會出現矛盾，尤其是那幾個調皮的孩子，總讓父母不開心，很操心，但爸爸媽媽們總會有那么一股神奇的力量去化解一切。孩子之間的矛盾更是沒有隔夜仇，大家笑一笑，握個手，又是永遠的好玩伴。
任何名利都不會存在于我們的家，不過在學習上的競爭卻異常激烈，要知道我們的目標是文明班級，所以對于學校中的一項項評比或者考試我們都會竭盡全力，49顆積極向上，榮譽感強烈的心緊密聯系在一起，攻無不克，戰無不勝。
走進我們班，你會有一股回家的感覺，這里的一張張面孔是如此親切。這個家沒有一個完美的人，卻有一個個內心善良的人。告訴你，這里可是一個臥虎藏龍之地。就說我們的班長吧，她處處以身作則，優秀至極，看他的字可真是一種享受；我們班的學習委員，門門功課名列前茅；她的作文更是佳作，絕對會讓讀者猶如置身夢境……再看看老師們，語文老師循循善誘，數學老師嚴肅認真，英語老師慈祥和藹……同學們各懷身手，老師們各有千秋，這組成了我們共同的家——六1班！
我愛我班，因為她給我帶來了數不清的美好回憶。是她，陪我學習，伴我成長。她就像一個溫暖的家；我愛我班，因為我是其中的一員，這里有優秀的老師和可愛的同學，我們是相親相愛的一家人！永遠溫暖的家——六1班！我愛我班，我愛我的六1班，我們是一個團結友愛的班級，是一個溫暖的大家庭。
同學們親密無間，互相幫助、老師和藹可親。我們一起度過了美好的時光。這段歲月、這份感情，將永遠于我們的回憶中，變成永恒。。大清早，教室里已沉浸了許久濃濃的書香，課間，總有同學抱著書本，誠懇的問這問那?？荚囘^后，如愿以償的，不滿足；名落孫山的，也不氣餒。誰也不肯在知識上得過且過。
我們是一道風景，一道可能不迷人但不可復印的風景，我們用最火熱的心抒寫美麗的青春。6年級1班是永遠前進的，我們一直跑步著，攀登著，向著成功的頂峰前進，前進，再前進！六1班：
一個敢于創新，勇于拼搏，團結進取的班級！
我們不怕失敗，因為我們有戰勝它的決心。
我們不怕挫折，因為我們有跨越它的勇氣。
我們不會絕望，因為我們相信，總會有奇跡發生！
成功的集體是奮進的、是向上的、是團結的，而對我們來說，班級就正是這樣一個溫馨的集體。在學校生活中，我們用辛勤與汗水寫下了燦爛的昨天，創造了碩果累累的昨天。
